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文檔簡介

第一學時第二節(jié)免疫與計劃免疫學習目的1.人體的三道防線；2.人體的特異性免疫和非特異性免疫；3.理解抗原和抗體的概念及抗原、抗體和吞噬細胞之間的關系。（明確學習目的）1.防止傳染病的基本方法是什么？2.問題引入：“我們人類生活在一種含有諸多病原體的環(huán)境里，但為什么我們沒有時刻患病呢？”從而導入新課。溫故知新（快速回想、解答交流、形成懸念）1.__________和___________的特點是人人生來就有的，它們不是只針對某一種特定的___________,而是對___________都有防御作用，因此叫做______________。2.

是保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的

和

是保衛(wèi)人體的第二道防線。

閱讀有法(認真閱讀、勾畫重點、縝密思考)3.什么叫抗體？什么叫抗原？4.人體的第三道防線重要由和構成。交流感知1.分析課本P75-76資料，討論為什么涂在皮膚上的病菌會很快死亡？這闡明皮膚含有什么樣的功效？2.病菌在什么狀況下能侵入人體內？人體的哪些組織器官中分布有吞噬細胞？（組內交流、糾正錯誤）就自學內容進行組內交流互動釋疑（組內交流、糾正錯誤）組內展示，糾正錯誤，達成共識小組展示班級展示各組派代表展示自學成果（互助糾錯）（展示糾錯）反饋矯正就各展示環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯誤進行矯正（矯正錯誤）釋疑解惑區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫？總結提高談談本節(jié)課，你收獲了什么？拓展提高為什么剛開始使用鼠藥效果較好，但到后來效果會減小呢？（教師解說）（梳理歸納）（體現(xiàn)交流課外閱讀）每小題2分,共10分1.下列屬于非特異性免疫的是()A.垂體分泌生長激素B.多吃含維生素C的食物避免壞血病C.皮膚破損后發(fā)炎D.得過腮腺炎的人不再得腮腺炎2.下列屬于特異性免疫的是()A.皮膚的屏障作用B.得過天花的人不再得天花C.白細胞的吞噬作用D.溶菌酶殺菌作業(yè)當堂請（獨立完畢）3.狗用沾滿唾液的舌舔傷口，能使傷口好轉，其因素是唾液中含有()A.抗體B.消化酶C.溶菌酶D.生長素4.抗體是人體產(chǎn)生的能抵抗病原體的特殊的()A.白細胞B.無機鹽C.維生素D.蛋白質5.為什么免疫系統(tǒng)能夠成功地抵抗絕大多數(shù)的病菌，卻不能抵抗艾滋病

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