化學實驗基本技能專題大高頻考點概覽考點01常用的化學實驗儀器考點02基本的實驗操作考點03實驗室安全考點04物質(zhì)的鑒別、分離、提純考點05化學實驗探究與設計地地城考點01常用的化學實驗儀器1．(24-25九上·四川成都·)下列操作正確的是A．傾倒液體 B．讀取液體體積C．點燃酒精燈 D．吸取試劑2．(24-25九上·北京西城區(qū)·期末)補齊儀器與名稱的連線。(1)。(2)。3．(24-25九上·天津濱海新區(qū)·期末)下列實驗操作中，正確的是A．傾倒液體 B．讀取液體體積C．氧氣的驗滿 D．取用粉末藥品4．(24-25九上·天津和平區(qū)·期末)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，但在實驗中需要50g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液，某同學準備用8%的氯化鈉溶液和蒸餾水(密度為1.0g/cm3)進行配制?；卮鹣铝袉栴}：(1)計算配制時需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為g。(2)量取蒸餾水時應選擇量程為(選填“10”、“25”或“50”)mL的量筒。(3)如圖所示的儀器中，本實驗不會使用到的是(填儀器名稱)。(4)取用8%氯化鈉溶液時仰視讀數(shù)對所配制氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)的影響是(選填“偏大”、“偏小”或“不影響”)。酒精燈是化學實驗室中常用的儀器。完成下面小題。5．(24-25九上·北京西城區(qū)·期末)下列使用酒精燈的操作中，正確的是A．點燃酒精燈 B．加熱液體C．加熱固體 D．熄滅酒精燈6．(24-25九上·北京西城區(qū)·期末)盛放酒精的試劑瓶，應張貼的危險品標志是A．易燃液體 B．易燃氣體 C．毒性物質(zhì) D．腐蝕性物質(zhì)7．(24-25九上·北京西城區(qū)·期末)酒精(C2H5OH)是一種清潔燃料。其充分燃燒的化學方程式為。下列說法不正確的是A．酒精中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4：1B．酒精和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水C．反應前后分子的數(shù)目不變D．酒精燃燒放出熱量8．(24-25九上·貴州貴陽·期末)下列是對液體加熱的部分實驗操作，其中不正確的是A．傾倒液體 B．引燃酒精燈C．加熱液體 D．熄滅酒精燈9．(24-25九上·廣東深圳·期末)規(guī)范的實驗操作是科學探究的基礎。下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．讀液體體積C．振蕩試管液體 D．檢驗裝置氣密性10．(24-25九上·廣西南寧·期末)規(guī)范的操作是實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈 B．取用粉末狀試劑C．讀取液體體積 D．傾倒液體11．(24-25九上·湖南懷化·期末)小紅同學在實驗操作中抽到的題目為“高錳酸鉀制氧氣并驗證其性質(zhì)”，其中正確的操作是A．取用藥品 B．制備氧氣C．熄滅酒精燈 D．鐵絲燃燒12．(24-25九上·廣西南寧·期末)實驗室制取氣體所需的部分裝置如圖所示，請回答以下問題：(1)寫出圖中標號①的儀器名稱：。(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣時，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合為(填字母序號)，反應的化學方程式為。(3)實驗室制取CO2可選用的試劑是稀鹽酸和(填名稱)，將產(chǎn)生的CO2通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是。若用E裝置收集CO2，驗滿的方法是。(4)興趣小組的同學設計了如圖F所示的家庭簡易供氧器。為了更好地監(jiān)測氧氣的流速，同學們發(fā)現(xiàn)可將裝置中右側(cè)飲料瓶中(填“a”或“b”)端導管延長伸入水面以下。13．(24-25九上·廣西桂林·期末)3．規(guī)范操作是安全進行化學實驗的保障。下列實驗操作中有錯誤的是A．連接儀器 B．氧氣驗滿C．熄滅酒精燈 D．聞氣味14．(2024·江蘇省無錫市·)4．實驗室利用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，不需要選用的儀器是A．錐形瓶 B．導管 C．集氣瓶 D．酒精燈地地城考點02基本的實驗操作15．下列圖示中，實驗操作正確的是A．二氧化碳的驗滿 B．取用粉末藥品C．讀取液體體積 D．加熱液體16．(24-25九上·專題04氧氣的性質(zhì)和制備-備戰(zhàn)·期末)6．如圖1是實驗室常見的制取氣體的裝置：(1)寫出儀器名稱：②。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是(填序號)，該反應的化學方程式為。(3)現(xiàn)要收集一瓶氧氣用于探究鐵絲燃燒實驗，應選擇的收集裝置是(填序號)，當觀察到，才可開始收集氧氣。(4)收集一瓶O2進行鐵絲燃燒實驗(如圖2)。①鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，。②若鐵絲在氧氣中不燃燒，可能的原因是。(5)某興趣小組同學利用飲料瓶、吸管、輸液管等日常用品設計并制作了簡易制氧機，如圖3所示。針對不同人群、不同環(huán)境下，對供氧速率的需求不同，項目組同學做了以下的對比實驗，對比實驗1和實驗2可得出結(jié)論：；對比可知，當其他條件相同時，溫度越高，反應速率越快。實驗序號過碳酸鈉的質(zhì)量/g二氧化錳的質(zhì)量/g收集100mL氧氣所用的時間/s溫度/℃1100.336.59262200.311.67263100.3224117．(24-25九上·安徽合肥新站區(qū)·期末)7．實驗室用鋅粒和稀硫酸（）制取氫氣，裝置如圖1，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖2所示。(1)實驗室制取氫氣時，裝置應先，后裝入藥品。(2)計算消耗鋅粒的質(zhì)量。18．(24-25九上·遼寧錦州·期末)8．試管是實驗室常用的儀器。下列涉及試管的使用正確的是A．連接橡膠塞 B．傾倒液體C．加熱液體 D．加入固體19．(24-25九上·四川成都·)9．下列操作正確的是A．傾倒液體 B．讀取液體體積C．點燃酒精燈 D．吸取試劑20．(24-25九上·云南文山州·期末)化學實驗操作應嚴謹、規(guī)范。下列實驗操作正確的是A．加熱固體 B．加熱液體C．量取液體 D．加入鋅粒21．(24-25九上·北京朝陽區(qū)·期末)下列實驗操作不正確的是A．點燃酒精燈 B．檢查氣密性C．加熱液體 D．傾倒液體22．(24-25九上·福建三明·期末)在“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中，下列裝置或操作錯誤的是A． B． C． D．23．做化學實驗要養(yǎng)成良好的習慣，下圖所示實驗后儀器放置的狀態(tài)中，正確的是A． B． C． D．地地城考點03實驗室安全24．(24-25九上·廣西桂林·期末)4．