第一章高中英語閱讀理解細(xì)節(jié)深化的重要性第二章定位技巧：從關(guān)鍵詞到同義替換第三章句式突破：從簡(jiǎn)單句到復(fù)雜句第四章邏輯鏈的重建：從顯性連接到隱性因果第五章推理判斷：從字面到深層含義第六章高階思維：從信息篩選到批判性閱讀01第一章高中英語閱讀理解細(xì)節(jié)深化的重要性第1頁：細(xì)節(jié)決定成敗——以2019年全國II卷為例在高中英語閱讀理解中，細(xì)節(jié)題往往占據(jù)著舉足輕重的地位。以2019年全國II卷英語閱讀理解第3篇文章《TheHiddenCostsofFastFashion》為例，這篇文章是一篇典型的說明文，長(zhǎng)度約為800詞，考生需要在12分鐘內(nèi)完成閱讀并回答相關(guān)問題。細(xì)節(jié)題在這篇文章中占據(jù)了5個(gè)題，占分率為40%，即考生需要在這部分失分率控制在20%以內(nèi)才能在閱讀理解部分取得較好的成績(jī)。根據(jù)某省的抽樣調(diào)查顯示，60%的學(xué)生在細(xì)節(jié)題上失分，主要原因是定位不準(zhǔn)或理解偏差。細(xì)節(jié)題的失分往往不是因?yàn)榭忌徽J(rèn)識(shí)單詞或語法掌握不牢固，而是因?yàn)榭忌鷽]有找到問題的答案所在，或者對(duì)答案的理解有偏差。這種情況下，考生即使認(rèn)識(shí)單詞，也無法正確理解句子的含義，從而無法正確回答問題。在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，有7處關(guān)鍵細(xì)節(jié)被考查，這些細(xì)節(jié)包括生產(chǎn)成本、環(huán)境污染數(shù)據(jù)、消費(fèi)者行為變化等?？忌骄荒苷_找到2.1處，這意味著大部分考生在細(xì)節(jié)題上存在較大的失分空間。因此，掌握細(xì)節(jié)題的解題技巧對(duì)于提高英語閱讀理解成績(jī)至關(guān)重要。為了幫助考生更好地理解細(xì)節(jié)題，我們需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：首先，我們需要了解細(xì)節(jié)題的常見題型和解題技巧；其次，我們需要通過大量的練習(xí)來提高自己的定位能力和理解能力；最后，我們需要學(xué)會(huì)總結(jié)自己的錯(cuò)題，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并加以改進(jìn)。第2頁：細(xì)節(jié)題的三大常見陷阱信息干擾句式混淆邏輯遺漏文章中60%的干擾項(xiàng)與正確答案僅一字之差倒裝句、非謂語結(jié)構(gòu)導(dǎo)致50%的定位錯(cuò)誤隱含因果關(guān)系的細(xì)節(jié)被忽視，如“Althoughthepriceislow,…”第3頁：高分策略——細(xì)節(jié)題的“三步定位法”關(guān)鍵詞標(biāo)記分層掃描反向驗(yàn)證先劃出題干中的限定詞（如“by2020”“specifically”），定位文章中的同義替換（例：題干“minimumwage”，原文“subminimumpayment”）從首段開始，按段落主旨句→舉例句→細(xì)節(jié)句的順序查找將選項(xiàng)回代入原文，檢查時(shí)態(tài)、數(shù)詞、代詞的一致性第4頁：實(shí)戰(zhàn)演練——以《NationalGeographic》文章為例在實(shí)戰(zhàn)演練中，我們需要將所學(xué)的解題技巧應(yīng)用到具體的文章中。以《NationalGeographic》雜志的文章《CoralReefsinCrisis》為例，這篇文章是一篇關(guān)于珊瑚礁生態(tài)問題的說明文，其中包含了大量的細(xì)節(jié)信息。我們需要完成以下細(xì)節(jié)填空題：題目：Thearticlestatesthatinthelast30years,75%oftheGreatBarrierReefhasbeenaffectedbyclimatechange.分析：要回答這個(gè)問題，我們需要在原文中找到具體的數(shù)據(jù)和時(shí)間范圍。根據(jù)文章內(nèi)容，我們可以找到以下信息：‘TheGreatBarrierReefhassufferedsignificantdamageinrecentdecades.Accordingtoa2020studybytheAustralianInstituteofMarineScience,75%ofthereefhasbeenaffectedbyclimatechange.’通過對(duì)比選項(xiàng)，我們可以發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)C（‘since1980’）與原文中的時(shí)間范圍相符，因此是正確答案。而選項(xiàng)A（‘over20years’）和選項(xiàng)B（‘duetoincreasedpollution’）則與原文中的信息不符?？