易錯(cuò)題29語言文字運(yùn)用之補(bǔ)寫語句題——不注重上下文內(nèi)容或邏輯照應(yīng)

目錄

01易錯(cuò)題簡(jiǎn)介

易錯(cuò)題型——語言文字運(yùn)用之補(bǔ)寫語句題

易錯(cuò)原因——不注重上下文內(nèi)容或邏輯照應(yīng)

02易錯(cuò)題例析

03易錯(cuò)題攻略

【攻略一】整體閱讀，明確補(bǔ)寫語段話題內(nèi)容。

【攻略二】瞻前顧后，注意前后語意承接照應(yīng)。

【攻略三】總觀全局，明確要補(bǔ)寫句子的性質(zhì)。

【攻略四】上下齊觀，通過標(biāo)點(diǎn)提示進(jìn)行補(bǔ)寫。

04易錯(cuò)題練習(xí)

★易錯(cuò)題型——語言文字運(yùn)用之補(bǔ)寫語句題

補(bǔ)寫語句題是高考語言文字題中的?？碱}，該題屬于情境式主觀題。補(bǔ)寫的具體要求:一是根據(jù)上下

文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所要補(bǔ)寫語句的內(nèi)容,做到內(nèi)容上扣得緊；二是根據(jù)與上下文相關(guān)的詞語、句式推導(dǎo)

出所要補(bǔ)寫語句的句式線銜接語，做到形式上接得上。

★易錯(cuò)原因——

1.沒有把握補(bǔ)寫語段的話題內(nèi)容。

2.沒有注意補(bǔ)寫語句的上下照應(yīng)。

3.沒有注重補(bǔ)寫語句的句式結(jié)構(gòu)。

（2023新高考Ⅰ卷）閱讀下面的文字，完成后面試題。

日常生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?，幻想著要是能過目不忘該多好啊！其實(shí)，我們更

應(yīng)該慶幸A，因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來的認(rèn)知負(fù)荷，使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強(qiáng)記憶

力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價(jià)的。從下面例子中可以看出一些端倪。

有一位記者，擁有人們難以望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。他雖然能輕松地記住一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，卻發(fā)現(xiàn)不了其

中的規(guī)律；他腦海里充滿各種孤立的事實(shí)，卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。這導(dǎo)致他不能理解隱

喻等修辭手法，甚至復(fù)雜一點(diǎn)的句子。記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，但是他的閱讀

理解能力比常人低很多，聽課的時(shí)候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨(dú)一無

二的歸納和抽象思維能力。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們沒有辦法也沒有必要B，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱。不過我們也不能過于

依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。通過一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標(biāo)。

請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過

10個(gè)字。

【答案】A：自己擁有遺忘的能力B：記住所有的信息

【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，由“因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?，幻想著要是?/p>

過目不忘該多好啊”可知，我們希望擁有過目不忘的能力，而“其實(shí)”意味著前面的認(rèn)識(shí)是不正確的，因

此我們應(yīng)該慶幸的是自己擁有與過目不忘相對(duì)的能力，根據(jù)后面的“因?yàn)檫z忘可以……”可知，此處可填

“自己擁有遺忘的能力”之類的內(nèi)容。B處，此處所在的句子是在前文的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，前文說遺忘

是有好處的，再結(jié)合橫線前的“沒有辦法也沒有必要”和后文“畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱”，可知

此處是說我們沒必要記住所有的信息，故此處應(yīng)填“記住所有的信息”之類的內(nèi)容。

1.整體閱讀，明確補(bǔ)寫語段話題內(nèi)容。

要補(bǔ)寫語段中填空部分，先必須要整體閱讀語段。明確語段所說的話題內(nèi)容，確保所填充的句子與話

題有關(guān)。一些語句填充進(jìn)去后，可能句子通暢，但卻與語段的中心意思無關(guān)。

如：（2023年全國(guó)高考甲卷）閱讀下列語段，完成后面試題。

事有湊巧，在不同的時(shí)間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個(gè)成語。

……

第二位教師是另一種講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船?！啤汀痢际莿?dòng)詞。‘破

釜’是‘使釜破’的意思，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法

的動(dòng)詞叫作‘使動(dòng)詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運(yùn)輸工具，古代叫‘舟’，

現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，

都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，這里的‘釜’和

‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！?/p>

……

請(qǐng)?jiān)跈M線處仿照上句補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容正確貼切，語意完整連貫。

【答案】

示例一：柳宗元《江雪》里有"孤舟蓑笠翁"的句子

示例二：寓言里有"刻舟求劍"的故事

示例三："刻舟求劍"的成語

【解析】

整體閱讀材料可知：材料中有一處空缺，要求考生根據(jù)上句"曹植《七步詩》里有'豆在釜中泣'的

句子"，仿寫出一句"柳宗元《江雪》里有'孤舟蓑笠翁'的句子"之類的表述。這道題的答案，除去結(jié)合全

文意思來看外，主要根據(jù)"曹植《七步詩》……"一句的構(gòu)成，注意包含四個(gè)要素。一要有"破釜沉舟"的"

