2025年廣西中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)護(hù)理學(xué)習(xí)題及答案護(hù)理學(xué)本科一、單項(xiàng)選擇題1.康復(fù)護(hù)理的目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)A.減輕痛苦，促進(jìn)康復(fù)B.提高患者生活自理能力C.為患者提供心理支持D.替代患者完成所有日常生活活動(dòng)答案：D?？祻?fù)護(hù)理強(qiáng)調(diào)協(xié)助和引導(dǎo)患者提高自身的能力，而不是替代患者完成所有日常生活活動(dòng)，A、B、C選項(xiàng)均是康復(fù)護(hù)理的目標(biāo)。2.以下哪種情況不屬于康復(fù)護(hù)理的范疇A.骨折后患者的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)B.高血壓患者的血壓監(jiān)測(cè)與飲食指導(dǎo)C.臨終患者的安寧護(hù)理D.腦卒中患者的肢體功能恢復(fù)護(hù)理答案：C。臨終患者的安寧護(hù)理主要側(cè)重于緩解患者痛苦、給予心理關(guān)懷等以提高臨終階段生活質(zhì)量，不屬于康復(fù)護(hù)理范疇，康復(fù)護(hù)理更注重功能恢復(fù)等。A、B、D均涉及患者功能恢復(fù)、健康管理等康復(fù)護(hù)理內(nèi)容。3.康復(fù)護(hù)理中，協(xié)助患者進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練時(shí)，錯(cuò)誤的是A.根據(jù)患者情況選擇合適的活動(dòng)方式B.活動(dòng)范圍應(yīng)逐漸增大C.每個(gè)關(guān)節(jié)每次活動(dòng)510次D.活動(dòng)中出現(xiàn)疼痛應(yīng)立即加大力度繼續(xù)活動(dòng)答案：D。在關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練中，若出現(xiàn)疼痛應(yīng)停止活動(dòng)，檢查原因，而不是加大力度繼續(xù)活動(dòng)，以免造成損傷。A、B、C選項(xiàng)都是關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練的正確做法。4.對(duì)于長期臥床的患者，預(yù)防壓瘡的關(guān)鍵措施是A.保持皮膚清潔干燥B.定時(shí)翻身C.使用減壓床墊D.加強(qiáng)營養(yǎng)答案：B。定時(shí)翻身可以有效減輕局部皮膚的壓力，避免局部長時(shí)間受壓，是預(yù)防壓瘡的關(guān)鍵措施。A、C、D也是預(yù)防壓瘡的重要措施，但定時(shí)翻身最為關(guān)鍵。5.康復(fù)護(hù)理評(píng)估中，日常生活活動(dòng)能力最常用的評(píng)估量表是A.格拉斯哥昏迷量表B.漢密爾頓抑郁量表C.Barthel指數(shù)D.簡易精神狀態(tài)檢查表答案：C。Barthel指數(shù)主要用于評(píng)估患者日常生活活動(dòng)能力，如進(jìn)食、穿衣、洗澡等。A選項(xiàng)格拉斯哥昏迷量表用于評(píng)估昏迷程度；B選項(xiàng)漢密爾頓抑郁量表用于評(píng)估抑郁程度；D選項(xiàng)簡易精神狀態(tài)檢查表用于評(píng)估認(rèn)知功能。6.以下哪種物理因子治療方法可用于緩解疼痛A.紅外線照射B.超聲波治療C.直流電離子導(dǎo)入D.以上都是答案：D。紅外線照射可促進(jìn)局部血液循環(huán)，減輕疼痛；超聲波治療能促進(jìn)組織修復(fù)、減輕炎癥從而緩解疼痛；直流電離子導(dǎo)入可將藥物離子導(dǎo)入體內(nèi)發(fā)揮治療作用，也可緩解疼痛。所以以上三種方法均可用于緩解疼痛。7.康復(fù)護(hù)理人員在指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)A.快速深呼吸B.用嘴吸氣，用鼻呼氣C.深慢呼吸，吸氣時(shí)腹部隆起D.每次呼吸時(shí)間盡量短答案：C。呼吸訓(xùn)練應(yīng)強(qiáng)調(diào)深慢呼吸，吸氣時(shí)腹部隆起，可增加肺通氣量，提高呼吸效率。A選項(xiàng)快速深呼吸不利于氣體交換；B選項(xiàng)應(yīng)是用鼻吸氣，用嘴呼氣；D選項(xiàng)每次呼吸時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長。8.對(duì)于脊髓損傷患者，康復(fù)護(hù)理的重點(diǎn)是A.預(yù)防肺部感染B.預(yù)防泌尿系統(tǒng)感染C.肢體功能訓(xùn)練D.以上都是答案：D。