下列標識中，一般張貼在洗手臺上的是A． B． C． D．25．(24-25九上·云南文山州·期末)5．棉花生產(chǎn)車間應“嚴禁煙火”，車間應張貼的消防安全標志是A． B． C． D．26．(24-25九上·廣東深圳·期末)6．認識并了解與實驗有關的圖標，對實驗安全具有重要意義。在完成“探究空氣中氧氣含量”實驗時，不需要注意A． B． C． D．27．(24-25九上·廣東珠海部分學?！て谀?7．“燒酒”的主要成分是乙醇，實驗室經(jīng)常購買瓶裝無水乙醇使用，其瓶身應該貼上下列標志中的A． B．C． D．28．(24-25九上·廣西南寧·期末)8．下列標志表示“禁止煙火”的是A． B． C． D．地地城考點04物質(zhì)的鑒別、分離、提純我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風爐以銅鐵鑄之……底一窗，以為通飚漏燼之所……風能興火，火能熟水?！薄颁跛摇涓褚陨~鑄之?！睋?jù)此完成下面小題。29．(24-25九上·廣東珠海部分學?！て谀?9．下列說法錯誤的是A．風爐屬于混合物B．火能煮水說明燃燒過程伴隨能量變化C．“飚(即風)”可支持燃燒，可作燃料D．“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，其作用與濾紙相似30．(24-25九上·廣東珠海部分學?！て谀?《茶經(jīng)》中用“馨”形容茶湯的香，其主要是由香葉醇等物質(zhì)所致。下面有關香葉醇的說法正確的是A．由碳、氫、氧三種元素組成 B．由29個原子構(gòu)成C．香葉醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 D．碳、氫元素的質(zhì)量比為31．(24-25九上·北京西城區(qū)·期末)在實驗室進行過濾操作時，一定不會用到的儀器是A．酒精燈 B．燒杯 C．玻璃棒 D．漏斗32．(24-25九上·天津濱海新區(qū)·期末)化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下圖所示實驗回答問題：(1)圖1集氣瓶中反應的化學方程式為；該實驗結(jié)論為：氧氣約占空氣總體積的；(2)圖2中玻璃棒的作用是；(3)圖3中Y型試管內(nèi)的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要(填“溫度達到著火點”或“與氧氣接觸”)。(4)圖4中觀察到的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)為。33．(24-25九上·安徽合肥新站區(qū)·期末)3．如圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理、化學或生物方法分級處理后可達標排放。請結(jié)合圖文信息，分析思考，解決問題：(1)污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當于基本實驗操作中的。(2)“進一步處理”包括消毒處理，常用的消毒劑有，其中氯元素的化合價為。(3)污泥發(fā)酵制沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，沼氣屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源，試寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式：。(4)污水處理后的水叫“中水”，除不可以飲用外，可用于工農(nóng)業(yè)和生活的不同領域，舉出“中水”的一種用途：。34．(24-25九上·江蘇揚州文昌教育集團·期末)4．MnO2是一種重要的功能材料。某興趣小組對MnO2開展以下項目化研究。任務一：MnO2的制備在空氣中灼燒碳酸錳(MnCO3)是制備MnO2的常用方法，某小組同學對其條件進行了探究。已知：MnCO3在空氣中灼燒，隨著溫度的升高，轉(zhuǎn)化為錳的氧化物依次是(1)圖1裝置可制備MnO2，觀察到石灰水變渾濁，管式爐中反應的化學方程式為。實驗結(jié)束時先停止加熱，繼續(xù)通入空氣直至管式爐冷卻的目的是。(2)根據(jù)圖2，制備MnO2的氣氛條件為(填“濕”或“干”)空氣。(3)根據(jù)圖3，最佳反應溫度為350℃。溫度過高，轉(zhuǎn)化率降低，且錳元素質(zhì)量分數(shù)升高，可能的原因是。任務二：MnO2的回收從廢舊電池炭包中回收MnO2的流程如下圖：(4)焙燒的目的是。(5)沉錳反應為加熱溫度不宜過高，原因是防止。(6)過濾所需要的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、，其中玻璃棒的作用是。任務三：MnO2的應用(7)制備Mn：鋼軌材料通常是錳鋼。在高溫下將Al和MnO2混合發(fā)生置換反應制取金屬Mn，該反應的化學方程式為。(8)測定H2O2溶液(H2O2和水的混合物)中H2O2的濃度：小明同學為了測定某標簽已破損的H2O2溶液中H2O2的濃度，取該溶液34g于燒杯中，加入2g的，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g。試求：完全反應后生成氧氣的質(zhì)量是g。35．(24-25九上·廣東·期末)5．沈括是我國宋代科學家，其著的《夢溪筆談》中記載了“苦泉水”制取銅的方法：“抱其水熬之，則成膽礬，烹膽礬則成銅；熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，文中描述的制銅工藝如下：(1)步驟①的操作名稱是，硫酸銅溶液是色。(2)步驟④“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，其中發(fā)生化學反應的方程式為：，其基本反應類型是。(3)銅是一種（選填“金屬”或“非金屬”）材料，應用廣泛，請寫出其中的一種用途：。36．(24-25九上·云南文山州·期末)6．下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別水和過氧化氫溶液分別加入氧化鐵粉末B除去河水中混有的泥沙將河水進行煮沸C除去氮氣中的氧氣將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)D鑒別空氣、氧氣、二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中A．A B．B C．C D．D37．(24-25九上·北京朝陽區(qū)·期末)7．化學與生活息息相關。(1)濕衣服晾曬后變干，用分子的觀點解釋其原因：。(2)撈餃子對應的分離固液混合物的實驗操作是。38．(24-25九上·廣西桂林·期末)8．如圖1為古今凈水工藝的對比，請回答問題。(1)圖1“漉水囊”可濾出水中浮游生物，此過程對應的操作Ⅰ的名稱是。實驗室此操作需要用到的玻璃儀器有、燒杯和玻璃棒。(2)永嘉出土的明末水處理池是最早利用“木炭吸附”的凈水工藝，現(xiàn)代凈水過程中常用代替木炭。(3)絮凝劑明礬含有對人體有害的物質(zhì)，長期飲用可能會引起老年性癡呆癥?，F(xiàn)在改用代替絮凝劑和消毒劑，中的化合價是。(4)市面上一種“生命吸管”便攜式凈水器如圖2所示，由此“生命吸管”得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。