二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解各地方試卷集合匯編含解析一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1．讀一讀，做一做。老鷹捉小雞

下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長(zhǎng)和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽?zhuān)渌瑢W(xué)扮演小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹張開(kāi)翅膀撲向小雞，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來(lái)：“我們勝利了！我們勝利了！”

老鷹捉小雞的游戲真是趣味無(wú)窮?。。?）根據(jù)意思寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。①一會(huì)兒往左閃，一會(huì)兒往右躲。________②趣味非常多，無(wú)法形容。________（2）游戲中，扮演“老鷹”的是：________，扮演“雞媽媽”的是：________，扮演“小雞”的是：________。（3）游戲結(jié)束勝利的一方是（

）A.

老鷹

B.

雞媽媽和小雞【答案】（1）左躲右閃；趣味無(wú)窮（2）班長(zhǎng)；學(xué)習(xí)委員；其他同學(xué)（3）B【解析】

2．閱讀短文，完成填空，沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫(xiě)拼音。荷花

水面上，探（tàn）出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。

這些小姑娘像剛睡醒（shuì

xǐnɡ）一樣，睜（zhēnɡ）開(kāi)眼睛，望著這新奇的世界?？矗齻兟貜堥_(kāi)小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天。

我坐在船上，多想剪（jiǎn）一枝帶回家，但是我知道，她的家是水塘（tánɡ）。（1）短文有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。________的荷花

________的世界

________的夏天

________的小姑娘（3）短文中的“小姑娘”是指________。（4）為什么不能把“小姑娘”帶回家呢？因?yàn)開(kāi)_______。【答案】（1）3；2（2）粉紅；新奇；美麗；剛睡醒（3）荷花（4）荷花在水里【解析】

3．我會(huì)閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題。（10分）避暑（bìshǔ）小昆（kūn）蟲(chóng)們是怎樣避暑的呢？夏天蜂窩里溫度（wēndù）很高，小蜜蜂紛紛運(yùn)（yùn）來(lái)河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇動(dòng)翅膀降（chìbǎngjiàng）溫。螞蟻避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他們搬（bān）來(lái)沙粒和小土塊，封（fēng）住洞口，防（fáng）止熱（rè）氣進(jìn)洞。紅蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝著太陽(yáng)，不讓烈（liè）日曬（shài）到頭部，以防中暑?；ê╤údié）到了中午就合攏（long）翅膀，倒（dào）掛（guà）在樹(shù)葉的背后避暑。小昆蟲(chóng)們的避暑方法真有趣?。?）這篇短文一共有________個(gè)自然段，其中第二自然段有________句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。運(yùn)來(lái)________

太陽(yáng)

不會(huì)曬到頭部朝著________

翅膀

灑在巢里合攏________

洞口

防止熱氣進(jìn)洞封住________

河水

倒掛在樹(shù)葉后面（3）短文里提到的小昆蟲(chóng)是：________、________、________、________。（填序號(hào)）①蝴蝶

②紅蜻蜓

③蜘蛛

④小蜜蜂

⑤蟬

⑥螞蟻【答案】（1）4；2（2）河水——灑在巢里；太陽(yáng)——不會(huì)曬到頭部；翅膀——倒掛在樹(shù)葉后面；洞口——防止熱氣進(jìn)洞（3）④；⑥；②；①【解析】

4．讀短文，完成練習(xí)。兩只小鳥(niǎo)

雨，嘩嘩嘩地下著，樹(shù)葉、樹(shù)干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。

有兩只聰明的小鳥(niǎo)，飛到草地上，躲進(jìn)蘑菇傘下。蘑菇傘搖晃晃地支撐著。

一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！”

另一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的右邊淋濕了，你往左邊靠一靠！”

你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰(shuí)也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了……

兩只小鳥(niǎo)紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說(shuō)什么好！

雨，仍在嘩嘩嘩地下著……（1）這篇短文共有________個(gè)自然段。（2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。①近義詞：爭(zhēng)——________②反義詞：左——________（3）那把蘑菇傘為什么會(huì)斷掉？請(qǐng)你把文中相關(guān)的句子找出來(lái)，畫(huà)上“________”。（4）如果你是其中一只小鳥(niǎo)，你會(huì)怎樣做？【答案】（1）7（2）吵；右（3）蘑菇傘搖晃晃地支撐著。你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰(shuí)也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了……（4）略【解析】

5．閱讀短文，完成練習(xí)。

我和奶奶在院子里種了幾株?duì)颗；ā＜?xì)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ奸_(kāi)放，有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，可愛(ài)極了！奶奶摟著我，親親我的小臉，笑著說(shuō)：“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；ā！保?）這段話共有________句。（2）第________句寫(xiě)藤和葉子，第________句寫(xiě)花。（3）用“________”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。（4）從“你是奶奶最喜歡的一朵小牽牛花”中，我讀出了（

）A.

