七年級(jí)英語(yǔ)Unit2知識(shí)點(diǎn)全面總結(jié)引言：?jiǎn)卧诵呐c學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元圍繞“認(rèn)識(shí)家庭成員、介紹他人與物品”展開，通過(guò)學(xué)習(xí)指示代詞、名詞所有格、人稱代詞及相關(guān)句型，幫助同學(xué)們掌握“介紹”類場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)邏輯，提升日常交際能力。以下從詞匯、語(yǔ)法、句型等維度系統(tǒng)梳理，助力知識(shí)內(nèi)化與運(yùn)用。一、詞匯精講：從“識(shí)別”到“活用”1.家庭成員類名詞（精準(zhǔn)理解+場(chǎng)景運(yùn)用）核心詞：sister（姐/妹）、brother（兄/弟）、mother（母親）、father（父親）、parent（父/母，單數(shù)）、parents（父母，復(fù)數(shù)）、grandparent（祖父/母；外祖父/母）、cousin（堂/表兄/弟/姐/妹）、aunt（姑/姨/嬸/伯母）、uncle（叔/舅/伯父）、family（家庭；家人）。用法辨析：family作“家庭”講時(shí)，指整體（單數(shù)）：*Myfamilyisbig.*（我的家庭很大）；作“家人”講時(shí)，指成員（復(fù)數(shù)）：*MyfamilyarewatchingTV.*（我的家人在看電視）。parent是單數(shù)（“父親或母親”）；parents是復(fù)數(shù)（“父母雙方”）。2.指示代詞（this/that/these/those）：近遠(yuǎn)+單復(fù)的邏輯近指（近處的人/物）：this（單數(shù)，搭配is）、these（復(fù)數(shù)，搭配are）；遠(yuǎn)指（遠(yuǎn)處的人/物）：that（單數(shù)，搭配is）、those（復(fù)數(shù)，搭配are）；特殊場(chǎng)景：打電話時(shí)，this指“自己”，that指“對(duì)方”：*ThisisLisaspeaking.Who'sthat?*（我是莉薩，你是誰(shuí)？）。3.疑問詞與功能詞who：引導(dǎo)特殊疑問句，詢問“人”：*Who'she?*（他是誰(shuí)？）。photo/picture：均可表“照片”，常用搭配：*aphoto/pictureof...*（一張……的照片）。here/next/day：here表“這里”，常引導(dǎo)倒裝句：*Hereisyourbook.*（你的書在這）；next表“下一個(gè)的”（*nextweek*下周）；day表“天；日”（*everyday*每天）。二、語(yǔ)法透視：構(gòu)建句子的“骨架”1.指示代詞的“單復(fù)+近遠(yuǎn)”規(guī)則類型單數(shù)（搭配is）復(fù)數(shù)（搭配are）指向----------------------------------------------------近指thisthese近處的人/物遠(yuǎn)指thatthose遠(yuǎn)處的人/物易錯(cuò)糾正：誤寫*Thisaremypens.*→正：*Thesearemypens.*（復(fù)數(shù)名詞pens需用these+are）。2.名詞所有格：“誰(shuí)的”該怎么表達(dá)？’s所有格（有生命的人/動(dòng)物）：?jiǎn)螖?shù)名詞：*Tom’sbag*（湯姆的包）；復(fù)數(shù)名詞（以s結(jié)尾）：*thegirls’room*（女孩們的房間）；不規(guī)則復(fù)數(shù)（不以s結(jié)尾）：*children’stoys*（孩子們的玩具）。of所有格（無(wú)生命的事物/抽象概念）：*amapofChina*（一張中國(guó)地圖）、*thecolorofthecar*（汽車的顏色）。3.人稱代詞：主格“做主語(yǔ)”，賓格“作賓語(yǔ)”人稱主格（主語(yǔ)，動(dòng)作的執(zhí)行者）賓格（賓語(yǔ)，動(dòng)作的承受者）----------------------------------------------------------------第一人稱I（我）、we（我們）me（我）、us（我們）第二人稱you（你/你們）you（你/你們）第三人稱he（他）、she（她）、it（它）、they（他們）him（他）、her（她）、it（它）、them（他們）示例：*She*（主格）*ismyteacher.