該凈水器的入水口為（填“”或“”）。39．(24-25九上·湖南懷化·期末)9．造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，承載著千年的歷史與智慧。古代用竹麻造紙的主要流程如圖。(1)“浸灰水”過程中會加入生石灰、草木灰等，其中生石灰與水的反應屬于反應。(填基本反應類型)(2)“抄紙”是用竹簾將紙漿撈出，該過程的原理類似于實驗室中的操作。(3)現(xiàn)代包裝紙要求紙張具有阻燃性，氫氧化鋁是常見的阻燃劑，其受熱生成的氧化鋁會覆蓋在紙張表面，從滅火原理分析，主要利用來達到滅火的目的。40．(24-25九上·湖北黃岡·期末)過氧化鈣(CaO2)能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等領域。CaO2可由石灰石(含90%CaCO3)為原料，按以下流程制得：查閱資料：CaO2在潮濕空氣及水中會緩慢放出O2，溫度較高時會分解生成CaO和O2。(1)煅燒前把石灰石碾碎的目的是。(2)CaO2在溫度較高時會分解生成CaO和O2化學方程式為。(3)反應②的化學方程式：Ca(OH)2+H2O2=CaO2+2X，X的化學式為。(4)過濾CaO2漿料時，玻璃棒的作用是。(5)CaO2在保存時應注意。地地城考點05化學實驗探究與設計41．(24-25九上·遼寧錦州·期末)雙氧水（過氧化氫溶液）是生活中常見的一種消毒劑?？驴掠秒p氧水清洗傷口時，不小心將其滴到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。于是進行了如下探究活動：查閱資料：①水泥中含有氯化鐵、二氧化錳、碘化鉀，都可以作過氧化氫分解的催化劑。②壓強傳感器能描繪出密閉容器中壓強隨時間的變化曲線（如圖1），曲線斜率越大，說明反應速率越快。(1)活動一：探究氯化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑實驗步驟實驗現(xiàn)象步驟1：木條不復燃步驟2：向裝有過氧化氫溶液的試管中加入氯化鐵，再伸入帶火星的木條木條復燃(2)氯化鐵中鐵元素的化合價為。(3)柯柯根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：氯化鐵可作過氧化氫分解的催化劑。悅悅認為柯柯的實驗結(jié)論不正確，理由是。最終同學們通過進一步的實驗得出了上述結(jié)論。(4)寫出步驟2中反應的化學方程式?；顒佣禾骄坑绊戇^氧化氫分解速率的因素將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用壓強傳感器采集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)處理：得到下列實驗數(shù)據(jù)及其中一組實驗的壓強隨時間的變化曲線（如圖1）。實驗序號催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.1205%4.26940.3205%6.6375氯化鐵0.3205%0.0996碘化鉀0.3205%X(5)對比實驗3和4的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是。(6)實驗中用到的三種催化劑催化效果排序是二氧化錳>碘化鉀>氯化鐵，則其中X的取值范圍是。(7)若實驗室沒有傳感器等數(shù)字化實驗儀器，為了達到實驗目的，上面表格中的“曲線斜率”可以通過測定來代替。(8)分析圖1中壓強隨時間的變化曲線，BC段斜率變小的可能原因是。(9)寫出生活中保存雙氧水的方法（寫出一種即可）。（9）由于溫度會影響過氧化氫分解的快慢，故保存雙氧水應低溫存放。42．下列實驗設計不能達到目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的比較不同的催化劑對分解的催化作用探究分子不斷地運動探究鐵銹蝕需要氧氣探究水的組成A．A B．B C．C D．D43．(24-25九上·四川成都·)探究小組用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量，壓強變化如圖2，氧氣體積分數(shù)變化如圖3，下列說法不正確的是A．圖1中水的作用是吸收五氧化二磷和降溫B．圖2壓強減小，說明紅磷燃燒消耗氧氣C．圖3說明紅磷或白磷熄滅后反應立即停止D．該實驗說明白磷代替紅磷，測定結(jié)果更接近真實值44．(24-25九上·江蘇揚州文昌教育集團·期末)氨基鈉(NaNH2)是合成維生素A的原料，工業(yè)上利用金屬鈉和液氨(NH3)生產(chǎn)氨基鈉的主要原理如圖-1，現(xiàn)用120mL液氨與金屬鈉反應，金屬鈉的投加量對產(chǎn)物中氨基鈉含量的影響如圖-2所示。下列分析不正確的是A．反應釜中發(fā)生的反應為置換反應B．其它條件相同時，控制溫度能提高氨基鈉產(chǎn)量C．在其它條件一定時，金屬鈉的投加量越多生成氨基鈉的量并不是越多D．控制溫度在50℃時，2.0g金屬鈉與120mL液氨恰好完全反應45．(24-25九上·廣東深圳·期末)5．化工生產(chǎn)中常利用碳酸鈣、堿石灰等作為吸收劑對燃煤煙氣進行脫硫處理。實驗測得燃煤（含S等）煙氣中SO2的含量與時間的關系曲線如圖（ppm是一種濃度的表示方法）。下列說法中錯誤的是A．燃煤產(chǎn)生SO2的化學方程式是為S+O2SO2B．堿石灰的脫硫效果比碳酸鈣好C．延長時間至500s可使堿石灰吸收二氧化硫的效果更好D．為保證實驗結(jié)果的準確，三次實驗中原煤的質(zhì)量需相同46．(24-25九上·福建三明·期末)開展化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關系探究，實驗裝置如圖1所示，測得錐形瓶中氧氣含量的變化過程如圖2。下列說法正確的是A．實驗過程中氣球變大，粉末由黑色變成紅色B．銅與氧氣的反應速率，1000s前大于1000s后C．反應結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量增加D．反應結(jié)束后，氧化銅的質(zhì)量等于瓶中銅粉和氧氣質(zhì)量之和47．(24-25九上·云南文山州·期末)使用智能手機APP采集環(huán)境中的壓強數(shù)據(jù)可用于“測定空氣中氧氣的含量”，實驗裝置如圖甲所示，使用激光筆引燃燒杯內(nèi)的紅磷，紅磷燃燒前后測得壓強曲線如圖乙所示。下列有關說法錯誤的是A．實驗前需檢查裝置的氣密性B．曲線a→b說明紅磷燃燒放出熱量C．裝置內(nèi)溫度，c點和a點相同D．通過圖乙數(shù)據(jù)分析可知，足量的紅磷已將瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡48．(24-25九上·廣西南寧·期末)閱讀科普短文，回答問題?！疤贾泻汀笔侵溉祟惢顒拥奶寂欧磐ㄟ^森林碳匯和人工手段加以捕集、利用和封存，使排放到大氣中的溫室氣體凈增量為零。一定條件下，可用氧化鈣捕集CO2后再釋放利用，CaC2O4?H2O在高溫下可分解得到氧化鈣，同時生成另外三種氣體，使得該反應生成的氧化鈣比用碳酸鈣分解得到的氧化鈣更疏松多孔，捕集CO2效果更好。當溫度在30℃左右，還可用氨水吸收CO2生成碳酸氫銨(碳酸氫銨受熱易分解)。目前，CO2捕集技術(shù)的關鍵是將CO2從排放物中分離出來。分離出的CO2可與H2在一定條件下反應生成甲醇(CH3OH)和水，CH3OH的產(chǎn)率受溫度、催化劑等因素影響。