文中的小朋友也像牽?；ㄒ粯雍每?/p>

B.

奶奶對(duì)孫子（女）的疼愛(ài)【答案】（1）4（2）2；3（3）碧綠、深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色（4）B【解析】

6．閱讀短文，回答問(wèn)題。太陽(yáng)和彩虹

剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹（hóng）。人們都說(shuō)彩虹很美麗。彩虹聽(tīng)了，就驕傲起來(lái)了，連太陽(yáng)都看不起了。

白云對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就沒(méi)有你了?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。白云搖搖頭，立刻遮住了太陽(yáng)，彩虹不見(jiàn)了。（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）給劃線詞換一個(gè)意思相近的詞。美麗——________

立刻——________（3）彩虹是________的時(shí)候出現(xiàn)的。（4）彩虹不聽(tīng)________的勸說(shuō)，看不起________，最后________遮住了________，________就不見(jiàn)了?！敬鸢浮浚?）三（2）漂亮；馬上（3）雨過(guò)天晴（4）白云；太陽(yáng)；白云；太陽(yáng)；彩虹【解析】

7．閱讀理解。太陽(yáng)和彩虹

剛下過(guò)雨,太陽(yáng)出來(lái)了,天上出現(xiàn)了一道七色彩虹,人們都贊（zàn）美彩虹美麗。彩虹聽(tīng)見(jiàn)了,就驕做起來(lái),說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。

太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō):“你美麗,這是真的,不過(guò),要是沒(méi)有我,也沒(méi)有你”。彩虹不相信,反而更加驕做了。

太陽(yáng)搖（yáo）搖頭,躲進(jìn)云里去了,彩虹立刻消（xiāo）失了。（1）短文共有________個(gè)自然段,第一自然段有________句話。（2）文中畫(huà)橫線的句子里“你”指的是（

）,“我”指的是（

）（填序號(hào)）A.太陽(yáng)B.云C.彩虹D.雨（3）彩虹不見(jiàn)了,是因?yàn)椋?/p>

）（填序號(hào)）A.

彩虹到別的地方去了。

B.

人們都贊美彩虹。

C.

太陽(yáng)躲進(jìn)云里去了。（4）你想對(duì)文中的彩虹說(shuō)些什么?【答案】（1）三；兩（2）C；A（3）C（4）什么時(shí)候都不要驕傲，你的美麗是因?yàn)橛辛颂?yáng)的照射。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有你?！窘馕觥?/p>

8．閱讀短文，回答問(wèn)題。喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道："看來(lái)世界上數(shù)我飛得最高了"。

哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋，它伸長(zhǎng)脖子向喊道："鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧。”

"不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！"鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天?。?喜鵲感慨地說(shuō)。（1）短文有________個(gè)自然段。（2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。①喜鵲比蝴蝶飛得高。________②鴿子比喜鵲飛得高。________③小昆蟲(chóng)在高空中飛。________（3）喜鵲看到大雁后明白了（

）（填序號(hào)）①大雁飛得最高。②大雁飛得最整齊。③人上有人，天外有天?！敬鸢浮浚?）4（2）對(duì)；對(duì)；錯(cuò)（3）③【解析】

9．閱讀下文，回答問(wèn)題。聰明的烏鴉

烏鴉喝水的故事一流傳開(kāi)，很多動(dòng)物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。

這天，松鼠也來(lái)找烏鴉，他拿出一把榛子，請(qǐng)烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開(kāi)嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來(lái)到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒(méi)有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車(chē)都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來(lái)，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中?？吹竭@一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認(rèn)輸，承認(rèn)烏鴉的確很聰明。（1）讀一讀，連一連。想方________

