四年級(jí)法治安全課件認(rèn)識(shí)法律,守護(hù)安全第一章法治與我們的生活什么是法治?法治的含義法治是用法律來(lái)管理國(guó)家和社會(huì)的一種方式。它就像游戲規(guī)則一樣,讓每個(gè)人都知道什么可以做,什么不可以做。在法治社會(huì)里,所有人都要遵守法律,包括我們小學(xué)生、老師、家長(zhǎng),甚至是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。法律的作用法律保護(hù)我們的權(quán)利,比如學(xué)習(xí)的權(quán)利、玩耍的權(quán)利、被尊重的權(quán)利。法律就在身邊學(xué)校規(guī)章制度學(xué)校的規(guī)章制度就像"小法律",幫助我們?cè)趯W(xué)校里安全、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。按時(shí)上學(xué)不遲到上課認(rèn)真聽講不打架不罵人家庭規(guī)則家里的規(guī)矩幫助我們和家人和諧相處,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。尊敬長(zhǎng)輩按時(shí)完成作業(yè)幫助做家務(wù)社會(huì)公德在公共場(chǎng)所,我們也要遵守規(guī)則,做一個(gè)文明的小公民。不亂扔垃圾愛(ài)護(hù)公共設(shè)施守規(guī)則,安全第一看!這些同學(xué)們正在排隊(duì)進(jìn)入校園。他們遵守秩序,不推不擠,這樣既文明又安全。為什么要遵守法律?保護(hù)自己遵守法律可以讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn),避免受到傷害。比如遵守交通規(guī)則,就能避免交通事故。保護(hù)他人當(dāng)我們遵守法律時(shí),也不會(huì)傷害到別人。不打架、不欺負(fù)同學(xué),讓每個(gè)人都感到安全。維護(hù)秩序大家都遵守法律,社會(huì)就會(huì)和諧有序。學(xué)校、社區(qū)、城市都會(huì)變得更加美好。公平公正法律的故事:小明和校園欺凌小明的遭遇小明是一個(gè)善良的四年級(jí)學(xué)生,但是有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他,搶他的零食,還不讓他告訴老師。小明每天都很害怕去學(xué)校,成績(jī)也下降了。尋求幫助終于有一天,小明鼓起勇氣告訴了老師和家長(zhǎng)。老師立即采取了行動(dòng),根據(jù)《未成年人保護(hù)法》對(duì)欺凌者進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)教育,并通知了他們的家長(zhǎng)。問(wèn)題解決那些欺負(fù)小明的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,向小明道歉。學(xué)校還加強(qiáng)了校園安全管理,制定了反欺凌制度?，F(xiàn)在,小明又能開心地上學(xué)了!第二章安全意識(shí)從我做起安全是我們生活中最重要的事情之一。無(wú)論是在馬路上、在家里,還是在學(xué)校,我們都需要時(shí)刻保持安全意識(shí)。讓我們一起學(xué)習(xí)如何識(shí)別危險(xiǎn),保護(hù)自己!認(rèn)識(shí)安全隱患1交通安全馬路上車輛來(lái)來(lái)往往,我們要特別小心。紅綠燈是我們的好朋友斑馬線是安全通道不在馬路上玩耍2家庭安全家里也有很多需要注意的地方。用電安全不能忽視用火需要大人陪同不爬窗臺(tái)和陽(yáng)臺(tái)3校園安全在學(xué)校里,我們要遵守各項(xiàng)安全規(guī)定。上下樓梯靠右行不在走廊追逐打鬧體育課聽從老師指揮4戶外安全外出游玩時(shí)更要提高警惕。不跟陌生人走不到危險(xiǎn)地方玩耍記住父母電話號(hào)碼交通安全小知識(shí)紅燈停,綠燈行這是最基本的交通規(guī)則?？吹郊t燈必須停下來(lái)等待,綠燈亮了才能通行。黃燈亮?xí)r,如果還沒(méi)過(guò)馬路就要等待下一個(gè)綠燈。走斑馬線過(guò)馬路一定要走斑馬線,這是專門為行人設(shè)置的安全通道。如果沒(méi)有斑馬線,要選擇視野開闊的地方,左右觀察確認(rèn)安全后再通過(guò)。專心過(guò)馬路過(guò)馬路時(shí)不能玩手機(jī)、不能追逐打鬧、不能低頭看書。