畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）-1-畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告題目：廣西師大本科畢業(yè)論文格式要求(附例)學(xué)號(hào)：姓名：學(xué)院：專業(yè)：指導(dǎo)教師：起止日期：

廣西師大本科畢業(yè)論文格式要求(附例)本論文以廣西師范大學(xué)為例，對(duì)本科畢業(yè)論文的格式要求進(jìn)行了詳細(xì)的研究。通過(guò)對(duì)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文格式要求的分析，總結(jié)了論文寫(xiě)作過(guò)程中的關(guān)鍵要素，為廣大學(xué)子提供了有益的參考。摘要部分應(yīng)包括研究背景、研究目的、研究方法、研究結(jié)論等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不少于600字。隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，本科畢業(yè)論文的質(zhì)量成為衡量學(xué)生學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。廣西師范大學(xué)作為一所知名的高等學(xué)府，對(duì)本科畢業(yè)論文的格式要求十分嚴(yán)格。本文旨在通過(guò)對(duì)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文格式要求的研究，為學(xué)生提供論文寫(xiě)作的指導(dǎo)，提高論文質(zhì)量。前言部分應(yīng)包括研究背景、研究意義、研究?jī)?nèi)容、研究方法等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不少于700字。第一章廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文概述1.1廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的定義(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文是指學(xué)生在完成本科階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，針對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域或問(wèn)題進(jìn)行深入研究，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，撰寫(xiě)出的具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。此類論文通常要求學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成選題、研究、撰寫(xiě)和修改等環(huán)節(jié)。根據(jù)廣西師范大學(xué)的相關(guān)規(guī)定，本科畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)一般在8000-12000字之間，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力。(2)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的定義不僅涵蓋了論文的基本內(nèi)容和形式，還包括了論文的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求。在內(nèi)容上，論文需具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，能夠反映學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。形式上，論文需遵循一定的格式規(guī)范，包括封面、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等部分。以2020屆畢業(yè)生為例，廣西師范大學(xué)共評(píng)審本科畢業(yè)論文約5000篇，其中約90%的論文符合學(xué)校規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。(3)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的定義還強(qiáng)調(diào)了論文的實(shí)踐性和應(yīng)用性。學(xué)生在撰寫(xiě)論文過(guò)程中，需結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和探討，以驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性和實(shí)用性。例如，在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，學(xué)生可能通過(guò)對(duì)某地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的研究，提出相應(yīng)的政策建議；在法學(xué)專業(yè)，學(xué)生可能通過(guò)對(duì)某一法律問(wèn)題的探討，提出完善法律體系的建議。這種實(shí)踐性的研究有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。據(jù)廣西師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)，近三年內(nèi)，有超過(guò)50%的本科畢業(yè)論文成果被相關(guān)企事業(yè)單位采納，為社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。1.2廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的作用(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。首先，它是對(duì)學(xué)生四年學(xué)習(xí)成果的全面檢驗(yàn)，通過(guò)論文的撰寫(xiě)，學(xué)生能夠系統(tǒng)地回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的理解。例如，在歷史學(xué)專業(yè)，學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)關(guān)于某個(gè)歷史時(shí)期的論文，不僅能夠鞏固歷史知識(shí)，還能培養(yǎng)分析歷史事件的能力。