舟"字；二要與"豆在釜中泣"相對(duì)應(yīng)而形成一個(gè)現(xiàn)成句子；三要有作者的姓名；四要有詩文的題目名。

以上分析可以看出，補(bǔ)寫的句子必定要與“舟”有關(guān)。

2.瞻前顧后，注意前后語意承接照應(yīng)。

語意的承接性主要是指補(bǔ)寫的句子，在意思上要承上啟下，連接自然。需要指出的是，要特別關(guān)注語

段內(nèi)分句的邏輯關(guān)系。分句之間的關(guān)聯(lián)詞，有可能包含因果、轉(zhuǎn)折、條件、包含等邏輯關(guān)系，要特別重視，

防止補(bǔ)寫的句子出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。

如：（2022年全國(guó)新高考Ⅰ卷）閱讀下列語段，完成后面試題。

節(jié)日期間，無論是家人團(tuán)圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會(huì)增添新

的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實(shí)上，生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多整天

嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實(shí)根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對(duì)此卻毫不在意，那么，

怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來說，身材是否肥胖，①。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高

米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國(guó)人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，

而高于23.9，就可以考慮減肥了。

提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多

人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長(zhǎng)期堅(jiān)持，②，有人就因此得了嚴(yán)重的胃病。而且，如果以

后恢復(fù)吃晚飯，③，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營(yíng)養(yǎng)素供給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌

肉量也會(huì)隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會(huì)比減肥前更高。因此，減肥一定要講究

科學(xué)。

【答案】①可通過體質(zhì)指數(shù)判斷②而且會(huì)影響身體健康③體重很容易反彈

【解析】由后面的語境可知，①空填寫的必定是關(guān)于肥胖與體質(zhì)指數(shù)關(guān)系的語句，是否需要減肥，要

看體質(zhì)指數(shù)。②空處，從上下文看，由一種轉(zhuǎn)折關(guān)系的承接。③空處，根據(jù)語段看，要填寫關(guān)于減肥“反

方向”語句。

3.總觀全局，明確要補(bǔ)寫句子的性質(zhì)。

由于補(bǔ)寫句子的位置不同，句子的性質(zhì)作用也不同。補(bǔ)寫時(shí)，我們可以從總領(lǐng)句、過渡句、照應(yīng)句、

總結(jié)句、仿寫句角度來思考如何補(bǔ)寫句子。

★總領(lǐng)句補(bǔ)寫

總領(lǐng)句出現(xiàn)在段首。補(bǔ)寫總領(lǐng)句，應(yīng)對(duì)后面的內(nèi)容進(jìn)行高度的概括與壓縮，補(bǔ)寫的句子要概括精當(dāng)、

全面，并具有總括性作用。

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過15個(gè)字。

中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并利用茶，據(jù)說始于神農(nóng)時(shí)代，少說也有4700多年了。

直到現(xiàn)在，品茶之風(fēng)仍然盛行，漢族還有以茶代禮、以茶會(huì)友的習(xí)俗。廠東潮州工夫茶藝作為中國(guó)茶文化

的古典流派，集中了中國(guó)茶道文化的精粹，曾作為茶藝代表入選第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。日本

的煎茶道、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的泡茶道都來源于潮州工夫茶。

【答案】中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

【解析】由空格后面的文字可知，空格處是一句關(guān)于在時(shí)間概括茶文化的句子，是總領(lǐng)性文句。

★過渡句補(bǔ)寫

過渡句往往具有承上啟下的作用。補(bǔ)寫過渡句，要注意內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)上的承前啟后，并注

意恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N關(guān)聯(lián)詞。

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過12個(gè)字。

中暑的"終極"就是熱射病。它是在高溫高濕的環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)出現(xiàn)異常導(dǎo)致的疾病。。

生雞蛋是一個(gè)液態(tài)的狀態(tài)，在給雞蛋不斷加溫后，它的蛋清和蛋白就變成了固態(tài)，這個(gè)過程被稱為蛋白質(zhì)

變性。人體內(nèi)包括大腦、心臟、肝臟、腎臟等，所有的組織、臟器、各種酶都是由蛋白質(zhì)參與組成的。而

當(dāng)人體的溫度異常增高的時(shí)候，這些臟器內(nèi)的蛋白質(zhì)就會(huì)像開水煮雞蛋一樣發(fā)生變性，一旦變性之后，這

些蛋白質(zhì)就失去了原有的生理功能，體內(nèi)的臟器也就不能執(zhí)行正常生理功能。所以，熱射病會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)多

