2024~2025學(xué)年河南省南陽市鄧州市統(tǒng)編版四年級下冊期末考試語文試卷一、書寫(★★)1.請將下面的句子正確、規(guī)范地抄寫在田字格里，并完成練習(xí)。（1）讀書破萬卷，下筆如有神。（2）請你再寫一句與讀書有關(guān)的名言（字距要均勻，書寫要規(guī)范）。二、填空題(★★)2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。學(xué)校社團(tuán)課程豐富多彩，讓我們的校園生活shǎnshuò()著耀眼的光輝！文學(xué)社團(tuán)，讓我們站在巨人的jiānbǎng()上，領(lǐng)略朗朗qiánkūn()的浩然之氣；科技社團(tuán)，讓我們感受科技的qíhuàn()力量，見證我國kāipì()航天新領(lǐng)域的艱辛歷程！三、選擇題(★★★)3.下列加點(diǎn)字讀音、解釋都相同的一項是（）

A．名單單于夜遁逃B．方正逢老媼方磨鐵杵C．貧窮家貧不常得油D．騎馬欲將輕騎逐(★★★)4.下列詞語，歸類不正確的一項是（）

A．綠得嬌嫩黃得蓬勃藍(lán)得醉人黑得深沉B．懸梁刺股程門立雪手不釋卷彬彬有禮C．多媒體互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)人工智能(★★★)5.依次填入下面句子橫線上的內(nèi)容，正確的一項是（）理想是涌動的泉，；理想是揚(yáng)起的帆，；理想是燃燒的火，。①推動著希望的小船②照亮著前行的路③滋潤著干涸的河床

A．①②③B．③①②C．①③②四、填空題(★★★)6.補(bǔ)全下列四字詞語，并完成練習(xí)。心急()()心()誠()相提()()成()上()一絲()()依山()()（1）畫“”的詞語，多用來形容人物的_________，請你再寫兩個這樣的詞語：_________、_________。（2）請你從以上詞語中，選擇一個詞語寫一句話。_________：__________________________五、句子訓(xùn)練(★★★)7.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（照樣子寫一個句子，體現(xiàn)顏色的豐富。）____________________________________(★★★)8.雨來像條小泥鰍，媽媽怎么也抓不住。（體會加點(diǎn)部分表達(dá)的情感，照樣子改寫下面的句子。）露珠在陽光下閃閃發(fā)光。_____________________________________六、修改病句(★★★)9.請用修改符號，在原句上修改病句。聯(lián)歡會過后，老師那動聽的歌聲和舞姿，還回響在我的耳邊。七、填空題(★★★)10.古詩文填空。品讀古詩文，感受中華文字之美?！叭臻L籬落無人過，________________”展現(xiàn)田園幽靜之美；“桃花一簇開無主，________________”盡顯桃花盛開之美；“________________，________________”展現(xiàn)詩人王冕的品性高潔之美；“________________，以夜繼日焉”則展現(xiàn)了車胤勤奮學(xué)習(xí)之美德。八、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)11.四年級舉行了“詩與友誼”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與答題。(1)下面古詩中，是送別詩的有（）①《塞下曲》②《宿新市徐公店》③《芙蓉樓送辛漸》④《獨(dú)坐敬亭山》⑤《別董大》⑥《四時田園雜興》

