2024年小班健康教案及教學(xué)反思

身為一位優(yōu)秀的教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以很好地改正手課缺

點(diǎn)，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的小班健康教案及教學(xué)反思，希望能

夠幫助到大家。

小班健康教案及教學(xué)反思1

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

2、嘗試使用正確的方法刷牙。

3、感受做牙齒好主人的快樂。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、知道刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)使用正確方法刷牙。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。

2、白牙和黑牙的手偶，

3、刷牙歌的音樂，音響。

活動(dòng)過程

一、講述故事《白牙與黑牙》，引發(fā)幼兒興趣

老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

1、老師：今天老師給你們帶來了兩位新朋友。（出示手偶），你們認(rèn)識(shí)他們嗎？

幼兒自由回答。

2、老師：有的小朋友認(rèn)識(shí)，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些

事情。我們一起來聽聽看發(fā)生了什么事?（老師講述故事）

二、通過提問，引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié)

了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢？

2、老師：你為什么喜歡白牙（黑牙）的主人呢？

幼兒自由說出自己的想法。

老師小結(jié):原來黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變

黑了0

3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。

老師：請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的?誰會(huì)是牙齒的好主人呢？

老師：牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?”（老師簡單說明牙齒變黑的原因）

4、老師小結(jié)：

要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它

生病了，變黑了。

三、講解怎樣保護(hù)牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮

1、老師：你們平時(shí)有沒有刷牙呀?是什么時(shí)候刷的呀?你是怎么刷的?（幼兒舉手回答）

2、老師：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒，就吃不了硬的

東西了，而且說話、唱歌的時(shí)候，嘴巴會(huì)漏風(fēng)，唱出的聲音很難聽!笑起來也不好看咯。那你們

知道正確的刷牙方法嗎？

3、老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下,里里外外都要刷干凈!）。幼兒

伸出食指手指當(dāng)做牙刷，跟著老師做動(dòng)作。

重復(fù)兩到三遍。

4、跟著音樂做游戲。

老師："讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，

更健康，好不好?”

活動(dòng)結(jié)束

幼口老師一起隨音樂〉動(dòng)起來!體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。

老師："孩子＜門，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？

活動(dòng)延伸

1、在區(qū)域:舌動(dòng)中"給動(dòng)物喂食"后面添加"給動(dòng)物刷牙"的區(qū)域活動(dòng)，同時(shí)^與刷牙步驟圖貼在

旁邊，請小朋友給動(dòng)物喂完食物之后，按照正確的方法給小動(dòng)物刷牙。

2、和家長聯(lián)系，要求家長監(jiān)督幼兒刷牙，早晚各一次。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)通過講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得刷牙的重要性。我將活

一、好吃的大嘴怪

1.出示，引發(fā)幼＞1得習(xí)興趣。

2請幼兒自由給喂食。

二、的煩惱

1.引導(dǎo)幼兒分析突然牙痛的原因。

（幼兒自由表達(dá)牙疼的原因。）

2.請幼兒想辦法幫解決問題。

（幼兒自由表達(dá)，教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、小結(jié)。）

三、學(xué)本領(lǐng)

1.討論刷牙的.方法。

（幼兒討論交流，邊聽邊做各種刷牙的動(dòng)作。）

2.創(chuàng)編刷牙歌。

（師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷

刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，

最后喝口清清水。啊,牙齒好舒服呀!）

3.與一起邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作。

4.與再見。

四、幫小動(dòng)物刷牙

復(fù)習(xí)鞏固《刷牙歌》。）

活動(dòng)延伸：要求家長在家里配合、鼓勵(lì)幼兒，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

教學(xué)反思

教學(xué)反思:方案設(shè)計(jì)的教刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂于助人的情感，但我們嘗

試一下就知道，在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對于成人或者大點(diǎn)

的孩子來說，這可能只是個(gè)簡單事情，但對于小班的孩子來說是很有難度的。我會(huì)在第二課時(shí)加

強(qiáng)幼兒實(shí)際操作的過程。我在活動(dòng)過程中用一首刷牙歌讓幼兒練習(xí)給自己刷牙，但活動(dòng)結(jié)束后,

我認(rèn)為還可以把步驟細(xì)化些比如增加“幼兒自己模仿練習(xí)刷牙教師指導(dǎo)""幼兒互相觀看,

糾正刷牙動(dòng)作"等內(nèi)容，以幫助幼兒真正學(xué)會(huì)正確地給自己刷牙。

小班健康教案及教學(xué)反思3

活動(dòng)目標(biāo)