*（她是我的老師）；*Ilikeher*（賓格）*.*（我喜歡她）。4.介紹他人的核心句型單數(shù)近指：Thisis...（這是……，介紹近處的人/物）；單數(shù)遠(yuǎn)指：Thatis...（那是……，介紹遠(yuǎn)處的人/物）；復(fù)數(shù)近指：Theseare...（這些是……）；復(fù)數(shù)遠(yuǎn)指：Thoseare...（那些是……）。注意：不可說(shuō)*“Thisare...”*或*“Thatare...”*，需根據(jù)單復(fù)數(shù)匹配be動(dòng)詞（is/are）。三、重點(diǎn)句型：從“結(jié)構(gòu)”到“語(yǔ)境”1.Who’sshe?—She’smysister.解析：who引導(dǎo)的特殊疑問句，詢問“人”，回答用*“She’s.../He’s...”*（she/he代指女性/男性）。2.Arethoseyourparents?—Yes,theyare./No,theyaren’t.解析：一般疑問句（be動(dòng)詞are提前），用those提問，回答需用they代替those（避免重復(fù)）；否定回答用*“aren’t”*（arenot的縮寫）。3.Hereisaphotoofmyfamily.解析：here引導(dǎo)的倒裝句，主語(yǔ)是*“aphoto”*（單數(shù)），故be動(dòng)詞用is；若主語(yǔ)為復(fù)數(shù)（如somephotos），則用*“Hereare...”*。4.Inthenextpicturearemybrothers.解析：倒裝句（強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)*“inthenextpicture”*），正常語(yǔ)序?yàn)?“Mybrothersareinthenextpicture.”*（我的兄弟們?cè)谙乱粡堈掌铮?。四、短語(yǔ)歸納：高頻搭配“一網(wǎng)打盡”afamilyphoto/aphotoofmyfamily家庭照片inthefirstphoto在第一張照片里nextto緊挨著（如：*Thecatisnexttothedesk.*貓緊挨著桌子）inmyfamily在我家里haveagoodday度過(guò)美好的一天五、易錯(cuò)點(diǎn)辨析：避開“雷區(qū)”，精準(zhǔn)表達(dá)1.指示代詞的單復(fù)誤用誤：*Thisaremyfriends.*正：*Thesearemyfriends.*（friends是復(fù)數(shù)，需用these+are）。2.名詞所有格的混淆誤：*ThebookofTom.*正：*Tom’sbook*（有生命的人（Tom）的所屬，用’s；無(wú)生命的事物常用of，但“人”的所屬優(yōu)先用’s）。3.人稱代詞主格/賓格誤用誤：*Meamastudent.*正：*Iamastudent.*（I是主格，作主語(yǔ)）；誤：*ShelovesI.*正：*Shelovesme.*（me是賓格，作love的賓語(yǔ)）。六、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：從“學(xué)”到“用”的跨越練習(xí)題（含考點(diǎn)解析）1.用適當(dāng)?shù)闹甘敬~填空：______(近指，單數(shù))ismymother.答案：This解析：mother是單數(shù)，且指“近處的人”，故用this。2.改寫句子：*Thatismyfriend.*（改為復(fù)數(shù)句）答案：*Thosearemyfriends.*解析：that的復(fù)數(shù)是those，is的復(fù)數(shù)是are，friend的復(fù)數(shù)是friends。3.翻譯句子：這是我的家庭照片。答案：*Hereisaphotoofmyfamily.*解析：“這里有”用here引導(dǎo)的倒裝句，“家庭照片”用*aphotoofmyfamily*。結(jié)語(yǔ)：知識(shí)內(nèi)化，重在“用”本單元的核心是“介紹”場(chǎng)景的語(yǔ)