兒童成長情商測試題目及參考答案指南一、情景選擇題（每題3分，共10題）說明：每題描述一個情景，請選擇孩子最可能做出的反應(yīng)。1.3分小明不小心打翻了同桌的牛奶，同桌生氣地說：“你怎么這么不小心！”小明最可能做出的反應(yīng)是？A.臉紅耳赤，大聲反駁：“你才不小心呢！”B.低著頭，小聲說：“對不起，下次我會小心的?！盋.假裝沒聽見，繼續(xù)做自己的事。D.立刻道歉，但心里很不服氣。2.3分小紅在課堂上被老師表揚(yáng)了，但同桌小剛嫉妒地說：“有什么了不起的，不就是考試考得好嗎？”小紅最可能做出的反應(yīng)是？A.和小剛爭吵，說：“你才沒資格考好呢！”B.無視小剛，繼續(xù)認(rèn)真聽講。C.告訴老師：“小剛在說我的壞話?！盌.笑一笑，說：“也許吧，但我會繼續(xù)努力的?！?.3分小麗想?yún)⒓訉W(xué)校的繪畫比賽，但媽媽覺得她應(yīng)該先完成作業(yè)，小麗很生氣，最可能做出的反應(yīng)是？A.生氣地摔門，拒絕寫作業(yè)。B.溝通：“媽媽，我想?yún)⒓颖荣?，作業(yè)我可以慢慢寫。”C.假裝生病，逃避寫作業(yè)。D.跟媽媽冷戰(zhàn)，不說話。4.3分小強(qiáng)和小華在玩滑梯時，小華搶走了他的滑梯，小強(qiáng)很生氣，最可能做出的反應(yīng)是？A.拿石頭砸小華。B.大喊：“還給我！”C.跟小華一起玩，分享滑梯。D.哭著找老師幫忙。5.3分小芳不小心弄壞了家里的花瓶，爸爸很生氣，小芳最可能做出的反應(yīng)是？A.逃跑，不承認(rèn)錯誤。B.坦白：“爸爸，是我弄壞的，我會賠償?shù)??！盋.跟爸爸頂嘴：“花瓶又不是很貴?！盌.哭泣，假裝不知道發(fā)生了什么。6.3分小明和小紅約好一起回家，但小紅忘記了，小明很失望，最可能做出的反應(yīng)是？A.生氣地指責(zé)小紅：“你總是忘記事情！”B.自己先回家，不理小紅。C.溝通：“小紅，你為什么沒來找我？”D.暫時不理小紅，但心里很不開心。7.3分小麗在操場上被同學(xué)嘲笑她的書包舊了，小麗最可能做出的反應(yīng)是？A.生氣地回罵同學(xué)。B.低著頭，不說話，但心里很難過。C.告訴老師：“他們在嘲笑我?！盌.大聲說：“舊就舊，你又能怎么樣！”8.3分小強(qiáng)在游戲中輸了，他覺得很丟臉，最可能做出的反應(yīng)是？A.放棄玩游戲，不承認(rèn)自己輸了。B.請求再玩一次，直到贏回來。C.生氣地摔玩具，不跟任何人玩。D.坦然接受，笑著說：“下次我會更努力?！?.3分小紅想買一個新玩具，但媽媽說家里沒有錢了，小紅最可能做出的反應(yīng)是？A.生氣地哭鬧，要求媽媽買。B.無所謂，繼續(xù)玩舊玩具。C.溝通：“媽媽，我等下次生日再買好不好？”D.跟媽媽吵架，說：“你根本不愛我?！?0.3分小明在排隊時，后面的人插隊了，小明最可能做出的反應(yīng)是？A.大聲呵斥插隊的人：“不準(zhǔn)插隊！”B.跟在后面等，但心里很生氣。C.走到插隊的人面前，要求他讓開。D.忽略插隊，但覺得很不公平。二、行為判斷題（每題4分，共8題）說明：判斷以下行為是高情商的表現(xiàn)（A）還是低情商的表現(xiàn)（B）。11.4分小麗不小心打翻了同學(xué)的飯，她立刻道歉并主動幫忙收拾。A.高情商B.低情商12.4分小強(qiáng)在課堂上被老師表揚(yáng)后，把功勞全部歸于自己，沒有提到同學(xué)的幫助。A.高情商B.低情商13.4分小紅和好朋友吵架后，主動向?qū)Ψ降狼福⒄f：“我們還是好朋友吧?！盇.高情商B.低情商14.4分小麗在游戲中輸了，她生氣地扔了玩具，并說：“我不玩了！”A.高情商B.低情商15.4分小強(qiáng)看到同學(xué)被欺負(fù)，他勇敢地站出來幫助同學(xué)，但并沒有參與爭吵。