個(gè)臟器功能受損和衰竭。

【答案】就拿煮雞蛋來打比方。

【解析】前文闡述了"熱射病"的概念，后文舉給生雞蛋不斷加溫，蛋白質(zhì)會(huì)變性的例子，以此說明人

體溫度異常增高也會(huì)出現(xiàn)與雞蛋相似的狀況，所以此空應(yīng)承接前文并引出后文的例子。由此可知，這里是

要補(bǔ)寫一個(gè)過渡句。

★總結(jié)句補(bǔ)寫

所謂總結(jié)句，就是指對(duì)整個(gè)語段或語段中某一兩個(gè)層次的內(nèi)容做出總結(jié)的句子。在補(bǔ)寫語句題中，這

樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性詞語。

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處

不超過15個(gè)字。

在形神關(guān)系上，早期中國(guó)畫①，如《爾雅》所云:“畫，形也。”戰(zhàn)國(guó)韓非子認(rèn)為畫鬼魅易畫

犬馬難，說的就是想象之物易畫而眼前之物難摹。到了宋代，文人介入繪畫者多，雖然仍重寫實(shí)，但

在精神層面，“神韻的傳達(dá)”作為一種審美標(biāo)準(zhǔn)被確立了下來。蘇軾曾說:“文以達(dá)吾心，畫以適吾

意而已?！币簿褪钦f，②。西班牙畫家畢加索曾說，“我花了四年時(shí)間畫得像拉斐爾一樣，但用

一生的時(shí)間，才能像孩子一樣畫畫”。這是說他的寫實(shí)繪畫技巧雖已達(dá)到一定高度，卻仍要向孩子們

學(xué)習(xí)他們的童心。由此可見，③。

【答案】①注重寫實(shí)②作畫最重要的是形與心要結(jié)合③中外藝術(shù)傳統(tǒng)都注重形神兼?zhèn)?/p>

【解析】上述語段的第③空，就是屬于總結(jié)性文句補(bǔ)寫。

★仿寫句補(bǔ)寫

仿寫句一般要求補(bǔ)寫與上文或者下文的某個(gè)句子句式相同、結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)的句子。補(bǔ)寫

仿寫句，要注意找到被仿寫句。研究被仿寫句的句式結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、修辭手法等。仿寫句有時(shí)要求

與被仿寫句形成排比句或工整句。

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?。要求：句式結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容與上文銜接。

走進(jìn)詩詞不是為了附庸風(fēng)雅，而是要從歷史文脈中汲取精神力量。從看似遙遠(yuǎn)的詩文中尋找情感

共鳴，我們就能更好地認(rèn)識(shí)自然的風(fēng)花雪月、感受人生的離合悲歡，將積淀千年的智慧作為參照系，

在困境中、迷茫時(shí)，從中尋找攻堅(jiān)克難的底氣、①②③。

【答案】①心懷天下的志氣②寒梅立雪的骨氣③踏浪前行的勇氣

【解析】從前面的“尋找攻堅(jiān)克難的底氣”看出，被仿句子是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。補(bǔ)寫的句子也應(yīng)按照這

種結(jié)構(gòu)進(jìn)行。

4.上下齊觀，通過標(biāo)點(diǎn)提示進(jìn)行補(bǔ)寫。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，看起來不起眼，但其停頓（內(nèi)容分層式停頓）與語氣作用，對(duì)補(bǔ)寫句子有重要作用。觀

察空格處前后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)對(duì)補(bǔ)寫句子有意想不到的效果。具體如下：

①問號(hào)。如果空缺前有問號(hào)，則所補(bǔ)寫句子可能是答句；如果空缺本身后面帶問號(hào)，則所補(bǔ)寫句子可

能是設(shè)問句或反問句。

②冒號(hào)。如果空缺本身后面帶冒號(hào)，則所補(bǔ)寫句子可能是總領(lǐng)句；如果空缺前帶冒號(hào)，則所補(bǔ)寫句子

可能是總領(lǐng)的內(nèi)容。

③分號(hào)。如果空缺前或后出現(xiàn)分號(hào)，則所補(bǔ)寫句子與前或后構(gòu)成一個(gè)并列關(guān)系，可能句式上要與前或

后保持一致。

④逗號(hào)。如果空缺前是逗號(hào)，則所補(bǔ)寫句子可能是銜接句，語意是在前面基礎(chǔ)上的延伸、承接、遞進(jìn)

等。

一、(2021·新高考Ⅱ卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過15個(gè)字。(6分)

東西方文化不同，藝術(shù)的表現(xiàn)也不同。一般說來，東方藝術(shù)重主觀，①______________。表現(xiàn)在繪畫

上，西洋畫重寫實(shí)，重形似，而中國(guó)畫重神韻，重意境。

中國(guó)畫通常②______________。這看起來是以題材為標(biāo)準(zhǔn)分類，其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)了一些獨(dú)特的觀念

和思想，即中國(guó)畫概括了自然和人生三個(gè)方面：人物畫表現(xiàn)的是人類社會(huì)中人與人之間的關(guān)系；山水畫表

現(xiàn)的是③______________，將人與自然融為一體；花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相處。中國(guó)

