學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)策劃與申請書范例2.內(nèi)容邏輯：用“問題-方案”思維說服先講“為什么必須做”：“當(dāng)前校園閱讀氛圍碎片化，缺乏深度交流平臺(tái)，調(diào)研顯示78%學(xué)生希望‘有組織的讀書活動(dòng)’”。再講“我們能做好”：“已聯(lián)系語文組3位老師擔(dān)任指導(dǎo)，宣傳部完成3版宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)，制定‘線下+線上’雙軌預(yù)案（線上同步直播，備用騰訊會(huì)議號XXX）”。四、范例展示：從“理論”到“實(shí)踐”（一）策劃書范例：XX大學(xué)“書海拾光”校園讀書分享會(huì)1.活動(dòng)背景與目的背景：響應(yīng)學(xué)?！皶阈@”建設(shè)號召，結(jié)合2024年學(xué)生閱讀調(diào)研（82%學(xué)生希望“深度交流閱讀體驗(yàn)”，65%認(rèn)為“閱讀氛圍需強(qiáng)化”）。目的：①提升全校30%學(xué)生的閱讀分享頻次，形成“共讀-研討-傳播”的閱讀閉環(huán)；②沉淀50份優(yōu)質(zhì)讀書心得，打造“書海拾光”文化IP；③聯(lián)動(dòng)公益組織，為山區(qū)小學(xué)捐贈(zèng)圖書，踐行“知識(shí)循環(huán)”理念。2.活動(dòng)內(nèi)容與流程主題：“在文字里，與世界重逢”時(shí)間：X月X日（周六）14:00-17:00地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳（備用場地：階梯教室301）流程：籌備期（X月X日-X月X日）：完成嘉賓邀約（語文組李老師、校文學(xué)社社長）、宣傳物料設(shè)計(jì)（手繪海報(bào)+小程序報(bào)名）、場地調(diào)試。執(zhí)行期：13:30-14:00暖場：圖書盲盒抽獎(jiǎng)（學(xué)生憑學(xué)生證領(lǐng)取，內(nèi)含經(jīng)典書籍片段+活動(dòng)周邊）。14:00-15:00主題分享：李老師領(lǐng)讀《百年孤獨(dú)》，結(jié)合“魔幻現(xiàn)實(shí)主義與青春成長”展開。15:00-15:20茶歇：學(xué)生自由交流，同步播放“1分鐘好書推薦”短視頻（提前征集）。15:20-16:20小組研討：以“‘孤獨(dú)’在青春中的意義”為主題，8人/組，每組推選代表總結(jié)。16:20-17:00圖書漂流+公益捐贈(zèng)：學(xué)生攜帶二手書參與“以書換書”，捐贈(zèng)書籍將由公益組織送往山區(qū)小學(xué)。收尾期（X月X日-X月X日）：整理活動(dòng)影像，發(fā)布“閱讀樹洞”線上征集，評選10篇優(yōu)秀心得展示于校園公眾號。3.資源需求人力：主席團(tuán)統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)部執(zhí)行（5人），宣傳部（3人，負(fù)責(zé)攝影、直播），志愿者20人（分崗為簽到、引導(dǎo)、記錄）。物資：多媒體教室（含音響、投影）、定制書簽（印活動(dòng)LOGO）、應(yīng)急醫(yī)藥包、圖書盲盒（50份，含書籍片段+徽章）、公益捐贈(zèng)箱。經(jīng)費(fèi)：總預(yù)算約500元，其中：場地布置：150元（氣球、橫幅）；嘉賓禮品：200元（定制書籍+文創(chuàng)）；宣傳物料：150元（海報(bào)印刷、小程序開發(fā)）。*經(jīng)費(fèi)來源：學(xué)生會(huì)會(huì)費(fèi)40%，商家贊助（書店提供書籍）60%。*4.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案天氣：若遇雨天，提前1天通知參與者改至階梯教室301，并同步更新小程序、海報(bào)信息。設(shè)備：準(zhǔn)備2個(gè)備用麥克風(fēng)、3個(gè)充電寶，安排技術(shù)部成員駐場保障。參與度：若報(bào)名人數(shù)不足50人，啟動(dòng)“班級讀書角聯(lián)動(dòng)”，邀請班長帶隊(duì)參與，每組額外獲得“班級讀書角”建設(shè)基金50元。5.預(yù)期成效參與規(guī)模：覆蓋全校60%學(xué)生（預(yù)計(jì)200人參與線下，100人觀看線上直播）。文化成果：形成50篇優(yōu)質(zhì)讀書心得，精選10篇發(fā)布于校園公眾號，打造“書海拾光”IP。社會(huì)影響：捐贈(zèng)圖書約300冊，聯(lián)動(dòng)公益組織擴(kuò)大活動(dòng)影響力，助力校園文化品牌建設(shè)。（二）申請書范例：關(guān)于申請舉辦“書海拾光”校園讀書分享會(huì)的請示標(biāo)題：關(guān)于申請舉辦XX大學(xué)“書海拾光”校園讀書分享會(huì)的請示稱謂：尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：正文：為響應(yīng)學(xué)校“書香校園”建設(shè)號召，結(jié)合2024年學(xué)生閱讀調(diào)研（82%學(xué)生希望“深度交流閱讀體驗(yàn)”），XX學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部擬于X月X日（周六）14:00-17:00，在學(xué)術(shù)報(bào)告廳（備用：階梯教室301）舉辦“書海拾光”校園讀書分享會(huì)?，F(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：一、活動(dòng)概述本次活動(dòng)以“在文字里，與世界重逢”為主題，包含主題分享、小組研討、圖書漂流、公益捐贈(zèng)四大環(huán)節(jié)，旨在通過“共讀-交流-傳播”的閉環(huán)，提升學(xué)生閱讀深度與校園文化氛圍。二、保障措施1.人力支持：已聯(lián)系語文組李老師、校文學(xué)社社長擔(dān)任嘉賓，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、宣傳部共10人組成執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，招募20名志愿者分崗保障。2.物資籌備：學(xué)術(shù)報(bào)告廳已提前3天預(yù)約，宣傳物料（手繪海報(bào)、小程序）完成設(shè)計(jì)，圖書盲盒、公益捐贈(zèng)箱等物資已采購?fù)戤叀?.風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對：制定“雙場地+雙設(shè)備”預(yù)案（遇雨改至階梯教室，備用麥克風(fēng)、充電寶駐場）；若參與度不足，啟動(dòng)“班級讀書角聯(lián)動(dòng)”機(jī)制。三、預(yù)期成效1.參與覆蓋：預(yù)計(jì)線下參與200人，線上直播覆蓋100人，覆蓋全校60%學(xué)生。2.文化沉淀：形成50篇優(yōu)質(zhì)讀書心得，精選10篇發(fā)布于校園公眾號，打造“書海拾光”文化IP。3.社會(huì)價(jià)值：捐贈(zèng)圖書約300冊，聯(lián)動(dòng)公益組織擴(kuò)大活動(dòng)影響力，助力校園文化品牌建設(shè)。懇請校團(tuán)委批準(zhǔn)本次活動(dòng)申請，我們將嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安排，確?；顒?dòng)安全、有序、高效開展。結(jié)語：懇請批準(zhǔn)為盼！落款：XX大學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部（蓋章）日期：X年X月X日五、總結(jié)與建議策劃與申請書的核心，是錨定“學(xué)生需求”與“校園價(jià)值”的雙坐標(biāo)：策劃要讓活動(dòng)“有意思”（創(chuàng)新形式）又“有意義”（沉淀價(jià)值），申請書要讓審批者看到“必要性”（解決什么問題）與“可行性”（