1、聽指令變速跑。

2、在游戲中感知上下、里外等空間方位。

活動(dòng)準(zhǔn)備

每人一包雞飼料，剪接的動(dòng)感音樂音樂，母雞、大灰狼頭飾一個(gè)、兩條長長的繩子，椅子若

干、人手一張。

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動(dòng)重難點(diǎn)：能聽指令快速反應(yīng)變速跑。

2、指導(dǎo)要點(diǎn)：教師以雞媽媽的角色示范指導(dǎo)幼兒動(dòng)作要領(lǐng)，跑步時(shí)動(dòng)作落地要輕，走路時(shí)

身體要協(xié)調(diào)。

活動(dòng)過程

1、熱身活動(dòng)小雞隨媽媽來到“草地"上，聽指令走.

師：孩子們，今天媽媽要帶你們出去找食物了，但是外面的大灰狼很兇猛，我們需要學(xué)習(xí)新

的本領(lǐng)才能躲過大灰狼的抓捕哦，現(xiàn)在注意聽媽媽的指令，咱們一起來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)吧。

教師先慢慢拍手，幼兒慢走，教師快快拍手，幼兒快跑。

教師慢慢拍手，幼兒慢跑，教師快快拍手，幼兒快速跑。

2、基本活動(dòng)

(1)教師講解游戲規(guī)則。

規(guī)則：雞媽媽拍手，小雞們聽拍手的快慢跑步。拍得快，就快快跑；拍得慢，就慢慢跑；等

媽媽一停，小雞們就立正。

(2)幼兒體驗(yàn)游戲。

玩法：師幼自由站好，朝同一方向跑。■.教師先慢慢拍手30秒左右，幼兒慢跑。再逐漸地

加快速度，讓幼兒有個(gè)適應(yīng)的過程，快敲鈴聲30秒鐘左右，幼兒快跑。

(3)幼兒再次游戲。

教師在慢跑與快跑的過渡環(huán)節(jié)可縮短時(shí)間，鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的'能力，同時(shí)活動(dòng)可多次循

環(huán)，如：慢跑一快跑一慢跑一快跑一慢跑一停止。

(4)情境游戲：小雞和大灰狼。

游戲規(guī)則聽指令爬上跳下和進(jìn)出雞媽媽帶孩子外出尋找食物，要爬過一座座的高山(凳子)

和趟過一條條河流(繩子)

現(xiàn)在我們要到草地上尋找食物咯，雞媽媽帶孩子來到凳子前說："孩子們我們要翻過這座山

才能到達(dá)草地,請你們跟著媽媽一起爬山吧，孩子聽口令上下凳子，感知上下方位。哎呀！終于

翻過這座大山了，咦，前面還有一條大河，我們還需要趟過這條河才能到達(dá)草地，聽指令一起過

河吧，(教師事先把兩條長繩擺好，孩子聽指令進(jìn)出繩子,感知里外方位。)終于到草地上了，

寶貝們快來找食物吧，尋找后2分鐘，大灰狼出現(xiàn)啦，雞媽媽說："孩子｛門快跑啊"，播放音

樂，孩不門根據(jù)指令變速跑。音樂停，大灰狼空手而至，/.'雞們聚在一起歡呼。

3、活動(dòng)結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒模仿小雞走路的樣子離開場地，游戲自然結(jié)束。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)我以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)，以關(guān)懷、接納、

尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵(lì)他們大膽探索和表

達(dá)，幼兒在活動(dòng)中一直保持著濃厚的興趣，每一環(huán)節(jié)過渡自然且形式、風(fēng)格各異，活動(dòng)材料做到

T多用。

小班健康教案及教學(xué)反思4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)拖拉著玩具四數(shù)走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車青草""蘿卜"蘑菇?"青菜"若干廠山洞”和獨(dú)木橋

若干；椅子做的小兔家4個(gè)（椅子上分別貼著白。黑。黃?；倚⊥卯嫞?/p>

活動(dòng)過程：

1、教師啟發(fā)

教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨主送貨去。嘀嘀，我們的貨車開動(dòng)了。

"幼兒聽音樂四散地開著"貨車”（拉著小盒子）在場地上走或者跑。

2、游戲"小小送貨員?

