2025年《搭船的鳥(niǎo)》閱讀測(cè)試題(含答案)一、基礎(chǔ)積累（30分）（一）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）1.wàizǔfù（）家的果園里，liǔshù（）的枝條垂到河面上，ǒuěr（）有小魚(yú)tūnshí（）飄落的花瓣。2.那只鳥(niǎo)的yǔmáo（）在陽(yáng)光下泛著cuìlǜ（）色的光，長(zhǎng)zuǐba（）一張一合，很快就bǔdào（）了一條小魚(yú)。（二）給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音（6分）1.母親用沙啦（lāla）啦的聲音說(shuō)："這是翠鳥(niǎo)。"2.它靜悄悄地停在船頭，好像在等搭（dādá）船。3.我正吃著甜津津（jīnjīng）的山棗，突然看見(jiàn)它飛起來(lái)。4.小魚(yú)一擺尾，濺起的水洼（wāwà）里還閃著光。5.翠鳥(niǎo)的長(zhǎng)嘴帶起一陣風(fēng)，快得讓人來(lái)不（búbù）及眨眼。6.河面上漂（piāopiào）著幾片梧桐葉，像綠色的小船。（三）詞語(yǔ)理解與運(yùn)用（8分）1.文中"靜悄悄"是AAB式詞語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出三個(gè)同類(lèi)詞語(yǔ)：______、______、______。2."搭船"中的"搭"在字典里的解釋有：①支；架②共同抬③乘；坐④搭配。文中應(yīng)選第______種解釋。請(qǐng)用這個(gè)意思再寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)：______。3.從文中找出與"突然"意思相近的詞語(yǔ)：______；與"緩慢"意思相反的詞語(yǔ)：______。4.用"彩色"造句，要求突出事物的顏色特點(diǎn)：______。（四）句子仿寫(xiě)（8分）原文例句：它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。仿寫(xiě)要求：仿照例句結(jié)構(gòu)，先總寫(xiě)事物某方面特點(diǎn)，再用具體顏色補(bǔ)充，最后用對(duì)比突出特征。仿寫(xiě)對(duì)象：你觀察過(guò)的一種小動(dòng)物（如小貓、麻雀等）仿寫(xiě)句子：______。二、閱讀理解（50分）（一）課內(nèi)片段閱讀（30分）后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭有多久了？它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。1.第一段從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的外形？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（3分）2."比鸚鵡還漂亮"這句話(huà)在文中有什么作用？（4分）3.第二自然段連續(xù)使用四個(gè)問(wèn)句，這樣寫(xiě)有什么好處？（5分）4.第三自然段中"沖""飛""銜""吞"這幾個(gè)動(dòng)詞用得特別生動(dòng)，請(qǐng)選擇其中一個(gè)分析其表達(dá)效果（6分）5.請(qǐng)用"______"畫(huà)出文中表現(xiàn)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)速度快的句子，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的作用（6分）6.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么能把翠鳥(niǎo)寫(xiě)得如此生動(dòng)？（6分）（二）課外拓展閱讀（20分）【鏈接材料】《觀鳥(niǎo)筆記》（節(jié)選）清晨的濕地公園，我蹲在蘆葦叢邊觀察。一只藍(lán)翡翠（注：與翠鳥(niǎo)同科的鳥(niǎo)類(lèi)）從水面掠過(guò)，背部的藍(lán)色像揉碎的天空，翅尖沾著晨露的銀光。它停在枯枝上，脖頸伸縮兩下，突然扎進(jìn)水里——這次我看清了，它的腳爪是橘紅色的，像涂了亮漆的小鉤子。等它浮出水面時(shí)，嘴里叼著條半透明的小蝦。陽(yáng)光穿過(guò)它的翅膀，能看見(jiàn)羽毛里細(xì)若游絲的紋路。我數(shù)了數(shù)，從扎入到飛起，總共用了7秒鐘。原來(lái)這些"水鳥(niǎo)獵手"的每一次俯沖，都是精確計(jì)算過(guò)的：翅膀收得那樣緊，減少阻力；脖子繃得像根弦，增加沖力；連尾羽都微微張開(kāi)，用來(lái)調(diào)整方向。1.鏈接材料與《搭船的鳥(niǎo)》都寫(xiě)了水鳥(niǎo)捕魚(yú)的場(chǎng)景，請(qǐng)從描寫(xiě)角度比較兩者的異同（6分）2.材料中"背部的藍(lán)色像揉碎的天空"與《搭船的鳥(niǎo)》中"羽毛是翠綠的"在描寫(xiě)方法上有何不同？分別有什么表達(dá)效果？（6分）3.兩文作者都表現(xiàn)出對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的觀察興趣，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析他們觀察的共同點(diǎn)（8分）三、拓展運(yùn)用（20分）（一）觀察寫(xiě)作（12分）請(qǐng)你模仿《搭船的鳥(niǎo)》的觀察方法，寫(xiě)一段觀察小動(dòng)物的文字。