以CuO為催化劑時，CuO質(zhì)量分數(shù)對產(chǎn)率的影響如圖所示。我國科學家們還提出“液態(tài)陽光”概念，將太陽能轉(zhuǎn)化為可穩(wěn)定存儲并可輸出的燃料，實現(xiàn)燃料零碳化。(1)森林碳匯主要是指綠色植物通過(填“光合”或“呼吸”)作用，將大氣中的CO2吸收并固定的過程，此過程將太陽能轉(zhuǎn)化為能。(2)CaC2O4?H2O分解得到的氧化鈣比碳酸鈣分解得到的氧化鈣更疏松多孔的原因是。(3)用氨水吸收CO2時，溫度要控制在30℃左右，原因是。(4)由圖可得到的結(jié)論是：其他條件相同時，CuO質(zhì)量分數(shù)約為時，甲醇的產(chǎn)率最高。(5)下列說法正確的是(填字母序號)。a.“碳中和”的“碳”指的是二氧化碳b.“液態(tài)陽光”將實現(xiàn)燃料零碳化c.減少化石燃料的使用可減少“碳”排放(6)寫出CO2與H2在一定條件下反應生成甲醇和水的化學方程式：。49．(24-25九上·湖北黃岡·期末)丙酸鈣[(C3H5O2)2Ca]可用作食品防霉劑，實驗小組利用雞蛋殼(主要成分為CaCO3)和丙酸(C3H6O2)反應制備食品防霉劑丙酸鈣。【查閱資料】i.制備原理：CaCO3+2C3H5O2=(C3H5O2)2Ca+H2O+CO2↑ii.丙酸具有揮發(fā)性。iii.通常情況下，溫度越高，反應速率越快?！具M行實驗】實驗一：制備丙酸鈣(1)向雞蛋殼中加入丙酸后，觀察到固體減少，。實驗二：探究影響丙酸鈣產(chǎn)率的因素取一定量的丙酸，加水配成相同體積的溶液。把等量的雞蛋殼碎片研磨成粉，加入丙酸溶液，在表中所示條件下反應，測定丙酸鈣產(chǎn)率。實驗編號反應溫度/℃丙酸用量/mL反應時間/h丙酸鈣產(chǎn)率/%①6030277.63②7530279.56③9030282.68④9830282.02⑤9030171.34⑥9030484.26⑦9025277.07⑧9020274.66(2)實驗①②③的目的是。(3)由實驗③⑤⑥可得到的結(jié)論是。(4)由實驗(填實驗編號)可得出丙酸用量與丙酸鈣產(chǎn)率的關系?！纠^續(xù)實驗】(5)繼續(xù)實驗發(fā)現(xiàn)雞蛋殼顆粒較小時，丙酸鈣產(chǎn)率較高。實驗方案，取30mL丙酸，加水配成與之前實驗相同體積的溶液。將等量的雞蛋殼碎片中加入丙酸溶液，在℃下反應2h，測定丙酸鈣產(chǎn)率?！痉此荚u價】(6)小組通過實驗②③④進行對比，發(fā)現(xiàn)90℃時丙酸鈣產(chǎn)率比75℃和98℃都高，推測其可能的原因是。50．(24-25九上·福建三明·期末)我國科學家屠呦呦從西晉醫(yī)學家葛洪《肘后備急方》獲得靈感，研制出抗瘧新藥青蒿素，獲諾貝爾生理和醫(yī)學獎。青蒿素不溶于水，易溶于乙醚(無色透明液體，沸點34.6℃)，在60℃時青蒿素的結(jié)構(gòu)會被破壞，從而失去療效。Ⅰ．提取青蒿素(1)提取青蒿素的流程如下圖所示。①操作Ⅰ中需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。②操作Ⅱ的名稱是，該操作中的“一定溫度”，不應超過。Ⅱ．驗證加熱青蒿素的產(chǎn)物(2)用下圖所示裝置驗證加熱青蒿素的產(chǎn)物(硫酸銅為白色粉末，遇水變藍色，可檢驗水的存在)。①觀察到裝置b中，說明有水生成；②裝置c中澄清石灰水變渾濁，其反應的化學方程式為；③裝置e處的氣體能點燃，火焰上方的干冷燒杯無明顯現(xiàn)象，迅速倒轉(zhuǎn)后滴加澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明e處的氣體是。(3)堿石灰中含有氧化鈣和氫氧化鈉等物質(zhì)，結(jié)合裝置e的上述實驗分析，堿石灰的作用是。(4)根據(jù)以上實驗結(jié)果，說明青蒿素的組成中含有(填元素符號)。(5)若要定量測定生成水的質(zhì)量，在上述實驗的基礎上，還應進行的操作是?；瘜W實驗基本技能解析地地城考點01常用的化學實驗儀器1．(24-25九上·四川成都·)下列操作正確的是A．傾倒液體 B．讀取液體體積C．點燃酒精燈 D．吸取試劑【答案】A【詳解】A、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，故圖示操作正確；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作不正確；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，應用火柴點燃酒精燈，故圖示操作不正確；D、用膠頭滴管取液時，需要將空氣擠到外面，不能像圖中這樣擠到試劑瓶中，故圖示操作不正確。故選A。2．(24-25九上·北京西城區(qū)·期末)補齊儀器與名稱的連線。(1)。(2)?！敬鸢浮?1)(2)【詳解】（1）該儀器的名稱是試管；該儀器的名稱是長頸漏斗。故圖為：；（2）該儀器的名稱是膠頭滴管；該儀器的名稱是試管夾。故圖為：。3．(24-25九上·天津濱海新區(qū)·期末)下列實驗操作中，正確的是A．傾倒液體 B．讀取液體體積C．氧氣的驗滿 D．取用粉末藥品【答案】D【詳解】A、傾倒液體時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入，圖示操作錯誤，不符合題意；B、讀取液體體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖示操作錯誤，不符合題意；C、氧氣的驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已收集滿，圖示操作錯誤，不符合題意；D、取用粉末藥品時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，圖示操作正確，符合題意。故選：D。4．(24-25九上·天津和平區(qū)·期末)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，但在實驗中需要50g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液，某同學準備用8%的氯化鈉溶液和蒸餾水(密度為1.0g/cm3)進行配制?；卮鹣铝袉栴}：(1)計算配制時需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為g。(2)量取蒸餾水時應選擇量程為(選填“10”、“25”或“50”)mL的量筒。(3)如圖所示的儀器中，本實驗不會使用到的是(填儀器名稱)。(4)取用8%氯化鈉溶液時仰視讀數(shù)對所配制氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)的影響是(選填“偏大”、“偏小”或“不影響”)?！敬鸢浮?1)25(2)50(3)酒精燈(4)偏大【詳解】（1）設配制時需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可得：50g×4%=x×8%，則x=25g；（2）需要水的質(zhì)量=50g-25g=25g，體積為25g÷1.0g/mL=25mL，量筒量程的選擇，應遵循大而近的原則，故量取蒸餾水時應選擇量程為50mL的量筒；（3）利用濃溶液配制稀溶液，采用的是加水稀釋的方法，其操作步驟是計算、量取、混勻，需要用到的儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，無需使用酒精燈；（4）取用8%氯化鈉溶液時仰視讀數(shù)，導致所取的8%氯化鈉溶液質(zhì)量偏大，則所配制氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)偏大。