畫的分類，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學(xué)觀念和審美觀。

中國(guó)畫講究虛實(shí)相生的意境美。老舍曾請(qǐng)齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫。十里蛙聲，如何入

畫？潺潺山泉，如何表達(dá)？白石老人思考良久，終于畫成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗

內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^此畫的人無不拍案叫絕。

【答案】①而西方藝術(shù)重客觀②分為人物畫、山水畫、花鳥畫三類③人與自然的關(guān)系

【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①空結(jié)合上文“東方藝術(shù)重主觀”判斷橫線處

應(yīng)該表達(dá)為“西方藝術(shù)……”，再根據(jù)后文“表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實(shí)，重形似，而中國(guó)畫重神韻，

重意境”確定，前者為客觀寫實(shí)，后者為主觀虛寫，從而確定答案：而西方藝術(shù)重客觀。第②空先根據(jù)段

落特點(diǎn)確定屬于觀點(diǎn)句，總領(lǐng)下文，于是根據(jù)后文信息“這看起來是以題材為標(biāo)準(zhǔn)分類”“即中國(guó)畫概括

了自然和人生三個(gè)方面”“人物畫表現(xiàn)的是人類社會(huì)中人與人之間的關(guān)系；山水畫表現(xiàn)的是……；花鳥

畫……”確定應(yīng)該填寫：分為人物畫、山水畫、花鳥畫三類。第③空根據(jù)該段分號(hào)確定分句間是并列關(guān)系，

三個(gè)層次(人物、山水、花鳥)一一對(duì)應(yīng)，參考人物畫的“人類社會(huì)中人與人之間的關(guān)系”，花鳥畫的“大

自然的各種生命與人的和諧相處”，確定“山水畫”處應(yīng)該填寫：人與自然的關(guān)系。

二、（黑龍江2023-2024月考）閱讀下面的文字，完成后面試題。

在奇妙的植物王國(guó)，春天來臨之時(shí)，有些植物先開花后長(zhǎng)葉，①，還有些花葉同時(shí)生長(zhǎng)，為什么呢?

我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則

發(fā)育成既長(zhǎng)葉又開花的枝條。而先開花還是先長(zhǎng)葉，與②密切相關(guān)。如果花芽生長(zhǎng)所需溫度比較低，葉

芽所需溫度較高，則先花后葉;如果花芽③，則先葉后花。而那些葉芽與花芽對(duì)溫度要求相似的植物，

花葉便會(huì)同時(shí)發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超

過12個(gè)字。（6分）

【答案】①有些先長(zhǎng)葉后開花②植物的芽生長(zhǎng)所需溫度③生長(zhǎng)所需溫度比葉芽高

【解析】①空，根據(jù)上文“先開花后長(zhǎng)葉”和下文“花葉同時(shí)生長(zhǎng)”可知，此處應(yīng)填“有些先長(zhǎng)葉后

開花”。②空，根據(jù)下文對(duì)葉芽、花芽與溫度的關(guān)系的介紹可知，此處應(yīng)填“植物的芽生長(zhǎng)所需溫度”，

從而與“密切相關(guān)”銜接。③空，根據(jù)上文“如果花芽生長(zhǎng)所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花

后葉”以及下文“則先葉后花”可知，此處應(yīng)填“生長(zhǎng)所需溫度比葉芽高”。

三、（河南省許昌市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成后面試題。

“猹在咬瓜了”“一棵是棗樹”“還有一棵也是棗樹”成為T恤上的印花，“你是個(gè)好人”“從

來如此，便對(duì)么？”成為書簽上的slogan……當(dāng)與魯迅同時(shí)代的很多作家都已被年輕人敬而遠(yuǎn)之時(shí)，

魯迅依然①________。

一個(gè)“梗”的誕生，首先要有廣泛的認(rèn)知基礎(chǔ)和認(rèn)同度,這也從側(cè)面說明，魯迅的文本②________。

這一屆年輕人，與魯迅的親密接觸有兩個(gè)來源：一個(gè)是語文課本，《從百草園到三味書屋》《孔乙己》

《記念劉和珍君》……那是一個(gè)③________的“魯迅”；一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)段子，很多話都可以是魯迅先生

說的，閏土與猹也成為一種CP，那是一個(gè)被亞文化解構(gòu)的“魯迅”。

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過

8個(gè)字。（6分）

【答案】①走在時(shí)尚前沿；②依然被年輕人閱讀；③被教科書建構(gòu)

【解析】第①處，由前文“當(dāng)與魯迅同時(shí)代的很多作家都已被年輕人敬而遠(yuǎn)之時(shí)”可知，與魯迅

同時(shí)代的很多作家已經(jīng)不受年輕人歡迎了，而“依然”一詞含轉(zhuǎn)折意，說明魯迅和被年輕人“敬而遠(yuǎn)