A．①⑤B．②④C．③⑤D．③⑥(2)你的朋友小明在“詩歌朗誦會”活動中獲得了一等獎，你會怎么做？你覺得朋友相處還有什么秘訣？（寫出兩點(diǎn)）_____________________________九、填空題(★★★)12.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和要求填空。通過本期的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會按__________順序，來描寫我們游覽過的地方；領(lǐng)悟到戰(zhàn)勝自己的人才是強(qiáng)者，就像《老子》中的“______________，______________”；學(xué)習(xí)了《__________》一課，讓我們明白了________________________________________的道理。十、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)13.組文閱讀與分析。選文（一）①黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?！雹邳S繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。③敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點(diǎn)的重任落在了黃繼光一個人的肩上。④火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。⑤??！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。選文（二）《景海鵬》（節(jié)選）（一）主動請纓再上太空①航天員是風(fēng)險非常高的職業(yè)，所以有個行規(guī)：“一般情況下，一個人只能去太空一次?！笨墒钱?dāng)2008年景海鵬順利完成“神七”飛行后，師弟偶然（）敲開門，赫然（）看到了滿屋的學(xué)習(xí)資料。②師弟詫異地問：“師兄，你這是干嗎？”他笑了：“準(zhǔn)備下次任務(wù)?！雹邸翱砂匆?guī)定我們不能參加‘神八’任務(wù)選拔啊！”“那還有下下次呢！”④之后的“神九”，他果然（）主動請纓，要求再上太空。領(lǐng)導(dǎo)不同意，可是他卻說：“世界上有的航天員已經(jīng)飛行7次，有的航天員一次任務(wù)飛行四百多天，累計飛行800天，和他們比我還是一名新兵?！弊詈箢I(lǐng)導(dǎo)只好同意。（二）①景海鵬圓滿完成了“神九”飛天任務(wù)，可是他再一次選擇從零開始，備戰(zhàn)“神十一”。②整整一年時間，他幾乎沒有出過航天城，幾乎沒有雙休日，每天晚上12點(diǎn)之前幾乎沒有睡過覺?！吧袷弧背霭l(fā)前安排了4次跑臺束縛裝置驗證試驗，都是在模擬失重環(huán)境下進(jìn)行。前兩次試驗時，景海鵬在跑臺上沒找到任何感覺，連走都走不成樣子，為此，他連續(xù)幾個晚上沒有睡好覺，一心想著該如何改進(jìn)。③第3次試驗時，景海鵬和搭檔一個在練，一個在看，反復(fù)琢磨動作要點(diǎn)。當(dāng)他站在跑臺上，一邊走一邊仰頭和搭檔說話時，忽然奇跡出現(xiàn)了——他竟然能順暢地走起來了！他又試探著跑起來，也成功了！巨大的驚喜包裹了他，但他很快冷靜下來，開始嘗試各種姿勢，跟搭檔兩人抱著、背著、扶著，跑得滿頭大汗，直到都成功才停下來?、芡ㄟ^不斷努力，景海鵬克服了重重困難，最終在“神十一”任務(wù)的太空跑臺上，讓全國人民共同見證了他和搭檔自如跑步的樣子。⑤取得成功后，很多人沉浸其中，享受鮮花和美酒，這樣成功就到此為止?？删昂ｙi并未裹足不前，而是選擇把心態(tài)清零，成就了他新的輝煌。(1)選文（一）選自課文《___________》。(2)選文（一）中第①段畫線句子，運(yùn)用了___________、___________、___________三種描寫方法，表現(xiàn)了黃繼光對敵人的___________，以及請求任務(wù)時的____________________。(3)根據(jù)選文（一）的內(nèi)容，判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”①第③④段中畫線的句子，通過環(huán)境描寫，體現(xiàn)了敵軍火力猛烈，戰(zhàn)斗激烈，戰(zhàn)況情勢危急。()②第④段中的省略號表示黃繼光爬行的速度很慢。()③選文中有兩處比喻句，在這里分別把子彈比成冰雹和暴風(fēng)雨，說明敵軍的火力越來越猛烈。()(4)下面最能體現(xiàn)黃繼光高大形象的句子是（）

A．摧毀火力點(diǎn)的重任，落在了黃繼光一個人的肩上。B．他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)的向前爬。C．黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！(5)認(rèn)真閱讀選文（二），為第二部分列出小標(biāo)題，寫在文中橫線上。(6)請你為選文（二）中的三個加點(diǎn)詞語，選擇正確的解釋，在文中括號里填上序號。A．表示事實與所料相符B．表示不一定會發(fā)生的事情發(fā)生了C．表示漫不經(jīng)心D．形容令人驚訝(7)選文（二）中畫線句子是對___________（人物）的___________描寫，體現(xiàn)了他面對任務(wù)時的_________________________。[比較閱讀，學(xué)習(xí)寫法](8)根據(jù)選文內(nèi)容，體會人物的特點(diǎn)與品質(zhì)，把下面的表格補(bǔ)充完整。

寫作對象描寫方法人物品質(zhì)選文（一）黃繼光①______②______選文（二）③______④______⑤______在對比閱讀中，我們了解到：這兩篇文章都是通過對人物的___________和___________描寫，來展現(xiàn)人物的品質(zhì)。我們在閱讀長文章時，只要把文中每個部分的___________連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容。(9)在我們的課本里還有許多的英