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走近傳統(tǒng)戲曲人嶺南版小學(xué)美術(shù)六年級上冊Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents《目錄》1新課導(dǎo)入2新知講解Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents新課導(dǎo)入《01》戲曲欣賞五分鐘學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步了解中國傳統(tǒng)戲曲的有關(guān)知識,感受戲曲藝術(shù)的魅力2.初步了解戲曲中臉譜的造型規(guī)律及藝術(shù)特色。3.嘗試獨(dú)立設(shè)計一款臉譜。小組展示:說說你所了解到的有關(guān)戲曲的資料1.中國(戲曲
)與希臘(悲劇與喜劇
)、印度(
梵?。┎⒎Q為世界三大古老的戲劇文化。2.稱為中華戲曲百花苑核心的五大戲曲是(京?。?、(
豫劇
)、(
越劇
)、(評劇
)、(
黃梅戲
)。3、中國傳統(tǒng)裝飾紋樣包括:(
鳥紋
)、(花草紋
)、(
火紋
)、(
水紋
)、(
回紋
)、(云紋
)。
京劇
京劇是在北京形成的戲曲劇種之一,至今已有將近二百年的歷史。它是在徽調(diào)和漢戲的基礎(chǔ)上,吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長逐漸演變而形成的。它是我國的國粹。國畫中的戲曲人物的表現(xiàn)京劇的四大行當(dāng)生旦凈丑一、生“生”是除了大花臉以及丑角以外的男性角色的統(tǒng)稱,又分老生(須生)、小生、武生等。
二、旦“旦”分正旦(青衣)、花旦、武旦、刀馬旦、老旦、貼旦等角色。旦角全為女性。
三、丑
“丑”角,一般在鼻子處溝畫一塊白,所以叫“小花臉”。丑主要分“文丑”、“武丑”和“一般丑”三種。四、凈“凈”俗稱花臉。以面部化妝運(yùn)用圖案化的臉譜為標(biāo)志,音色宏亮寬闊,演唱風(fēng)格粗壯渾厚,動作大開大闔,頓挫鮮明。分大花臉、二花臉和武花臉。臉譜
這是中國民族戲劇獨(dú)有的一種化妝造型,這種面部化妝具有圖案的抽象性,在用色、描紋和構(gòu)圖上都有一定的要求與譜式,所以叫臉譜。臉譜是一種色彩濃重、線條分明、夸張與象征相結(jié)合的臉部造型藝術(shù)。特別是臉譜的色彩運(yùn)用,富有褒善貶惡、評判好壞的涵義。主要用于凈角和丑角。臉譜的造型特征:臉譜的顏色有什么含義嗎?紅色——黑色——白色——忠勇公正狡詐Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents新知講解《02》
京劇臉譜的色彩非常豐富,主色一般象征某個人物的品質(zhì),性格,氣度:
紅色--表現(xiàn)忠貞,英勇的人物性格,如:關(guān)羽。
黑色--表現(xiàn)正直,無私,剛直不阿的人物形象,如:包公。
白色--代表陰險,疑詐,飛揚(yáng),肅煞的人物形象.如:曹操。
藍(lán)色--表現(xiàn)剛強(qiáng),驍勇,有心計的人物性格。
綠色--代表頑強(qiáng),暴躁的人物形象。
黃色--代表梟勇,兇猛的人物,如:宇文成都。
紫色--表現(xiàn)剛正,穩(wěn)練,沉著的人物。
金,銀色--表現(xiàn)各種神怪形象。你更喜歡哪一種設(shè)計?為什么?
創(chuàng)作的步驟:第一步:在模具上勾勒出臉譜的輪廓,就是各種顏色的分界線;
第二步:用描線筆、畫眉筆等從黑色的地方開始上色;第三步:完成深色的勾勒第四步:勾勒其他顏色的地方,一定要注意顏色順序;第五步:完成京劇臉譜制作。作業(yè)要求:
設(shè)計出自己喜歡的臉譜,能通過不同的紋樣、色塊、線條的勾畫來表現(xiàn)劇中人的身份和善惡。(注意顏色所代表的人物性格特征)展示臉譜設(shè)計初稿:1.小組展示臉譜設(shè)計初稿,并簡要說出自己的設(shè)計意圖。2.小組討論交流,互相交換修改意見(在用色、描紋和構(gòu)圖上給予修改建議)。3.確定臉譜設(shè)計圖。臉譜色彩的含義:紅色--表現(xiàn)忠貞,英勇黑色--表現(xiàn)正直,無私,剛直不阿白色--代表陰險,疑詐,飛揚(yáng)藍(lán)色--表現(xiàn)剛強(qiáng),驍勇,有心計
綠色--代表頑強(qiáng),暴躁
黃色--代表梟勇,兇猛紫色--表現(xiàn)剛正,穩(wěn)練,沉著
金,銀色--表現(xiàn)各種神怪形象教師作品分享:不一樣的創(chuàng)作材料不一樣的表現(xiàn)形式一樣的是我們對藝術(shù)的熱愛一樣的是我們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛第二課時安排:
一、學(xué)生以小組為單位,準(zhǔn)備一段戲曲人物表演。
二、學(xué)生表演。
學(xué)生帶上面具,分組嘗試進(jìn)行傳統(tǒng)戲曲人物的表演,教師親自帶頭參與。
三、分享與評價。
1、學(xué)生發(fā)
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