中央電大出版社

2012年度新員工培訓

勞動教育理論與實踐模塊五培養(yǎng)勞動技能PARTONE單元1基本勞動技能一、能力認知(一)能力的含義能力是完成一項目標或者任務所體現(xiàn)出來的綜合素質。人們在完成活動中表

現(xiàn)出來的能力是不同的。能力是掌握和運用知識技能所需的心理特征,也是達

成一個目標所具備的條件和水平,它直接影響活動效率。能力總是和人完成一

定的實踐聯(lián)系在一起。離開了具體實踐,既不能表現(xiàn)人的能力,也不能發(fā)展人的能力。(二)勞動能力的含義

勞動能力是指人類進行勞動的能力,包括體力勞動和腦力勞動兩個方面。二、勞動能力的構成要素

勞動觀念勞動技能勞動意識勞動習慣(四)(二)(三)(一)三、勞動技能認知勞動技能是指在生產(chǎn)過程中崗位對勞動者素質方面的要求,主要反映崗位對勞動者智能要求的程度。勞動技能本質上是人的勞動能力,這種勞動能力包括人的體力能力、智力能力和心理能力。體力能力是其他能力要素形成與發(fā)揮的基礎;智力能力是勞動技能的核心;心理能力即人的心理特征,對其他技能的形成與發(fā)揮起到推動或阻礙的作用。勞動技能要能夠對財富的創(chuàng)造發(fā)揮作用,即成為財富形成的源泉。四、勞動工具(一)生活勞動工具1.日常生活勞動工具(1)清掃、清潔類掃把簸箕拖把與擠水器玻璃清潔器吸塵器四、勞動工具(2)搬運類鉗子開口扳手螺絲刀梅花扳手活絡扳手套筒扳手手錘四、勞動工具(3)修理類超市購物車家用購物車梯子搬運帶重物移動搬家器四、勞動工具(二)生產(chǎn)勞動工具1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動工具(1)耕地整地工具犁耙耱四、勞動工具(2)灌溉工具桔槔翻車筒車四、勞動工具(3)收獲工具掐刀鐮刀稻桶連枷簸箕木揚锨四、勞動工具(4)運輸工具擔筐車四、勞動工具(5)播種工具耬車瓠種器秧馬四、勞動工具(5)播種工具耬車耘耥四、勞動工具(5)播種工具拖拉機耕耘機聯(lián)合收割機四、勞動工具2.工業(yè)生產(chǎn)勞動工具(1)手動勞動工具扭力扳手棘輪扳手鋼絲鉗尖嘴鉗斜嘴鉗擋圈鉗四、勞動工具2.工業(yè)生產(chǎn)勞動工具(1)手動勞動工具鯉魚鉗管子鉗手提測量尺紅外線測量尺鉗工錘羊角錘水泵鉗鋼卷尺四、勞動工具2.工業(yè)生產(chǎn)勞動工具(1)手動勞動工具圓頭錘安裝錘銼刀鐵皮剪美工刀航空剪橡膠錘八角錘四、勞動工具2.工業(yè)生產(chǎn)勞動工具(1)手動勞動工具方管鋸斷線鉗沖擊鉆角磨機切割機管子割刀手電鉆五、勞動工具的使用(一)常用生活勞動工具的使用1.清掃、清潔工具掃把:手持掃把末端,并將其握緊,清掃時速度不應過快。每完成一次清掃后需要自然將其抬起,再移至新位置進行清掃。簸箕:多與掃把一起使用,將掃把清掃后的垃圾收至簸箕中。使用過程中一手持掃把,另一手持簸箕。拖把與擠水器:一般需要配合使用,拖把用水清洗后需要在擠水器中把水擠掉,然后再對地面進行清潔。吸塵器:在使用前,要先檢查塵土收集裝置是否完好,過濾網(wǎng)是否堵塞,再根據(jù)要求選擇適當吸頭,通電后進行吸塵操作。五、勞動工具的使用(二)鉗工常用工具的使用1.鉗工工作臺鉗工工作臺也稱鉗桌,有多種樣式。2.臺虎鉗臺虎鉗是用于夾持各種工件的通用夾具,其規(guī)格用鉗口的寬度來表示,常用的有100mm、125mm和150mm等。3.砂輪機砂輪機是用于刃磨各種刀具、工具的鉗工常用設備,也可用于磨去工件或材料上的毛刺、銳邊、氧化皮等。4.