教師講解：?小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們。"屈；老師。教，案網(wǎng)出處"我

們送貨員們可以在倉庫里送它們喜歡的食物，給他們送去.送的時(shí)候不能撞到其他的貨車.”

3、游戲結(jié)束

教師：■小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來謝

謝你們了。下面我們開著"貨車"回家吧（回教室）

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中幼J陽極性非常高，豐富了不少知識(shí)，同時(shí)也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加

體諒他們，珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中，從生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過活動(dòng)，讓孩子們更深層次地了

解了不同工作者們對社會(huì)的.貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱

愛成人的勞動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動(dòng)者的美好懵感

及懂得愛惜勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強(qiáng)。整

個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

小班健康教案及教學(xué)反思5

活動(dòng)目標(biāo)：

1。練習(xí)四散跑和改變方向跑。

2。發(fā)展動(dòng)作的靈敏，協(xié)調(diào)及躲閃能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大的操場上

活動(dòng)重難點(diǎn)：

練習(xí)四散跑和改變方向跑

活動(dòng)過程：

L教師和幼兒玩游戲，

教師站在全體孩子的面前對大家說："小朋友，我在前面跑，你們一起來捉我，看誰能捉住

我.”說完，教師在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近時(shí)，迅速躲閃孩子，改變

方向跑。跑了一段時(shí)間，教師停下來讓孩子捉住。

2。幼兒玩游戲。

請一名動(dòng)作發(fā)展較好，跑得較快的'幼J府前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，

可換人繼續(xù)。

活動(dòng)延伸：

教何以手持某樣教具，讓幼兒來捉,使幼兒興趣更濃。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)讓幼J■寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。調(diào)動(dòng)了幼兒的

積極性，教師以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情

趣。

小班健康教案及教學(xué)反思6

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)用腳尖步行。

2、發(fā)展平衡能力，鍛煉平衡感。

3、能在游戲中體驗(yàn)到游戲的快樂，樂于與小朋友一起游戲。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、了解吃飯對身體健康的.影響,能按時(shí)吃飯，不挑食。

游戲準(zhǔn)備：

鈴鼓、呼啦圈。

游戲玩法：

在場地上擺放呼啦圈，數(shù)目與幼兒人數(shù)相同，幼兒隨音樂模仿企鵝用腳尖步行，先用腳尖站

立，慢慢向前走，兩手左右搖擺模仿企鵝走路.但不能碰到呼啦圈，當(dāng)音樂停止，幼兒各自進(jìn)入

呼啦圈內(nèi)，模仿企鵝的有趣動(dòng)作。

游戲規(guī)則：每人只能選擇一個(gè)圈站好。

活動(dòng)反思：

每個(gè)孩子的動(dòng)作發(fā)展水平不同，運(yùn)動(dòng)能力也不同，具有明顯的個(gè)別差異性。在活動(dòng)中我充分

照顧到幼兒的個(gè)別差異性，讓每位幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。

小班健康教案及教學(xué)反思7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

活動(dòng)流程：請客吃芝麻糖、送禮物照鏡子、討論清潔牙齒的方法、教師總結(jié)、學(xué)習(xí)正確漱口

的方法、嘗試漱口、讓老師看看誰的牙齒最干凈

重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確漱口的方法

活動(dòng)過程：

1、請客吃芝麻糖：過新年的時(shí)候，我買了許多好吃的東西，今天請你們吃好嗎？（幼兒品

嘗芝麻糖）

2、送禮物，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來

照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬

到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4、教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，

就讓我們來漱口吧.