要集中注意力觀察路況,快速通過(guò),不要在馬路中間停留。安全乘車坐車系好安全帶不把頭手伸出窗外下車前觀察后方來(lái)車騎車注意12歲以下不騎自行車上路騎車要戴頭盔不在機(jī)動(dòng)車道騎行遵守交通規(guī)則,安全回家交通安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福。讓我們從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,做文明出行的小公民!每天上學(xué)放學(xué),我們都要經(jīng)過(guò)馬路。只要我們牢記交通安全知識(shí),時(shí)刻保持警惕,就能平平安安地回家,讓爸爸媽媽放心。家庭安全小貼士遠(yuǎn)離火源不玩火柴、打火機(jī)、蠟燭等易燃物品。看到大人使用明火時(shí)要遠(yuǎn)離,更不能自己點(diǎn)火。如果聞到煤氣味,要立即告訴大人,開窗通風(fēng),不能開關(guān)電器。用電安全不用濕手觸摸電源插座和電器開關(guān)。不隨意拔插電源線,不把手指或金屬物品插入插座孔。發(fā)現(xiàn)電線破損要遠(yuǎn)離并告訴大人。防止墜落不爬窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)、護(hù)欄等高處。不在窗邊、陽(yáng)臺(tái)上玩耍或放置可以攀爬的物品。晾曬衣物、擦玻璃等要由大人完成。小心利器不玩刀具、剪刀、針等尖銳物品。使用文具刀等工具時(shí)要小心,用完立即收好?？吹剿椴ＡУ任ｋU(xiǎn)物品要避開并告訴大人處理。不亂吃藥不能隨便吃藥品或保健品,即使是看起來(lái)像糖果的也不行。吃藥必須由家長(zhǎng)給,并且要按照醫(yī)生的要求服用。獨(dú)自在家一個(gè)人在家時(shí)要鎖好門窗,不給陌生人開門。有人敲門時(shí)要問(wèn)清楚是誰(shuí),可以通過(guò)貓眼觀察。接到陌生電話不要透露家里的情況。案例分享:小華的火災(zāi)逃生經(jīng)歷1發(fā)現(xiàn)火情一天晚上,小華聞到了濃煙的味道,發(fā)現(xiàn)廚房起火了。他沒(méi)有慌張,而是立即大聲呼喊家人。2正確應(yīng)對(duì)小華記得老師教的逃生知識(shí),用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿前進(jìn)。他沒(méi)有貪戀財(cái)物,迅速向安全出口移動(dòng)。3安全脫險(xiǎn)全家人按照事先演練的逃生路線,成功逃離了火場(chǎng)。到達(dá)安全地帶后,爸爸立即撥打了119報(bào)警。4經(jīng)驗(yàn)總結(jié)消防員叔叔表?yè)P(yáng)了小華的冷靜和正確應(yīng)對(duì)。這次經(jīng)歷讓小華更加明白了學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性。火災(zāi)逃生要點(diǎn)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報(bào)警用濕毛巾捂住口鼻彎腰低姿快速撤離不乘坐電梯不返回火場(chǎng)拿物品記住:生命最重要!發(fā)生火災(zāi)時(shí),財(cái)物都可以不要,首先要保證自己和家人的安全。平時(shí)要和家人一起制定逃生計(jì)劃,并定期演練。第三章網(wǎng)絡(luò)安全與法治互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了便利和快樂(lè),但網(wǎng)絡(luò)世界也存在很多危險(xiǎn)。我們要學(xué)會(huì)安全上網(wǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)法律,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的小網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則網(wǎng)絡(luò)不是法外之地有些同學(xué)認(rèn)為在網(wǎng)上可以隨便說(shuō)話、做事,反正別人不知道是誰(shuí)。這種想法是錯(cuò)誤的!《網(wǎng)絡(luò)安全法》《未成年人保護(hù)法》等法律明確規(guī)定,網(wǎng)絡(luò)空間也要遵守法律。在網(wǎng)上傳播謠言、侮辱他人、侵犯隱私等行為都是違法的,要承擔(dān)法律責(zé)任。