版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒園《保教知識(shí)與能力》試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)1.幼兒園教育的根本目的是()。A.培養(yǎng)幼兒的智力B.培養(yǎng)幼兒的品德C.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展D.培養(yǎng)幼兒的審美能力2.幼兒園教育的原則是()。A.以游戲?yàn)橹鰾.以生活為主C.以學(xué)習(xí)為主D.以興趣為主3.幼兒園一日活動(dòng)的組織形式有()。A.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)B.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)C.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)D.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、游戲活動(dòng)4.幼兒園教師與幼兒的交往方式有()。A.語(yǔ)言交往、非語(yǔ)言交往B.直接交往、間接交往C.情感交往、認(rèn)知交往D.知識(shí)交往、技能交往5.幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)包括()。A.知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)C.知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、教育素養(yǎng)D.知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、管理素養(yǎng)6.幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)具有()。A.全面性、針對(duì)性、層次性B.全面性、針對(duì)性、階段性C.全面性、針對(duì)性、可操作性D.全面性、針對(duì)性、靈活性7.幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法有()。A.觀察法、談話法、作品分析法B.測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法C.考核法、評(píng)價(jià)法、反思法D.評(píng)價(jià)法、反思法、總結(jié)法8.幼兒園教育活動(dòng)的組織形式有()。A.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)B.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)C.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)D.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、游戲活動(dòng)9.幼兒園教育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循()。A.安全性、適宜性、教育性B.安全性、趣味性、教育性C.安全性、美觀性、教育性D.安全性、實(shí)用性、教育性10.幼兒園教育活動(dòng)的材料選擇應(yīng)遵循()。A.安全性、適宜性、教育性B.安全性、趣味性、教育性C.安全性、美觀性、教育性D.安全性、實(shí)用性、教育性11.幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循()。A.全面性、針對(duì)性、層次性B.全面性、針對(duì)性、階段性C.全面性、針對(duì)性、可操作性D.全面性、針對(duì)性、靈活性12.幼兒園教育活動(dòng)的組織形式有()。A.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)B.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)C.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)D.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、游戲活動(dòng)13.幼兒園教育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循()。A.安全性、適宜性、教育性B.安全性、趣味性、教育性C.安全性、美觀性、教育性D.安全性、實(shí)用性、教育性14.幼兒園教育活動(dòng)的材料選擇應(yīng)遵循()。A.安全性、適宜性、教育性B.安全性、趣味性、教育性C.安全性、美觀性、教育性D.安全性、實(shí)用性、教育性15.幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循()。A.全面性、針對(duì)性、層次性B.全面性、針對(duì)性、階段性C.全面性、針對(duì)性、可操作性D.全面性、針對(duì)性、靈活性16.幼兒園教育活動(dòng)的組織形式有()。A.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)B.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)C.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)D.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、游戲活動(dòng)17.幼兒園教育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循()。A.安全性、適宜性、教育性B.安全性、趣味性、教育性C.安全性、美觀性、教育性D.安全性、實(shí)用性、教育性18.幼兒園教育活動(dòng)的材料選擇應(yīng)遵循()。A.安全性、適宜性、教育性B.安全性、趣味性、教育性C.安全性、美觀性、教育性D.安全性、實(shí)用性、教育性19.幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循()。A.全面性、針對(duì)性、層次性B.全面性、針對(duì)性、階段性C.全面性、針對(duì)性、可操作性D.全面性、針對(duì)性、靈活性20.幼兒園教育活動(dòng)的組織形式有()。A.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)B.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)C.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)D.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、游戲活動(dòng)二、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題15分,共75分)1.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)的原則。答:幼兒園教育活動(dòng)的原則有:(1)全面發(fā)展原則:幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。(2)生活化原則:幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)貼近幼兒的生活,關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。(3)游戲化原則:幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,激發(fā)幼兒的興趣。