2025年成人高考高起點(diǎn)考試試題及答案一、語文（一）語言知識及運(yùn)用（共18分，每小題3分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.遒勁（jìng）噱頭（xué）戛然而止（gá）B.緋聞（fěi）木訥（nè）既往不咎（jiù）C.追溯（sù）氛圍（fēn）提綱挈領(lǐng)（qiè）D.字帖（tiē）箴言（zhēn）自怨自艾（yì）2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.松弛度假村按部就班川流不息B.妨礙挖墻角懸梁刺股金榜題名C.寒暄老倆口走投無路人情事故D.針貶候車室墨守成規(guī)惹事生非3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部新上映的電影票房一路飆升，觀眾評價(jià)兩極分化，有人認(rèn)為精彩絕倫，有人則覺得味同嚼蠟。B.為了完成項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員連續(xù)加班一周，終于在截止日前功虧一簣，交出了滿意的方案。C.他在演講中口若懸河，妙語連珠，但內(nèi)容空洞無物，實(shí)在是不孚眾望。D.春節(jié)期間，大街小巷張燈結(jié)彩，萬人空巷，市民們都在家中團(tuán)聚，熱鬧非凡。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次志愿者活動，使同學(xué)們深刻體會到了幫助他人的快樂。B.能否堅(jiān)持每天閱讀，是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵因素之一。C.近年來，隨著科技的發(fā)展，智能設(shè)備已經(jīng)廣泛應(yīng)用于人們的日常生活中。D.他不僅擅長數(shù)學(xué)，而且語文成績也很好，在班里名列前茅。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中國傳統(tǒng)手工藝是中華文化的重要載體，________，________，________，________，________。保護(hù)和傳承傳統(tǒng)手工藝，就是守護(hù)文化的根脈。①它們記錄著先人的智慧與技藝②每一件手工藝品都蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化記憶③從刺繡到陶瓷，從木雕到編織④是民族文化認(rèn)同的重要符號⑤跨越千年依然散發(fā)著獨(dú)特的魅力A.③①②⑤④B.③②①⑤④C.②①③⑤④D.②③①④⑤（二）現(xiàn)代文閱讀（共25分）閱讀下面的文字，完成6-8題。竹編匠人的堅(jiān)守王師傅的竹編坊藏在巷子里，青瓦白墻，門楣上“竹韻”二字已有些褪色。每天清晨，他踩著木梯爬上閣樓，取出半干的水竹，刀削斧劈間，竹片便薄如蟬翼?！艾F(xiàn)在年輕人都不愛學(xué)這個(gè)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，賺不了幾個(gè)錢?！蓖鯉煾挡亮瞬令~角的汗，手里的竹篾仍在翻飛。他記得三十年前，整條街都是竹編鋪?zhàn)樱糁窕@的商販、提著竹凳的主婦，吆喝聲此起彼伏?？扇缃瘢皇Ｋ@一家還在堅(jiān)持。去年秋天，社區(qū)辦非遺展，王師傅帶著作品去參展。展臺上，他編的竹絲燈籠玲瓏剔透，竹編茶具套裝細(xì)膩得能照見人影。有個(gè)穿西裝的年輕人圍著燈籠轉(zhuǎn)了三圈，問：“這得賣多少錢？”王師傅說：“手工活，不貴，八百?！蹦贻p人皺了皺眉：“網(wǎng)上買個(gè)塑料燈籠才二十，誰花八百買這個(gè)？”那天晚上，王師傅坐在作坊里抽了半盒煙。竹編刀在手里轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，最后還是嘆了口氣：“算了，不賣了，留著傳給徒弟吧?！笨赏降茉谀哪?？他收過三個(gè)學(xué)徒，一個(gè)嫌累轉(zhuǎn)去送外賣，一個(gè)覺得沒前途開了奶茶店，最后一個(gè)跟他學(xué)了三年，上個(gè)月也去了深圳做電商。前幾天，巷子里來了群小學(xué)生，是學(xué)校組織的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課”。王師傅教孩子們編竹蜻蜓，小丫頭們捏著竹片手直抖，小男孩舉著做好的蜻蜓滿院子跑，笑聲撞得竹篾沙沙響。有個(gè)扎羊角辮的小姑娘問：“爺爺，您為什么一直編竹子呀？”王師傅摸了摸她的頭：“因?yàn)橹褡訒f話啊。你聽，這竹片劈開時(shí)‘咔’的一聲，像不像老輩人在講故事？”傍晚的陽光透過窗欞，灑在一堆半成品上。王師傅忽然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小姑娘的竹蜻蜓落在了墻角，竹片邊緣還留著她的小指紋。他輕輕撿起來，用砂紙仔細(xì)打磨毛刺。