保護(hù)個(gè)人隱私我們要尊重他人的隱私,不能隨意泄露別人的個(gè)人信息,比如:不傳播同學(xué)的照片和視頻不公開別人的家庭地址不透露他人的電話號(hào)碼不分享同學(xué)的考試成績(jī)同時(shí),我們也要保護(hù)好自己的隱私,不在網(wǎng)上隨便填寫個(gè)人信息。文明上網(wǎng)使用禮貌用語(yǔ),不說(shuō)臟話,不辱罵他人,做一個(gè)有修養(yǎng)的網(wǎng)民。誠(chéng)實(shí)守信不編造虛假信息,不冒充他人身份,在網(wǎng)上也要做誠(chéng)實(shí)的孩子。理性表達(dá)發(fā)表意見(jiàn)要理性客觀,不傳播未經(jīng)證實(shí)的消息,不參與網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)吵。網(wǎng)絡(luò)安全小常識(shí)警惕陌生人不隨便添加陌生人為好友,尤其是那些主動(dòng)搭訕、說(shuō)好聽話的陌生人。他們可能是壞人偽裝的!不接受陌生人的禮物不單獨(dú)與網(wǎng)友見(jiàn)面不透露家庭信息識(shí)別詐騙信息網(wǎng)上有很多詐騙信息,我們要學(xué)會(huì)識(shí)別:天上不會(huì)掉餡餅,中獎(jiǎng)信息多是騙局要求轉(zhuǎn)賬匯款的都要警惕免費(fèi)領(lǐng)取禮品往往是陷阱遇到可疑信息要告訴家長(zhǎng)不信謠不傳謠網(wǎng)絡(luò)上的信息真假難辨,我們要:不輕信聳人聽聞的消息看到未證實(shí)的信息不轉(zhuǎn)發(fā)遇到重要信息向家長(zhǎng)求證從正規(guī)渠道獲取新聞?dòng)涀?上網(wǎng)前要征得家長(zhǎng)同意,上網(wǎng)時(shí)最好有家長(zhǎng)陪伴。合理控制上網(wǎng)時(shí)間,保護(hù)好自己的眼睛。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不瀏覽不良網(wǎng)站。安全上網(wǎng),快樂(lè)成長(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流溝通的好工具。只要我們掌握了安全上網(wǎng)的技能,就能享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利,同時(shí)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)。健康上網(wǎng)建議每天上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)多參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉優(yōu)先完成作業(yè)再上網(wǎng)使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有益知識(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)提示為孩子設(shè)置兒童上網(wǎng)模式定期查看上網(wǎng)記錄與孩子溝通網(wǎng)絡(luò)使用情況教育孩子正確的網(wǎng)絡(luò)觀念網(wǎng)絡(luò)欺凌的危害網(wǎng)絡(luò)欺凌是指在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)他人進(jìn)行辱罵、威脅、傳播謠言、公開隱私等行為。這種行為看似不見(jiàn)面,實(shí)際上對(duì)受害者造成的傷害可能更大。心理傷害網(wǎng)絡(luò)欺凌會(huì)讓受害者感到恐懼、焦慮、自卑,甚至產(chǎn)生抑郁情緒,嚴(yán)重影響心理健康。影響學(xué)習(xí)被欺凌的孩子無(wú)法集中精力學(xué)習(xí),成績(jī)下降,對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生恐懼,不愿意上學(xué)。人際關(guān)系受損網(wǎng)絡(luò)欺凌可能導(dǎo)致受害者被孤立,失去朋友,不敢與人交往,變得孤僻。法律責(zé)任施暴者要承擔(dān)法律責(zé)任,嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)欺凌行為可能構(gòu)成犯罪,會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌?