學(xué)生漢字書寫偏誤類型調(diào)研分析報告目錄TOC\o"1-3"\h\u3422學(xué)生漢字書寫偏誤類型調(diào)研分析報告 14028第一節(jié)筆畫方面的偏誤 120868一筆畫的減少 214068二筆畫的增加 513818三筆畫的變形 923507第三節(jié)部件方面的偏誤 2311965一部件的缺失 248468三部件的替換 268060一整字替換方面的偏誤 298171二整字錯誤 31第一節(jié)筆畫方面的偏誤筆畫是構(gòu)成漢字字形的最小單位。黃俊貴、倪波在《漢字與漢字排檢方法》中指出：“所謂漢字的筆畫，是指構(gòu)成一個漢字的筆形數(shù)量。以一個漢字書寫的筆數(shù)計算，從落筆到收筆稱為一筆或一畫。由于筆畫的計算以楷書體漢字為準(zhǔn)，在書寫的筆畫之間必須停筆，即寫完一筆再寫一筆，不能連寫。一個字多少筆畫就要有多少次落筆和停筆?！睂懞脻h字是學(xué)習(xí)漢語的重要任務(wù)和目標(biāo)?，F(xiàn)行漢字有五種基本筆畫，即橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）、折（乛）。其中前四種是單一筆形，最后一種是復(fù)合筆形。而后又在五種基本筆畫的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了“永字八法”，即“點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤”。筆者搜集統(tǒng)計了柬埔寨暹粒公立中山學(xué)校四年級學(xué)生作業(yè)筆記中的漢字偏誤情況，發(fā)現(xiàn)在筆畫方面出現(xiàn)的偏誤主要包括筆畫的減少、筆畫的增加以及筆畫的變形。下面是學(xué)生在筆畫方面出現(xiàn)的偏誤。一筆畫的減少筆畫的減少是指學(xué)生在漢字書寫過程中因為漏寫筆畫而形成的錯字偏誤。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，柬埔寨暹粒公立中山學(xué)校四年級學(xué)生筆畫的漏寫主要表現(xiàn)為筆畫“撇”的減少、“橫”的減少、“豎”的減少、“提”的減少、“點”的減少、“撇點”的減少以及“捺”的減少。具體情況如表1-1。表1-1漢字書寫“筆畫減少”偏誤統(tǒng)計表“撇”的減少筆畫“撇”的減少族遞猿稱逐成柳彩“橫”的減少穿潮真使意特自慎洞維富奇詞直單好?！柏Q”的減少披搜址裝步“提”的減少或鮮“點”的減少裝領(lǐng)蟀器完然得就實驗倒獻(xiàn)舟寒唐鶴漾逐舒?zhèn)兛铡捌颤c”的減少粼“捺”的減少久經(jīng)過統(tǒng)計，因“筆畫的減少”產(chǎn)生偏誤的漢字一共有54例。其中“撇”的減少為8例，“橫”的減少為17例，“豎”的減少為5例，“提”的減少為2例，“點”的減少為20例，“撇點”的減少為1例，“捺”的減少為1例。扇形統(tǒng)計圖如下圖1-1漢字書寫“筆畫減少”偏誤扇形統(tǒng)計圖二筆畫的增加筆畫的增加是指學(xué)生在漢字書寫過程中因為增添筆畫而形成的錯字偏誤。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，柬埔寨暹粒公立中山學(xué)校四年級學(xué)生的筆畫增加的偏誤主要表現(xiàn)為筆畫“撇”的增加、“豎”的增加、“橫”的增加、“點”的增加。具體情況如表1-2。