之”的同時(shí)代作家是不同的，他依然受年輕人歡迎。因此此處可填“走在時(shí)尚前沿”之類的內(nèi)容。第

②處，由第一段可知，魯迅作品中的一些元素成為時(shí)尚。再由第②處前文“首先要有廣泛的認(rèn)知基礎(chǔ)

和認(rèn)同度”可知，成為時(shí)尚的前提是被廣泛熟知，可想而知這是基于作品被廣泛閱讀。而閱讀的主體

應(yīng)是前文提到的“年輕人”。因此此處可填“依然被年輕人閱讀”之類的內(nèi)容。第③處，前文提到的

“《從百草園到三味書屋》《孔乙己》《記念劉和珍君》”都是語文課本中的，因此，此處應(yīng)填和教

科書（語文課本）有關(guān)的內(nèi)容。再結(jié)合后文“那是一個(gè)被亞文化解構(gòu)的‘魯迅’”可知，必須先建構(gòu)，

才能解構(gòu)。因此此處可填“被教科書（語文課本）建構(gòu)”之類的內(nèi)容。

四、（浙江省新陣地教育聯(lián)盟高三聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成后面試題。

隨著演出市場(chǎng)漸進(jìn)高潮，①，其經(jīng)典運(yùn)作模式可劃分為三種：一是利益輸送。作為利益共同體，

有的主辦方、承辦方暗中漲價(jià)，甚至批量銷售門票給“特定用戶”。這里的主辦方，或?yàn)椤暗谝皇贮S?！?。

②。“黃牛黨”動(dòng)用外掛程序，搶票速度秒殺人工操作。三是海量搜求。“黃?！蓖鶎⒓Y而來的定

金，用于招募人員或進(jìn)行身份代持，以傳統(tǒng)的人海戰(zhàn)術(shù)搶票。

顯然，“黃牛黨”的上述操作，不僅給演出市場(chǎng)的“報(bào)復(fù)性”復(fù)蘇蒙上了陰影，也對(duì)文旅融合消費(fèi)模

式注入的“強(qiáng)心劑”發(fā)起了挑戰(zhàn)?！包S牛”問題造成的傷害，通常要由整個(gè)社會(huì)共同買單。抵制“黃?！?，

主要要看有沒有決心。我們相信，③，制防、技防、人防等真正同步發(fā)力，落地見效，演出市場(chǎng)的“黃

?！本椭荒堋包S”，不能“?！绷耍罱K受益的會(huì)是演出市場(chǎng)和廣大消費(fèi)者。

請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過

12個(gè)字。（6分）

【答案】①“黃?！辈粨袷侄潍@取門票②二是技術(shù)入侵③若各方都下決心采取行動(dòng)

【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，由后文“其經(jīng)典運(yùn)作模式可劃分為三種：一是利益輸送……三是海量搜求……”可知，此處

指“黃?！钡姆钦Ｊ侄危侍睢啊S?！粨袷侄潍@取門票”。

第二處，由后文“‘黃牛黨’動(dòng)用外掛程序，搶票速度秒殺人工操作”的解釋以及前后文中的“一是

利益輸送”“三是海量搜求”可知，此處突出“黃?！钡募夹g(shù)水平，故填“二是技術(shù)入侵”。

第三處，由后文“制防、技防、人防等真正同步發(fā)力，落地見效……”可知，此處突出共同抵制“黃

?！敝猓侍睢叭舾鞣蕉枷聸Q心采取行動(dòng)”。

五、（湖南省聯(lián)盟學(xué)校高三聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成后面試題。

有人認(rèn)為口渴就是大腦發(fā)出的信號(hào)，提示我們“該喝水了”。有人覺得口渴時(shí)再喝水就遲了，不論渴

不渴A。

實(shí)際上，口渴和缺水不能畫等號(hào)。缺水能引起口渴，血糖過高、吃得太咸、中暑、發(fā)燒也能通過大腦

引發(fā)口渴的感覺。某些情況下身體里的水并不是不夠，而是血液里的糖、鹽等成分太多，這時(shí)需要補(bǔ)充水

分來稀釋一下。如果是中暑了，體溫過高，就需要補(bǔ)充水分來降溫。所以往往是喝了很多水還是覺得渴。

在傳統(tǒng)中醫(yī)理論中，口渴往往是由于內(nèi)熱消耗了津液，只喝水而不清除內(nèi)熱，喝再多水也還是會(huì)感覺口渴。

有些人口渴則是由于臟腑功能失常，水分不能按照正常的途徑運(yùn)輸，這也不是真的缺水。比如一些體內(nèi)有

瘀血的患者，瘀血阻礙了水分運(yùn)輸?shù)娇谏?，因而總是感到渴但并不想喝水，即使喝了水口渴也不能緩解?/p>

那么怎么才能知道身體究竟是不是缺水？我們從小便的顏色就可以簡(jiǎn)單判斷。正常的小便是淺黃色，

如果顏色加深，出現(xiàn)啤酒色、茶色就提示B，顏色很淺或者沒有顏色則說明身體已經(jīng)在努力排出多余

的水分，不需要再喝了。

請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過

10個(gè)字。（4分）

【答案】A都該隨時(shí)喝水B我們應(yīng)該多喝些水

【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空：依據(jù)“有人覺得口渴時(shí)再喝水就遲了”推斷下文意思是應(yīng)該隨時(shí)喝水，故可填寫“都該隨時(shí)喝水”。