保存證據(jù):截圖保存欺凌內(nèi)容,記錄時(shí)間和人物告訴家長(zhǎng):第一時(shí)間向父母和老師報(bào)告情況不要回應(yīng):不要與欺凌者爭(zhēng)吵,避免事態(tài)擴(kuò)大尋求幫助:可以向?qū)W校、警察求助法律維權(quán):嚴(yán)重情況下可以通過(guò)法律途徑保護(hù)自己重要:如果你看到有同學(xué)被網(wǎng)絡(luò)欺凌,不要圍觀或轉(zhuǎn)發(fā),要伸出援手幫助他,或者告訴老師。做一個(gè)有正義感的好同學(xué)!第四章我們的權(quán)利與義務(wù)作為小學(xué)生,我們既享有各種權(quán)利,也要履行相應(yīng)的義務(wù)。了解自己的權(quán)利和義務(wù),能幫助我們更好地保護(hù)自己,也能讓我們成為負(fù)責(zé)任的小公民。小學(xué)生的權(quán)利受教育權(quán)每個(gè)孩子都有上學(xué)讀書的權(quán)利。國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育,保障所有適齡兒童都能接受教育。任何人不得剝奪我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。健康權(quán)我們有權(quán)獲得身體和心理的健康保障。生病了要得到及時(shí)治療,學(xué)校要提供安全衛(wèi)生的環(huán)境,保障我們健康成長(zhǎng)。安全權(quán)我們有權(quán)在安全的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。任何人不得傷害我們的身體,不得虐待、遺棄或拐賣兒童。被尊重的權(quán)利每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重,不因性別、家庭、成績(jī)等原因受到歧視。我們的人格尊嚴(yán)、隱私都應(yīng)該得到保護(hù)。休息娛樂(lè)權(quán)我們有權(quán)利擁有休息和娛樂(lè)的時(shí)間,參加文體活動(dòng),發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,不能被過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓垮。這些權(quán)利都受到《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等法律的保護(hù)。如果我們的權(quán)利受到侵犯,可以向家長(zhǎng)、老師、學(xué)?；蛘哂嘘P(guān)部門求助。小學(xué)生的義務(wù)1遵守學(xué)校規(guī)章制度按時(shí)到校上課,不遲到早退。遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè)。愛(ài)護(hù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和公共財(cái)物,保持校園整潔衛(wèi)生。2尊重老師和同學(xué)對(duì)老師有禮貌,聽從老師的教導(dǎo)。與同學(xué)友好相處,互相幫助,不欺負(fù)弱小,不給別人起外號(hào),不嘲笑他人。3愛(ài)護(hù)公共財(cái)物愛(ài)護(hù)學(xué)校的桌椅、圖書、教學(xué)設(shè)備等。在公共場(chǎng)所不破壞設(shè)施,不亂涂亂畫。借用他人物品要愛(ài)惜,用完及時(shí)歸還。4誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)話算話,答應(yīng)的事情要努力做到。不說(shuō)謊,不作弊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn),及時(shí)改正。5熱愛(ài)勞動(dòng)積極參加班級(jí)值日和學(xué)校勞動(dòng)。在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果,不浪費(fèi)糧食。角色扮演:如果你遇到校園欺凌怎么辦?讓我們通過(guò)情景模擬,學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對(duì)校園欺凌。