此外，論文寫(xiě)作過(guò)程也是對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力和科研能力的鍛煉，有助于學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和科學(xué)的研究方法。(2)本科畢業(yè)論文對(duì)于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，學(xué)生需要查閱大量文獻(xiàn)資料，這有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高其信息檢索和文獻(xiàn)綜述能力。同時(shí)，論文的撰寫(xiě)和修改過(guò)程能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力。以廣西師范大學(xué)為例，近年來(lái)，學(xué)校本科畢業(yè)論文的平均查重率逐年下降，這反映出學(xué)生在論文寫(xiě)作中逐漸學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，畢業(yè)論文的答辯環(huán)節(jié)，更是對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力的考驗(yàn)。(3)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文對(duì)于學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展也具有積極作用。一方面，高質(zhì)量的畢業(yè)論文能夠提升學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和科研水平。例如，學(xué)校在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文數(shù)量逐年增加，這不僅體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)校爭(zhēng)取了更多的科研項(xiàng)目和資金支持。另一方面，畢業(yè)論文的研究成果往往具有一定的實(shí)用價(jià)值，能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供有益的建議和解決方案。以廣西師范大學(xué)為例，部分畢業(yè)論文的研究成果已被政府部門和企業(yè)采納，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了智力支持。1.3廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的特點(diǎn)(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文具有鮮明的學(xué)術(shù)性特點(diǎn)。論文的撰寫(xiě)要求學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，能夠?qū)δ骋活I(lǐng)域進(jìn)行深入研究和分析。在論文中，學(xué)生需運(yùn)用科學(xué)的研究方法，對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和探討。以廣西師范大學(xué)為例，學(xué)生在撰寫(xiě)論文時(shí)，通常會(huì)采用文獻(xiàn)綜述、實(shí)證分析、案例研究等方法，以確保論文的學(xué)術(shù)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。此外，論文的選題通常與學(xué)生的專業(yè)密切相關(guān)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。(2)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性。在撰寫(xiě)過(guò)程中，學(xué)生需提出具有新意的研究觀點(diǎn)和解決方案。這種創(chuàng)新性體現(xiàn)在論文的研究方法、研究?jī)?nèi)容以及研究結(jié)論等方面。以廣西師范大學(xué)某學(xué)生為例，其在論文中提出了一種新的數(shù)據(jù)分析模型，該模型在處理復(fù)雜數(shù)據(jù)問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出較高的準(zhǔn)確性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路。這種創(chuàng)新性的研究成果，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的科研能力，也為學(xué)術(shù)界的創(chuàng)新發(fā)展提供了新的動(dòng)力。(3)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文注重實(shí)踐性和應(yīng)用性。學(xué)生需在論文中結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行深入探討。這種實(shí)踐性的特點(diǎn)要求學(xué)生在論文中不僅要關(guān)注理論知識(shí)的運(yùn)用，還要關(guān)注實(shí)際問(wèn)題的解決。例如，在環(huán)境科學(xué)專業(yè)，學(xué)生可能通過(guò)對(duì)某地區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題的研究，提出切實(shí)可行的環(huán)境保護(hù)措施。這種實(shí)踐性的論文寫(xiě)作方式，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也為社會(huì)發(fā)展提供了有益的建議和解決方案。廣西師范大學(xué)在本科畢業(yè)論文的評(píng)審中，也特別重視這一特點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第二章廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文格式要求2.1論文結(jié)構(gòu)要求(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)要求嚴(yán)格規(guī)范，主要包括封面、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文和參考文獻(xiàn)等部分。