5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕噌咕噌吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）請個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。集體

聽口令做動(dòng)作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

"三浴”小熊嬉球

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過玩球活動(dòng)，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒劫作協(xié)調(diào)、靈敏。

2、培養(yǎng)幼兒對緞煉的.興趣及活潑開朗的性格。

二、設(shè)計(jì)思路

根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體

的適應(yīng)和抵抗能力的精神，我們開展了"三浴"鍛煉，在"三浴"鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年

齡特點(diǎn)，采用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，讓幼J好玩中鍛煉身體。

根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，力求因材施教。分層指導(dǎo)。本次活動(dòng)中，

設(shè)置不同的場景，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料，?在集體活動(dòng)中根據(jù)幼J懷同發(fā)展水平

進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)。調(diào)整控制活動(dòng)量，在活動(dòng)過程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個(gè)孩子

在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

在不同的場景中，鼓血幼玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。

四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境.

2、花球若干、〃闞、小橋等。

五、活動(dòng)過程

a、陽光、空氣浴準(zhǔn)備活動(dòng)一自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場景滾球（活動(dòng)量：小一活動(dòng)量：中）

集體活動(dòng)一放松活動(dòng)（活動(dòng)量：大一活動(dòng)量：中）

（-）準(zhǔn)備活動(dòng)：

兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動(dòng)作有力，精神飽滿。

（二）自由分散活動(dòng):

1、幼在場地中自由玩球

（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法；

（2）對不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉）°

2、幼在創(chuàng)設(shè)場景中自由玩球：

（1）讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場景玩球；

（2）調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，提醒幫助幼兒擦汗。

（三）集體活動(dòng)：

幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。對體質(zhì)不同的幼兒，控制不同的

活動(dòng)量。

（四）放松活動(dòng)：

"爬山"：聽信號進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身

（一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室。

（二）在涼水一微溫水一涼水中交替身體的上肢一下肢一背一各部位，然后用毛巾依次擦

身。

（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水.

小班健康教案及教學(xué)反思8

活動(dòng)目標(biāo)：

1。練習(xí)跳拋鉆等基本動(dòng)作。

2。感受游戲活動(dòng)中愉悅的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置一個(gè)池塘(放入十幾個(gè)汽球)大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干。風(fēng)聲’蛙叫的音樂。

活動(dòng)過程：

1。導(dǎo)入活動(dòng)