臺式鉆床臺式鉆床簡稱臺鉆,是一種小型鉆床,一般用于鉆直徑13mm以下的孔。5.銼刀銼刀一般用高碳工具鋼T13或T12制成,由銼身和銼柄兩部分組成。五、勞動工具的使用6.手鋸(1)鋸割的概念、工作范圍鋸割是利用手鋸對材料或工件進行鋸斷或切槽的操作。鋸割具有方便、簡單和靈活的特點,因此在單件小批生產(chǎn)、臨時工地以及切割異形工件、開槽、修整等場合應用較廣。手工鋸割是鉗工需要掌握的基本操作之一。鋸割的工作范圍:對各種材料或工件切斷、切割、切槽,鋸掉多余的部分。(2)手鋸的構造手鋸由鋸弓和鋸條兩部分組成。鋸弓用于安裝鋸條,有固定式和可調式兩種。固定式鋸弓的弓架是整體的,只能裝一種長度規(guī)格的鋸條。可調式鋸弓的弓架分成前后兩段,前段在后段套內可以伸縮,因此可以安裝幾種長度規(guī)格的鋸條,使用廣泛。7.游標卡尺8.角尺1.驗電器驗電器分為低壓驗電器和高壓驗電器兩種。低壓驗電器是用來檢驗對地電壓在1000V及以下的低壓電氣設備的,也是家庭中常用的電工安全工具,主要由工作觸頭、降壓電阻、氖泡、彈簧等部件組成。高壓驗電器主要用來檢驗設備對地電壓在1000V以上的高壓電氣設備。目前使用較廣的有發(fā)光型、聲光型、風車式三種。高壓驗電器一般都是由檢測部分(指示器部分或風車)、絕緣部分、握手部分三部分組成。(三)電工常用工具的使用低壓驗電器高壓驗電器2.螺絲刀螺絲刀是緊固或拆卸螺釘?shù)墓ぞ?有“一”字形和“十”字形兩種。3.鋼絲鉗鋼絲鉗的結構鋼絲鉗有鐵柄和絕緣柄兩種,絕緣柄為電工用鋼絲鉗,常見的規(guī)格有150mm、175mm和200mm三種。4.尖嘴鉗尖嘴鉗的頭部尖細,適用于在狹小的空間范圍內使用。5.斷線鉗斷線鉗是一種用來剪斷電線的工具,一般分為絕緣柄斷線鉗、鐵柄斷線鉗和管柄斷線鉗三種。6.剝線鉗剝線鉗是用于剝削小直徑導線絕緣層的專用工具,絕緣手柄耐壓為500V。(三)電工常用工具的使用8.活動扳手活動扳手簡稱活扳手,其開口寬度可在一定范圍內調節(jié),是用來緊固和起松不同規(guī)格的螺母和螺栓的一種工具。9.萬用表萬用表一般以測量電壓、電流和電阻為主要目的。萬用表按顯示方式分為指針萬用表和數(shù)字萬用表,是一種多功能、多量程的測量儀表。10.搖表搖表又稱兆歐表,工作時應按量程電器額定電壓來選擇搖表,被測絕緣額定電壓一般為500V、1000V、2500V、5000V等。11.鉗形表鉗形表準確度較低,但它不需切斷電路即能測量,因而應用較廣泛。12.單相電度表單相電度表主要是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成,一般為民用,接220V的電源設備。(三)電工常用工具的使用PARTTWO單元2社會生產(chǎn)技能一、生產(chǎn)技能認知(一)生產(chǎn)技能的概念生產(chǎn)技能是指完成工作所需具備的知識、技能、經(jīng)驗等,是崗位勝任者和績效卓越者所需的實際操作技能。不同的崗位,有不同的工作技能要求。勞動能力是指人類進行勞動的能力,包括體力勞動和腦力勞動兩個方面。(二)生產(chǎn)技能的意義生產(chǎn)技能的進步使教育內容與就業(yè)崗位的工作標準相聯(lián)系,與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合,將外在的勞動規(guī)范、勞動標準內化為自覺行動,以提高勞動的效果。1.6S管理的內容6S管理是一種管理模式,興起于日本。因其包含的6項內容的日文拼音和英文單詞均以“S”開頭,故簡稱為6S。二、常用生產(chǎn)(質量)管理模式2.6S管理的關系