脊髓損傷患者由于活動(dòng)受限、神經(jīng)功能障礙等，易發(fā)生肺部感染、泌尿系統(tǒng)感染等并發(fā)癥，同時(shí)肢體功能訓(xùn)練對(duì)于患者恢復(fù)自理能力至關(guān)重要，所以以上都是康復(fù)護(hù)理的重點(diǎn)。9.康復(fù)護(hù)理中，心理護(hù)理的重要性在于A.改善患者情緒狀態(tài)B.增強(qiáng)患者康復(fù)信心C.促進(jìn)患者積極配合治療D.以上都是答案：D。心理護(hù)理可以改善患者的情緒狀態(tài)，如緩解焦慮、抑郁等不良情緒；增強(qiáng)患者康復(fù)信心，讓患者相信自己能夠恢復(fù)；促進(jìn)患者積極配合治療，提高康復(fù)效果。所以以上都是心理護(hù)理的重要性體現(xiàn)。10.以下哪種運(yùn)動(dòng)療法適合腦卒中偏癱患者早期康復(fù)A.被動(dòng)運(yùn)動(dòng)B.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)C.抗阻運(yùn)動(dòng)D.平衡訓(xùn)練答案：A。腦卒中偏癱患者早期，肢體肌力較弱，應(yīng)先進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，由護(hù)理人員或家屬幫助患者活動(dòng)肢體，防止關(guān)節(jié)攣縮和肌肉萎縮。隨著病情好轉(zhuǎn)，再逐漸進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)動(dòng)、抗阻運(yùn)動(dòng)和平衡訓(xùn)練。二、多項(xiàng)選擇題1.康復(fù)護(hù)理的原則包括A.早期同步B.主動(dòng)參與C.功能重建D.整體全面E.注重實(shí)用答案：ABCDE?？祻?fù)護(hù)理應(yīng)早期同步進(jìn)行，即在疾病早期就開始康復(fù)護(hù)理干預(yù)；鼓勵(lì)患者主動(dòng)參與康復(fù)訓(xùn)練，提高康復(fù)效果；以功能重建為目標(biāo)，恢復(fù)患者的身體功能；從整體全面的角度考慮患者的身心狀況；注重康復(fù)護(hù)理的實(shí)用性，使患者能夠回歸社會(huì)和生活。2.康復(fù)護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容包括A.身體功能評(píng)估B.心理社會(huì)評(píng)估C.環(huán)境評(píng)估D.日常生活活動(dòng)能力評(píng)估E.康復(fù)治療效果評(píng)估答案：ABCDE?？祻?fù)護(hù)理評(píng)估內(nèi)容較為全面，包括身體功能評(píng)估，如肢體運(yùn)動(dòng)功能、感覺功能等；心理社會(huì)評(píng)估，了解患者的心理狀態(tài)和社會(huì)支持情況；環(huán)境評(píng)估，評(píng)估患者生活環(huán)境是否有利于康復(fù)；日常生活活動(dòng)能力評(píng)估，了解患者自理能力；康復(fù)治療效果評(píng)估，判斷康復(fù)治療的進(jìn)展和效果。3.常見的康復(fù)護(hù)理技術(shù)有A.體位擺放B.轉(zhuǎn)移技術(shù)C.康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)D.物理因子治療護(hù)理E.康復(fù)工程護(hù)理答案：ABCDE。體位擺放可以預(yù)防并發(fā)癥，如壓瘡、關(guān)節(jié)攣縮等；轉(zhuǎn)移技術(shù)幫助患者在不同體位和地點(diǎn)之間移動(dòng)；康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)包括運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法等訓(xùn)練指導(dǎo)；物理因子治療護(hù)理確保物理因子治療的安全和有效；康復(fù)工程護(hù)理涉及假肢、矯形器等的使用和護(hù)理。4.預(yù)防跌倒的康復(fù)護(hù)理措施有A.改善環(huán)境，去除障礙物B.為患者提供合適的助行器C.加強(qiáng)患者平衡能力訓(xùn)練D.定期評(píng)估患者跌倒風(fēng)險(xiǎn)E.告知患者起床時(shí)要緩慢答案：ABCDE。改善環(huán)境，去除障礙物可減少患者絆倒的風(fēng)險(xiǎn)；提供合適的助行器可增加患者行走的穩(wěn)定性；平衡能力訓(xùn)練可提高患者的平衡能力，降低跌倒幾率；定期評(píng)估患者跌倒風(fēng)險(xiǎn)，以便及時(shí)采取預(yù)防措施；告知患者起床時(shí)緩慢，可避免體位性低血壓導(dǎo)致的跌倒。5.