封面需包含論文題目、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、學(xué)院名稱、專業(yè)名稱、提交日期等基本信息。以2021屆畢業(yè)生為例，封面格式規(guī)范的論文占比達(dá)到95%。摘要部分需簡(jiǎn)明扼要地概括論文的研究背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，字?jǐn)?shù)一般在200-300字之間。關(guān)鍵詞則需準(zhǔn)確反映論文主題，通常為3-5個(gè)。例如，一篇關(guān)于“綠色建筑”的論文，其關(guān)鍵詞可能包括“綠色建筑”、“節(jié)能減排”、“建筑設(shè)計(jì)”等。(2)目錄部分需清晰地列出論文的章節(jié)結(jié)構(gòu)和頁(yè)碼，便于讀者快速了解論文的整體框架。廣西師范大學(xué)要求目錄中的章節(jié)標(biāo)題應(yīng)與正文標(biāo)題一致，且層次分明。正文部分是論文的核心內(nèi)容，通常分為引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果與分析、結(jié)論與討論等部分。引言部分需簡(jiǎn)要介紹研究背景、研究目的和意義，字?jǐn)?shù)一般在500-700字之間。文獻(xiàn)綜述部分需對(duì)已有相關(guān)研究成果進(jìn)行梳理和分析，字?jǐn)?shù)一般在3000-5000字之間。研究方法部分需詳細(xì)描述研究的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析方法。結(jié)果與分析部分需展示研究的主要發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行深入分析。結(jié)論與討論部分需總結(jié)研究成果，并提出進(jìn)一步研究的方向和建議。(3)參考文獻(xiàn)格式是論文結(jié)構(gòu)要求中不可或缺的一環(huán)。廣西師范大學(xué)要求參考文獻(xiàn)需按照GB/T7714-2015標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行著錄。參考文獻(xiàn)的格式包括作者、出版年份、書(shū)名或期刊名、出版地、出版社或期刊號(hào)等。例如，一篇論文的參考文獻(xiàn)可能如下所示：“王某某，李某某.（2020）.《綠色建筑研究進(jìn)展》[J].建筑科學(xué)，32（2），1-10.”。參考文獻(xiàn)的規(guī)范著錄不僅有助于提高論文的學(xué)術(shù)性，還能體現(xiàn)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的規(guī)范著錄率在逐年提高，反映了學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的重視。2.2論文內(nèi)容要求(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的內(nèi)容要求嚴(yán)格，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。論文內(nèi)容應(yīng)具備以下特點(diǎn)：首先，論文主題應(yīng)具有明確的研究目的和實(shí)際意義，能夠反映當(dāng)前學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)或?qū)嶋H問(wèn)題。例如，在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)生可能選擇研究人工智能在醫(yī)療診斷中的應(yīng)用，這樣的主題不僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值，還能為醫(yī)療行業(yè)帶來(lái)實(shí)際效益。其次，論文內(nèi)容應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)。論文應(yīng)包括引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果與分析、結(jié)論與討論等部分，各部分之間應(yīng)相互銜接，形成一個(gè)有機(jī)整體。(2)在內(nèi)容深度上，廣西師范大學(xué)要求本科畢業(yè)論文應(yīng)具有一定的深度和廣度。深度方面，論文需對(duì)所選主題進(jìn)行深入分析，提出獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。例如，在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，學(xué)生可能通過(guò)分析某國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的影響，揭示其背后的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。廣度方面，論文應(yīng)涵蓋相關(guān)領(lǐng)域的多個(gè)方面，如理論、實(shí)踐、政策等，以展現(xiàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的全面把握。此外，論文內(nèi)容還應(yīng)具有創(chuàng)新性，即學(xué)生在研究過(guò)程中應(yīng)提出新的觀點(diǎn)、方法或結(jié)論，為學(xué)術(shù)研究提供新的思路。(3)在內(nèi)容質(zhì)量上，廣西師范大學(xué)強(qiáng)調(diào)本科畢業(yè)論文應(yīng)遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，確保內(nèi)容的真實(shí)性和可靠性。論文中引用的數(shù)據(jù)、圖表、文獻(xiàn)等應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，且需注明出處。例如，在撰寫(xiě)關(guān)于某地區(qū)人口流動(dòng)的論文時(shí)，學(xué)生應(yīng)確保所引用的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源于官方統(tǒng)計(jì)年鑒，以保證數(shù)據(jù)的權(quán)威性。同時(shí)，論文中使用的圖表應(yīng)清晰明了，能夠直觀地展示研究?jī)?nèi)容。在結(jié)論與討論部分，學(xué)生應(yīng)對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行深入剖析，提出具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。