酒精燈是化學實驗室中常用的儀器。完成下面小題。5．(24-25九上·北京西城區(qū)·期末)下列使用酒精燈的操作中，正確的是A．點燃酒精燈 B．加熱液體C．加熱固體 D．熄滅酒精燈6．(24-25九上·北京西城區(qū)·期末)盛放酒精的試劑瓶，應張貼的危險品標志是A．易燃液體 B．易燃氣體 C．毒性物質(zhì) D．腐蝕性物質(zhì)7．(24-25九上·北京西城區(qū)·期末)酒精(C2H5OH)是一種清潔燃料。其充分燃燒的化學方程式為。下列說法不正確的是A．酒精中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4：1B．酒精和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水C．反應前后分子的數(shù)目不變D．酒精燃燒放出熱量【答案】5．D6．A7．C【解析】5．A、使用燃著的火柴或木條,自下而上點燃酒精燈,切勿用一盞酒精燈去引燃另一盞，圖示操作錯誤；B、試管中的液體加熱，液體不超過容積的1/3，圖示操作錯誤；C、加熱固體在試管內(nèi)，用試管夾夾住試管，夾在離試管口約1/3處，圖示操作錯誤；D、熄滅用燈帽蓋滅酒精燈，不要用嘴吹，圖示操作正確。故選D。6．酒精屬于易燃物，且是液體，張貼的危險品標志應為易燃液體。故選A。7．A、酒精中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(2×12)：(6×1)1=4：1，故選項說法正確；B、該反應可讀作：酒精和氧氣在點燃條件下反應生成水和二氧化碳，故選項說法正確；C、該反應可讀作：點燃條件下，每1個酒精分子和3個氧分子反應生成2個水分子和3個二氧化碳分子，則反應前后分子的數(shù)目增加，故選項說法錯誤；D、酒精燃燒放出熱量，故選項說法正確。故選C。8．(24-25九上·貴州貴陽·期末)下列是對液體加熱的部分實驗操作，其中不正確的是A．傾倒液體 B．引燃酒精燈C．加熱液體 D．熄滅酒精燈【答案】D【詳解】A、傾倒液體時，取下的瓶塞應倒放在桌面上，應將試管略微傾斜，試管口緊挨著試劑瓶瓶口，試劑瓶上的標簽向著手心，操作正確；B、用火柴引燃酒精燈，操作正確；C、加熱液體時，需要用酒精燈外焰加熱，試管夾夾在距離試管口三分之一的位置，液體的體積不超試管容積的三分之一，試管與桌面呈45°角傾斜，試管口不可對著人，操作正確；D、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，應該用燈帽蓋滅，用嘴吹可能會引起燈內(nèi)酒精燃燒甚至爆炸，操作錯誤。故選：D。9．(24-25九上·廣東深圳·期末)規(guī)范的實驗操作是科學探究的基礎。下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．讀液體體積C．振蕩試管液體 D．檢驗裝置氣密性【答案】B【詳解】A、加熱液體時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，故A操作錯誤；B、讀液體體積時，視線與凹液面最低處保持水平，故B操作正確；C、振蕩試管液體時，要左右擺動試管，不能上下晃動試管，更不能用拇指堵住試管口，容易將手腐蝕，故C操作錯誤；D、檢查裝置氣密性，必須在密封體系內(nèi)，圖示長頸漏斗與外界通著，不密封，不能檢查裝置氣密性，故D操作錯誤。故選：B。10．(24-25九上·廣西南寧·期末)規(guī)范的操作是實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈 B．取用粉末狀試劑C．讀取液體體積 D．傾倒液體【答案】B【詳解】A.禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項錯誤；B.取用粉末狀藥品，先使試管傾斜，用藥匙或紙槽，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，此選項正確；C.讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項錯誤；D.向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項錯誤。故選B。11．(24-25九上·湖南懷化·期末)小紅同學在實驗操作中抽到的題目為“高錳酸鉀制氧氣并驗證其性質(zhì)”，其中正確的操作是A．取用藥品 B．制備氧氣C．熄滅酒精燈 D．鐵絲燃燒【答案】B【詳解】A、由于實驗室藥品可可能有毒或有腐蝕性，所以不能用手直接接觸藥品，故A不正確；B、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應為固體加熱型，試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流造成試管炸裂，且需要在試管口塞一團棉花，防止粉末狀物質(zhì)進入導管，故B正確；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，故C不正確；D、為防止濺落的熔化物炸裂瓶底，做鐵絲燃燒實驗，應預先在集氣瓶底部放少量水或鋪一薄層細沙。故D不正確；故選B。12．(24-25九上·廣西南寧·期末)實驗室制取氣體所需的部分裝置如圖所示，請回答以下問題：(1)寫出圖中標號①的儀器名稱：。(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣時，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合為(填字母序號)，反應的化學方程式為。(3)實驗室制取CO2可選用的試劑是稀鹽酸和(填名稱)，將產(chǎn)生的CO2通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是。若用E裝置收集CO2，驗滿的方法是。(4)興趣小組的同學設計了如圖F所示的家庭簡易供氧器。為了更好地監(jiān)測氧氣的流速，同學們發(fā)現(xiàn)可將裝置中右側(cè)飲料瓶中(填“a”或“b”)端導管延長伸入水面以下?！敬鸢浮?1)試管(2)AC(3)石灰石或大理石澄清石灰水變渾濁燃燒木條，放集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳收集滿(4)a【詳解】（1）如圖所示，標號①儀器的名稱是試管，故填：試管。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣，藥品是高錳酸鉀固體，反應條件是加熱因此選用固體加熱型即裝置A，排空氣法收集的氣體?；煊锌諝舛患儯鯕獠灰兹苡谒虼丝蛇x用排水法收集較純凈的氧氣，選C，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式：，故填：AC；。