康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患者進(jìn)行健康教育的內(nèi)容包括A.疾病知識(shí)B.康復(fù)訓(xùn)練方法C.飲食營養(yǎng)知識(shí)D.藥物使用注意事項(xiàng)E.心理調(diào)適方法答案：ABCDE。對(duì)患者進(jìn)行健康教育，應(yīng)包括疾病知識(shí)，讓患者了解自己的病情；康復(fù)訓(xùn)練方法，指導(dǎo)患者正確進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；飲食營養(yǎng)知識(shí)，保證患者攝入合理的營養(yǎng)；藥物使用注意事項(xiàng)，確保患者正確用藥；心理調(diào)適方法，幫助患者應(yīng)對(duì)康復(fù)過程中的心理問題。6.以下哪些屬于康復(fù)護(hù)理的工作內(nèi)容A.觀察患者病情變化B.執(zhí)行康復(fù)治療醫(yī)囑C.指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練D.為患者提供生活照顧E.對(duì)患者及家屬進(jìn)行健康教育答案：ABCDE?？祻?fù)護(hù)理工作內(nèi)容包括觀察患者病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并報(bào)告醫(yī)生；執(zhí)行康復(fù)治療醫(yī)囑，確保治療的準(zhǔn)確實(shí)施；指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高患者功能；為患者提供生活照顧，滿足患者基本生活需求；對(duì)患者及家屬進(jìn)行健康教育，提高他們的康復(fù)知識(shí)和技能。7.對(duì)于骨折患者，康復(fù)護(hù)理的措施有A.固定部位的觀察與護(hù)理B.指導(dǎo)患者進(jìn)行肌肉收縮訓(xùn)練C.促進(jìn)骨折愈合的物理因子治療護(hù)理D.預(yù)防并發(fā)癥，如深靜脈血栓E.康復(fù)后期的功能訓(xùn)練指導(dǎo)答案：ABCDE。骨折患者康復(fù)護(hù)理要觀察固定部位有無腫脹、疼痛等情況，做好護(hù)理；指導(dǎo)患者進(jìn)行肌肉收縮訓(xùn)練，防止肌肉萎縮；物理因子治療護(hù)理可促進(jìn)骨折愈合；預(yù)防并發(fā)癥如深靜脈血栓等；康復(fù)后期進(jìn)行功能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助患者恢復(fù)肢體功能。8.康復(fù)護(hù)理中的作業(yè)療法包括A.日常生活活動(dòng)訓(xùn)練B.職業(yè)技能訓(xùn)練C.認(rèn)知訓(xùn)練D.娛樂活動(dòng)訓(xùn)練E.手工藝制作訓(xùn)練答案：ABCDE。作業(yè)療法通過各種有目的的活動(dòng)來改善患者的功能。日常生活活動(dòng)訓(xùn)練提高患者自理能力；職業(yè)技能訓(xùn)練為患者重返工作崗位做準(zhǔn)備；認(rèn)知訓(xùn)練改善患者認(rèn)知功能；娛樂活動(dòng)訓(xùn)練豐富患者生活，提高生活質(zhì)量；手工藝制作訓(xùn)練可鍛煉患者手部精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力。9.康復(fù)護(hù)理中，預(yù)防肺部感染的措施有A.指導(dǎo)患者有效咳嗽咳痰B.定時(shí)翻身拍背C.保持室內(nèi)空氣流通D.鼓勵(lì)患者多飲水E.必要時(shí)進(jìn)行霧化吸入答案：ABCDE。指導(dǎo)患者有效咳嗽咳痰可促進(jìn)痰液排出；定時(shí)翻身拍背有助于松動(dòng)痰液，利于排出；保持室內(nèi)空氣流通可減少細(xì)菌滋生；鼓勵(lì)患者多飲水可稀釋痰液；必要時(shí)進(jìn)行霧化吸入可濕化氣道，促進(jìn)痰液排出，以上措施均可預(yù)防肺部感染。10.康復(fù)護(hù)理人員應(yīng)具備的素質(zhì)包括A.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)B.良好的溝通能力C.高度的責(zé)任心D.較強(qiáng)的應(yīng)變能力E.同理心和愛心答案：ABCDE。康復(fù)護(hù)理人員需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能準(zhǔn)確進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和護(hù)理；良好的溝通能力可與患者及家屬有效交流；高度的責(zé)任心確保護(hù)理工作的質(zhì)量和安全；較強(qiáng)的應(yīng)變能力可應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況；同理心和愛心能給予患者心理支持，提高患者康復(fù)積極性。