6S彼此關聯(lián),整理、整頓、清掃是具體內容;清潔是制度化、規(guī)范化;素養(yǎng)是養(yǎng)成習慣,遵守紀律和規(guī)則,態(tài)度嚴謹認真;安全是基礎,尊重生命,杜絕違章。(一)6S管理3.6S管理的作用在實訓教學工作中實行6S管理標準,可以使實訓教學更貼近企業(yè)生產(chǎn),突出實訓教學的針對性和實效性。合理制定實訓車間6S管理制度,各實訓區(qū)域嚴格按照6S管理標準執(zhí)行,有利于職業(yè)道德教育、責任意識、敬業(yè)精神、紀律觀念和人生理想的培養(yǎng),使實訓基地成為了解企業(yè)文化、體驗崗位的重要窗口。二、常用生產(chǎn)(質量)管理模式4.6S管理流程通過制定實訓車間6S管理流程,能夠進一步培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng),營造整潔、舒適、安全的實習環(huán)境;嚴格執(zhí)行6S管理流程,能改善學生的職業(yè)態(tài)度,減少不良現(xiàn)象的發(fā)生,提高實習的效率。5.制定安全操作規(guī)程在實訓教學和生產(chǎn)加工中,安全是第一位的,尤其是機械加工實訓,安全尤為重要。要培養(yǎng)學生的安全意識,養(yǎng)成遵守安全規(guī)程的習慣。二、常用生產(chǎn)(質量)管理模式6.設置作品展示區(qū)

實訓場所的建設應始終本著環(huán)保、節(jié)約的原則,大力開展變廢為寶活動,進一步推進實訓基地建設,以更好地服務教育教學工作。7.重視防護,消除安全隱患傳統(tǒng)的車床、銑床屬于開放式設備,沒有相應的防護裝置。在實際切削過程中,會產(chǎn)生鐵屑飛濺等現(xiàn)象,可以安裝防護板。二、常用生產(chǎn)(質量)管理模式8.參與生產(chǎn)加工,增強崗位適應能力在完成基本技能訓練的前提下,學生可在教師指導下加工產(chǎn)品,為后續(xù)的專業(yè)課程學習與將來的就業(yè)打下堅實的基礎。通過“看工藝圖→加工→零件合格檢驗”的生產(chǎn)全過程,讓學生在真實的工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中得到全面的鍛煉。1987年,國際標準化組織(英文簡稱為ISO)發(fā)布了世界上第一個質量管理和質量保證系列國際標準———ISO9000系列標準。該標準的誕生是世界范圍質量管理和質量保證工作的新紀元,對推動世界各國工業(yè)企業(yè)的質量管理和供需雙方的質量保證,促進國際貿(mào)易交往起到了很好的作用。ISO9000質量管理體系系列標準自首次發(fā)布以來,歷經(jīng)1994年版、2000年版、2008年版和2015年版的修改完善。(二)ISO9001質量管理體系三、通用生產(chǎn)加工工藝樣例(一)鉗工加工技巧1.鉗工鋸割加工技巧(1)裝夾工件鋸割時,為了便于觀察鋸縫,同時鋸斷時也方便取件,工件一般裝夾在臺虎鉗的左側。(2)鋸割中的問題在鋸割操作前,應按要求采用單線法或雙線法操作;在鋸割操作過程中,眼睛要注意觀察鋸縫,若發(fā)現(xiàn)鋸縫偏斜,應及時矯正。(3)鋸割練習方法鋸割練習主要分為兩個階段。第一階段,按鋸割界限往外畫一條2mm的鋸割參考線。三、通用生產(chǎn)加工工藝樣例2.鉗工銼削加工技巧