表1-2漢字書寫“筆畫增加”偏誤統(tǒng)計表“撇”的增加穿詞讀鉆統(tǒng)肩式孤“豎”的增加臨“橫”的增加西浥戲憑沫古企住宅罐助絆“點”的增加蟀唐雪著步注經(jīng)過統(tǒng)計，因“筆畫的增加”產(chǎn)生偏誤的漢字一共有27例。其中“撇”的增加為8例，“豎”的增加為1例，“橫”的增加為12例，“點”的增加為6例。扇形統(tǒng)計圖如下。圖1-2漢字書寫“筆畫增加”扇形偏誤統(tǒng)計圖三筆畫的變形筆畫的變形是指學(xué)生在漢字書寫過程中因為筆畫不規(guī)范而形成的錯字偏誤，主要分為單一筆畫的變形和復(fù)合筆畫的變形兩大類。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，柬埔寨暹粒公立中山學(xué)校四年級學(xué)生的筆畫變形的偏誤主要表現(xiàn)為單一筆畫“點”的變形、“豎”的變形、“橫”的變形、“撇”的變形、“捺”的變形，復(fù)合筆畫“橫鉤”的變形、“橫折”的變形、“彎鉤”的變形、“橫折提”的變形。具體情況如表1-3。表1-3漢字書寫“筆畫變形”偏誤統(tǒng)計表“點”的變形穿學(xué)州釣黃蟀“豎”的變形山特書沫唐爬跑蔑陽塵稱“橫”的變形舟搜址真我挖持身別奇驗海單唾“撇”的變形它喝浩戲少變茂“捺”的變形定“橫鉤”的變形你慮虎“橫折”的變形片“彎鉤”的變形已城指逐引憂風(fēng)“橫折提”的變形微經(jīng)過統(tǒng)計，因“筆畫的變形”產(chǎn)生偏誤的漢字一共有51例。其中單一筆畫的變形為40例，包括“點”的變形6例，“豎”的變形11例，“橫”的變形14例，“撇”的變形7例，“捺”的變形1例；復(fù)合筆畫的變形為12例，包括“橫鉤”的變形3例，“橫折”的變形1例，“彎鉤”的變形7例，“橫折提”的變形1例。通過對柬埔寨暹粒公立中山學(xué)校四年級學(xué)生筆畫書寫方面偏誤的分析可以得出以下結(jié)論：筆畫方面的偏誤共有132例，包括單一筆畫的偏誤和復(fù)合筆畫的偏誤兩大類，其中主要是單一筆畫的偏誤，在單一筆畫中又以“橫”的偏誤最多。第二節(jié)筆順方面的偏誤筆順是指漢字筆畫的書寫順序。筆順的偏誤是指學(xué)生在書寫漢字時，因為筆順的先后錯誤造成的字形的不美觀。筆順在一定程度上關(guān)系到書寫的速度和字形的美丑。在幾千年的漢字發(fā)展歷程中，也形成了一些筆順規(guī)則，如先橫后豎（干），先撇后捺（八），從左到右（林），先進(jìn)后關(guān)（田），先中間后兩邊（水），從外到內(nèi)（回）等。還有一些特殊的漢字有自己特有的筆畫順序，如“萬”、“垂”、“義”等。筆者在對柬埔寨暹粒公立中山學(xué)校四年級學(xué)生的漢字書寫順序進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計后，共整理出了25例在漢字筆順方面的偏誤。具體情況如下。大錯誤正確“大”的正確筆順是“橫、撇、捺”，因為學(xué)生經(jīng)常寫“人”這個字，所以在書寫“大”時，有一部分學(xué)生會先寫一個“人”，然后再寫“橫”。社錯誤正確“社”的正確筆順是“點、橫撇/橫鉤、豎、點、橫、豎、橫”，學(xué)生在寫右側(cè)的“土”時，會忘記“先橫后豎”的筆順規(guī)則，先寫“豎”，再寫“橫”，筆順就變成了“豎、橫、豎”。吵錯誤正確“吵”的正確筆順是“豎、橫折、橫、豎、撇、點、撇”，學(xué)生在書寫左邊的“口”時，會用兩筆就寫完，即“豎、橫折折”。