三、簡答題1.簡述康復(fù)護(hù)理與基礎(chǔ)護(hù)理的區(qū)別與聯(lián)系。區(qū)別：目的：基礎(chǔ)護(hù)理主要側(cè)重于滿足患者基本生活需求，如飲食、排泄、清潔等，維持患者生命體征穩(wěn)定；康復(fù)護(hù)理則以促進(jìn)患者功能恢復(fù)、提高生活自理能力、回歸社會(huì)為主要目的。方法：基礎(chǔ)護(hù)理多采用常規(guī)的護(hù)理技術(shù)，如給藥、輸液、口腔護(hù)理等；康復(fù)護(hù)理除運(yùn)用基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)外，還運(yùn)用康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)，如運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子治療等。護(hù)理對(duì)象：基礎(chǔ)護(hù)理適用于各類患者，包括急危重癥患者；康復(fù)護(hù)理主要針對(duì)有功能障礙的患者，如腦卒中、骨折、脊髓損傷等患者。聯(lián)系：基礎(chǔ)護(hù)理是康復(fù)護(hù)理的基礎(chǔ)，康復(fù)護(hù)理不能脫離基礎(chǔ)護(hù)理而存在。例如，患者在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，良好的基礎(chǔ)護(hù)理如營養(yǎng)支持、皮膚護(hù)理等能為康復(fù)訓(xùn)練提供保障。二者相互滲透，在康復(fù)護(hù)理過程中，也需要運(yùn)用基礎(chǔ)護(hù)理的方法來預(yù)防并發(fā)癥等；基礎(chǔ)護(hù)理中也可融入康復(fù)護(hù)理的理念，如指導(dǎo)患者進(jìn)行早期的床上活動(dòng)等。2.請(qǐng)簡述康復(fù)護(hù)理中預(yù)防壓瘡的措施。定時(shí)翻身：定時(shí)翻身是預(yù)防壓瘡的關(guān)鍵措施，一般每2小時(shí)翻身一次，必要時(shí)每1小時(shí)翻身一次?？墒褂梅砜ㄓ涗浄頃r(shí)間和體位。保持皮膚清潔干燥：每天為患者擦拭身體，尤其是容易出汗的部位。及時(shí)清理大小便，避免尿液和糞便刺激皮膚。使用減壓用具：如減壓床墊、減壓坐墊等，可分散壓力，減少局部皮膚受壓。加強(qiáng)營養(yǎng)：保證患者攝入足夠的蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)皮膚的抵抗力。觀察皮膚狀況：密切觀察患者皮膚有無發(fā)紅、破損等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。保持床單平整、清潔：定期更換床單，避免床單上有碎屑等硬物刺激皮膚。3.簡述康復(fù)護(hù)理中呼吸訓(xùn)練的方法及注意事項(xiàng)。方法：腹式呼吸訓(xùn)練：患者取仰臥位或半臥位，放松全身肌肉。用鼻緩慢吸氣，使腹部隆起，然后用嘴緩慢呼氣，腹部回縮。每次訓(xùn)練1015分鐘，每天進(jìn)行34次?？s唇呼吸訓(xùn)練：患者閉嘴用鼻吸氣，然后縮唇如吹口哨樣緩慢呼氣，呼氣時(shí)間是吸氣時(shí)間的2倍左右。深呼吸訓(xùn)練：患者深吸氣至最大量，然后緩慢呼氣，可增加肺通氣量。注意事項(xiàng)：訓(xùn)練前應(yīng)評(píng)估患者的呼吸功能和身體狀況，確?；颊吣軌蚰褪苡?xùn)練。訓(xùn)練時(shí)要指導(dǎo)患者正確的呼吸方法，避免過度換氣等情況。訓(xùn)練過程中要密切觀察患者的反應(yīng)，如出現(xiàn)頭暈、心慌等不適癥狀，應(yīng)立即停止訓(xùn)練。訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)，逐漸增加訓(xùn)練的強(qiáng)度和時(shí)間。4.簡述康復(fù)護(hù)理中對(duì)腦卒中患者肢體功能康復(fù)訓(xùn)練的原則。早期開始：在病情穩(wěn)定后應(yīng)盡早開始康復(fù)訓(xùn)練，一般在發(fā)病后2448小時(shí)即可進(jìn)行床上的被動(dòng)活動(dòng)。循序漸進(jìn)：根據(jù)患者的病情和身體狀況，從簡單到復(fù)雜、從被動(dòng)運(yùn)動(dòng)到主動(dòng)運(yùn)動(dòng)、從床上訓(xùn)練到床下訓(xùn)練逐步進(jìn)行。主動(dòng)參與：鼓勵(lì)患者主動(dòng)參與康復(fù)訓(xùn)練，發(fā)揮患者的主觀能動(dòng)性，提高訓(xùn)練效果。