第二空：依據(jù)“如果顏色加深，出現(xiàn)啤酒色、茶色”推斷此時(shí)身體處于缺水狀態(tài)，故可填寫“我們應(yīng)該多

喝些水”。

六、閱讀下面的文字，完成后面試題。

香氣是指能引起人們愉快嗅感的揮發(fā)性物質(zhì)。為了準(zhǔn)確判斷一種化合物對(duì)食品香氣的貢獻(xiàn)程度，才有

了用香氣值(FU)來判斷某種化合物在香氣中所起的作用。當(dāng)FU<1.0時(shí)，①_______________，即嗅覺器官

對(duì)該物質(zhì)散發(fā)的香氣無感覺。FU值越大則表明②___________________。任何一種食品的香氣并不是由一

種呈香物質(zhì)單獨(dú)產(chǎn)生，而是③________________________。對(duì)香氣貢獻(xiàn)大的物質(zhì)，被稱為“頭香物”。香

氣物質(zhì)具有揮發(fā)性、水溶性和脂溶性，正是因?yàn)檫@三種特性，香氣才能通過感受細(xì)胞的細(xì)胞膜向外發(fā)散。

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15

個(gè)字。(6分)

【答案】①該物質(zhì)不會(huì)引起人的嗅感②該物質(zhì)引起的嗅感越強(qiáng)③多種呈香物質(zhì)的綜合反應(yīng)

【解析】①句后文“即”字表明，前后句是同意表達(dá)的關(guān)系。根據(jù)前文的“某種化合物”和后文的“該

物質(zhì)”，說明主語是化合物，可以填入“該物質(zhì)(或化合物)”。根據(jù)文段第一句，可以填入“嗅感”替換

“無感覺”。②句和①句位置相對(duì)應(yīng)，填“該物質(zhì)(或化合物)引起的嗅感越強(qiáng)”。③句和前文“由一種呈

香物質(zhì)單獨(dú)產(chǎn)生”相反，應(yīng)填“多種呈香物質(zhì)的綜合反應(yīng)”。

七、閱讀下面的文字，完成后面試題。

所謂能量補(bǔ)償機(jī)制，就是身體想盡各種方法維持能量平衡，盡量避免出現(xiàn)能量負(fù)平衡。因此，它成為

了減肥者瘦身路上容易忽略的“絆腳石”。那怎樣克服“能量補(bǔ)償機(jī)制”給減肥帶來的負(fù)面影響呢?答案

就是——①。我們知道，肌肉量是維持基礎(chǔ)代謝率的基礎(chǔ)，肌肉量少的人基礎(chǔ)代謝率往往比較

低。

要想增加身體的肌肉量，②:第一，合理營(yíng)養(yǎng)，攝入充足的優(yōu)質(zhì)蛋白。我們知道，蛋白質(zhì)是

生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有攝入足量的優(yōu)質(zhì)蛋白，才能為身體提供原材料，促進(jìn)體內(nèi)肌肉蛋白的合成；第二，

適量運(yùn)動(dòng)，尤其是抗阻運(yùn)動(dòng)。正所謂“用進(jìn)廢退”,如果缺乏運(yùn)動(dòng)，機(jī)體的肌肉就很容易流失。而基于目

前的研究證據(jù)，對(duì)于肌肉健康而言，除了進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，還需要進(jìn)行適量的抗阻運(yùn)動(dòng)?？偠灾雽?shí)

現(xiàn)真正的減重(減脂不減肌肉),③。

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12

個(gè)字。（6分）

【答案】①增加身體的肌肉量；②以下兩點(diǎn)很關(guān)鍵；③營(yíng)養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)不可或缺。（每點(diǎn)2分）

【解析】第一空，從下文語境看，空格處要填關(guān)于肌肉量增加；第二空，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與下文照應(yīng)看，