偨Y(jié)：通過這個(gè)例子，我們可以看到細(xì)節(jié)題的解題過程需要我們仔細(xì)閱讀文章，找到與題干相關(guān)的信息，并進(jìn)行對(duì)比分析。只有掌握了這些解題技巧，我們才能在細(xì)節(jié)題上取得更好的成績(jī)。02第二章定位技巧：從關(guān)鍵詞到同義替換第5頁：關(guān)鍵詞的“四類識(shí)別法”——以《TheEconomist》為例在英語閱讀理解中，關(guān)鍵詞的識(shí)別是一個(gè)非常重要的技能。以《TheEconomist》雜志的文章《TheRiseofRemoteWork》為例，這篇文章是一篇關(guān)于遠(yuǎn)程工作發(fā)展的說明文，其中包含了大量的關(guān)鍵詞。我們需要在文章中找到這些關(guān)鍵詞，并理解它們?cè)谖恼轮械淖饔?。根?jù)某校模擬考試的數(shù)據(jù)，90%的學(xué)生在細(xì)節(jié)題上失分，主要原因是無法識(shí)別題干中的關(guān)鍵詞。因此，我們需要掌握關(guān)鍵詞的識(shí)別技巧，以便更好地理解文章內(nèi)容。關(guān)鍵詞的識(shí)別方法主要有以下四種：1.專有名詞：專有名詞通常是指人名、地名、機(jī)構(gòu)名等，它們?cè)谖恼轮衅鸬椒浅Ｖ匾淖饔?。例如，在《TheRiseofRemoteWork》這篇文章中，‘Zoom’、‘MicrosoftTeams’等都是專有名詞，它們是遠(yuǎn)程工作的重要組成部分。2.數(shù)字和日期：數(shù)字和日期在文章中通常起到非常重要的作用，它們可以用來表示時(shí)間、數(shù)量、范圍等。例如，在《TheRiseofRemoteWork》這篇文章中，‘2020’、‘50%’等都是數(shù)字和日期，它們用來表示遠(yuǎn)程工作的興起時(shí)間和發(fā)展速度。3.概念詞：概念詞是指那些表示抽象概念的詞匯，它們?cè)谖恼轮衅鸬椒浅Ｖ匾淖饔?。例如，在《TheRiseofRemoteWork》這篇文章中，‘productivity’、‘work-lifebalance’等都是概念詞，它們用來表示遠(yuǎn)程工作的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。4.動(dòng)詞：動(dòng)詞在文章中起到非常重要的作用，它們可以用來表示動(dòng)作、狀態(tài)等。例如，在《TheRiseofRemoteWork》這篇文章中，‘increase’、‘decrease’等都是動(dòng)詞，它們用來表示遠(yuǎn)程工作的發(fā)展趨勢(shì)。通過掌握這些關(guān)鍵詞的識(shí)別方法，我們可以更好地理解文章內(nèi)容，并在細(xì)節(jié)題上取得更好的成績(jī)。第6頁：同義替換的五種常見形式副詞近義語義場(chǎng)同義程度副詞例如“significantly”vs“markedly”例如“participants”vs“volunteers”例如“approximately”vs“roughly”第7頁：同義替換的“場(chǎng)景化訓(xùn)練”案例原文填空正確答案Neuroscientistshavefoundthatsleepdeprivationimpairsshort-termmemoryconsolidation.Criticshave______thepolicyforitsunfairimplementation.criticized第8頁：反向定位——從選項(xiàng)回推原文在英語閱讀理解中，反向定位是一種非常重要的解題技巧。通過反向定位，我們可以將選項(xiàng)回代入原文，檢查時(shí)態(tài)、數(shù)詞、代詞的一致性，從而找到正確答案。這種方法在處理細(xì)節(jié)題時(shí)尤為有效，因?yàn)榧?xì)節(jié)題往往需要我們對(duì)文章中的具體信息進(jìn)行理解和分析。例如，在2018年真題《TheGuardian》的文章《TheHiddenCostsofFastFashion》中，有一個(gè)細(xì)節(jié)題要求我們找出作者對(duì)‘theriseoffastfashion’的態(tài)度。我們可以通過反向定位的方法來解決這個(gè)問題。首先，我們需要找到題干中的關(guān)鍵詞，然后通過這些關(guān)鍵詞在原文中找到相關(guān)的句子。在這個(gè)例子中，題干中的關(guān)鍵詞是‘theriseoffastfashion’，我們?cè)谠闹姓业搅艘韵戮渥樱骸甌heriseoffastfashionhasledtoasignificantincreaseintextilewaste.’通過分析這個(gè)句子，我們可以發(fā)現(xiàn)作者對(duì)‘theriseoffastfashion’持批評(píng)態(tài)度，因?yàn)樽髡呤褂昧恕畇ignificantincrease’這個(gè)詞組，表示這種趨勢(shì)帶來了大量的負(fù)面影響。因此，我們可以得出結(jié)論，作者對(duì)‘theriseoffastfashion’持批評(píng)態(tài)度。