在書寫右側(cè)的“少”時，會按照從左到右的順序，先寫“撇”，再寫“豎”，即“撇、豎、點、撇”。華錯誤正確“華”的正確筆順是“撇、豎、撇、豎彎鉤、橫、豎”，學(xué)生在書寫“化”的右半部分時，會先寫“豎彎鉤”，再寫“撇”。在書寫下部的“十”時，會先寫“豎”，再寫“橫”。整個字的筆順就變成了“撇、豎、豎彎鉤、撇、豎、橫”。披錯誤正確“披”的正確筆順是“橫、豎鉤、提、橫鉤、撇、豎、橫撇、捺”，學(xué)生在書寫右側(cè)的“皮”時，會先寫“豎”，再寫“撇”，“皮”的筆順就變成了“橫鉤、豎、撇、橫撇、捺”。類錯誤正確“類”的正確筆順是“點、撇、橫、豎、撇、點、橫、撇、捺”，因為學(xué)生對“木”字比較熟悉，所以在書寫上部的“米”時，會先寫“木”，再寫“點”和“撇”?；蝈e誤正確“或”的正確筆順是“橫、豎、橫折、橫、提、斜鉤、撇、點”，學(xué)生在書寫時完全沒有按照正確的筆順，除了部件“口”用兩筆寫完之外，“提”會在最后或者倒數(shù)第二畫再寫，整個字的筆順就變成了“橫、豎、橫折折、斜鉤、撇、提、點”。內(nèi)錯誤正確“內(nèi)”字的正確筆順是“豎、橫折鉤、撇、點”，“內(nèi)”有一個部件“人”，學(xué)生在書寫時會先寫“人”，再寫剩下的部分。整個字的筆順就變成了“撇、點、豎、橫折鉤”。企錯誤正確址錯誤正確正錯誤正確“企”“址”和“正”這三個字有一個共同的部件“止”，“止”的正確筆順是“豎、橫、豎、橫”，學(xué)生在書寫時，會先寫兩筆“豎”，然后在寫兩筆“橫”?！爸埂钡墓P順就變成了“豎、豎、橫、橫”。它錯誤正確“它”的正確筆順是“點、點、橫鉤、撇、豎彎鉤”，學(xué)生在書寫時，會先寫“豎彎鉤”，然后再寫“撇”。小錯誤正確“小”的筆畫是“豎鉤、撇、點”，學(xué)生會按照從左到右的順序來書寫，即“撇、豎鉤、點”。奇錯誤正確“奇”的正確筆順是“橫、撇、點、橫、豎、橫折、橫、豎鉤”，學(xué)生在書寫部件“可”時，會先寫“豎鉤”，再寫“口”，在寫“口”時，還是會兩筆寫成，所以“可”的筆順就變成了“橫、豎鉤、豎、橫折折”。達(dá)錯誤正確“達(dá)”的正確筆順是“橫、撇、點、點、橫折折撇、捺”，要先寫“走字底”，再寫“大”。學(xué)生在書寫時，會先寫“大”，再寫“走字底”。再錯誤正確“再”的正確筆順是“橫、豎、橫折鉤、豎、橫、橫”，學(xué)生在書寫時，最后三畫會變成“橫、豎、橫”。討錯誤正確“討”的正確筆順是“點、橫折提、橫、豎鉤、點”，學(xué)生在書寫部件“寸”時，會先寫“點”，再寫“豎鉤”。井錯誤正確“井”的正確筆順是“橫、橫、撇、豎”，學(xué)生在書寫時，會變成“橫、撇、橫、豎”。舟錯誤正確“舟”的正確筆順是“撇、撇、橫折鉤、點、橫、點”，學(xué)生在書寫時，會先寫“橫”，最后再寫兩“點”。陽錯誤正確“陽”的正確筆順是“橫折折鉤、豎、豎、橫折、橫、橫”，學(xué)生在書寫“耳刀旁”時，會先寫“豎”，再寫“橫折折鉤”。書寫“日”時，會先用兩畫寫一個“口”，然后在“口”里加一“橫”。整個字的筆順就變成了“豎、橫折折鉤、豎、橫折折、橫”。萬錯誤正確“萬”的正確筆順是“橫、橫折鉤、撇”，學(xué)生在書寫時，會先寫“撇”，再寫“橫折鉤”。頭錯誤正確“頭”的正確筆順是“點、點、橫、撇、點”，學(xué)生在書寫時，會先寫一個“大”字，然后再寫兩“點”。用錯誤正確“用”的正確筆順是“撇、橫折鉤、橫、橫、豎”，學(xué)生在書寫時，會先寫“豎”，再寫最后兩“橫”。