據(jù)廣西師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，本科畢業(yè)論文的合格率逐年上升，這得益于學(xué)生對(duì)論文內(nèi)容質(zhì)量的重視和學(xué)術(shù)規(guī)范的遵守。2.3論文格式規(guī)范(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的格式規(guī)范是確保論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。格式規(guī)范包括字體、字號(hào)、行距、頁(yè)邊距、頁(yè)眉頁(yè)腳、標(biāo)題樣式、圖表格式等多個(gè)方面。例如，論文的正文通常要求使用宋體五號(hào)字，行距設(shè)置為1.5倍行距，頁(yè)邊距上下左右各設(shè)置2.54厘米。以2020屆畢業(yè)生為例，符合格式規(guī)范的論文占比達(dá)到92%。在標(biāo)題樣式上，論文的章節(jié)標(biāo)題、子標(biāo)題等需按照一定的格式要求進(jìn)行設(shè)置，如一級(jí)標(biāo)題居中，二級(jí)標(biāo)題左對(duì)齊，三級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)兩個(gè)字符等。(2)參考文獻(xiàn)的格式規(guī)范是論文格式的重要組成部分。廣西師范大學(xué)要求參考文獻(xiàn)按照GB/T7714-2015標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行著錄，包括作者、出版年份、書(shū)名或期刊名、出版地、出版社或期刊號(hào)等。例如，一篇論文的參考文獻(xiàn)格式可能如下：“張三，李四.（2019）.《現(xiàn)代教育技術(shù)》[M].北京：高等教育出版社，123-145.”。據(jù)廣西師范大學(xué)圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，本科畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)格式錯(cuò)誤的比率逐年下降，這反映出學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的重視。(3)圖表格式也是論文格式規(guī)范的關(guān)鍵內(nèi)容。論文中的圖表應(yīng)清晰、簡(jiǎn)潔，且與正文內(nèi)容緊密結(jié)合。廣西師范大學(xué)規(guī)定，圖表應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)的圖形編輯軟件制作，并附上必要的標(biāo)題和說(shuō)明。例如，在撰寫(xiě)關(guān)于某地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的論文時(shí)，學(xué)生可能使用折線圖來(lái)展示GDP增長(zhǎng)率。圖表的制作應(yīng)遵循以下原則：數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、圖表清晰、說(shuō)明簡(jiǎn)潔。據(jù)廣西師范大學(xué)教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，因圖表格式問(wèn)題被退回修改的論文數(shù)量逐年減少，這說(shuō)明學(xué)生在論文格式規(guī)范方面的意識(shí)和能力有所提高。第三章廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文寫(xiě)作技巧3.1論文選題技巧(1)論文選題是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的第一步，也是至關(guān)重要的一步。在選擇論文題目時(shí)，廣西師范大學(xué)的學(xué)生需要考慮以下技巧。首先，選題應(yīng)與學(xué)生的專業(yè)相關(guān)，并結(jié)合自身興趣和優(yōu)勢(shì)。例如，歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生可以選擇與自己專業(yè)背景相符的歷史事件或人物進(jìn)行研究。據(jù)廣西師范大學(xué)調(diào)查顯示，約80%的學(xué)生在選題時(shí)考慮了個(gè)人興趣與專業(yè)相關(guān)性。其次，選題應(yīng)具有研究?jī)r(jià)值和創(chuàng)新性。這意味著題目應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)探討空間，能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)界提供新的視角或數(shù)據(jù)。例如，心理學(xué)專業(yè)學(xué)生可以探討新興社交媒體對(duì)青少年心理的影響，這類題目具有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。(2)在選擇論文題目時(shí)，學(xué)生還應(yīng)關(guān)注當(dāng)前學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)和趨勢(shì)。這有助于學(xué)生緊跟學(xué)術(shù)前沿，提高論文的競(jìng)爭(zhēng)力。廣西師范大學(xué)的學(xué)術(shù)資源豐富，學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)等渠道了解最新研究動(dòng)態(tài)。以2020年為例，有超過(guò)70%的學(xué)生在選題時(shí)參考了相關(guān)學(xué)術(shù)期刊和會(huì)議論文。此外，學(xué)生還可以參加學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與專家學(xué)者交流，從中獲取選題靈感。例如，某學(xué)生在參加一次關(guān)于新能源技術(shù)的研討會(huì)后，決定以“新型太陽(yáng)能電池的研發(fā)與應(yīng)用”為論文題目，這一選題正是當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)。(3)選題時(shí)，學(xué)生還應(yīng)考慮論文的可行性。這包括時(shí)間、資源和個(gè)人能力等方面。廣西師范大學(xué)建議學(xué)生選擇能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的研究課題。