空格處是總領(lǐng)性文句；第三空，是總結(jié)關(guān)于運(yùn)動(dòng)方面的語句。

八、閱讀下面的文字，完成后面試題。

假如說話有藝術(shù)，聽話當(dāng)然也有藝術(shù)。說話是創(chuàng)造，①。說話目的在表現(xiàn)，聽話目的在了解與欣

賞。不會(huì)說話的人往往會(huì)聽說話，正好比古今多少詩人文人所鄙薄的批評(píng)家——自己不能創(chuàng)作，或者創(chuàng)造

失敗，便搖身一變而為批評(píng)大師，恰像倒運(yùn)的竊賊，改行做了捕快。

聽人說話，最好效陶淵明讀書，不求甚解。若要細(xì)加注釋，未免瑣細(xì)。不過，不求甚解，總該懂得大

意。如果自己未得真諦，反一筆抹煞，認(rèn)為一切說話都是吹牛拍馬撒謊造謠，那就忘卻了說話根本是藝術(shù)，

并非柴米油鹽類的日用必需品。②，等于責(zé)怪一篇小說不是構(gòu)自事實(shí)，一幅圖畫不如照相準(zhǔn)確。說話之

用譬如衣服，③，一方面襯托顯露身上某幾個(gè)部分。假如赤條條一絲不掛，反惹人駭怪了。難道一個(gè)人

的自我比一個(gè)人的身體更多自然美？

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10

個(gè)字。（6分）

【答案】①聽話是批評(píng)②責(zé)怪人家說話不真實(shí)③一方面遮掩身體

【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，從后文“正好比古今多少詩人文人所鄙薄的批評(píng)家——自己不能創(chuàng)作，或者創(chuàng)造失敗，便搖

身一變而為批評(píng)大師”可知，填入內(nèi)容應(yīng)該與批評(píng)有關(guān)。再聯(lián)系前文“說話是創(chuàng)造”，作為并列的內(nèi)容，

填入句子的句式也應(yīng)是“聽話是……”，故可以填入“聽話是批評(píng)”。

第二空，從前文“聽人說話，最好效陶淵明讀書，不求甚解”可知，此段內(nèi)容主要是說聽人說話應(yīng)該

不要過于穿鑿于真實(shí)。再聯(lián)系后文“等于責(zé)怪一篇小說不是構(gòu)自事實(shí)，一幅圖畫不如照相準(zhǔn)確”，這是強(qiáng)

調(diào)不能過于責(zé)怪別人說話不真實(shí)。故可以填入“責(zé)怪人家說話不真實(shí)”。

第三空，從后文“假如赤條條一絲不掛，反惹人駭怪了”可知，穿衣服的作用之一是遮蔽身體。而后

文“一方面襯托顯露身上某幾個(gè)部分”可知，填入句子應(yīng)用“一方面”來連接。故可以填入“一方面遮掩

身體”。

九、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過12個(gè)字。（6分）

研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會(huì)增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹?/p>

細(xì)胞，所以①。但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會(huì)變胖，而上夜班之類的壓力則常

與肥胖相聯(lián)系。最近一項(xiàng)研究揭開了謎底:健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時(shí)內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8

點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平②，糖皮質(zhì)激素的增加就會(huì)導(dǎo)致更多

前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時(shí)，即使增加很多糖皮質(zhì)激

素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加。可見，③非常重要，夜間長(zhǎng)期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會(huì)明顯增加。

【答案】①壓力與肥胖有聯(lián)系②本來應(yīng)該是低谷時(shí)③壓力產(chǎn)生的時(shí)間

【解析】①空，由“所以”可知，橫線上的語句內(nèi)容是前文原因所導(dǎo)致的結(jié)果，與“壓力”“脂

肪細(xì)胞”有關(guān);再結(jié)合下文“人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會(huì)變胖”可知，應(yīng)填“壓力

與肥胖有聯(lián)系”。②空，應(yīng)填一個(gè)動(dòng)詞短語，與“在糖皮質(zhì)激素水平”形成一個(gè)完整的句子;聯(lián)系后

文“在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時(shí)”可知，宜填“本來應(yīng)該是低谷時(shí)”。③空，應(yīng)填一個(gè)名詞短

語，與“非常重要”形成完整的句子，結(jié)合“可見”這一總結(jié)性詞語以及后文“夜間……”可知，此

處應(yīng)填“壓力產(chǎn)生的時(shí)間”。

十、.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每

處不超過15個(gè)字。（6分）

藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，①。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐

漸被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，②。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而，③，

超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。

【答案】

示例:①也可能對(duì)人體造成傷害②血液中藥物濃度會(huì)逐漸升高③藥物濃度并不是越高越好

【解析】

先閱讀文段，了解大意，然后根據(jù)前后文語境補(bǔ)寫。①處，根據(jù)前面的“若使用不當(dāng)”，推斷此

處需要填寫表達(dá)“藥品可能對(duì)人身體造成傷害”意思的句子。②處，根據(jù)前面的“隨著時(shí)間推移”和

后面的“當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)”，可以推斷此處需要填寫表達(dá)“藥物濃度逐漸升高”意思的句

子。③處，根據(jù)前面的轉(zhuǎn)折連詞“然而”和后面的“超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性”推斷，此處應(yīng)填

寫表達(dá)“藥物濃度不是越高越好”意思的句子。

十一.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過15個(gè)字。（6分）

讀書僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母?/p>

之一，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求

②，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的

疑問，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可

貴。

【答案】①閱讀有記憶型和批判型之分②簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶③通過提出疑問找出問題