變錯誤正確“變”的正確筆順是“點、橫、豎、豎、撇、點、橫撇、捺”，學(xué)生在書寫時，會寫成“點、橫、撇、豎、豎、點、橫撇、捺”。單錯誤正確“單”的正確筆順是“點、撇、豎、橫折、橫、橫、橫、豎”，學(xué)生在書寫最后兩畫時，會先寫“豎”，再寫“橫”。經(jīng)過統(tǒng)計，筆者發(fā)現(xiàn)，暹粒公立中山學(xué)校四年級的學(xué)生在書寫漢字時，往往會先寫自己熟悉的部件，然后把剩下的部件添加上去，例如“頭”，學(xué)生會先寫自己熟悉的“大”字，然后再把兩“點”加上去，并不在意書寫出的字形是否美觀，搭配是否協(xié)調(diào)。第三節(jié)部件方面的偏誤漢字部件是由筆畫組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字部件。部件按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分成不同的類型。按照部件的筆畫數(shù)的多少來分，可以分為單筆部件和復(fù)筆部件；按照部件能否獨立成字，可以分為成字部件和非成字部件；按照部件的層次結(jié)構(gòu)可以分為基礎(chǔ)部件和合成部件。部件是構(gòu)字單位，它要小于整字。如：“休”有兩個部件，“樹”有三個部件，可是有的整字也只有一個部件，如：“口”、“入”等，在這種字里面，部件等于整字。而且除了部件和整字的區(qū)別之外，成字和非成字部件的區(qū)別也很重要。成字和非成字的確定，一般以現(xiàn)代通用字為準(zhǔn)。本節(jié)“部件的偏誤”主要是以合體字中成字部件和非成字部件的偏誤現(xiàn)象來進(jìn)行分析，只作為部件而不作為整字研究。筆者對柬埔寨暹粒公立中山學(xué)校四年級學(xué)生在漢字部件方面產(chǎn)生的書寫偏誤進(jìn)行分析，又在此基礎(chǔ)上，對產(chǎn)生部件書寫偏誤的漢字按照結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分類。下面是學(xué)生在部件方面的偏誤。一部件的缺失部件的缺失偏誤是指學(xué)生在漢字書寫過程中因為缺少部件而形成的錯字偏誤。主要分為成字部件缺失造成的偏誤和非成字部件缺失造成的偏誤。按照結(jié)構(gòu)對偏誤的漢字進(jìn)行分類，發(fā)現(xiàn)在因成字部件的缺失造成的偏誤中，主要有上中下結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。在因非成字部件的缺失造成的偏誤中，主要有左右結(jié)構(gòu)和左中右結(jié)構(gòu)。具體情況見表1-4。表1-4漢字書寫“部件缺失”偏誤統(tǒng)計表成字部件的缺失上中下結(jié)構(gòu)蔑上下結(jié)構(gòu)華左中右結(jié)構(gòu)潮左右結(jié)構(gòu)地研瞬鶴牲吵全包圍結(jié)構(gòu)圓非成字部件的缺失左右結(jié)構(gòu)新蟀左中右結(jié)構(gòu)微做經(jīng)過統(tǒng)計，因“部件的缺失”產(chǎn)生的偏誤一共有14例，包括上中下結(jié)構(gòu)1例，上下結(jié)構(gòu)1例，左中右結(jié)構(gòu)3例，左右結(jié)構(gòu)8例，全包圍結(jié)構(gòu)1例。二部件的增加部件的增加偏誤是指學(xué)生在漢字書寫過程中因為添加部件而形成的錯字偏誤。