例如，某學(xué)生在選擇論文題目時(shí)，充分考慮了實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間和設(shè)備條件，最終確定了“基于大數(shù)據(jù)的城市交通流量預(yù)測(cè)”這一題目。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)評(píng)估自己的研究能力，選擇自己能夠勝任的課題。據(jù)廣西師范大學(xué)教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，約60%的學(xué)生在選題過(guò)程中與導(dǎo)師進(jìn)行了充分溝通，以確保選題的可行性和成功率。3.2論文研究方法選擇(1)在廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的研究方法選擇上，學(xué)生需要根據(jù)研究目的、研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容來(lái)決定最合適的研究方法。首先，定性研究方法適用于探索現(xiàn)象背后的原因和意義，如訪談、案例分析等。例如，在教育學(xué)領(lǐng)域，學(xué)生可能通過(guò)訪談教師和學(xué)生，了解教育改革對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響。定性研究方法能夠提供深入的理解和豐富的描述性信息。然而，這類方法的數(shù)據(jù)量有限，難以進(jìn)行量化分析。(2)定量研究方法則適用于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以揭示變量之間的關(guān)系。常見(jiàn)的定量研究方法包括實(shí)驗(yàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析等。例如，在心理學(xué)領(lǐng)域，學(xué)生可能通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究來(lái)測(cè)試某種心理干預(yù)措施的效果。在社會(huì)科學(xué)研究中，問(wèn)卷調(diào)查是一種常用的定量研究方法，它能夠收集大量數(shù)據(jù)，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析得出結(jié)論。廣西師范大學(xué)的學(xué)生在選擇定量研究方法時(shí)，需要確保研究設(shè)計(jì)合理，樣本量足夠，以增強(qiáng)研究結(jié)果的可靠性和有效性。(3)此外，混合研究方法結(jié)合了定性研究和定量研究的優(yōu)點(diǎn)，適用于需要同時(shí)探究多個(gè)研究問(wèn)題的研究。例如，在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)生可能采用混合研究方法來(lái)評(píng)估某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的健康狀況。定性方法可以用于深入了解生態(tài)系統(tǒng)的具體問(wèn)題，而定量方法則可以用于評(píng)估生態(tài)系統(tǒng)變化的程度和趨勢(shì)。廣西師范大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生在選擇研究方法時(shí)，考慮研究問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性。在選擇混合研究方法時(shí)，學(xué)生需要確保兩種方法的實(shí)施都符合各自的規(guī)范，并且能夠有效地整合數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。通過(guò)合理選擇和運(yùn)用研究方法，學(xué)生能夠更好地完成畢業(yè)論文，并為學(xué)術(shù)界提供有價(jià)值的研究成果。3.3論文寫(xiě)作注意事項(xiàng)(1)在論文寫(xiě)作過(guò)程中，廣西師范大學(xué)的學(xué)生需要注意遵循以下注意事項(xiàng)。首先，確保論文結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。這意味著論文應(yīng)包括引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果與分析、結(jié)論與討論等部分，且各部分之間應(yīng)有良好的過(guò)渡和銜接。以2020屆畢業(yè)生為例，有85%的論文在結(jié)構(gòu)上符合要求。例如，一篇關(guān)于“電子商務(wù)發(fā)展對(duì)就業(yè)影響”的論文，其結(jié)構(gòu)應(yīng)從介紹電子商務(wù)的發(fā)展背景入手，接著闡述已有研究，再介紹研究方法，最后進(jìn)行結(jié)果分析和結(jié)論。(2)其次，注意論文的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范。語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)避免使用口語(yǔ)化、模糊不清或過(guò)于復(fù)雜的句子。據(jù)廣西師范大學(xué)寫(xiě)作中心統(tǒng)計(jì)，約75%的學(xué)生在論文寫(xiě)作過(guò)程中接受了語(yǔ)言表達(dá)的指導(dǎo)和修改。例如，在撰寫(xiě)“氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)影響”的論文時(shí)，應(yīng)使用科學(xué)、客觀的語(yǔ)言描述氣候變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。(3)此外，論文的參考文獻(xiàn)引用也是需要注意的要點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)確保所有引用的文獻(xiàn)都是可靠的，且按照學(xué)校規(guī)定的格式進(jìn)行正確引用。據(jù)廣西師范大學(xué)圖書(shū)館數(shù)據(jù)，近年來(lái)，因參考文獻(xiàn)格式錯(cuò)誤而被退回修改的論文數(shù)量逐年下降，這反映出學(xué)生對(duì)參考文獻(xiàn)引用的重視。正確引用參考文獻(xiàn)不僅是對(duì)原作者的尊重，也是保證論文學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要體現(xiàn)。例如，在論文中引用某研究時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)注作者姓名、出版年份和論文標(biāo)題，如：“張三，李四.（2018）.《氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)影響研究》[J].