叫好不慌_(tái)_______

設(shè)法紛紛________

不忙（2）烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3）根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。①大家看到烏鴉吃榛子的過(guò)程后，大家紛紛叫好。②小松鼠還是不服氣，想辦法再來(lái)難為烏鴉?！敬鸢浮浚?）設(shè)法；不忙；叫好（2）烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來(lái)到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒(méi)有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車(chē)都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來(lái)，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中。（3）

①正確；②錯(cuò)誤【解析】

10．閱讀短文，完成練習(xí)。

初秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。小樹(shù)林里樹(shù)葉“沙沙”地響，好像和誰(shuí)在說(shuō)悄悄話。草叢里，蟋蟀不知疲倦地唱著秋夜的歌。池塘邊，一群青蛙忙了一夏，更是歡快地“呱呱呱”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“好哇，好哇，吃掉害蟲(chóng)，莊稼長(zhǎng)得好哇！”（1）短文共________句話，用“／”標(biāo)出來(lái)。（2）第4句話寫(xiě)的是誰(shuí)？（3）短文寫(xiě)的是什么時(shí)候的景象？________①初春的夜晚

②初夏的夜晚

③初秋的夜晚（4）照樣子，連線。樹(shù)葉________

呱呱地叫青蛙________

嘰嘰地唱蟋蟀________

沙沙地響【答案】（1）1（2）青蛙（3）③（4）沙沙地響；呱呱地叫；嘰嘰地唱【解析】11．閱讀理解（12分）老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥(niǎo)的糞便（fèn

biàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（làn

diào）。狼非常兇猛（xiōnɡ

měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jīzhònɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。鱷（è）魚(yú)十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。（1）本文共有________段，標(biāo)上序號(hào)。（2）文中寫(xiě)了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)。（3）根據(jù)短文填空。老虎害怕________的糞便；狼害怕________和________，更怕腰部挨打；熊怕________被擊中；鱷魚(yú)最怕________。所以不管什么動(dòng)物，都有________。（4）判斷正誤。①只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)。②動(dòng)物都有弱點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）5（2）老虎、小山雀、狼、熊、鱷魚(yú)（3）小鳥(niǎo)；火；紅色；鼻子；黃色；弱點(diǎn)（4）①錯(cuò)誤；②正確【解析】

12．閱讀下文，回答問(wèn)題

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（1）第二段中寫(xiě)了________、________、________、________、________、________、________等景物，表現(xiàn)了________。（2）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（

）A.

燕子

聚攏

增添

掠過(guò)

B.

尾尖

偶爾

沾了

一圈C.

蕩漾

倦了

音符

稻田

D.

演湊

贊歌

電線

吹拂（3）我會(huì)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。一圈一圈

________

________活潑機(jī)靈

________

________（4）我會(huì)寫(xiě)出文章打比方的語(yǔ)句?！敬鸢浮浚?）細(xì)雨；微風(fēng)；柳絲；草；葉；花；小燕子；春天的美麗（2）D（3）一陣一陣；一聲一聲；愁眉苦臉；察言觀色（4）加上剪刀似的尾巴。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！窘馕觥俊痉治觥浚?）尋找文中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將文中寫(xiě)景的實(shí)物挑出來(lái)即可。（2）此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。A、B、C正確。D湊—奏。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“一圈一圈”來(lái)看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，如：一陣一陣、一聲一聲。從給出的詞語(yǔ)“活潑機(jī)靈”來(lái)看，含有一對(duì)近義詞，如：愁眉苦臉、察言觀色。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。故：①加上剪刀似的尾巴。②青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。③藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫(xiě)的能力。（2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。（3）分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。（4）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。13．閱讀下文，回答問(wèn)題。燕子

一對(duì)黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi)，這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天……

我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。

燕子終于又回來(lái)了，________著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動(dòng)成果，向我________它們的快樂(lè)。

接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹(shù)枝……

燕子，燕子，我知道你們是在勞動(dòng)中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者?。?）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。分享

報(bào)告

撞

銜①一對(duì)黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。②燕子終于又回來(lái)了，________著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。③一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動(dòng)成果，向我________它們的快樂(lè)。（2）在等待燕子時(shí)，“我”的心情是________的。（

）A.

著急

B.

充滿希望

C.

快樂(lè)（3）“我”重點(diǎn)描寫(xiě)了燕子________的活動(dòng)。（

）A.

建房子

B.

唱歌

C.