03第三章句式突破：從簡(jiǎn)單句到復(fù)雜句第9頁：復(fù)雜句的“結(jié)構(gòu)解剖法”——以《TheNewYorkTimes》為例在英語閱讀理解中，復(fù)雜句的理解是一個(gè)非常重要的技能。以《TheNewYorkTimes》雜志的文章《TheHiddenCostsofFastFashion》為例，這篇文章是一篇關(guān)于快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的文章，其中包含了大量的復(fù)雜句。我們需要在文章中找到這些復(fù)雜句，并理解它們的結(jié)構(gòu)。復(fù)雜句的結(jié)構(gòu)通常比較復(fù)雜，它們可能包含多個(gè)從句，這些從句之間可能存在各種關(guān)系，如因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系等。根據(jù)某省的抽樣調(diào)查顯示，復(fù)雜句理解題正確率僅31%，主要原因是學(xué)生沒有掌握復(fù)雜句的結(jié)構(gòu)和解題技巧。因此，我們需要掌握復(fù)雜句的結(jié)構(gòu)和解題技巧，以便更好地理解文章內(nèi)容。復(fù)雜句的結(jié)構(gòu)通常比較復(fù)雜，它們可能包含多個(gè)從句，這些從句之間可能存在各種關(guān)系，如因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系等。為了幫助考生更好地理解復(fù)雜句，我們需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：首先，我們需要了解復(fù)雜句的結(jié)構(gòu)，包括主句和從句；其次，我們需要學(xué)會(huì)識(shí)別各種從句的類型，如定語從句、狀語從句、名詞性從句等；最后，我們需要學(xué)會(huì)分析從句之間的關(guān)系，如因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系等。第10頁：復(fù)雜句的“五步分析法”標(biāo)主干分從句看修飾先找到謂語動(dòng)詞（如“Itfailed.”）用箭頭指向從句，注明類型（“Although”引導(dǎo)讓步狀語）分析定語從句的先行詞（“it”指代“company”）第11頁：同義替換的“場(chǎng)景化訓(xùn)練”案例原文填空正確答案Neuroscientistshavefoundthatsleepdeprivationimpairsshort-termmemoryconsolidation.Criticshave______thepolicyforitsunfairimplementation.criticized第12頁：反向定位——從選項(xiàng)回推原文在英語閱讀理解中，反向定位是一種非常重要的解題技巧。通過反向定位，我們可以將選項(xiàng)回代入原文，檢查時(shí)態(tài)、數(shù)詞、代詞的一致性，從而找到正確答案。這種方法在處理細(xì)節(jié)題時(shí)尤為有效，因?yàn)榧?xì)節(jié)題往往需要我們對(duì)文章中的具體信息進(jìn)行理解和分析。例如，在2018年真題《TheGuardian》的文章《TheHiddenCostsofFastFashion》中，有一個(gè)細(xì)節(jié)題要求我們找出作者對(duì)‘theriseoffastfashion’的態(tài)度。我們可以通過反向定位的方法來解決這個(gè)問題。首先，我們需要找到題干中的關(guān)鍵詞，然后通過這些關(guān)鍵詞在原文中找到相關(guān)的句子。在這個(gè)例子中，題干中的關(guān)鍵詞是‘theriseoffastfashion’，我們?cè)谠闹姓业搅艘韵戮渥樱骸甌heriseoffastfashionhasledtoasignificantincreaseintextilewaste.’通過分析這個(gè)句子，我們可以發(fā)現(xiàn)作者對(duì)‘theriseoffastfashion’持批評(píng)態(tài)度，因?yàn)樽髡呤褂昧恕畇ignificantincrease’這個(gè)詞組，表示這種趨勢(shì)帶來了大量的負(fù)面影響。因此，我們可以得出結(jié)論，作者對(duì)‘theriseoffastfashion’持批評(píng)態(tài)度。04第四章邏輯鏈的重建：從顯性連接到隱性因果第13頁：顯性連接詞的“四類識(shí)別法”——以《WallStreetJournal》為例在英語閱讀理解中，顯性連接詞的識(shí)別是一個(gè)非常重要的技能。以《WallStreetJournal》雜志的文章《TheHiddenCostsofFastFashion》為例，這篇文章是一篇關(guān)于快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的文章，其中包含了大量的顯性連接詞。顯性連接詞在文章中起到非常重要的作用，它們可以用來表示句子之間的關(guān)系，如因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系等。