下面是幾種常見(jiàn)情況和正確的處理方法:1情景一:被高年級(jí)同學(xué)搶劫錯(cuò)誤做法:害怕不敢說(shuō),自己偷偷拿錢給他們正確做法:保持冷靜,記住對(duì)方特征,第一時(shí)間告訴老師和家長(zhǎng)。如果有同學(xué)在場(chǎng),請(qǐng)他們作證。財(cái)物損失可以追回,但一定要讓施暴者受到懲罰。2情景二:看到同學(xué)被欺負(fù)錯(cuò)誤做法:害怕被報(bào)復(fù),假裝沒(méi)看見(jiàn)或者圍觀正確做法:立即制止或報(bào)告老師。不要直接與施暴者沖突,要用智慧的方法幫助受害同學(xué)。記住,見(jiàn)義勇為不是逞英雄,而是用正確的方法主持正義。3情景三:在網(wǎng)上被辱罵錯(cuò)誤做法:生氣回罵,或者自己默默承受正確做法:截圖保存證據(jù),不與對(duì)方爭(zhēng)吵,向家長(zhǎng)和老師報(bào)告。如果情節(jié)嚴(yán)重,可以報(bào)警處理。網(wǎng)絡(luò)欺凌同樣是違法行為。求助渠道校內(nèi):班主任、校長(zhǎng)、心理老師家庭:父母、其他家庭成員社會(huì):婦聯(lián)、未成年人保護(hù)組織法律:110報(bào)警、12355青少年服務(wù)熱線重要提醒不要獨(dú)自面對(duì),一定要告訴大人保存所有證據(jù)(照片、錄音、證人等)不要害怕報(bào)復(fù),法律會(huì)保護(hù)你勇敢說(shuō)"不",不做沉默的受害者第五章法治故事與互動(dòng)學(xué)習(xí)法治知識(shí)不僅要聽講,還要參與實(shí)踐。讓我們通過(guò)故事、游戲和討論,更深刻地理解法治的重要性!法治小故事:誠(chéng)實(shí)守信的小紅帽從前有個(gè)叫小紅的女孩,她答應(yīng)奶奶每周都去看望她。有一天,小紅的好朋友邀請(qǐng)她去游樂(lè)園玩,時(shí)間正好和看望奶奶沖突。小紅的同學(xué)說(shuō):"反正奶奶又不知道,下次再去也行。"但小紅想起老師說(shuō)過(guò),承諾就要守信,這是做人的基本道德,也是法律提倡的誠(chéng)信原則。于是小紅婉拒了朋友的邀請(qǐng),按時(shí)去看望了奶奶。奶奶夸她是個(gè)守信用的好孩子。后來(lái),游樂(lè)園還有很多機(jī)會(huì)去,但奶奶的笑容和信任是無(wú)價(jià)的。誠(chéng)實(shí)守信答應(yīng)的事情要努力做到,不輕易許諾,但一旦承諾就要履行。這是法律鼓勵(lì)的美德。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤做錯(cuò)了事要勇敢承認(rèn),及時(shí)改正。說(shuō)謊只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重,誠(chéng)實(shí)面對(duì)才能贏得尊重。遵守約定與他人的約定要遵守,不能隨意違反。這樣才能建立良好的人際關(guān)系,獲得他人的信任。法律小知識(shí):誠(chéng)實(shí)信用是民法的基本原則。無(wú)論是在生活中還是將來(lái)簽訂合同,都要遵守誠(chéng)信原則。不誠(chéng)信的行為會(huì)受到法律的懲罰,比如欺詐行為要承擔(dān)法律責(zé)任?；?dòng)環(huán)節(jié):制定我們的班規(guī)現(xiàn)在讓我們一起參與制定班級(jí)安全守則!每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都有權(quán)利發(fā)表意見(jiàn),也有義務(wù)遵守大家共同制定的規(guī)則。01分組討論全班分成4-5個(gè)小組,每組討論班級(jí)中存在的安全隱患和需要改進(jìn)的地方。02提出建議每個(gè)小組推選代表發(fā)言,提出本組的安全規(guī)則建議,說(shuō)明制定理由。03民主投票對(duì)所有建議進(jìn)行投票表決,得票過(guò)半的規(guī)則被采納。體驗(yàn)民主決策的過(guò)程。04形成守則整理通過(guò)的規(guī)則,制作成班級(jí)安全守則,張貼在教室里。每位同學(xué)簽名承諾遵守。05監(jiān)督執(zhí)行選出安全委員,負(fù)責(zé)監(jiān)督規(guī)則執(zhí)行。定期評(píng)估規(guī)則效果,必要時(shí)可以修改完善。