師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘旦玩水。

2。學(xué)習(xí)跳拋等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒互相合作的能力。

(1)師：池塘里有許多的露珠(汽球)，我們和它們交朋友吧。

幼兒自由玩汽球，練習(xí)拋的動(dòng)作。

(2)集中幼兒欣賞風(fēng)的音樂，感受大風(fēng)與小風(fēng)的‘不同。

師出示一片荷葉，讓幼兒說說大風(fēng)來了與小風(fēng)來了荷葉會(huì)怎樣。

(3)第二次練習(xí)拋的動(dòng)作與協(xié)調(diào)能力，鍛練幼兒相互合作能力。

師：我們讓露珠在荷卜上跳舞吧。

兩人一組合作拋露珠(汽球)，音樂配合，小風(fēng)來了，露珠跳的低，大風(fēng)來了，露珠跳的高。

(4)團(tuán)體合作。

師出示一片大荷葉，讓所有的露珠都在荷葉上期匕舞吧。全體幼兒抖動(dòng)大荷葉，培養(yǎng)幼兒的合

作能力。

3。結(jié)束活動(dòng)：下雨啦！孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧！

活動(dòng)反思：

設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,

活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在

盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子

的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。

小班健康教案及教學(xué)反思9

一、目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、發(fā)展幼兒的爬、跑、跳的能力。

二、準(zhǔn)備

若干個(gè)廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個(gè)。場地布置。

三、過程

1、老師帶幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跳甩棒操。

2、教師通過談話激起幼兒參與游戲的興趣。

師：小朋友，老師今無合幼兒園的小朋友買了許多牛奶，可是老師f人把牛奶搬不回幼兒

園,怎么辦呢？

幼兒答：點(diǎn)名幼艮據(jù)自己的思想表達(dá)發(fā)言。

3、游戲規(guī)則及安全介紹。

師：好！今天老師就請小朋友幫我把牛奶運(yùn)回幼兒園,真的是很感謝小朋友對老師的幫助。

不過，小朋友去運(yùn)牛奶的時(shí)侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中

可是會(huì)遇到許多危險(xiǎn)的喲，勇敢的小朋友們，你們該怎么保護(hù)好自己呢？

師點(diǎn)名幼兒各自發(fā)言后，老師請一小朋友范做游戲，老師引導(dǎo)：讓幼兒知道爬山洞時(shí)頭要注

意低一點(diǎn)，不要碰頭：跑時(shí)要注意不要摔倒了；走的時(shí)候要注意山之間的健，要走穩(wěn)；跳的時(shí)候

要注意看地上的墊子，要自己保護(hù)好自己。

4、教師引導(dǎo)幼兒游戲，

師哪些勇敢的能干的小朋友愿意來幫老師搬牛奶？他們做的好嗎？其它的小朋友可要看仔

細(xì)了喲，下一次說不定老師就請你幫忙搬牛奶了哦。（教師指導(dǎo)幼1序習(xí)玩游戲；被請的幼兒自

由玩游戲；分組玩游戲；比賽玩游戲）。

5、教師小結(jié)

結(jié)束：今天小朋友都很熱心的幫助老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的'

安全，保護(hù)好自己不受傷，老師真的是非常感謝大家。老師也希望小朋友在平時(shí)的游戲和玩耍中

能團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。

6、課后延伸：

課后我將把牛奶盒放入?yún)^(qū)角游戲中讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，

不門的大腦得到充分的開發(fā)。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍

中輕松獲得殷煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出

的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。

小班健康教案及教學(xué)反思10

活動(dòng)目標(biāo)：

教育幼兒了解缺水的危害，知道要多喝水。

鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

干了的水果娃娃、新鮮的水果（兩種水果的品種是一樣的.）、干落葉、濕落葉。

活動(dòng)過程：

一、比較：

1、比較干落葉與濕落葉的不同。

2、比較干水果娃娃與新鮮水果的不同。

二、討論：

同樣的東西為什么會(huì)有這么大的不同？

三、通過討論知道自己以后要多喝水：

1、落葉缺水了就干了,水果缺水了就皺了、爛了，小朋友缺水了會(huì)怎么樣？

2、為了不讓自己缺水我們以后應(yīng)該怎么做？

活動(dòng)反思：

活動(dòng)時(shí)我請幼兒通過摸、看、說，去感知干落葉與濕落葉的不同、干水果與新鮮水果的不同，

討論時(shí)旭說："干落葉脆，手一捏就會(huì)碎，而濕落葉濕手捏時(shí)不會(huì)碎"，笑笑說："干落葉干得

裂了口子，濕落葉沒有"……心說"水果娃娃里的桔子不能吃壞了，而（新鮮的桔子）另一個(gè)可以

吃是好的"，喧說"水果娃娃不好看了太丑，而另一個(gè)好看"……比較時(shí)我請幼J導(dǎo)一學(xué)干水果

的樣子，小朋友不約而同的都把臉皺起來，在學(xué)新鮮水果時(shí)，大家都舒展小臉笑了起來。在充分

感知了它們的不同后，我才把造成這個(gè)結(jié)果的原因告訴了幼兒，告訴幼兒干落葉干水果娃娃是因

為缺水了才變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的還滲透了秋天有的樹落葉就是大樹媽媽為了保存水份的簡單知

識(shí)。在討論小朋友缺水會(huì)怎樣時(shí)，幼兒明白了自己缺水時(shí)會(huì)大便干燥;嘴會(huì)裂口;尿會(huì)黃等，活動(dòng)

后我請幼兒喝水吃水果，結(jié)果幼兒都爭著喝兩杯水，吃水果時(shí)班上還剩了一個(gè)桔子，我把它分給

大家吃時(shí)，連平時(shí)最不愛吃桔子的琪琪、笑笑都爭著吃。

活動(dòng)后我把這個(gè)活動(dòng)布置到了墻面上，隨時(shí)教育強(qiáng)化幼兒要多喝水，同時(shí)調(diào)整自然角，把干

裂腐爛的水果及水果娃娃換掉,換上了新鮮的水果及水果娃娃。

小班健康教案及教學(xué)反思11

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒進(jìn)入大班后，運(yùn)動(dòng)能力不斷增強(qiáng)，動(dòng)作更趨靈活，但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解