6.文中王師傅的“堅(jiān)守”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本簡要概括。（8分）7.分析文中“年輕人嫌累轉(zhuǎn)去送外賣”“學(xué)徒開奶茶店”等細(xì)節(jié)的作用。（8分）8.如何理解“竹子會說話啊”這句話的深層含義？（9分）（三）古代詩文閱讀（共22分）閱讀下面這首唐詩，完成9-10題。秋夜寄友韋莊病中燈下讀君詩，一紙秋霜滿硯池。客路數(shù)程秋盡日，家山萬里夢歸時(shí)。窗間月出見梅樹，枕上酒醒聞雁悲。早晚相從拾芝草①，莫辭騎鶴上蓮池②。注：①拾芝草：指隱居生活。②蓮池：佛教凈土，此處喻指超脫之境。9.首聯(lián)“一紙秋霜滿硯池”中的“秋霜”有何含義？請結(jié)合詩句分析。（6分）10.全詩表達(dá)了詩人哪些情感？請簡要概括。（6分）閱讀下面的文言文，完成11-13題。王充字仲任，會稽上虞人也。其先自魏郡元城徙焉。充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)，師事扶風(fēng)班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。后歸鄉(xiāng)里，屏居教授。仕郡為功曹，以數(shù)諫爭不合去。充好論說，始若詭異，終有理實(shí)。以為俗儒守文，多失其真，乃閉門潛思，絕慶吊之禮，戶牖墻壁各置刀筆。著《論衡》八十五篇，二十余萬言，釋物類同異，正時(shí)俗嫌疑。（節(jié)選自《后漢書·王充傳》）11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）好博覽而不守章句。（2）一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。12.王充“著《論衡》”的原因是什么？請用自己的話概括。（4分）（四）寫作（60分）13.閱讀下面的材料，按要求作文。有人說：“傳統(tǒng)是根，創(chuàng)新是葉，根深才能葉茂。”也有人說：“沒有創(chuàng)新，傳統(tǒng)就會失去生命力?！闭埥Y(jié)合上述材料，以“傳承與創(chuàng)新”為話題，寫一篇不少于600字的議論文。要求：立意明確，結(jié)構(gòu)清晰，論證充分，語言流暢。二、數(shù)學(xué)（文科）（一）選擇題（共10小題，每小題5分，共50分）1.設(shè)集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|x2-ax+a-1=0}，若A∪B=A，則實(shí)數(shù)a的取值為（）A.2B.3C.2或3D.1或22.函數(shù)f(x)=√(x-1)+lg(2-x)的定義域?yàn)椋ǎ〢.[1,2)B.(1,2]C.(1,2)D.[1,2]3.已知等差數(shù)列{a?}中，a?=5，a?=13，則a??=（）A.17B.19C.21D.234.sin15°cos15°=（）A.1/2B.√3/2C.1/4D.√3/45.直線2x+y-3=0與直線x-2y+1=0的位置關(guān)系是（）A.平行B.垂直C.相交但不垂直D.重合6.拋物線y2=8x的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為（）A.2B.4C.8D.167.若log?x=3，則x=（）A.6B.8C.9D.168.從5名男生和3名女生中任選2人，至少選到1名女生的概率為（）A.1/2B.5/14C.9/14D.13/289.函數(shù)f(x)=x3-3x的單調(diào)遞減區(qū)間是（）A.(-∞,-1)B.(-1,1)C.(1,+∞)D.(-∞,-1)∪(1,+∞)10.已知向量a=(1,2)，b=(2,-1)，則|a+b|=（）A.√10B.√5C.5D.10（二）填空題（共4小題，每小題4分，共16分）11.計(jì)算：2log?10+log?0.25=__________。12.二次函數(shù)f(x)=-x2+4x-3的最大值為__________。13.在△ABC中，已知∠A=60°，AB=3，AC=2，則BC=__________。14.從1,2,3,4中任取2個(gè)不同的數(shù)，組成兩位數(shù)，則這個(gè)兩位數(shù)大于20的概率為__________。（三）解答題（共4小題，共54分）15.已知函數(shù)f(x)=2sin(2x+π/3)。（12分）（1）求f(x)的最小正周期；（2）求f(x)在區(qū)間[0,π/2]上的最大值和最小值。16.已知數(shù)列{a?}的前n項(xiàng)和為S?=2n2+n。（14分）（1）求數(shù)列{a?}的通項(xiàng)公式；（2）證明：數(shù)列{a?}是等差數(shù)列。17.已知圓C經(jīng)過點(diǎn)A(1,2)和B(3,4)，且圓心在直線y=x上。（14分）（1）求圓C的方程；（2）判斷點(diǎn)P(2,3)是否在圓C上。