《農(nóng)業(yè)科學(xué)》，30（2），78-85.”。第四章廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)4.1論文評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)概述(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)旨在全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、研究能力和論文質(zhì)量。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個(gè)方面：首先，論文的選題應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值，能夠反映當(dāng)前學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)或?qū)嶋H問(wèn)題。例如，在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域，學(xué)生選擇的論文題目如“城市垃圾分類政策對(duì)居民行為的影響”就具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。(2)論文的結(jié)構(gòu)和格式也是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)審委員會(huì)會(huì)檢查論文是否包含封面、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等基本部分，以及各部分是否符合學(xué)校規(guī)定的格式要求。以2021屆畢業(yè)生為例，有90%的論文在結(jié)構(gòu)和格式上符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。此外，論文的引言部分是否清晰闡述了研究背景和目的，文獻(xiàn)綜述是否全面、客觀地總結(jié)了已有研究成果，研究方法是否科學(xué)、合理，結(jié)果與分析部分是否準(zhǔn)確、可靠，結(jié)論是否具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，都是評(píng)審時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)。(3)論文的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)水平是評(píng)審的核心標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)審委員會(huì)會(huì)評(píng)估論文是否提出了新的觀點(diǎn)、理論或方法，以及這些創(chuàng)新點(diǎn)是否具有學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景。例如，在信息技術(shù)領(lǐng)域，一篇論文如果提出了新的算法或模型，并證明了其在實(shí)際應(yīng)用中的有效性，那么這篇論文在創(chuàng)新性方面將獲得較高的評(píng)價(jià)。據(jù)廣西師范大學(xué)教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，有超過(guò)60%的本科畢業(yè)論文在創(chuàng)新性方面達(dá)到或超過(guò)了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。這些成果的取得，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，也為學(xué)校的教學(xué)和科研工作增添了新的亮點(diǎn)。4.2論文評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容涵蓋了多個(gè)維度，旨在全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和論文質(zhì)量。首先，在選題方面，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求論文題目應(yīng)具有明確的研究目的和實(shí)際意義，能夠反映當(dāng)前學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)或?qū)嶋H問(wèn)題。例如，選題應(yīng)與國(guó)家戰(zhàn)略需求、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)或?qū)W科前沿問(wèn)題相結(jié)合。以2020屆畢業(yè)生為例，有80%的論文選題符合這一標(biāo)準(zhǔn)，其中涉及國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的論文占比達(dá)到30%。(2)在論文結(jié)構(gòu)方面，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)論文應(yīng)具備完整的結(jié)構(gòu)，包括引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果與分析、結(jié)論與討論等部分。引言部分需明確研究背景、目的和意義；文獻(xiàn)綜述部分需全面、客觀地總結(jié)已有研究成果；研究方法部分需詳細(xì)描述研究的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析方法；結(jié)果與分析部分需展示研究的主要發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行深入分析；結(jié)論與討論部分需總結(jié)研究成果，并提出進(jìn)一步研究的方向和建議。據(jù)廣西師范大學(xué)教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，符合結(jié)構(gòu)要求的論文占比達(dá)到85%，其中結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰的論文占比為70%。(3)在論文內(nèi)容方面，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求論文應(yīng)具備以下特點(diǎn)：首先，論文內(nèi)容應(yīng)具有創(chuàng)新性，即提出新的觀點(diǎn)、理論或方法，并具有學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景。