主要分為合體字中成字部件增加造成的偏誤和非成字部件增加造成的偏誤。按照結(jié)構(gòu)對偏誤的漢字進(jìn)行分類，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)部件增加偏誤的漢字主要是左右結(jié)構(gòu)的漢字。具體情況見表1-5。表1-5漢字書寫“部件增加”偏誤統(tǒng)計表成字部件的增加左右結(jié)構(gòu)西非成字部件的增加左右結(jié)構(gòu)乖故大首經(jīng)過統(tǒng)計，因“部件的增加”產(chǎn)生的偏誤一共有5例，均為左右結(jié)構(gòu)。三部件的替換部件的替換偏誤是指學(xué)生在漢字書寫過程中因為更換部件而形成的錯字偏誤。主要分為合體字中成字部件替換造成的偏誤和非成字部件替換造成的偏誤。按照結(jié)構(gòu)對偏誤的漢字進(jìn)行分類，發(fā)現(xiàn)在因成字部件的替換造成的偏誤中，主要有上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)。在因非成字部件的替換造成的偏誤中，主要有左右結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)。具體情況見表1-6。表1-6漢字書寫“部件替換”偏誤統(tǒng)計表成字部件的替換上下結(jié)構(gòu)古李奶密左右結(jié)構(gòu)漂江漾紋朋流種拔跌休灑獻(xiàn)解腔好包圍結(jié)構(gòu)間非成字部件的替換上下結(jié)構(gòu)點蘊(yùn)左右結(jié)構(gòu)揚(yáng)隨陪徑包圍結(jié)構(gòu)處經(jīng)過統(tǒng)計，因“部件的替換”產(chǎn)生的偏誤一共有27例，包括上下結(jié)構(gòu)6例，左右結(jié)構(gòu)19例，包圍結(jié)構(gòu)2例。四部件搭配方面的偏誤部件的搭配偏誤是指學(xué)生在漢字書寫過程中因為部件搭配不當(dāng)而形成的錯字偏誤。按照結(jié)構(gòu)對偏誤的漢字進(jìn)行分類，主要有上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)。具體情況見表1-7。表1-7漢字書寫“部件搭配”偏誤統(tǒng)計表上下結(jié)構(gòu)裝正獲步花蕩勢悠左右結(jié)構(gòu)舒臨戲陪跤包圍結(jié)構(gòu)或經(jīng)過統(tǒng)計，因“部件的搭配”問題產(chǎn)生的偏誤一共有14例，包括上下結(jié)構(gòu)8例，左右結(jié)構(gòu)5例，包圍結(jié)構(gòu)1例。通過對柬埔寨暹粒公立中山學(xué)校四年級學(xué)生部件書寫方面偏誤的分析可以得出：部件方面的偏誤共有60例，以“左右結(jié)構(gòu)”的偏誤最多。第四節(jié)整字的偏誤現(xiàn)代漢語中有許多語音相同但字形、意義不同的字，我們稱之為“同音字”，也有很多字形結(jié)構(gòu)相近的字，被稱為“形近字”。這些字也給學(xué)習(xí)漢字的外國人帶來了不小的難度，在書寫時會造成整字偏誤。通過對暹粒公立中山學(xué)校四年級學(xué)生漢字書寫偏誤情況的分析，發(fā)現(xiàn)他們也同樣存在此種問題，主要表現(xiàn)為整字替換產(chǎn)生的偏誤和整字錯誤兩種情況。具體分析如下。一整字替換方面的偏誤漢字整字替換方面的偏誤是指學(xué)生在漢字書寫過程中，