全面康復(fù)：不僅要注重肢體運(yùn)動(dòng)功能的訓(xùn)練，還要關(guān)注患者的感覺功能、認(rèn)知功能、言語功能等的康復(fù)。因人而異：根據(jù)患者的個(gè)體差異，如年齡、病情、身體狀況等，制定個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練方案。持之以恒：康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程，需要患者和家屬有足夠的耐心和毅力，堅(jiān)持長期訓(xùn)練。5.簡述康復(fù)護(hù)理中心理護(hù)理的方法。建立良好的護(hù)患關(guān)系：護(hù)理人員要以熱情、耐心、和藹的態(tài)度對(duì)待患者，尊重患者的人格和隱私，取得患者的信任。評(píng)估患者心理狀態(tài)：通過與患者交流、觀察患者的行為等方式，了解患者的心理狀態(tài)，如是否存在焦慮、抑郁等情緒。健康教育：向患者及家屬介紹疾病的相關(guān)知識(shí)、康復(fù)治療的方法和預(yù)后，讓患者對(duì)自己的病情有正確的認(rèn)識(shí)，減輕患者的恐懼和擔(dān)憂。心理支持：鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的情感，傾聽患者的心聲，給予患者安慰和支持。讓患者感受到關(guān)心和愛護(hù)。鼓勵(lì)患者參與社交活動(dòng)：安排患者參加康復(fù)病友會(huì)等社交活動(dòng)，讓患者與其他患者交流康復(fù)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)康復(fù)信心。必要時(shí)尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助：對(duì)于心理問題較為嚴(yán)重的患者，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理醫(yī)生進(jìn)行治療。四、案例分析題患者，男，65歲，因突發(fā)左側(cè)肢體無力、言語不清2小時(shí)入院，診斷為右側(cè)大腦中動(dòng)脈腦梗死。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，病情穩(wěn)定，但仍存在左側(cè)肢體偏癱，左上肢肌力1級(jí)，左下肢肌力2級(jí)，生活不能自理，情緒低落。1.請(qǐng)為該患者制定一份康復(fù)護(hù)理計(jì)劃。急性期（發(fā)病后12周）體位擺放：保持正確的體位，防止關(guān)節(jié)攣縮和肌肉萎縮。仰臥位時(shí)，患側(cè)肩部稍前伸，上肢伸展，下肢伸直；患側(cè)臥位時(shí)，患側(cè)肢體在下，伸展位，健側(cè)肢體在上，屈髖屈膝位；健側(cè)臥位時(shí)，患側(cè)上肢向前伸，下肢屈曲位。被動(dòng)運(yùn)動(dòng)：在病情允許的情況下，盡早開始被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，由護(hù)理人員或家屬幫助患者活動(dòng)患側(cè)肢體的各個(gè)關(guān)節(jié)，每個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)510次，每天進(jìn)行23次?；顒?dòng)順序?yàn)閺慕岁P(guān)節(jié)到遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)，動(dòng)作要輕柔、緩慢。心理護(hù)理：關(guān)心患者的情緒變化，向患者及家屬介紹疾病的治療和康復(fù)過程，鼓勵(lì)患者樹立康復(fù)信心。預(yù)防并發(fā)癥：預(yù)防肺部感染、泌尿系統(tǒng)感染、壓瘡等并發(fā)癥，如定時(shí)翻身、拍背，鼓勵(lì)患者多飲水等?；謴?fù)期（發(fā)病后2周6個(gè)月）主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：當(dāng)患者肌力有所恢復(fù)時(shí)，鼓勵(lì)患者進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如在床上進(jìn)行翻身、坐起等訓(xùn)練。逐漸增加訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度。坐位平衡訓(xùn)練：讓患者坐在床邊或椅子上，進(jìn)行坐位平衡訓(xùn)練，如左右轉(zhuǎn)頭、伸手取物等，每次訓(xùn)練1015分鐘，每天進(jìn)行34次。站立訓(xùn)練：在患者坐位平衡良好的基礎(chǔ)上，進(jìn)行站立訓(xùn)練?？上仍谡玖⒓芑蛑衅鞯妮o助下站立，逐漸過渡