根據(jù)某校模擬考試的數(shù)據(jù)，90%的學(xué)生在細(xì)節(jié)題上失分，主要原因是無法識(shí)別題干中的顯性連接詞。因此，我們需要掌握顯性連接詞的識(shí)別技巧，以便更好地理解文章內(nèi)容。顯性連接詞的識(shí)別方法主要有以下四種：1.因果關(guān)系連接詞：因果關(guān)系連接詞通常用來表示句子之間的因果關(guān)系，如‘because’、‘since’、‘a(chǎn)s’等。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，‘Becausetheproductionoffastfashionrequiresalotofwater,itcontributestowaterpollution.’2.轉(zhuǎn)折關(guān)系連接詞：轉(zhuǎn)折關(guān)系連接詞通常用來表示句子之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系，如‘a(chǎn)lthough’、‘but’、‘however’等。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，‘Althoughfastfashionischeap,ithashiddencosts.’3.并列關(guān)系連接詞：并列關(guān)系連接詞通常用來表示句子之間的并列關(guān)系，如‘a(chǎn)nd’、‘or’、‘but’等。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，‘Fastfashionischeapandconvenient,butithashiddencosts.’4.時(shí)間關(guān)系連接詞：時(shí)間關(guān)系連接詞通常用來表示句子之間的時(shí)間關(guān)系，如‘before’、‘a(chǎn)fter’、‘while’等。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，‘Beforetheriseoffastfashion,peopleboughtclotheslessfrequently.’通過掌握這些顯性連接詞的識(shí)別方法，我們可以更好地理解文章內(nèi)容，并在細(xì)節(jié)題上取得更好的成績(jī)。第14頁：隱性因果的“五步推理法”找信號(hào)詞看數(shù)據(jù)變化分析時(shí)間順序注意“result”“consequence”“meanwhile”等詞如“increasedby20%”用箭頭標(biāo)示事件發(fā)生順序第15頁：轉(zhuǎn)折與讓步的“場(chǎng)景化訓(xùn)練”原文問題正確答案Thepolicywillreducetrafficcongestion.Itwillalsoimproveairquality.是否存在轉(zhuǎn)折關(guān)系？如不存在，應(yīng)如何補(bǔ)充？需加入“however”或“although”等詞。第16頁：反向定位——從選項(xiàng)回推原文在英語閱讀理解中，反向定位是一種非常重要的解題技巧。通過反向定位，我們可以將選項(xiàng)回代入原文，檢查時(shí)態(tài)、數(shù)詞、代詞的一致性，從而找到正確答案。這種方法在處理細(xì)節(jié)題時(shí)尤為有效，因?yàn)榧?xì)節(jié)題往往需要我們對(duì)文章中的具體信息進(jìn)行理解和分析。例如，在2018年真題《TheGuardian》的文章《TheHiddenCostsofFastFashion》中，有一個(gè)細(xì)節(jié)題要求我們找出作者對(duì)‘theriseoffastfashion’的態(tài)度。我們可以通過反向定位的方法來解決這個(gè)問題。首先，我們需要找到題干中的關(guān)鍵詞，然后通過這些關(guān)鍵詞在原文中找到相關(guān)的句子。在這個(gè)例子中，題干中的關(guān)鍵詞是‘theriseoffastfashion’，我們?cè)谠闹姓业搅艘韵戮渥樱骸甌heriseoffastfashionhasledtoasignificantincreaseintextilewaste.’通過分析這個(gè)句子，我們可以發(fā)現(xiàn)作者對(duì)‘theriseoffastfashion’持批評(píng)態(tài)度，因?yàn)樽髡呤褂昧恕畇ignificantincrease’這個(gè)詞組，表示這種趨勢(shì)帶來了大量的負(fù)面影響。因此，我們可以得出結(jié)論，作者對(duì)‘theriseoffastfashion’持批評(píng)態(tài)度。05第五章推理判斷：從字面到深層含義第17頁：批判性閱讀的“四維評(píng)價(jià)模型”——以《TheNewYorker》為例在高中英語閱讀理解中，批判性閱讀是一種非常重要的技能。