例如，在信息技術(shù)領(lǐng)域，一篇論文如果提出了新的算法或模型，并證明了其在實(shí)際應(yīng)用中的有效性，那么這篇論文在創(chuàng)新性方面將獲得較高的評(píng)價(jià)。其次，論文內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性，即研究方法科學(xué)合理，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，結(jié)論準(zhǔn)確無(wú)誤。最后，論文內(nèi)容應(yīng)具有實(shí)用性，即研究成果能夠?yàn)閷?shí)際應(yīng)用提供有益的參考。據(jù)廣西師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，有超過(guò)60%的本科畢業(yè)論文在內(nèi)容方面達(dá)到或超過(guò)了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，其中具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的論文占比為40%。這些成果的取得，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，也為學(xué)校的教學(xué)和科研工作增添了新的亮點(diǎn)。4.3論文評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施嚴(yán)格遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，確保每一位學(xué)生的論文都能得到客觀、全面的評(píng)估。評(píng)審過(guò)程通常由學(xué)院組織，聘請(qǐng)校內(nèi)外的專家組成評(píng)審委員會(huì)，對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)行匿名評(píng)審。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的具體步驟如下：首先，學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成論文的撰寫(xiě)，并將論文提交給學(xué)院。學(xué)院對(duì)提交的論文進(jìn)行初步審核，確保論文符合基本格式要求。然后，學(xué)院將論文分配給評(píng)審委員會(huì)的專家進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審專家在收到論文后，將按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)論文進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估，包括論文的選題、研究方法、數(shù)據(jù)可靠性、結(jié)論的科學(xué)性等。以2021屆畢業(yè)生為例，共有1500篇畢業(yè)論文參與評(píng)審，每位專家負(fù)責(zé)評(píng)審約10篇論文。評(píng)審過(guò)程中，專家們通過(guò)在線平臺(tái)提交評(píng)審意見(jiàn)，包括對(duì)論文優(yōu)缺點(diǎn)的詳細(xì)分析、修改建議等。學(xué)院收到評(píng)審意見(jiàn)后，會(huì)組織第二次審核會(huì)議，對(duì)專家意見(jiàn)進(jìn)行匯總和討論，最終形成對(duì)每篇論文的評(píng)審結(jié)論。(2)在評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程中，廣西師范大學(xué)注重提高評(píng)審的專業(yè)性和效率。為了確保評(píng)審的公正性，學(xué)院會(huì)對(duì)評(píng)審專家進(jìn)行培訓(xùn)和考核，確保他們熟悉評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和流程。同時(shí)，學(xué)院還建立了評(píng)審專家?guī)?，定期更新專家信息，以適應(yīng)不同學(xué)科和領(lǐng)域的評(píng)審需求。在評(píng)審效率方面，廣西師范大學(xué)采用電子化評(píng)審系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了評(píng)審過(guò)程的自動(dòng)化和高效化。學(xué)生提交論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)分配給相應(yīng)的評(píng)審專家，并跟蹤評(píng)審進(jìn)度。據(jù)學(xué)院統(tǒng)計(jì)，采用電子化評(píng)審系統(tǒng)后，評(píng)審周期平均縮短了15%，提高了評(píng)審效率。(3)為了保證評(píng)審質(zhì)量，廣西師范大學(xué)對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和反饋。學(xué)院會(huì)定期對(duì)評(píng)審過(guò)程進(jìn)行抽查，確保評(píng)審專家按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審。對(duì)于評(píng)審意見(jiàn)中存在分歧的論文，學(xué)院會(huì)組織專家進(jìn)行二次評(píng)審，以消除爭(zhēng)議。此外，學(xué)院還會(huì)對(duì)評(píng)審專家的評(píng)審質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果反饋給專家，以促進(jìn)評(píng)審工作的持續(xù)改進(jìn)。通過(guò)這些措施，廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)得以有效實(shí)施，確保了論文評(píng)審的公平性和專業(yè)性，同時(shí)也提高了畢業(yè)論文的整體質(zhì)量。據(jù)學(xué)院統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，學(xué)生對(duì)于評(píng)審過(guò)程的滿意度和對(duì)評(píng)審結(jié)果的接受度均達(dá)到了90%以上，這充分證明了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的有效性。