要求：①按一定順序描寫(xiě)外形；②突出至少一個(gè)動(dòng)作特點(diǎn)；③加入自己的聯(lián)想或疑問(wèn)（如"它在做什么？""它為什么這樣做？"）。（二）語(yǔ)言賞析（8分）有人認(rèn)為"搭船的鳥(niǎo)"這個(gè)說(shuō)法很妙，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，從以下兩個(gè)角度任選其一賞析：角度一：用詞的準(zhǔn)確性角度二：情感的表達(dá)效果答案一、基礎(chǔ)積累（一）1.外祖父柳樹(shù)偶爾吞食2.羽毛翠綠嘴巴捕到（二）1.la2.dā3.jīn4.wā5.bú6.piāo（三）1.示例：笑瞇瞇綠油油亮晶晶2.③示例：搭車(chē)3.突然（或"一下子"）快（或"沖進(jìn)"）4.示例：彩虹像一座彩色的橋，紅橙黃綠青藍(lán)紫依次排列，比畫(huà)筆畫(huà)的還鮮艷。（四）示例：我家的小貓渾身雪白，尾巴尖帶著一點(diǎn)墨黑，比棉花糖還柔軟。二、閱讀理解（一）課內(nèi)片段閱讀1.從羽毛顏色、翅膀顏色、嘴的顏色和形狀三個(gè)方面描寫(xiě)。2.通過(guò)與鸚鵡對(duì)比，突出翠鳥(niǎo)顏色更鮮艷、外形更美麗的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)。3.連續(xù)設(shè)問(wèn)引發(fā)讀者思考，表現(xiàn)"我"對(duì)翠鳥(niǎo)的好奇與關(guān)注，體現(xiàn)兒童觀察時(shí)的天真視角，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（引出后文捕魚(yú)場(chǎng)景）。4.示例："沖"字準(zhǔn)確寫(xiě)出翠鳥(niǎo)入水時(shí)的快速與有力，表現(xiàn)其捕魚(yú)時(shí)的敏捷；"飛"寫(xiě)出出水時(shí)的輕盈；"銜"突出嘴部動(dòng)作的精準(zhǔn)；"吞"顯示吃魚(yú)的急切，這些動(dòng)詞共同刻畫(huà)了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的熟練。5.句子："它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了"作用：通過(guò)"一下子""沒(méi)一會(huì)兒"等詞，突出翠鳥(niǎo)捕魚(yú)速度極快，體現(xiàn)其作為水鳥(niǎo)的捕食能力，也表現(xiàn)作者觀察的細(xì)致。6.①細(xì)致觀察：抓住顏色（翠綠、藍(lán)色、紅色）、動(dòng)作（沖、飛、銜、吞）等細(xì)節(jié)；②有序描寫(xiě)：先外形后動(dòng)作，外形從整體到局部；③融入情感：通過(guò)"多么美麗啊""正想著"等語(yǔ)句，體現(xiàn)觀察時(shí)的興趣與喜愛(ài)；④運(yùn)用修辭：對(duì)比（比鸚鵡漂亮）、動(dòng)詞精準(zhǔn)，使描寫(xiě)生動(dòng)。（二）課外拓展閱讀1.相同點(diǎn)：都描寫(xiě)了水鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作（扎入、飛起）、結(jié)果（捕獲獵物），突出其敏捷。不同點(diǎn)：《搭船的鳥(niǎo)》側(cè)重寫(xiě)"我"觀察時(shí)的好奇（連續(xù)問(wèn)句）和動(dòng)作的連貫性（沖-飛-銜-吞）；鏈接材料側(cè)重寫(xiě)觀察的細(xì)節(jié)（7秒鐘、腳爪顏色、翅膀紋路）和動(dòng)作的科學(xué)性（阻力、沖力、尾羽作用）。2.不同：前者用比喻（把藍(lán)色比作揉碎的天空），后者直接描述顏色（翠綠）。效果：比喻使顏色更生動(dòng)可感，引發(fā)想象；直接描述更簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，突出顏色特點(diǎn)。3.共同點(diǎn)：①觀察細(xì)致：都注意到羽毛顏色（翠綠/藍(lán)色）、身體細(xì)節(jié)（長(zhǎng)嘴/腳爪顏色）、動(dòng)作過(guò)程（沖/扎）；②記錄具體：《搭船的鳥(niǎo)》寫(xiě)"沒(méi)一會(huì)兒"，材料寫(xiě)"7秒鐘"，體現(xiàn)時(shí)間觀察；③融入思考：《搭船的鳥(niǎo)》用問(wèn)句表達(dá)好奇，材料分析"精確計(jì)算"，體現(xiàn)觀察時(shí)的思考；④情感投入：通過(guò)"美麗""像涂了亮漆"等語(yǔ)句，表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的喜愛(ài)與欣賞。三、拓展運(yùn)用（一）示例：我蹲在陽(yáng)臺(tái)觀察那只常來(lái)的麻雀。它頭頂?shù)挠鹈菧\褐色的，后背有深褐色的斑紋，肚子雪白雪白的，比棉花球還柔軟。它歪著小腦袋，爪子在花盆邊抓了兩下，難道在找蟲(chóng)子？突然，它撲棱棱飛到晾衣繩上，小爪子緊緊勾住繩子，尾巴一翹一翹的，像在表演平衡術(shù)。我正想湊近，它"啾"地一聲飛走了，只留下幾根細(xì)小的羽毛飄在風(fēng)里。（二）示例（角度一）："搭船"準(zhǔn)確抓住