（3）實驗室制取CO2可選用的試劑是稀鹽酸和石灰石或大理石，將產(chǎn)生的CO2通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，二氧化碳不燃燒不支持燃燒，若用E裝置收集CO2，驗滿的方法是燃燒木條，放集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳收集滿，故填：石灰石或大理石；澄清石灰水變渾濁；燃燒木條，放集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳收集滿。（4）如圖所示，氧氣由左側(cè)a管進入右側(cè)，因此可以將氧氣通入水中便于觀察氧氣的流速，故將a管伸入水內(nèi)即可，故填：a。13．(24-25九上·廣西桂林·期末)3．規(guī)范操作是安全進行化學實驗的保障。下列實驗操作中有錯誤的是A．連接儀器 B．氧氣驗滿C．熄滅酒精燈 D．聞氣味【答案】B【詳解】A、連接玻璃管與橡膠管操作為：先把玻璃管用水沾濕，然后一手握玻璃管，一手用力擰橡膠管，將玻璃管插入橡膠管中，故選項操作正確；B、氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在瓶口，若復燃，則集滿，故選項操作錯誤；C、熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滿，不能用嘴吹，以免失火，故選項操作正確；D、聞藥品氣味，不可以直接聞，應該慢慢用手扇動到鼻孔附近聞，故選項操作正確；故選B。14．(2024·江蘇省無錫市·)4．實驗室利用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，不需要選用的儀器是A．錐形瓶 B．導管 C．集氣瓶 D．酒精燈【答案】D【詳解】A.實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，屬于“固液常溫型”，可以使用錐形瓶，故不符合題意；B.實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，收集二氧化碳一定用到導管，故不符合題意；C.實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，需要用集氣瓶收集二氧化碳，故不符合題意；D.實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，反應不需要加熱，不需要使用酒精燈，故符合題意，故選D。地地城考點02基本的實驗操作15．下列圖示中，實驗操作正確的是A．二氧化碳的驗滿 B．取用粉末藥品C．讀取液體體積 D．加熱液體【答案】B【詳解】A、二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了，該選項操作錯誤；B、取用粉末狀藥品時，試管略傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送至試管底部，然后把試管慢慢豎立起來，該選項操作正確；C、讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線應與液體凹液面最低處相平，該選項操作錯誤；D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里面的液體，液體體積不能超過試管容積的三分之一，該選項操作錯誤；故選B。16．(24-25九上·專題04氧氣的性質(zhì)和制備-備戰(zhàn)·期末)6．如圖1是實驗室常見的制取氣體的裝置：(1)寫出儀器名稱：②。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是(填序號)，該反應的化學方程式為。(3)現(xiàn)要收集一瓶氧氣用于探究鐵絲燃燒實驗，應選擇的收集裝置是(填序號)，當觀察到，才可開始收集氧氣。(4)收集一瓶O2進行鐵絲燃燒實驗(如圖2)。①鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，。②若鐵絲在氧氣中不燃燒，可能的原因是。(5)某興趣小組同學利用飲料瓶、吸管、輸液管等日常用品設計并制作了簡易制氧機，如圖3所示。針對不同人群、不同環(huán)境下，對供氧速率的需求不同，項目組同學做了以下的對比實驗，對比實驗1和實驗2可得出結(jié)論：；對比可知，當其他條件相同時，溫度越高，反應速率越快。實驗序號過碳酸鈉的質(zhì)量/g二氧化錳的質(zhì)量/g收集100mL氧氣所用的時間/s溫度/℃1100.336.59262200.311.67263100.32241【答案】(1)集氣瓶(2)A2KClO32KCl+3O2↑(3)D導管口氣泡連續(xù)均勻放出時(4)火星四射，生成一種黑色固體，同時放出大量的熱氧氣的純度不高/沒有除去鐵絲表面的鐵銹等（合理即可）(5)當二氧化錳用量、溫度保持相同時，過碳酸鈉用量越大，反應速率越快（合理即可）實驗①、③【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器②的名稱是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，應選擇的發(fā)生裝置是A；該反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，要求預先在集氣瓶中裝入少量水且需氧氣的純度較高，因此要用排水法收集氧氣，收集裝置是D；用排水法收集氧氣，開始排出氣體存在較多空氣，當觀察到導管口氣泡連續(xù)均勻放出時，空氣已完全排出，才可開始收集氧氣；（4）①鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，同時放出大量的熱；②鐵絲與氧氣接觸且在純度較高的氧氣才能燃燒，若鐵絲在氧氣中不燃燒，可能的原因是氧氣的純度不高、沒有除去鐵絲表面的鐵銹等(合理即可)；（5）實驗①、②中，二氧化錳的質(zhì)量、溫度均相同，過碳酸鈉的質(zhì)量不同，對比實驗1和實驗2可得出結(jié)論：當二氧化錳用量、溫度保持相同時，過碳酸鈉用量越大，收集相同體積氧氣所用時間越短，反應速率越快；實驗①、③中，過碳酸鈉的質(zhì)量、二氧化錳的質(zhì)量相同，溫度不同，對比實驗①③的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，當過碳酸鈉質(zhì)量相同、二氧化錳質(zhì)量相同時，收集相同體積的氧氣所用的時間越短，反應速率越快。17．(24-25九上·安徽合肥新站區(qū)·期末)7．實驗室用鋅粒和稀硫酸（）制取氫氣，裝置如圖1，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖2所示。(1)實驗室制取氫氣時，裝置應先，后裝入藥品。(2)計算消耗鋅粒的質(zhì)量。【答案】(1)檢查裝置的氣密性(2)解：設消耗鋅粒的質(zhì)量為x。答：消耗鋅粒的質(zhì)量為6.5g?！驹斀狻浚?）實驗室制取氫氣時，應先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品；（2）鋅與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅，由圖可知，當氫氣的質(zhì)量不再變化時，說明鋅與稀硫酸完全反應，則反應生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，計算過程見答案。18．(24-25九上·遼寧錦州·期末)8．試管是實驗室常用的儀器。