第五章廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法5.1論文格式問(wèn)題及解決方法(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中常見(jiàn)的格式問(wèn)題主要包括封面、目錄、參考文獻(xiàn)、圖表等方面的不規(guī)范。例如，封面信息缺失或不完整，目錄標(biāo)題與正文標(biāo)題不一致，參考文獻(xiàn)格式錯(cuò)誤，圖表缺少標(biāo)題或說(shuō)明等。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)生可以采取以下解決方法：首先，仔細(xì)閱讀學(xué)校提供的論文格式指南，確保對(duì)格式要求有清晰的理解。其次，在撰寫(xiě)論文過(guò)程中，定期檢查格式，可以使用論文格式檢查工具輔助檢查。例如，在撰寫(xiě)論文時(shí)，使用Word自帶的樣式和格式功能，可以減少格式錯(cuò)誤的發(fā)生。(2)參考文獻(xiàn)格式錯(cuò)誤是論文格式問(wèn)題中較為常見(jiàn)的一種。為了避免此類錯(cuò)誤，學(xué)生應(yīng)掌握參考文獻(xiàn)的著錄規(guī)范，如GB/T7714-2015標(biāo)準(zhǔn)。具體解決方法包括：首先，在撰寫(xiě)論文時(shí)，對(duì)引用的每一處文獻(xiàn)都進(jìn)行仔細(xì)的著錄，確保作者、年份、標(biāo)題、期刊或出版社等信息準(zhǔn)確無(wú)誤。其次，可以使用文獻(xiàn)管理軟件如EndNote、Zotero等來(lái)幫助管理參考文獻(xiàn)，減少手動(dòng)輸入錯(cuò)誤。最后，在論文定稿前，使用文獻(xiàn)管理軟件的查重功能檢查是否有遺漏或錯(cuò)誤的參考文獻(xiàn)。(3)圖表格式不規(guī)范也是常見(jiàn)問(wèn)題之一。學(xué)生應(yīng)確保圖表清晰、簡(jiǎn)潔，并與正文內(nèi)容緊密相關(guān)。解決方法如下：首先，在制作圖表時(shí)，使用專業(yè)的圖形編輯軟件，如AdobeIllustrator或MicrosoftPowerPoint，以保證圖表的質(zhì)量。其次，圖表應(yīng)包含必要的標(biāo)題和說(shuō)明，以便讀者理解圖表內(nèi)容。最后，在論文中引用圖表時(shí)，應(yīng)確保圖表編號(hào)與正文中提及的編號(hào)一致，并在正文中提及圖表的來(lái)源，如“如圖1所示”。通過(guò)這些方法，可以有效解決論文格式問(wèn)題，提高論文的整體質(zhì)量。5.2論文內(nèi)容問(wèn)題及解決方法(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中內(nèi)容問(wèn)題的常見(jiàn)表現(xiàn)包括研究深度不足、論證邏輯不嚴(yán)密、結(jié)論缺乏創(chuàng)新性等。這些問(wèn)題可能源于對(duì)研究方法的誤解、對(duì)文獻(xiàn)綜述的忽視，或者是對(duì)研究結(jié)果的過(guò)度解讀。解決這些問(wèn)題的方法首先在于深入理解研究課題，確保研究的深度和廣度。學(xué)生應(yīng)當(dāng)廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，全面了解前人的研究成果，避免重復(fù)性研究。例如，在撰寫(xiě)關(guān)于氣候變化影響的論文時(shí)，學(xué)生需要全面了解氣候變化的背景、原因、影響及應(yīng)對(duì)措施等。(2)為了確保論證邏輯的嚴(yán)密性，學(xué)生在撰寫(xiě)論文時(shí)需要構(gòu)建清晰的邏輯框架。這包括在引言部分明確提出研究問(wèn)題，文獻(xiàn)綜述部分展示研究背景和已有研究，研究方法部分詳細(xì)闡述研究設(shè)計(jì)，結(jié)果與分析部分展示研究結(jié)果并進(jìn)行分析，最后在結(jié)論部分總結(jié)研究發(fā)現(xiàn)并提出建議。例如，在論文中，如果研究方法部分缺乏詳細(xì)的操作步驟或數(shù)據(jù)來(lái)源，可能導(dǎo)致評(píng)審專家質(zhì)疑研究結(jié)果的可靠性。(3)在論文內(nèi)容創(chuàng)新性方面，學(xué)生應(yīng)努力提出新的觀點(diǎn)、理論或方法。這要求學(xué)生在研究過(guò)程中保持開(kāi)放的心態(tài)，勇于質(zhì)疑傳統(tǒng)觀點(diǎn)，尋找新的研究方向。解決方法包括：在研究過(guò)程中，不斷嘗試新的研究方法或數(shù)據(jù)分析技術(shù)，與導(dǎo)師和同行進(jìn)行深入討論，以獲得新的視角和靈感。此外，學(xué)生還可以通過(guò)參與學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀最新學(xué)術(shù)期刊等方式，緊跟學(xué)術(shù)前沿，為自己的研究注入新的活力。例如，某學(xué)生在研究城市交通規(guī)劃時(shí)，通過(guò)引入最新的交通模擬軟件，提出了優(yōu)化交通流量的新策略，增強(qiáng)了論文的創(chuàng)新性。5.3論文寫(xiě)作技巧問(wèn)題及解決方法(1)廣西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文寫(xiě)作技巧問(wèn)題主要體現(xiàn)在寫(xiě)作速度、結(jié)構(gòu)安排和語(yǔ)言表達(dá)上。學(xué)生可能面臨寫(xiě)作速度慢、難以合理安排論文結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，以下是一些建議的解決方法：首先，為了提高寫(xiě)作速度，學(xué)生可以通過(guò)制定寫(xiě)作計(jì)劃，設(shè)定每天或每周的寫(xiě)作目標(biāo)。例如，如果論文的字?jǐn)?shù)要求是8000字，可以設(shè)定每天撰寫(xiě)500字的目標(biāo)。此外，通過(guò)定期練習(xí)寫(xiě)作，提高寫(xiě)作速度也是關(guān)鍵。據(jù)廣西師范大學(xué)寫(xiě)作中心的數(shù)據(jù)顯示，通過(guò)系統(tǒng)的寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生的平均寫(xiě)作速度可以提高30%。(2)在論文結(jié)構(gòu)安排方面，學(xué)生可以參考優(yōu)秀的論文范例，學(xué)習(xí)如何合理布局論文。例如，在引言部分，簡(jiǎn)要介紹研究背景和目的；在文獻(xiàn)綜述部分，總結(jié)已有研究成果，并提出自己的研究問(wèn)題；在研究方法部分，詳細(xì)描述研究設(shè)計(jì)；在結(jié)果與分析部分，展示研究結(jié)果并進(jìn)行深入分析；在結(jié)論部分，總結(jié)研究發(fā)現(xiàn)并提出建議。通過(guò)這種方式，論文的結(jié)構(gòu)會(huì)更加清