2025年下學期高二化學時間管理評估試題（二）一、選擇題（每題5分，共40分）答題建議：本部分共8題，建議用時15分鐘。請用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應位置。乙醇（CH?CH?OH）是高中有機化學的重要物質，其分子結構中含有的官能團是（）A.-COOHB.-OHC.-CHOD.-COO-時間管理提示：本題考查基礎官能團識別，需在30秒內完成判斷。下列關于乙酸（CH?COOH）性質的描述中，錯誤的是（）A.能與Na?CO?溶液反應生成CO?B.酸性弱于碳酸（H?CO?）C.可發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯D.結構簡式可表示為CH?COOH時間管理提示：對比乙醇與乙酸的性質差異，建議用時45秒。實驗室用乙醇和乙酸制備乙酸乙酯時，需使用濃硫酸作為催化劑和吸水劑。若實驗開始時未及時添加濃硫酸，最可能導致的結果是（）A.反應速率加快B.產物純度提高C.反應無法進行D.生成乙醚副產物時間管理提示：聯(lián)想實驗操作順序對結果的影響，建議用時60秒。下列化學反應中，屬于氧化反應的是（）A.乙醇與鈉反應生成乙醇鈉和氫氣B.乙烯與溴水發(fā)生加成反應C.乙醛（CH?CHO）催化氧化生成乙酸D.乙酸乙酯在堿性條件下發(fā)生水解時間管理提示：從“得失氧”角度判斷反應類型，建議用時50秒。學生在完成“乙醇催化氧化”實驗時，合理的時間分配順序是（）①檢查裝置氣密性②點燃酒精燈加熱銅絲③向試管中加入乙醇④收集生成的乙醛A.①→③→②→④B.③→①→②→④C.①→②→③→④D.②→①→③→④時間管理提示：實驗操作的邏輯順序直接影響效率，建議用時70秒。已知反應2CH?CH?OH+O?→2CH?CHO+2H?O（條件：Cu/△），若要生成1mol乙醛，理論上需消耗乙醇的物質的量為（）A.0.5molB.1molC.2molD.4mol時間管理提示：利用化學方程式系數(shù)計算，建議用時60秒。某學生計劃用30分鐘完成一套化學試卷，其中選擇題占40%，填空題占30%，實驗題占30%。若該學生實際用20分鐘完成了選擇題，剩余時間按比例分配，則填空題應分配的時間為（）A.7.5分鐘B.9分鐘C.10分鐘D.12分鐘時間管理提示：通過比例計算剩余時間分配，建議用時80秒。在時間管理中，“番茄工作法”建議將任務分解為25分鐘的專注工作和5分鐘的休息周期。某學生用該方法完成化學作業(yè)，若作業(yè)總耗時150分鐘（含休息時間），則實際專注工作的時間為（）A.120分鐘B.125分鐘C.130分鐘D.135分鐘時間管理提示：注意休息次數(shù)=總周期數(shù)-1，建議用時90秒。二、填空題（每空3分，共30分）答題建議：本部分共5題，建議用時20分鐘。請用黑色簽字筆在答題卡對應區(qū)域作答。乙醇的分子式為________，其在空氣中完全燃燒的化學方程式為________________________。實驗中若用75%的醫(yī)用酒精進行消毒，其殺菌原理是________________________。乙酸與乙醇在濃硫酸催化下發(fā)生酯化反應，反應的化學方程式為________________________，該反應中濃硫酸的作用是________和________。若反應溫度過高（超過170℃），可能生成的副產物是________（填物質名稱）。某學生在復習“有機化學反應類型”時，將任務分為“加成反應”“取代反應”“氧化反應”三類，并用不同顏色的筆記標注。這種時間管理方法屬于________（填“優(yōu)先級排序”或“分類整理法”），其優(yōu)點是________________________。