動詞ing做賓語和表語課件單擊此處添加副標題XX有限公司匯報人：XX目錄01動詞ing形式概述02動詞ing作賓語03動詞ing作表語04動詞ing賓語與表語的比較05教學方法與策略06練習與應用動詞ing形式概述章節(jié)副標題01定義與用途動詞ing形式，即動名詞，是動詞的名詞形式，常用于表示動作或狀態(tài)的名詞概念。01動詞ing形式可用作句子主語，如"Swimmingisfun"表明游泳是有趣的。02某些動詞后接動詞ing形式作賓語，例如"Enjoyreading"表示享受閱讀。03動詞ing形式可作為表語，說明主語的內容或性質，如"Thenewsisshocking"中的"shocking"。04動詞ing形式的定義作為主語作為賓語作為表語動詞ing形式的構成在動詞末尾直接加-ing，如：walk變成walking，run變成running。規(guī)則動詞變?yōu)閕ng形式01部分動詞變?yōu)閕ng形式時需改變詞根，如：go變成going，sit變成sitting。不規(guī)則動詞變?yōu)閕ng形式02動詞ing形式可用于構成進行時態(tài)，如：Iamwalking表示我正在走路。動詞ing形式的縮寫03動詞ing形式的分類動名詞動名詞作為名詞使用，例如在句子"Ienjoyreading."中，"reading"即為動名詞?，F在分詞現在分詞通常表示進行時態(tài)，如"Heisreadingabook."中的"reading"。動詞ing形式的分類例如在句子"Iamgoodatcooking."中，"cooking"作為介詞"at"的賓語。動詞的ing形式用作介詞賓語例如在句子"Therunningwateriscold."中，"running"作為形容詞修飾名詞"water"。動詞的ing形式用作形容詞動詞ing作賓語章節(jié)副標題02賓語的定義01賓語是動詞或介詞所需要的補充成分，用來說明動作的對象或介詞的方向。02賓語分為直接賓語和間接賓語，直接賓語通常表示動作的承受者，間接賓語則表示動作的間接接受者。03某些動詞需要賓語來完成意義，如“喜歡”后面通常跟名詞或動詞ing形式作賓語。賓語在句中的作用賓語的類型賓語與動詞的搭配動詞ing作賓語的例句01享受活動例如："Ienjoyreadingbooksintheevening."（我喜歡在晚上閱讀書籍。）02避免行為例如："Sheavoidseatingjunkfood."（她避免吃垃圾食品。）動詞ing作賓語的例句考慮問題完成任務01例如："Heisconsideringchanginghisjob."（他正在考慮換工作。）02例如："Theyfinishedpaintingthehouseyesterday."（他們昨天完成了粉刷房子的任務。）動詞ing作賓語的規(guī)則某些動詞后必須接動名詞形式作賓語，如enjoy,finish,avoid等。動詞后接動名詞01特定動詞如admit,suggest,recommend后通常接動名詞作賓語，表示建議或提議。動名詞作賓語的動詞02有些動詞后接動名詞或不定式意義不同，如remembertodo和rememberdoing的區(qū)別。動名詞與不定式區(qū)別03動詞ing作表語章節(jié)副標題03表語的定義表語用于說明主語的身份、特征或狀態(tài)，通常跟在系動詞之后，構成句子的謂語部分。表語的語法功能表語在人稱和數上要與句子的主語保持一致，以確保句子的語法正確性。表語與主語的一致性表語可以是名詞、形容詞、代詞或動詞的ing形式，用以描述主語的狀態(tài)或特征。表語的常見形式動詞ing作表語的例句"Iamlookingforwardtoseeingyou."表達了期待見到對方的心情，用ing形式表示感受。表示感受或興趣03"HerjobisteachingEnglish."描述她的工作是教英語，用ing形式表達正在進行的動作。描述正在進行的動作02"Theskyisturningdark."表示天空正在變暗，使用ing形式描述當前狀態(tài)。表達當前狀態(tài)01動詞ing作表語的規(guī)則動詞ing作表語時，常用來表示某事正在發(fā)生，如"Thepartyisstartingsoon."01表示進行狀態(tài)當描述人的感受或興趣時，動詞ing形式可作為表語，例如："Iamenjoyingthemusic."02表達感受或興趣動詞ing作表語強調動作的進行過程，而非完成的結果，如："Theprojectisprogressingwell."03強調過程而非結果動詞ing賓語與表語的比較章節(jié)副標題04相似點分析動詞ing作賓語和表語時，都表示正在進行的動作或狀態(tài)，具有持續(xù)性。