吃蟲(chóng)子（4）“我”贊美了燕子怎樣的精神？【答案】（1）撞；銜；報(bào)告；分享（2）B（3）A（4）燕子勤勞的精神。【解析】【分析】（1）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生在明確語(yǔ)段大概意思的前提下，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，詞語(yǔ)還要與句子所表達(dá)的感情色彩相一致。（2）（3）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）考查文章的中心?！爸行乃枷搿笔菍?duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說(shuō)明，簡(jiǎn)單說(shuō)就是作者的寫(xiě)作目的或者作者要告訴人們什么。故答案為：（1）①撞；②銜；③報(bào)告、分享；（2）B；（3）A；（4）燕子勤勞的精神。【點(diǎn)評(píng)】（1）要正確使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（2）（3）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。（4）此題考查對(duì)文章中心的把握能力。14．閱讀下文，回答問(wèn)題倒（dào）影

小公雞在村子里走來(lái)走去。他來(lái)到水井旁，往里一看，連忙大聲叫起來(lái)：“不好了，一只公雞掉（diào）進(jìn)井里了！”

小狗叼（diāo）著一根骨（ɡǔ）頭正往家趕，聽(tīng)見(jiàn)這喊聲，急忙來(lái)到井邊，往里一看，一邊跑，一邊叫：“不好了，掉進(jìn)井里的不是小公雞，是小狗！”

小豬正懶洋洋地曬著太陽(yáng)，聽(tīng)到喊聲，跑到井邊往里一看，喊道：“不好了，掉進(jìn)去的是小豬，快來(lái)救他呀！”

山羊爺爺聽(tīng)了，哈（h?。┕笮?，說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們跟我一起好好看一看！”他們來(lái)到井邊，圍成一圈（quān），往里一看，呀，井里有______、______、______，還有長(zhǎng)著胡（hú）子的______。山羊爺爺說(shuō)：“看，這是咱們映（yìng）在水里的倒影呀！”（1）我會(huì)查字典“掉（diào）”字先查大寫(xiě)字母________，再查音節(jié)________。（2）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)例：（走）來(lái)（走）去

________來(lái)________去

________來(lái)________去例：懶洋洋

________

________（3）“他們來(lái)到井邊，圍成一圈，往里一看”這句話中的“他們”是誰(shuí)？【答案】（1）D；diao（2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎（3）小公雞，小狗，小豬，山羊爺爺【解析】15．閱讀下文，回答問(wèn)題

天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣子的？讓我看一看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了：“咦，露珠到哪兒去了呢？”（1）短文共有________句話。（2）小鳥(niǎo)兒看到的露珠兒________，好像________，掛在________。（3）太陽(yáng)睜大眼睛，看見(jiàn)露珠了嗎？為什么呢？【答案】（1）4（2）亮晶晶；小珍珠；小草上（3）沒(méi)有，因?yàn)槁吨楸魂?yáng)光蒸發(fā)了【解析】16．閱讀下文，回答問(wèn)題

陽(yáng)光像金子，灑遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更綠了。山上的小樹(shù)，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更高了。河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。

早晨，我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光就跳進(jìn)了我的家。

誰(shuí)也捉不住陽(yáng)光，陽(yáng)光是大家的。

陽(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴。（1）數(shù)一數(shù)，這篇短文一共有________個(gè)自然段。（2）因?yàn)橛辛岁?yáng)光，________更綠了，________更高了，________更亮了，亮得像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。（3）陽(yáng)光像________。我也喜歡陽(yáng)光，因?yàn)開(kāi)_______?！敬鸢浮浚?）5（2）田里的禾苗；山上的小樹(shù)；河面（3）金子；陽(yáng)光比金子更寶貴【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題

今天，老師帶我們到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流著。我還看見(jiàn)許多小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去。青蛙從洞里出來(lái)了，在岸上跳來(lái)跳去。

春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)柳枝發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。柳樹(shù)下是一片草地。草地上開(kāi)著五顏六色的野花，美麗極了。春天又在果園里。果樹(shù)開(kāi)花了，雪白的梨花，粉紅的桃花……多么像一個(gè)美麗的大花園?。?/p>

春天還在我們的頭上。燕子從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)。它叫著從我的頭上飛過(guò)，好像在說(shuō)：“春天真美啊！”（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，主要講了________。（2）春天在哪里？（3）找出