用“優(yōu)先級矩陣”（EisenhowerMatrix）分析下列化學學習任務，屬于“重要但不緊急”象限的是________（填序號）：①背誦元素周期表前20號元素②完成周末化學實驗報告③預習下學期“化學反應原理”章節(jié)④訂正當天作業(yè)中的錯題某學生計劃用1小時復習“乙醇和乙酸”知識點，其時間分配表如下：|任務內容|計劃用時|實際用時|超時原因||------------------------|----------|----------|----------------||梳理乙醇的化學性質|15分鐘|20分鐘|知識點混淆||記憶酯化反應實驗步驟|10分鐘|8分鐘|提前完成||練習相關計算題|20分鐘|25分鐘|計算失誤返工||整理錯題本|15分鐘|7分鐘|時間不足|該學生在“整理錯題本”任務上的時間偏差率為________%（保留一位小數(shù)），改進建議是________________________。三、實驗題（共20分）答題建議：本部分共1題，建議用時25分鐘。某實驗小組欲通過以下流程探究“乙醇的催化氧化反應”，并分析實驗中的時間管理問題：實驗流程：①組裝儀器：鐵架臺（帶鐵夾）、試管、酒精燈、導管、單孔塞②檢查裝置氣密性：將導管末端浸入水中，用手握住試管，觀察是否有氣泡產生③加入試劑：向試管中加入2mL乙醇，將繞成螺旋狀的銅絲固定在橡膠塞上④開始反應：點燃酒精燈，先加熱銅絲至紅熱，再迅速插入乙醇中，觀察現(xiàn)象⑤收集產物：用盛有蒸餾水的試管收集生成的液體⑥結束操作：熄滅酒精燈，待裝置冷卻后拆卸儀器（1）步驟②中檢查氣密性的原理是________________________，若未進行該步驟，可能導致的后果是________________________（4分）。（2）步驟④中，“先加熱銅絲至紅熱”的目的是________________________，若此步驟耗時過長（超過2分鐘），會造成的影響是________________________（4分）。（3）實驗過程中，小組同學記錄了各步驟的實際用時：|步驟|計劃用時|實際用時|時間管理問題分析||------|----------|----------|------------------------||①|5分鐘|7分鐘|儀器組裝不熟練||②|3分鐘|2分鐘|操作正確，效率較高||③|4分鐘|5分鐘|試劑取用過程猶豫||④|8分鐘|12分鐘|銅絲加熱后未及時插入||⑤|5分鐘|3分鐘|提前完成||⑥|5分鐘|4分鐘|操作規(guī)范|請計算該實驗的總耗時偏差率（總耗時偏差率=（實際總耗時-計劃總耗時）/計劃總耗時×100%），并指出最需改進的步驟及具體措施（8分）。（4）若要在15分鐘內完成步驟③~⑤（加入試劑、開始反應、收集產物），請設計一個優(yōu)化后的時間分配方案（4分）。四、計算題（共10分）答題建議：本部分共1題，建議用時10分鐘。工業(yè)上用乙酸和乙醇制備乙酸乙酯，反應方程式為：CH?COOH+CH?CH?OH?CH?COOCH?CH?+H?O（條件：濃硫酸/△）已知反應中乙酸的轉化率為80%，若要制備88g乙酸乙酯（摩爾質量為88g/mol），回答下列問題：（1）理論上需消耗乙酸的物質的量為多少？（寫出計算過程，4分）（2）某學生用30分鐘完成該計算題，其中“理解題意”用5分鐘，“列方程式”用3分鐘，“代入數(shù)據計算”用15分鐘，“檢查結果”用7分鐘。若要將總用時縮短至20分鐘，需優(yōu)先壓縮哪個環(huán)節(jié)的時間？說明理由（6分）。五、時間管理分析題（共20分）答題建議：本部分共1題，建議用時20分鐘。某高二學生在化學學習中存在以下問題：課前未預習，課堂上需花費10分鐘理解老師講解的“乙醇結構”知識點；課后作業(yè)拖延至晚上11點開始，因疲勞導致3道計算題全部出錯，需額外30分鐘訂正；周末復習時，同時打開化學課本、練習冊和手機，2小時內僅完成15道選擇題。（1）結合“優(yōu)先級矩陣”理論，分析該學生在時間管理上的主要問題（8分）。（2）針對“課前預習”環(huán)節(jié)，設計一個5分鐘的高效預習方案，內容需包含乙醇和乙酸的核心知識點（6分）。（3）若該學生每天可支配的化學學習時間為1小時，用“番茄工作法”（25分鐘專注+