A.高情商B.低情商16.4分小紅想買新玩具，媽媽拒絕了，她哭鬧不休，直到媽媽妥協(xié)。A.高情商B.低情商17.4分小麗在排隊時，有人插隊了，她默默等待，但心里很不舒服。A.高情商B.低情商18.4分小強(qiáng)和小華約好一起回家，小強(qiáng)先到了，但他等小華來了才一起走。A.高情商B.低情商三、簡答題（每題6分，共5題）說明：請結(jié)合情景，回答問題。19.6分小明和小紅在玩玩具時，小紅搶走了小明的玩具，小明很生氣。如果你是小明，你會怎么做？為什么？20.6分小麗在課堂上被老師表揚(yáng)了，但同桌小剛嫉妒地說：“有什么了不起的?！毙←悤趺椿貞?yīng)？為什么？21.6分小強(qiáng)想?yún)⒓訉W(xué)校的運(yùn)動會，但他的成績不太好，老師建議他先練習(xí)。小強(qiáng)會怎么回應(yīng)老師？為什么？22.6分小紅和好朋友吵架了，她很難過。如果你是小紅，你會怎么做才能讓心情好起來？23.6分小明在排隊時，有人插隊了，他覺得很生氣。如果你是小明，你會怎么做？為什么？參考答案及解析一、情景選擇題1.B（高情商的表現(xiàn)：承認(rèn)錯誤并承諾改進(jìn)，能更好地處理沖突。）2.D（高情商的表現(xiàn)：不被嫉妒影響，保持積極心態(tài)，展現(xiàn)成熟。）3.B（高情商的表現(xiàn)：溝通需求，尋求理解，避免對抗。）4.C（高情商的表現(xiàn)：分享資源，維持友誼，避免沖突。）5.B（高情商的表現(xiàn)：勇于承擔(dān)責(zé)任，減少愧疚感。）6.C（高情商的表現(xiàn)：主動溝通，解決問題，避免誤解。）7.B（低情商的表現(xiàn)：內(nèi)心敏感，但選擇不發(fā)作，可能壓抑情緒。）8.D（高情商的表現(xiàn)：坦然接受失敗，積極面對，展現(xiàn)成長心態(tài)。）9.C（高情商的表現(xiàn)：理解家庭情況，提出合理建議，減少矛盾。）10.C（高情商的表現(xiàn)：維護(hù)規(guī)則，但避免直接沖突，尋求合理解決。）二、行為判斷題11.A（高情商：主動承擔(dān)責(zé)任，幫助他人，展現(xiàn)同理心。）12.B（低情商：不懂得分享功勞，可能傷害友誼。）13.A（高情商：主動修復(fù)關(guān)系，展現(xiàn)成熟和珍惜友誼。）14.B（低情商：用負(fù)面情緒發(fā)泄，無法解決問題。）15.A（高情商：勇敢維護(hù)他人，但避免沖突，展現(xiàn)正義感。）16.B（低情商：用哭鬧逃避問題，不尊重他人決定。）17.A（高情商：選擇默默等待，雖然內(nèi)心不適，但避免了沖突。）18.A（高情商：守信守時，尊重朋友，展現(xiàn)責(zé)任感。）三、簡答題19.參考答案：如果我是小明，我會先深呼吸，然后告訴小紅：“這個玩具是你的，但下次你可以先玩?！边@樣既能表達(dá)不滿，又能避免爭吵，還能維持友誼。高情商的表現(xiàn)是：不直接沖突，而是用溝通解決問題。20.參考答案：如果我是小麗，我會笑著說：“謝謝你的關(guān)注，但我很榮幸能被表揚(yáng)。你也很棒，下次我們一起加油！”這樣既能回應(yīng)小剛，又能保持積極心態(tài)，展現(xiàn)成熟。21.參考答案：如果我是小強(qiáng)，我會說：“老師，謝謝您的建議。我會先練習(xí)，爭取下次進(jìn)步。如果還有機(jī)會參加，我會努力爭取?！边@樣既尊重老師，又表達(dá)了自己的愿望，展現(xiàn)積極態(tài)度。22.參考答案：如果我是小紅，我會找朋友聊天，或者做些自己喜歡的事情，比如聽音樂、畫畫，分散注意力，讓自己放松。高