下列涉及試管的使用正確的是A．連接橡膠塞 B．傾倒液體C．加熱液體 D．加入固體【答案】B【詳解】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；B、傾倒液體時，試管傾斜，試劑瓶緊挨試管口，標簽向手心，瓶塞倒放，圖中所示操作正確；C、加熱液體時，用外焰加熱，液體體積不能超過試管容積的三分之一，試管傾斜約45°，大拇指不能按在短柄上，圖中所示操作錯誤；D、取用固體粉末時，先將試管傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送至試管底部，再將試管豎立，圖中所示操作錯誤。故選B。19．(24-25九上·四川成都·)9．下列操作正確的是A．傾倒液體 B．讀取液體體積C．點燃酒精燈 D．吸取試劑【答案】A【詳解】A、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，故圖示操作正確；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作不正確；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，應用火柴點燃酒精燈，故圖示操作不正確；D、用膠頭滴管取液時，需要將空氣擠到外面，不能像圖中這樣擠到試劑瓶中，故圖示操作不正確。故選A。20．(24-25九上·云南文山州·期末)化學實驗操作應嚴謹、規(guī)范。下列實驗操作正確的是A．加熱固體 B．加熱液體C．量取液體 D．加入鋅?！敬鸢浮緽【詳解】A、給試管中的固體加熱時，為防止試管口產(chǎn)生的冷凝水倒流炸裂試管，試管口應略向下傾斜，圖示操作錯誤，不符合題意；B、給試管中的液體加熱時，應用酒精燈外焰進行加熱，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管中上方，手持試管夾長柄一端，試管微微傾斜與水平桌面約成角，圖示操作正確，符合題意；C、量取液體讀數(shù)時，視線應與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖示操作錯誤，不符合題意；D、鋅粒是塊狀固體藥品，加入鋅粒時，應先把試管橫放，用鑷子夾取鋅粒放在試管口，再把試管慢慢地豎立起來，使鋅粒緩緩地滑到試管底部，以免打破試管，圖示操作錯誤，不符合題意。故選：B。21．(24-25九上·北京朝陽區(qū)·期末)下列實驗操作不正確的是A．點燃酒精燈 B．檢查氣密性C．加熱液體 D．傾倒液體【答案】D【詳解】A、點燃酒精燈時要用火柴點燃，故A操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊握試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故B操作正確；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，液體體積不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面呈45°夾角，故C操作正確；D、向試管中傾倒液體試劑時，瓶塞要倒放，標簽要向著手心，瓶口緊挨試管口，試管略傾斜，如圖，瓶塞未倒放，故D操作錯誤。故選：D。22．(24-25九上·福建三明·期末)在“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中，下列裝置或操作錯誤的是A． B． C． D．【答案】D【詳解】A、檢查氣密性時，將導管一端伸入水中，用手緊握試管，水中的導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，故選項不符合題意；B、用加熱高錳酸鉀的方法制備氧氣時，用酒精燈的外焰加熱，試管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流炸裂試管，在試管口放一團棉花，防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進入導管，故選項不符合題意；C、氧氣密度比空氣大，用向上排空氣法收集氧氣時，導管應伸到接近集氣瓶底部，故選項不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部應放少量的水或鋪一層細沙，防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶，故選項符合題意；故選：D。23．做化學實驗要養(yǎng)成良好的習慣，下圖所示實驗后儀器放置的狀態(tài)中，正確的是A． B． C． D．【答案】D【詳解】A、取用完試劑后，立刻蓋上瓶塞，防止藥品與外界空氣中成分反應變質(zhì)等，故操作錯誤；B、酒精燈用完后，應蓋上燈帽，故操作錯誤；C、膠頭滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了膠頭滴管，故操作錯誤；D、洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上，故操作正確。故選D。地地城考點03實驗室安全24．(24-25九上·廣西桂林·期末)4．下列標識中，一般張貼在洗手臺上的是A． B． C． D．【答案】B【詳解】A、該標識表示禁止煙火，不會張貼在洗手臺，A選項錯誤；B、該標識表示節(jié)約用水，可以張貼在洗手臺，B選項正確；C、該標識表示腐蝕品，不會張貼在洗手臺，C選項錯誤；D、該標識表示佩戴護目鏡，不會張貼在洗手臺，D選項錯誤。故選：B。25．(24-25九上·云南文山州·期末)5．棉花生產(chǎn)車間應“嚴禁煙火”，車間應張貼的消防安全標志是A． B． C． D．【答案】B【詳解】棉花生產(chǎn)車間應“嚴禁煙火”，則車間應張貼的消防安全標志是禁止煙火標志；A、圖示標志表示有毒品，不符合題意；B、圖示標志表示禁止煙火，符合題意；C、圖示標志表示塑料制品回收標志，不符合題意；D、圖示標志表示護目鏡，不符合題意。故選：B。26．(24-25九上·廣東深圳·期末)6．認識并了解與實驗有關的圖標，對實驗安全具有重要意義。在完成“探究空氣中氧氣含量”實驗時，不需要注意A． B． C． D．【答案】A【詳解】A、該實驗不需要用電，所以無需標注用電符號，故A符合題意；B、探究空氣中氧氣含量需要給物質(zhì)加熱，用到酒精燈，需要佩戴護目鏡，故B不符合題意；C、該實驗需要用到酒精燈加熱，需要注意明火，防止發(fā)生火災，故C不符合題意；D、該實驗需要用到酒精燈加熱，所以要防止熱燙，故D不符合題意。故選：A。27．(24-25九上·廣東珠海部分學?！て谀?7．“燒酒”的主要成分是乙醇，實驗室經(jīng)常購買瓶裝無水乙醇使用，其瓶身應該貼上下列標志中的A． B．C． D．【答案】A【詳解】乙醇具有可燃性，屬于易燃液體，故應貼上易燃液體的危險化學品標志；A、該標志為易燃液體標志，符合題意；B、該標志為腐蝕品標志，不符合題意；C、該標志為有毒品標志，不符合題意；D、該標志為自燃物品標志，不符合題意。故選：A。28．(24-25九上·廣西南寧·期末)8．下列標志表示“禁止煙火”的是A． B． C． D．【答案】D【詳解】A、該圖標志禁止放易燃品標志，該選項不符合題意；B、該圖表示腐蝕品標志，該選項不符合題意；C、該圖表示劇毒品標志，該選項不符合題意；D、該圖表示禁止煙火標志，該選項符合題意。故選D。