很少，特別是冬天的活動(dòng)中容易造成運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過有趣的關(guān)節(jié)游戲，

關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，使幼兒知道關(guān)節(jié)對人體活動(dòng)的作用，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)身體中的常用關(guān)節(jié)。

2、情感目標(biāo)：知道關(guān)節(jié)對人體活動(dòng)有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事。

3、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡單的保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

4、知道檢查身體的重要性。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)身體中的常用關(guān)節(jié)，學(xué)會(huì)簡單的保護(hù)關(guān)節(jié)的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙筒若干，機(jī)器人兩個(gè)，幼兒游戲中玩耍需要的光碟，人體模型。

活動(dòng)過程

基本環(huán)節(jié)：音樂：小毛驢進(jìn)場

基本環(huán)節(jié)：一、(助教扮的機(jī)器人在門外敲門)很重的敲門聲，小朋友們上位，機(jī)器人進(jìn)來。

(1)向小朋友們道歉；與小朋友們一起表演節(jié)目；

(2)引出機(jī)器人和我們的不同，

(3)請工程師把機(jī)器人改造得更靈活.

二、利用人體模型講解關(guān)節(jié)

(1)教師講解，讓小朋友找自己身上的關(guān)節(jié)

(2)請小朋友找老師身上的關(guān)節(jié)，找到的.小朋友在關(guān)節(jié)處粘一個(gè)標(biāo)記。

三、探討關(guān)節(jié)的作用。有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣？引導(dǎo)幼兒

結(jié)合生活體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。

(1)請小朋友一手按住下巴一手捂住額頭，知道關(guān)節(jié)的動(dòng)與不動(dòng)。

(2)請一個(gè)教師上來表演，閉合下巴關(guān)節(jié)，引出此關(guān)節(jié)可以說話吃東西。

(3)請幾個(gè)小朋友上來戴上紙筒吃蘋果，知道肘關(guān)節(jié)可以彎曲。

(4)請機(jī)器人和小朋友比賽運(yùn)球引出關(guān)節(jié)可以讓我們更靈活。

通過以上表演總結(jié)我們?nèi)梭w如果沒有關(guān)節(jié)就不會(huì)說話不會(huì)吃飯行動(dòng)起來就很不靈活方便,

所以說關(guān)節(jié)對我們是很重要的，我們要保護(hù)好關(guān)節(jié)。

(5)保護(hù)我們的關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)對我們這么有用，我們要保護(hù)好它們，不要讓關(guān)節(jié)拉傷或者扭

傷了，不要推撞小伙伴，老師把小朋友玩耍的情況錄下來，看看誰沒有保護(hù)好他們的關(guān)節(jié)，并且

請他們以后改正。

(6)改進(jìn)了的機(jī)器人進(jìn)場。啟發(fā)幼兒觀察現(xiàn)在機(jī)器人和剛才機(jī)器人的不同點(diǎn)，機(jī)器人邀請

小朋友(自選紙筒套在身體的關(guān)節(jié)處)一起用瞬。

教學(xué)反思

通過這個(gè)直觀的情景表演活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，師幼互動(dòng)好，讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)了不易理

解的身體關(guān)節(jié)，而且學(xué)會(huì)了不但要保護(hù)自己的關(guān)節(jié)，還要向父母宣傳，保護(hù)關(guān)節(jié)，使幼兒在輕松、

愉快、和諧的氛圍中，進(jìn)行"玩中體瞼，玩中交流，玩中探究"。激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)的興

趣。

小班健康教案及教學(xué)反思12

活動(dòng)背景：

秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期，我＜門要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)

生習(xí)慣，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保幼兒的健康，幼兒園教學(xué)秩序地正常開展，于是，

我們針對幼年齡特點(diǎn)，安排相應(yīng)的活動(dòng)定期對幼兒進(jìn)行教育。

活動(dòng)目標(biāo)：

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)"幫巧虎洗澡"。

活動(dòng)過程：

1.直接出示圖片引入。

2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼看看說說喜歡誰？為

什么？

3.游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。

(1)交流："巧虎"哪里臟了？

(2)分組模擬幫"巧虎"洗澡。

4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。

(1)結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎

樣做。

(2)品德教育：每個(gè)人者暖從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

5.復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

活動(dòng)延伸：

(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手.