動詞ing形式的共性動詞ing作賓語和表語時，都可能出現在特定的短語或習慣用法中，如enjoydoingsth.。表達習慣用法無論是作賓語還是表語，動詞ing形式都保持了動詞的特性，可以接賓語或被副詞修飾。語法功能的相似性不同點分析動詞ing作賓語通常跟隨某些特定動詞，如enjoy,finish,suggest等，表示動作的進行。動詞ing作賓語的結構動詞ing作表語時，常用于系動詞后，如be,seem,appear等，描述主語的狀態(tài)或性質。動詞ing作表語的用法不同點分析01作賓語時，動詞ing強調動作的完成或經歷；作表語時，則強調狀態(tài)的持續(xù)或特征。02動詞ing作賓語時，句子的賓語部分承載動作；作表語時，句子的表語部分描述主語的狀態(tài)或特征。賓語與表語的語義差異句法功能的區(qū)別使用場景對比在表達喜歡或討厭某項活動時，我們常用動詞ing作賓語，如"Ienjoyreading."動詞ing作賓語的場景描述某人或某物的狀態(tài)時，動詞ing常作為表語使用，例如"Thebookisinteresting."動詞ing作表語的場景使用場景對比01動詞ing賓語與表語的語境差異動詞ing作賓語強調動作的進行，而作表語則強調狀態(tài)的持續(xù)，如"Ilikeswimming"與"Swimmingisfun."02動詞ing賓語與表語的句式結構賓語通常跟隨在動詞之后，而表語則位于系動詞之后，如"Hefindsswimmingrelaxing."教學方法與策略章節(jié)副標題05教學目標設定設定目標時，教師需明確學生通過動詞ing形式學習后應達到的具體能力水平。明確具體的學習成果教學目標應與實際情境相結合，讓學生理解動詞ing在真實語境中的應用，增強學習的實用性。結合實際應用根據學生能力差異，設定不同層次的教學目標，確保每個學生都能在自己的水平上取得進步。分層次設定目標010203教學活動設計設計小組討論或角色扮演活動，讓學生在實際語境中使用動詞ing形式，增強理解和記憶?；邮綄W習任務0102通過設計拼字游戲、填詞游戲等，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握動詞ing的用法。游戲化學習03創(chuàng)建模擬購物、旅行等場景，讓學生在特定情境中練習使用動詞ing作為賓語和表語。情境模擬練習教學效果評估通過分析學生的作業(yè)，教師可以了解學生對動詞ing形式掌握的程度，及時調整教學計劃。學生作業(yè)分析01教師在課堂上通過提問和討論，收集學生對動詞ing用法的即時反饋，評估教學效果。課堂互動反饋02定期舉行測驗，通過學生的成績來評估他們對動詞ing作為賓語和表語的掌握情況。定期測驗成績03鼓勵學生進行自我評估，反思自己在動詞ing用法上的進步與不足，促進自主學習。學生自我評估04練習與應用章節(jié)副標題06練習題設計01設計填空題通過填空題練習，學生可以將動詞ing形式填入句子中，加強理解和應用。02構建選擇題選擇題可以檢驗學生對動詞ing用法的掌握程度，同時提高辨析能力。03編寫改錯題改錯題要求學生識別并改正句子中的動詞ing錯誤，加深對語法規(guī)則的記憶。實際應用案例01在日常英語對話中，“Ienjoyreading”（我喜歡閱讀）就是一個動詞ing作賓語的典型例子。動詞ing作賓語的例句02在描述狀態(tài)時，如“Heiscooking”（他在做飯），動詞ing作表語說明了主語正在進行的動作。動詞ing作表語的例句03在寫作中，使用動詞ing形式可以增加句子的連貫性，例如：“Walkingthroughthepark,shefeltrelaxed.”動詞ing在寫作中的應用實際應用案例在口語交流中，動詞ing形式常見于表達正在進行的動作，如：“I’mjustthinkingoutloud.”01動詞ing在口語中的應用在聽力測試中，理解動詞ing形式有助于把握對話或講座的即時動作，例如：“Heisexplainingtheconcept.”02動詞ing在聽力理解中的應用常見錯誤分析在使用動詞ing作賓語時，學生常忽略時態(tài)，如將"Ienjoyplay"誤寫為"Ienjoy