謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看燈火照，近看像個(gè)廟，里面人馬喊，外面拍手笑。(打一戲劇名稱(chēng))謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看燈火照，近看像個(gè)廟，里面人馬喊，外面拍手笑。(打一戲劇名稱(chēng))千年古樹(shù)開(kāi)新花項(xiàng)目背景：

在歷史長(zhǎng)河的洗滌下，沉淀了一些民族特有的特色文化---非物質(zhì)文化。豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅構(gòu)成了深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。皮影融合美術(shù)、說(shuō)唱、表演等藝術(shù)于一身，通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、唱、表演等環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多方面感官，使其充分感受到皮影藝術(shù)的魅力。民間藝術(shù)在地方教育中沒(méi)有引起足夠的重視，民間文化傳承如果不落實(shí)到學(xué)校藝術(shù)教育上，這種傳承將是無(wú)力的。保護(hù)文化遺產(chǎn)，守護(hù)精神家園?！币殉蔀閺V大人民群眾的共同呼聲。把民族民間文化藝術(shù)納入勞動(dòng)教育體系，無(wú)疑是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最好的保護(hù)與傳承。因此本課程針對(duì)6年級(jí)開(kāi)設(shè)在本堂課程中。尊重藝術(shù)文化，尊重非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。保護(hù)與傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)，守護(hù)精神家園，人人有責(zé)，義不容辭。課程中著重加強(qiáng)學(xué)生的感受體驗(yàn)，在具體的視頻短篇中認(rèn)知皮影，在學(xué)生的集體討論法中提高學(xué)生的鑒賞能力，體驗(yàn)到民間藝術(shù)的豐富多彩和多元文化屬性。使學(xué)生逐步培養(yǎng)和本課設(shè)計(jì)是通過(guò)欣賞皮影作品，了解傳統(tǒng)皮影的藝術(shù)特征和制作方法。通過(guò)自己設(shè)計(jì)制作皮影拉近它和現(xiàn)代生活的距離。通過(guò)嘗試皮影表演體驗(yàn)民間藝術(shù)帶給我們的樂(lè)趣有聲電影的鼻祖-皮影戲皮影的制作與表演民間藝術(shù)的體驗(yàn)與探索皮影簡(jiǎn)介（選學(xué)）皮影戲，發(fā)源于我國(guó)西漢時(shí)期的陜西，距今已有兩千多年的歷史，是世界上最早由人配音的活動(dòng)影畫(huà)藝術(shù)，有人認(rèn)為皮影戲是現(xiàn)代“電影始祖”。皮影戲是我國(guó)出現(xiàn)最早的戲曲劇種之一。它的演出裝備輕便，唱腔豐富優(yōu)美，表演精彩動(dòng)人。千百年耒，深受廣大民眾的喜愛(ài)，所以流傳甚廣。對(duì)人物及場(chǎng)面景物進(jìn)行了大膽的平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合處理，通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果。皮影戲又叫"五人忙"，顧名思義每場(chǎng)戲由五個(gè)人組成。其中分工如下：“前聲”--這是五人演奏中最重要的工作，生旦凈丑都由這一人演唱。唱的同時(shí)還要打大鼓彈月琴，相當(dāng)于一個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮?！昂炇帧?-負(fù)責(zé)操縱所有的皮影表演；“坐槽”--也叫打后臺(tái)，負(fù)責(zé)敲鑼、打碗碗、擊鐃、打梆子等5件樂(lè)器；“上檔”--主要負(fù)責(zé)拉二弦琴和吹嗩吶；“下檔”--主要負(fù)責(zé)拉板胡、長(zhǎng)號(hào)和配合簽手。所以雖然是五個(gè)人的班子，但是隔著幕布聽(tīng)上去就像是整個(gè)樂(lè)隊(duì)的效果。傳統(tǒng)皮影的造型審美特征:造型平面化---不能塑造三維立體造型造型藝術(shù)化---不用太寫(xiě)實(shí)，可進(jìn)行藝術(shù)加工造型卡通化---體現(xiàn)了能動(dòng)性造型戲曲化---戲曲特征明顯皮影與剪紙的異同相同點(diǎn)：其藝術(shù)處理手法都體現(xiàn)黑白對(duì)比關(guān)系。都采用鏤空視覺(jué)效果，符合皮影以光造型的特點(diǎn)。不同點(diǎn)：制作材料不同。分組進(jìn)行畫(huà)皮影、做皮影（教師巡視適機(jī)指導(dǎo)）自制皮影人，可以培養(yǎng)學(xué)生戲劇表演感覺(jué)和美工技巧，豐富寒暑假生活內(nèi)容。傳統(tǒng)的皮影的制作工藝皮影的制作工藝較為復(fù)雜，選皮、制皮、過(guò)稿（描圖樣）、剪刻、敷彩、發(fā)汗熨平、綴結(jié)、完成等有大小18道工序。（以上為了解內(nèi)容）初學(xué)刻制皮影人，可先從做素紙影人入門(mén)，這樣可以省力省皮料。（薄亞克力板代替）制作紙影人與制作皮影人略有差別。首先，用鉛筆在厚紙卡或圖畫(huà)紙上描出影人分解圖樣，共分頭、領(lǐng)條、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂、兩手共12件，再剪割成塊分別刻制。在刻除一條線段時(shí)，應(yīng)注意線段左右兩條刀線要平行，不要寬窄不勻，不要出毛茬。圖內(nèi)部分刻完后，再用剪子或刀除掉圖外部分的余紙。然后用針線將身段各部件連綴起來(lái)，再用領(lǐng)條圍在影人上身的脖領(lǐng)處，用針線訂上脖簽，給兩手訂上手簽，插上影人頭，即告完工。由于工序煩瑣，可根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行簡(jiǎn)化。另外，人物線條不用太寫(xiě)實(shí)，可大膽地進(jìn)行藝術(shù)夸張。不必追求細(xì)小，神似即可。畫(huà)皮影、做皮影的注意事項(xiàng)(注意安全,用剪刀的時(shí)候，不要急于求成，用力過(guò)猛)總結(jié)學(xué)生：比一比、看一看誰(shuí)的作品更優(yōu)秀教師：對(duì)優(yōu)秀作品加以品評(píng)并指出優(yōu)缺點(diǎn)