(2)請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，

增強(qiáng)體質(zhì)。

活動(dòng)反思：

1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》，

小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要爰清潔，講衛(wèi)

生。

2.活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時(shí)

學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)"愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

3.在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí)，教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)

慣，勤洗澡、勤洗手等，予頁防各種傳染病的傳播。

小班健康教案及教學(xué)反思13

設(shè)計(jì)意圖：

春天來了，池塘里游泳游去的小蝌蚪成了幼兒的最愛，他們關(guān)注著小蝌蚪的變化，伴隨著小

蝌蚪的變化我給孩子們講述了故事《小蝌蚪找媽媽》，故事中小蝌蚪們一會(huì)兒游到東一會(huì)兒游到

西的動(dòng)態(tài)變化使我想到，在體育活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》中有聽信號向指定方向走的教學(xué)目標(biāo)，原

來的活動(dòng)方法是先念一段兒歌然后向指定方向跑，教學(xué)中幼兒常出現(xiàn)機(jī)械應(yīng)付的現(xiàn)象，易失去活

動(dòng)的耐心和興趣，我想如果我能用這個(gè)故事情節(jié)貫穿活動(dòng)的始終把故事作為一種隱蔽性的環(huán)境,

掩蓋教學(xué)目標(biāo)，那么將會(huì)增加活動(dòng)的樂趣，調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)的興趣，使孩子積極的參與到體育

活動(dòng)中來，這樣既符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)又滿足了一定的活動(dòng)量。

教學(xué)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)聽信號向指定方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

2、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感.

3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的'樂趣。

4、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體撿游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉《小蝌蚪找媽媽》，教師和幼兒扮小蝌蚪。

2、配班老師在場不同方位扮演（鴨、魚、龜、鵝、青蛙）媽媽。

3、幼兒胸飾（可正反翻轉(zhuǎn)）一面為小蝌蚪，一面為小青蛙。

4、音樂帶。

教學(xué)過程：

一、開始部分（教師和幼兒在場地中間蹲下作睡覺狀］

（音樂聲中）春天來了，暖和的春風(fēng)輕輕地吹著，陽光照著池塘里的水，青蛙媽媽生的卵慢

慢活動(dòng)起來，變成了大腦袋，長尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪們在水中游來游去，十分快活。

教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒，隨音樂在水中自由自在游來游去，活動(dòng)身體。

［評：教師以角色身份帶領(lǐng)著幼不受限制的自由活動(dòng)，做游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)］

二、展開部分

1、老師：聽，什么聲音?咦，小伙伴們，我們的媽媽在哪兒呢？讓我們一起去問鴨媽媽吧！

2、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒

小蝌蚪問：鴨媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？

鴨媽媽答：看見過，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。好孩子，去問魚媽媽吧！

3、小蝌蚪們游到魚媽媽那兒

小蝌蚪問：魚媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？

魚媽媽答：看見過，你們的媽媽有四條腿.好孩子，你們到前面去問一下烏龜媽媽吧！

小蝌蚪：謝謝您，魚媽媽，再見！

4、小蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒

小蝌蚪問：烏龜媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？

烏龜媽媽答：看見過，你們的媽媽肚皮是白的。好孩子，你們到前面去問一下鵝媽媽吧！

小蝌蚪：謝謝您，烏龜媽媽，再見！

5、小蝌蚪們游到鵝媽媽那兒

小蝌蚪問：鵝媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？

鵝媽媽答：看見過，你切的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來"呱、呱、呱"，走起路來一蹦一跳，