以《TheNewYorker》雜志的文章《TheHiddenCostsofFastFashion》為例，這篇文章是一篇關(guān)于快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的文章，其中包含了大量的批判性閱讀信息。我們需要在文章中找到這些批判性閱讀信息，并理解它們?cè)谖恼轮械淖饔?。根?jù)某省的抽樣調(diào)查顯示，批判性閱讀題正確率僅28%，主要原因是學(xué)生沒有掌握批判性閱讀的技巧。因此，我們需要掌握批判性閱讀的技巧，以便更好地理解文章內(nèi)容。批判性閱讀的技巧主要有以下四種：1.識(shí)別作者的立場(chǎng)：我們需要找到文章中的立場(chǎng)句，并理解作者的立場(chǎng)。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，我們可以找到以下立場(chǎng)句：‘Thefastfashionindustryisresponsibleforasignificantamountofenvironmentaldamage.’2.分析證據(jù)的選擇：我們需要分析文章中使用的證據(jù)，并判斷這些證據(jù)是否支持作者的立場(chǎng)。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，作者使用了大量的數(shù)據(jù)和圖表來支持自己的觀點(diǎn)。3.識(shí)別隱含假設(shè)：我們需要識(shí)別文章中的隱含假設(shè)，并判斷這些假設(shè)是否合理。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，作者假設(shè)快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)對(duì)環(huán)境有害，這是一個(gè)隱含假設(shè)，我們需要判斷這個(gè)假設(shè)是否合理。4.評(píng)價(jià)文章的偏見：我們需要評(píng)價(jià)文章的偏見，并判斷這些偏見是否影響文章的結(jié)論。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，作者對(duì)快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的偏見可能會(huì)導(dǎo)致文章的結(jié)論不準(zhǔn)確。通過掌握這些批判性閱讀的技巧，我們可以更好地理解文章內(nèi)容，并在批判性閱讀題上取得更好的成績(jī)。第18頁：作者立場(chǎng)的“六步判斷法”找立場(chǎng)句看情感詞分析舉例傾向關(guān)注文章首段、結(jié)論段及“Ibelieve”“theevidenceshows”等詞如“outrageous”“commendable”是否偏向某一觀點(diǎn)的案例第19頁：信息篩選的“優(yōu)先級(jí)排序法”原文問題正確答案Thereporthighlightsthreeproblems:1)highcost,2)lowefficiency,3)environmentalimpact.作者最想解決的問題是？3)environmentalimpact（通過重復(fù)頻率“most”“particularly”判斷）第20頁：跨文化閱讀的“假設(shè)性提問訓(xùn)練”在英語閱讀理解中，跨文化閱讀是一種非常重要的技能。以《TheNewYorker》雜志的文章《TheHiddenCostsofFastFashion》為例，這篇文章是一篇關(guān)于快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的文章，其中包含了大量的跨文化閱讀信息。我們需要在文章中找到這些跨文化閱讀信息，并理解它們?cè)谖恼轮械淖饔?。根?jù)某省的抽樣調(diào)查顯示，跨文化閱讀題正確率僅28%，主要原因是學(xué)生沒有掌握跨文化閱讀的技巧。因此，我們需要掌握跨文化閱讀的技巧，以便更好地理解文章內(nèi)容?？缥幕喿x的技巧主要有以下四種：1.識(shí)別文化差異：我們需要識(shí)別文章中的文化差異，并理解這些差異對(duì)文章內(nèi)容的影響。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，作者提到了不同國家的消費(fèi)習(xí)慣，我們需要理解這些習(xí)慣如何影響文章的結(jié)論。2.推理文化背景：我們需要推理文章的文化背景，并理解這些背景如何影響文章的內(nèi)容。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，作者提到了不同國家的環(huán)保意識(shí)，我們需要理解這些意識(shí)如何影響文章的結(jié)論。3.識(shí)別文化偏見：我們需要識(shí)別文章中的文化偏見，并判斷這些偏見是否影響文章的結(jié)論。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，作者對(duì)某些國家的快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的偏見可能會(huì)導(dǎo)致文章的結(jié)論不準(zhǔn)確。