班規(guī)可能包括:課間不在走廊奔跑打鬧上下樓梯靠右慢行不帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校同學(xué)之間友好相處,不欺凌發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告遵守體育課安全規(guī)定愛(ài)護(hù)公共設(shè)施保持教室整潔衛(wèi)生通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我們不僅制定了適合自己班級(jí)的安全規(guī)則,還學(xué)習(xí)了民主決策的過(guò)程,增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感。法律知識(shí)小測(cè)驗(yàn)讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下今天學(xué)到的知識(shí)吧!請(qǐng)認(rèn)真思考每道題目,選擇正確答案。選擇題1:過(guò)馬路時(shí)遇到紅燈應(yīng)該怎么辦?A.看沒(méi)有車就快速跑過(guò)去B.停下來(lái)等待綠燈C.跟著大人一起闖紅燈D.從車縫中穿過(guò)去正確答案:B-紅燈停,綠燈行是基本的交通規(guī)則,必須遵守。選擇題2:一個(gè)人在家時(shí)有陌生人敲門,應(yīng)該?A.立即開門看看是誰(shuí)B.通過(guò)貓眼觀察,不認(rèn)識(shí)不開門C.大聲說(shuō)"爸爸媽媽不在家"D.邀請(qǐng)對(duì)方進(jìn)來(lái)坐坐正確答案:B-獨(dú)自在家時(shí)不給陌生人開門,也不要透露家里沒(méi)有大人。判斷題1:在網(wǎng)絡(luò)上可以隨便發(fā)表言論,因?yàn)閯e人不知道我是誰(shuí)答案:錯(cuò)誤-網(wǎng)絡(luò)不是法外之地,發(fā)表不當(dāng)言論要承擔(dān)法律責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制可以追蹤到發(fā)言者。判斷題2:看到同學(xué)被欺負(fù),為了不惹麻煩最好假裝沒(méi)看見(jiàn)答案:錯(cuò)誤-看到不公平的事情應(yīng)該勇敢站出來(lái),可以告訴老師或用其他方法幫助受害同學(xué)。選擇題3:發(fā)現(xiàn)家里著火了,首先應(yīng)該?A.趕緊去滅火B(yǎng).先收拾貴重物品C.大聲呼救并迅速撤離D.躲在房間里等待救援正確答案:C-發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要立即呼救,通知家人,迅速按照逃生路線撤離到安全地帶。學(xué)法懂法,做守法好少年法律不是冰冷的條文,而是保護(hù)我們成長(zhǎng)的溫暖力量。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用法律思考問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí),就能更好地保護(hù)自己和他人,成為對(duì)社會(huì)有用的人。100%守法率目標(biāo)我們要做到100%遵守法律和規(guī)則0欺凌事件共同努力,讓校園欺凌歸零365天天平安每一天都平平安安,健康快樂(lè)課后小任務(wù)學(xué)習(xí)不能只停留在課堂上,讓我們把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中吧!任務(wù)一:安全隱患大搜查仔細(xì)觀察家里和學(xué)校,找出可能存在的安全隱患。比如:家里的電線是否老化?陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄是否牢固?樓梯扶手是否松動(dòng)?教室的窗戶是否容易夾手?把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái),向家長(zhǎng)或老師報(bào)告。任務(wù)二:制定家庭安全計(jì)劃和爸爸媽媽一起討論,制定家庭安全應(yīng)急預(yù)案:繪制家庭逃生路線圖確定緊急集合地點(diǎn)記住重要的求助電話準(zhǔn)備應(yīng)急物品清單可以在周末進(jìn)行一次逃生演練,檢驗(yàn)計(jì)劃是否可行。任務(wù)三:分享學(xué)習(xí)心得把今天學(xué)到的法治安全知識(shí)講給家人聽:分享一個(gè)印象最深的案例教家人一個(gè)安全小知識(shí)討論如何在