初次學習鉗工,銼削姿勢一定要正確。在銼削練習時,可兩人一組,一人按照教師講解進行銼削練習,另一人在一旁進行觀察。觀察者主要檢查操作者銼削姿勢是否規(guī)范、銼削動作是否協(xié)調、銼刀在行進中是否保持平衡等。操作者完成后,可與觀察者互換位置,兩人反復交換練習。如果操作者和觀察者對銼削過程中有任何疑問,需及時與指導教師溝通1.件一加工工藝(1)基準平面銼削加工步驟:①用粗方銼或粗平銼,使用交叉銼法對毛坯面進行粗加工。②用粗方銼或粗平銼,使用順向銼法改變交叉銼痕。③用細平銼,使用順向銼法使工件達到平面要求。④銳邊C0.3mm工藝倒角。要求:①銼刀紋方向一致。②平面度控制在0.05mm之內。③表面粗糙度控制在Ra1.6μm之內。(2)垂直面銼削加工步驟:①以基準面為基準,選擇垂直度關系較好的一個面,進行加工。②用粗方銼或粗平銼,使用交叉銼法對垂直面的毛坯面進行粗加工。③用粗平銼,使用順向銼法改變交叉銼痕。④當工件垂直度接近90°時,改用細平銼,使用推銼法進行銼削,使工件達到垂直面要求。⑤銳邊C0.3mm工藝倒角。要求:①銼刀紋方向一致。②平面度控制在0.05mm之內。③與基準面的垂直度控制在0.03mm之內。④表面粗糙度控制在Ra1.6μm之內。(3)畫線加工步驟:①以基準面為基準畫出25mm、50mm尺寸線和12mm的孔位線。②以垂直面為基準畫出25mm、60mm尺寸線和15mm的孔位線。③在25mm、25mm尺寸交點位置處和12mm、15mm尺寸交點位置打樣沖眼。要求:①畫線位置準確,無重線。②樣沖眼位置準確,深度適宜。圖5-130鉆、鉸孔(二)鉗工加工工藝本部分以三角拼塊為例,講解鉗工加工工藝。(4)鉆孔、鉸孔加工步驟:①用φ3mm鉆頭在樣沖眼位置鉆φ3mm通孔。②改用φ9.7鉆頭在12mm、15mm尺寸交點位置擴孔。③將工件裝夾在臺虎鉗上,用φ10mm鉸刀進行鉸孔。④銳邊C0.3mm工藝倒角。要求:①孔位準確。②鉸孔完成后,孔壁應光滑無油漬,表面粗糙度應控制在Ra0.8μm以內。(5)金屬鋸割加工步驟:按照圖片鋸割順序,分別對單燕尾進行鋸割操作。要求:①鋸割完成后,預留加工量控制在0.2~0.5mm之內。②鋸割下來的小件不能丟棄,應妥善保管。(6)平行面銼削加工步驟:①用粗方銼或粗平銼,使用交叉銼法對毛坯面進行粗加工,留0.15~0.2mm銼削余量。②用粗方銼或粗平銼,使用順向銼法改變交叉銼痕,留0.1mm銼削余量。③用細平銼削,使用順向銼法以達到圖紙要求。④銳邊C0.3mm工藝倒角。要求:①銼刀紋方向一致。②平面度控制在0.05mm之內。③與基準面的垂直度控制在0.03mm之內。④尺寸公差控制在(50±0.03)mm和(60±0.03)mm之內。⑤表面粗糙度控制在Ra1.6μm之內。(二)鉗工加工工藝圖5-128垂直面圖5-129畫線圖5-130鉆、鉸孔(7)燕尾銼削加工步驟:①先加工(25±0.03)mm的尺寸。②用粗三角銼,使用交叉銼