好孩子，你們快去找她吧！

6、小蝌蚪繼續(xù)游，青蛙媽媽來了。！小蝌蚪：?。∥覀冋业綃寢尷?！

［評：小蝌蚪們高興地跟著媽媽游來游去，間或停下進(jìn)行有禮貌的對話，有利于活動(dòng)節(jié)奏的

控制］

三、結(jié)束部分（小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾）

1、（音樂歌曲小青蛙）小青蛙們高興地圍著媽媽跳舞，做各種親熱的動(dòng)作，跟著媽媽一邊

呱呱叫，跟著媽媽一邊學(xué)蛇跳。

［評：這里表現(xiàn)小蝌蚪愛媽媽的情感同時(shí)又加大了幼兒腿步肌肉的活動(dòng)強(qiáng)度］

2、青蛙媽媽：孩子們，田里的害蟲可多了，練好本領(lǐng)跟媽媽一起去捉害蟲吧！

3、青蛙們捉到害蟲后,高興地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。

［評：這里的自由舞蹈即為一種放松運(yùn)動(dòng)］

教學(xué)反思：

小班幼兒的模仿性強(qiáng)，喜歡別人做什么自己也跟著做什么，適合開展集體性的游戲，根據(jù)幼

兒的這個(gè)特點(diǎn)教師也和幼兒一起扮演著同樣的角色，以角色的身份帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)，以角色的情緒

影響著幼兒情緒使幼兒自然而然的跟著活動(dòng)活動(dòng)的情節(jié)性既主動(dòng)的迎合幼兒又不失教學(xué)目標(biāo),

活動(dòng)中有一定的運(yùn)動(dòng)量，強(qiáng)度適合小班，整個(gè)活動(dòng)中幼兒一直保持著良好的情緒參與游戲，游戲

中的音樂使得孩子們更加投入，也使游戲增添了一份吸引力。游戲中的對話既鍛煉了幼兒的語言

又培養(yǎng)了幼兒自覺使用禮貌語言的良好習(xí)慣。

小班健康教案及教學(xué)反思14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事，懂得只有樣樣都愛吃，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

難點(diǎn)：知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、貝貝玩偶

2、多媒體各種食物圖片

3、故事《寶寶和貝貝》

四、活動(dòng)過程：

1、《做早操》師幼互打招呼

師：小朋友們你們最愛吃什么呀？

那你們有不愛吃的食物嗎？

師：小朋友們都有不愛吃的食物呀，咱們的對話讓我們的小客人小豬貝貝聽見了，貝貝要給

我們講個(gè)故事。

2、故事《寶寶和貝貝》

3、師：小朋友們聽完貝貝的故事都不會(huì)做挑食的小朋友了，我們一定要樣樣都愛吃才能健

健康康的成長。

下邊小朋友們跟老師一起做游戲《食物說出來》并出示幻燈片

4、小朋友們說得真棒，貝貝用一些食物編成了兒歌《不挑食》。

5、貝貝打斷老師的'談話說，小朋友們表現(xiàn)真好我有禮物送給大家，把準(zhǔn)備好的蔬菜沙拉送

給大家。

五、延伸：

小朋友回家后可以跟爸爸媽媽一起蔬菜水果沙拉。

活動(dòng)反思

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃解而且飯也吃的很少在家也這樣。

我希望通過這次活動(dòng)以后，我班幼兒能夠做一個(gè)不挑食的好孩子，健康成長。在活動(dòng)的準(zhǔn)備與進(jìn)

行時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，以活動(dòng)主題為出發(fā)點(diǎn)，開始的熱身活動(dòng)我選擇《做早操》這一

兒歌，后來感覺加上有節(jié)奏感的歡快音樂匕徽好，應(yīng)該能增強(qiáng)孩子內(nèi)心的歡快度，但由于時(shí)間關(guān)

系我也就忽略了。由于小班幼兒的好奇心重容易對新事物感興趣也容易對舊的事物失去興趣，

所以我給幼兒的活動(dòng)滲透比較少，只在活動(dòng)的頭一天玩了游戲《食物說出來》，我發(fā)現(xiàn)孩子們對

搶答的形式積極性強(qiáng)，也很快的接受游戲規(guī)則，所以我臨任決定讓孩子1門玩搶答，在游戲過程結(jié)

束后有許多幼兒沒有盡興，我就多添加了許多圖片，沒想到適得其反，時(shí)間沒把握好，導(dǎo)致孩子

們太興奮了，紀(jì)律性差了，這一環(huán)節(jié)簡短一半的話，效果可能會(huì)好些。我想在以后的日子里，我

在孩子吃飯時(shí)會(huì)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

小班健康教案及教學(xué)反思15

活動(dòng)目標(biāo)

現(xiàn)在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好處，會(huì)

正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。

所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種

形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興