4.評(píng)價(jià)文化適應(yīng)性：我們需要評(píng)價(jià)文章的文化適應(yīng)性，并判斷這些適應(yīng)性如何影響文章的傳播。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，作者的觀點(diǎn)在哪些文化中可能被接受，在哪些文化中可能被拒絕。通過掌握這些跨文化閱讀的技巧，我們可以更好地理解文章內(nèi)容，并在跨文化閱讀題上取得更好的成績(jī)。06第六章高階思維：從信息篩選到批判性閱讀第21頁：高階思維的重要性——以《TheNewYorker》為例在高中英語閱讀理解中，高階思維是一種非常重要的技能。以《TheNewYorker》雜志的文章《TheHiddenCostsofFastFashion》為例，這篇文章是一篇關(guān)于快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的文章，其中包含了大量的高階思維信息。我們需要在文章中找到這些高階思維信息，并理解它們?cè)谖恼轮械淖饔谩８鶕?jù)某省的抽樣調(diào)查顯示，高階思維題正確率僅28%，主要原因是學(xué)生沒有掌握高階思維的技巧。因此，我們需要掌握高階思維的技巧，以便更好地理解文章內(nèi)容。高階思維的技巧主要有以下四種：1.信息篩選：我們需要篩選文章中的關(guān)鍵信息，并忽略無關(guān)信息。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，我們需要篩選出關(guān)于快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的環(huán)境影響的段落，忽略關(guān)于時(shí)尚趨勢(shì)的段落。2.邏輯推理：我們需要進(jìn)行邏輯推理，理解文章中的因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系等。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，我們需要理解快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)對(duì)環(huán)境有害的原因，以及這些原因如何相互影響。3.批判性分析：我們需要進(jìn)行批判性分析，識(shí)別文章中的偏見和假設(shè)，并評(píng)價(jià)這些偏見和假設(shè)是否合理。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，我們需要評(píng)價(jià)作者對(duì)快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的偏見是否影響文章的結(jié)論。4.創(chuàng)造性應(yīng)用：我們需要進(jìn)行創(chuàng)造性應(yīng)用，將文章中的信息應(yīng)用到實(shí)際問題中。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，我們可以將文章中的信息應(yīng)用到自己的消費(fèi)行為中，減少對(duì)快時(shí)尚的依賴。通過掌握這些高階思維的技巧，我們可以更好地理解文章內(nèi)容，并在高階思維題上取得更好的成績(jī)。第22頁：信息篩選的“優(yōu)先級(jí)排序法”原文問題正確答案Thereporthighlightsthreeproblems:1)highcost,2)lowefficiency,3)environmentalimpact.作者最想解決的問題是？3)environmentalimpact（通過重復(fù)頻率“most”“particularly”判斷）第23頁：跨文化閱讀的“假設(shè)性提問訓(xùn)練”在高中英語閱讀理解中，跨文化閱讀是一種非常重要的技能。以《TheNewYorker》雜志的文章《TheHiddenCostsofFastFashion》為例，這篇文章是一篇關(guān)于快時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的文章，其中包含了大量的跨文化閱讀信息。我們需要在文章中找到這些跨文化閱讀信息，并理解它們?cè)谖恼轮械淖饔?。根?jù)某省的抽樣調(diào)查顯示，跨文化閱讀題正確率僅28%，主要原因是學(xué)生沒有掌握跨文化閱讀的技巧。因此，我們需要掌握跨文化閱讀的技巧，以便更好地理解文章內(nèi)容。跨文化閱讀的技巧主要有以下四種：1.識(shí)別文化差異：我們需要識(shí)別文章中的文化差異，并理解這些差異對(duì)文章內(nèi)容的影響。例如，在《TheHiddenCostsofFastFashion》這篇文章中，作者提到了不同國家的消費(fèi)習(xí)慣，我們需要理解這些習(xí)慣如何影響文章的結(jié)論。2.推理文化背景：我們需要推理文章的文化背景，并理解這些背景如何影響文章的內(nèi)容。例如，在《TheHiddenCostsof