的根源

【解析】

本語段主要介紹了閱讀的類型和閱讀的目的。①處的前文自問自答，表述上已經(jīng)相對(duì)完整，所以

空缺部分應(yīng)該作為后文內(nèi)容的起始句。后文介紹了記憶型閱讀和批判型閱讀，所以①處應(yīng)該填閱讀的

類型。②處，前文指出批判型閱讀是創(chuàng)造性閱讀，那么它不追求的就是記憶型閱讀的特點(diǎn)。③處，前

文說“通過閱讀提出有價(jià)值的疑問”，后文說“通過分析根源找到解決問題的途徑和方法”，那么此

處應(yīng)填將“疑問”與“根源”串起來的內(nèi)容。

十二、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過12個(gè)字。(6分)

專家指出，①________。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普通筷子在使用三到六個(gè)月時(shí)，本身的顏色會(huì)隨著時(shí)間和使用的

頻率變深或變淺。此外，由于使用的頻率導(dǎo)致筷子表面的可食用漆遭受磨損，因此，②________，或者表

面有磨損，就需要立即更換?？曜宇伾l(fā)生變化，表示材質(zhì)本身性質(zhì)一定發(fā)生變化，而造成顏色變化的因

素通常就是使用過程中食物、洗滌劑及空氣、出餐柜內(nèi)殘留物附著而導(dǎo)致，可見，③________。

【答案】(示例)①筷子使用壽命是三到六個(gè)月②只要筷子顏色發(fā)生變化③健康用筷需有效去除殘

留物

【解析】本題考查連貫，解題時(shí)需注意形式和內(nèi)容上的前后照應(yīng)。第①空后面有“普通筷子在使用三

到六個(gè)月時(shí)……”的表述，可見橫線上應(yīng)填“筷子使用壽命是三到六個(gè)月”。第②空前面講筷子顏色的變

化，“因此”表結(jié)果，后面有“就需要立即更換”，橫線上應(yīng)填“只要筷子顏色發(fā)生變化”。第③空是

對(duì)前段文字的總結(jié)，橫線前講的內(nèi)容是筷子附著的殘留物，導(dǎo)致筷子顏色變化，橫線上應(yīng)填“健康用筷需

有效去除殘留物”。

十三、請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖謾M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過15個(gè)字。(4分)

北京的春天很美，但卻很短。

①____________，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放開手就是一片

綠茵。昨天還是星星點(diǎn)點(diǎn)，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這么任性。脫去厚厚的冬裝，春風(fēng)就這么

溫暖身子，春綠就這么躍入眼簾，點(diǎn)染著樹梢，閃躲在角落里，不肯一下子揭下羞澀的面紗。

北京的春天給人印象最深的是柳樹，對(duì)春天的到來反應(yīng)最敏感的也是柳樹。剛有一點(diǎn)春的氣息，柳樹

就躁動(dòng)不安了，一夜之間在枝頭綻出無數(shù)鵝黃的嫩芽，雖然小如細(xì)米，但一片一片的，在陽光下格外鮮亮。

抬眼一看，不禁怦然心動(dòng)。不過三五日，②____________，像一個(gè)愛美的少女，用綠色裝扮好自己，迎接

心上人的到來，那種神態(tài)頗有幾分羞澀，又有幾分喜悅。

【答案】(示例)①北京的春天似乎來得有些唐突②滿樹的嫩芽又都變成片片綠葉

【解析】①句在段首位置，帶有總結(jié)性，根據(jù)后文中的關(guān)鍵詞句“昨天還……今天就……”“春天的

腳步就是這么任性”可知，應(yīng)是總結(jié)北京春天到來的特點(diǎn)，根據(jù)后文內(nèi)容即可得出第①處應(yīng)填語句的大意。

②句在句中，結(jié)合前后文“一夜之間在枝頭綻出無數(shù)鵝黃的嫩芽”“不過三五日”“用綠色裝扮好自己”

可知，②處突出的是嫩芽變綠葉的過程。

十四．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過18個(gè)字。(6分)

產(chǎn)品說明書的出現(xiàn)是商品生產(chǎn)的一大進(jìn)步。隨著社會(huì)工業(yè)化進(jìn)程的加快與科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，商品

的技術(shù)含量越來越高，許多商品的使用方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了人們的常識(shí)。①____________，就可能給消費(fèi)

者帶來不便，如不會(huì)使用或者使用不當(dāng)?？梢娬f明書是不可或缺的。②____________，否則，文字的任何

錯(cuò)誤都有可能使消費(fèi)者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價(jià)。除了文字錯(cuò)誤以外，產(chǎn)品說明書還存在諸如專業(yè)術(shù)語

艱澀難懂、產(chǎn)品說明與實(shí)際不符等各種問題?，F(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問題的人越來越多，③____________，許

多人甚至不看說明書或者不按說明書來使用產(chǎn)品，這意味著大多數(shù)消費(fèi)者還沒有意識(shí)到說明書的重要性。

【答案】(示例)①商品如果沒有配備產(chǎn)品使用說明書