皮影的基本操作要領(lǐng)和行走皮影一般都是倆個(gè)人操作的，一個(gè)人最多操作倆個(gè)人物，靠手指的靈活度，不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，很難流暢的操作。指導(dǎo)學(xué)生拿自己的皮影作品對(duì)墻練習(xí)、揣摩人物動(dòng)作。在脖領(lǐng)處有一根支撐整個(gè)影人的操縱桿，叫脖簽。在皮影人的兩只手上還各有一根操縱桿，叫手簽。耍皮影時(shí)，可用一只手握脖簽，另一只手掌握兩根手簽，將影人貼近幕布，或貼近玻璃窗、或貼近墻壁上進(jìn)行練習(xí)。首先，應(yīng)先學(xué)習(xí)皮影人行走的操作。一般情況下，影人行走無(wú)邁腿的動(dòng)作。只要用掌握手簽的手指，扭動(dòng)兩根手簽，使影人的兩只手臂前后擺動(dòng)，并同步將整個(gè)影人平穩(wěn)前移，就是行走的動(dòng)作。影人停立時(shí)，手臂則停止擺動(dòng)。影人回轉(zhuǎn)身的動(dòng)作，是要使三根操縱桿同步啟動(dòng)，將影人左右翻轉(zhuǎn)180度。對(duì)旦角，動(dòng)作要緩要穩(wěn)，武角動(dòng)作則應(yīng)略快有力。值得注意的是，無(wú)論行走站立，都要保持影人的雙腳始終在影幕的地平線上。偏高離地會(huì)使人感到不真實(shí)，偏低蹭地會(huì)使影人雙腿拖拉彎曲，忽高忽低也是初學(xué)時(shí)容易犯的毛病。這一點(diǎn)，可以將影人的雙腳貼近在桌面上進(jìn)行練習(xí)。另外還有一種行走的操作方法，就是一只手掌握脖簽和一根手簽，這根手簽在影人行走時(shí)基本上不擺動(dòng)或擺動(dòng)很小，而用另一只手中的手簽操縱影人的一只手臂擺動(dòng)，也能表現(xiàn)出影人行走的效果。皮影人物通常由十二個(gè)部件組成制作要求1.分組四人一組最佳2.商定劇本3.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工明確到位

a.劇本編排b.形象設(shè)計(jì)

c.形象制作d.角色分工4