18.某商場銷售兩種品牌的空調(diào)，A品牌每臺利潤200元，B品牌每臺利潤300元。根據(jù)市場需求，A品牌空調(diào)的銷量不超過B品牌的2倍，且兩種空調(diào)總銷量不超過100臺。問如何安排兩種空調(diào)的銷量，可使總利潤最大？最大利潤是多少？（14分）三、英語（一）語音知識（共5小題，每小題1分，共5分）1.A.headB.heatC.breadD.weather2.A.playedB.helpedC.wantedD.needed3.A.chairB.machineC.churchD.change4.A.moonB.bookC.footD.good5.A.thinkB.thanC.threeD.thief（二）詞匯與語法（共15小題，每小題1分，共15分）6.—Haveyoufinishedyourreportyet?—No,I__________italldayyesterday,butIstillhavehalfleft.A.wroteB.havewrittenC.waswritingD.hadwritten7.Thehouse__________in1990anditneedstoberepaired.A.buildsB.builtC.isbuiltD.wasbuilt8.Thegirl__________isstandingunderthetreeismysister.A.whoB.whichC.whomD.whose9.It’snouse__________himtogiveupsmoking;hewon’tlisten.A.totrytopersuadeB.tryingtopersuadeC.totrypersuadingD.tryingpersuading10.NotonlyIbutalsoTomandMary__________fondofwatchingmovies.A.isB.areC.amD.be（三）完形填空（共15小題，每小題2分，共30分）閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從11-25各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。Lastsummer,Ijoinedacommunityvolunteergrouptohelpcleanupthelocalpark.Atfirst,Iwas11becauseIthoughtitwouldbeboring.ButwhenIarrived,I12thatthereweremanyothervolunteers,includingkids,teenagers,andevensomeelderlypeople.Wewere13intoteams.Myteamwasresponsibleforpickinguptrash.14weworked,wetalkedandlaughed.Alittleboy15mehowtousethetrashpickercorrectly.Anoldladysharedstoriesabout16theparkwhenshewasyoung.Afterhoursofwork,theparklooked17.Weallsatonthegrass,18sandwichesandjuice.Thesunwasshining,andthebirdsweresinging.I19realizedthatvolunteeringwasn’tjustaboutworking—itwasabout20newfriendsandsharinghappiness.Fromthatdayon,I21volunteeringeverymonth.Itmakesme22toseethedifferencewecanmake.23someoneasksmewhyIvolunteer,Isay,“Becauseit’s24togivethantoreceive.Andthe25wegetismorevaluablethananythingelse.”11.A.excitedB.nervousC.boredD.tired12.A.foundB.thoughtC.hopedD.imagined13.A.dividedB.changedC.turnedD.put14.A.IfB.AsC.ThoughD.Because15.A.taughtB.askedC.toldD.showed16.A.visitingB.cleaningC.buildingD.leaving17.A.oldB.newC.dirtyD.small18.A.eatingB.makingC.buyingD.selling19.A.finallyB.quicklyC.suddenlyD.carefully20.A.makingB.meetingC.helpingD.calling21.A.stoppedB.startedC.continuedD.forgot22.A.sadB.happyC.tiredD.angry23.A.WhenB.BeforeC.UnlessD.Until24.A.worseB.betterC.easierD.harder25.A.moneyB.timeC.joyD.work（四）閱讀理解（共20小題，每小題2分，共40分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。