(4)活動(dòng)性原則:幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重幼兒的主動(dòng)參與,培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力。(5)個(gè)別化原則:幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,滿足幼兒的不同需求。2.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法。答:幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法有:(1)觀察法:通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),了解幼兒的發(fā)展情況。(2)談話法:通過(guò)與幼兒交談,了解幼兒的思想、情感和行為。(3)作品分析法:通過(guò)分析幼兒的作品,了解幼兒的認(rèn)知、情感和技能。3.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則。答:幼兒園教育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則有:(1)安全性原則:確保幼兒在活動(dòng)中的安全。(2)適宜性原則:根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。(3)教育性原則:環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有教育意義,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。(4)互動(dòng)性原則:環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)促進(jìn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng),激發(fā)幼兒的探索欲望。4.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)的材料選擇原則。答:幼兒園教育活動(dòng)的材料選擇原則有:(1)安全性原則:確保材料的安全性,避免幼兒受到傷害。(2)適宜性原則:根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,選擇適宜的材料。(3)教育性原則:材料應(yīng)具有教育意義,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。(4)趣味性原則:材料應(yīng)具有趣味性,激發(fā)幼兒的興趣。5.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)的組織形式。答:幼兒園教育活動(dòng)的組織形式有:(1)集體活動(dòng):全體幼兒共同參與的活動(dòng)。(2)小組活動(dòng):幼兒分組進(jìn)行的活動(dòng)。(3)個(gè)別活動(dòng):幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行的活動(dòng)。三、論述題(本大題共1小題,共20分)1.論述幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容的關(guān)系。答:幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)、相互制約的。(1)目標(biāo)決定內(nèi)容:幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)是指通過(guò)教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。根據(jù)目標(biāo),教師選擇合適的內(nèi)容,使幼兒在活動(dòng)中得到全面發(fā)展。(2)內(nèi)容體現(xiàn)目標(biāo):幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容包括知識(shí)、技能、情感、態(tài)度等方面。這些內(nèi)容都是為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而設(shè)置的,體現(xiàn)了教育目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030血管內(nèi)超聲導(dǎo)管技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展報(bào)告
- 2025-2030葡萄酒釀造行業(yè)技術(shù)路線品質(zhì)改良市場(chǎng)需求競(jìng)爭(zhēng)格局市場(chǎng)潛力評(píng)估報(bào)告
- 2025-2030葡萄牙葡萄酒產(chǎn)業(yè)品牌管理市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及投資前景布局規(guī)劃發(fā)展研究
- 信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理員模擬題與參考答案解析
- 山東2025年山東大學(xué)第二醫(yī)院(第二臨床學(xué)院)事業(yè)編制工作人員招聘筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 宜賓2025下半年四川宜賓市屬教育事業(yè)單位招聘29人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 安全員A證考試考前沖刺模擬題庫(kù)帶答案詳解(達(dá)標(biāo)題)
- 寧波浙江寧波前灣新區(qū)面向2025年應(yīng)屆高校畢業(yè)生招聘事業(yè)編制教師40人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 寧德2025年福建寧德市周寧縣事業(yè)單位招聘20人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 天津2025年天津市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院(天津市南開(kāi)醫(yī)院)招聘17人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 頭發(fā)白轉(zhuǎn)黑課件
- 醫(yī)院藥劑科窗口服務(wù)規(guī)范化培訓(xùn)
- 家紡產(chǎn)品綠色生命周期管理
- 消化內(nèi)鏡治療進(jìn)修匯報(bào)
- 2025-2030塞爾維亞電力行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及重點(diǎn)企業(yè)投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 設(shè)備日常點(diǎn)檢管理制度
- QGDW11059.2-2018氣體絕緣金屬封閉開(kāi)關(guān)設(shè)備局部放電帶電測(cè)試技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用導(dǎo)則第2部分特高頻法
- (高清版)DB62∕T 25-3128-2017 定型臺(tái)架綁扎預(yù)制箱梁鋼筋骨架施工規(guī)程
- 電梯更換配件勞務(wù)合同(2篇)
- 冀人版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(分課)
- 區(qū)塊鏈技術(shù)助力企業(yè)數(shù)據(jù)安全與合規(guī)性管理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論