ASmartfarmingischangingthewaywegrowcrops.Withthehelpoftechnologylikedronesandsensors,farmerscannowmonitorsoilmoisture,temperature,andcrophealthinrealtime.Forexample,dronescantakepicturesoffieldsanduseAItodetectpestsordiseasesearly.Sensorsinthesoilsenddatatofarmers’phones,tellingthemwhentowaterorfertilize.Thisnotonlysavestimeandmoneybutalsoreducestheuseofchemicals,makingfarmingmoreenvironmentallyfriendly.Insomecountries,smartfarminghasincreasedcropyieldsbyupto30%.Astechnologydevelops,morefarmersareexpectedtoadoptthesenewmethods.26.Whatisthemainideaofthepassage?A.Dronesareusedtotakepictures.B.Smartfarmingimprovesagriculture.C.Sensorshelpdetectsoilmoisture.D.Chemicalsareharmfultocrops.27.Howdodroneshelpfarmers?A.Bywateringcrops.B.Byfertilizingfields.C.Bydetectingpestsearly.D.Bysendingdatatophones.（五）補(bǔ)全對話（共5小題，每小題3分，共15分）根據(jù)中文提示，將對話補(bǔ)充完整。A:Hello,GreenHotel.28?B:Hello,I’dliketobookaroomfornextweekend.A:29?B:Adoubleroom,please.A:Letmecheck...WehaveadoubleroomavailableonSaturdayandSunday.B:30?A:It’s380yuanpernight.B:That’sfine.31?A:Yournameandphonenumber,please.B:LiMing,138-1234-5678.A:32.Welookforwardtoyourarrival.（六）書面表達(dá)（30分）假設(shè)你是李華，你的社區(qū)計(jì)劃開展“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動。請你給社區(qū)負(fù)責(zé)人寫一封建議信，內(nèi)容包括：1.建議設(shè)置分類垃圾桶；2.組織環(huán)保講座；3.鼓勵(lì)居民種植綠植。要求：100詞左右，開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearSir/Madam,I’mLiHua,aresidentofourcommunity.I’mwritingtosharesomeideasoncreatingagreencommunity.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourssincerely,LiHua答案一、語文1.C2.A3.A4.C5.B6.①堅(jiān)持傳統(tǒng)竹編技藝，每日認(rèn)真制作；②拒絕功利化售賣，保留作品傳承；③主動參與非遺展示，向小學(xué)生傳授技藝。7.①對比突出王師傅堅(jiān)守的不易；②反映傳統(tǒng)手工藝面臨的傳承困境；③為后文小學(xué)生體驗(yàn)的情節(jié)做鋪墊，暗示希望。8.①竹編過程中竹片的聲音承載著老一輩的技藝傳承；②竹編作品本身是文化記憶的載體，能傳遞歷史與情感；③體現(xiàn)王師傅對竹編技藝的深厚情感與精神寄托。9.①字面指秋夜的霜色映在硯池；②隱喻詩中蘊(yùn)含的清冷秋意；③表達(dá)病中讀友詩的孤寂之感。10.①對友人的思念；②客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)；③渴望與友人隱居超脫的愿望。11.（1）（王充）喜歡廣泛閱讀卻不拘泥于章節(jié)句讀。（2）看一遍就能背誦記憶，于是廣泛通曉各家學(xué)派的學(xué)說。12.不滿俗儒拘泥文字、失去本質(zhì)，希望通過《論衡》解釋事