地地城考點04物質(zhì)的鑒別、分離、提純我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風爐以銅鐵鑄之……底一窗，以為通飚漏燼之所……風能興火，火能熟水?！薄颁跛摇涓褚陨~鑄之?！睋?jù)此完成下面小題。29．(24-25九上·廣東珠海部分學?！て谀?9．下列說法錯誤的是A．風爐屬于混合物B．火能煮水說明燃燒過程伴隨能量變化C．“飚(即風)”可支持燃燒，可作燃料D．“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，其作用與濾紙相似30．(24-25九上·廣東珠海部分學?！て谀?《茶經(jīng)》中用“馨”形容茶湯的香，其主要是由香葉醇等物質(zhì)所致。下面有關香葉醇的說法正確的是A．由碳、氫、氧三種元素組成 B．由29個原子構(gòu)成C．香葉醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 D．碳、氫元素的質(zhì)量比為【答案】29．C30．A【解析】29．A、風爐以銅鐵鑄之，則風爐是由鐵和銅混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、火能煮水說明燃燒過程伴隨能量變化，該過程中化學能轉(zhuǎn)化為熱能，不符合題意；C、“飚(即風)”可支持燃燒，但是不具有可燃性，不可作燃料，符合題意；D、“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，實現(xiàn)固液分離，故其作用與濾紙相似，不符合題意。故選C；30．A、由化學式可知，香葉醇由C、H、O三種元素組成，符合題意；B、香葉醇由香葉醇分子構(gòu)成，每個香葉醇分子由10個碳原子、18個氫原子、1個氧原子共29個原子構(gòu)成，不符合題意；C、香葉醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為：，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小，不符合題意；D、香葉醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為：，不符合題意。故選A。31．(24-25九上·北京西城區(qū)·期末)在實驗室進行過濾操作時，一定不會用到的儀器是A．酒精燈 B．燒杯 C．玻璃棒 D．漏斗【答案】A【詳解】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。在過濾過程中不需要加熱，所以一定不會用到酒精燈，而燒杯用于承接濾液和盛裝待過濾的液體，玻璃棒用于引流，漏斗用于制作過濾器，B、C、D選項中的儀器均會用到。故選：A。32．(24-25九上·天津濱海新區(qū)·期末)化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下圖所示實驗回答問題：(1)圖1集氣瓶中反應的化學方程式為；該實驗結(jié)論為：氧氣約占空氣總體積的；(2)圖2中玻璃棒的作用是；(3)圖3中Y型試管內(nèi)的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要(填“溫度達到著火點”或“與氧氣接觸”)。(4)圖4中觀察到的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)為?！敬鸢浮?1)1/5(2)引流(3)與氧氣接觸(4)一般情況下不燃燒也不支持燃燒【詳解】（1）在點燃的條件下，紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷，化學方程式為：，紅磷熄滅，裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯的水進入集氣瓶，且進入集氣瓶內(nèi)的水的體積占集氣瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一，由此可得出氧氣約占空氣體積的五分之一這一結(jié)論；（2）圖2是過濾操作，其中玻璃棒的作用是引流；（3）白磷屬于可燃物，該實驗中，Y型試管中的白磷以及熱水中的白磷溫度均達到了著火點，但Y型試管內(nèi)的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；（4）圖4中觀察到的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)不燃燒、也不支持燃燒。33．(24-25九上·安徽合肥新站區(qū)·期末)3．如圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理、化學或生物方法分級處理后可達標排放。請結(jié)合圖文信息，分析思考，解決問題：(1)污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當于基本實驗操作中的。(2)“進一步處理”包括消毒處理，常用的消毒劑有，其中氯元素的化合價為。(3)污泥發(fā)酵制沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，沼氣屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源，試寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式：。(4)污水處理后的水叫“中水”，除不可以飲用外，可用于工農(nóng)業(yè)和生活的不同領域，舉出“中水”的一種用途：?！敬鸢浮?1)過濾(2)+4(3)可再生(4)農(nóng)業(yè)灌溉（合理即可）【詳解】（1）污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，實現(xiàn)了固液分離，相當于基本實驗操作中的過濾；（2）ClO2中氧元素顯-2價，設氯元素化合價為x，根據(jù)化合物正負化合價代數(shù)和為0，x+（-2）×2=0，x=+4；（3）沼氣可用污泥發(fā)酵制得，屬于可再生能源；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，方程式為：；（4）水的用途有農(nóng)業(yè)灌溉、景觀用水、市政雜用、工業(yè)生產(chǎn)、園林綠化等，故填：農(nóng)業(yè)灌溉（合理即可）。34．(24-25九上·江蘇揚州文昌教育集團·期末)4．MnO2是一種重要的功能材料。某興趣小組對MnO2開展以下項目化研究。任務一：MnO2的制備在空氣中灼燒碳酸錳(MnCO3)是制備MnO2的常用方法，某小組同學對其條件進行了探究。已知：MnCO3在空氣中灼燒，隨著溫度的升高，轉(zhuǎn)化為錳的氧化物依次是(1)圖1裝置可制備MnO2，觀察到石灰水變渾濁，管式爐中反應的化學方程式為。實驗結(jié)束時先停止加熱，繼續(xù)通入空氣直至管式爐冷卻的目的是。(2)根據(jù)圖2，制備MnO2的氣氛條件為(填“濕”或“干”)空氣。(3)根據(jù)圖3，最佳反應溫度為350℃。溫度過高，轉(zhuǎn)化率降低，且錳元素質(zhì)量分數(shù)升高，可能的原因是。任務二：MnO2的回收從廢舊電池炭包中回收MnO2的流程如下圖：(4)焙燒的目的是。(5)沉錳反應為加熱溫度不宜過高，原因是防止。(6)過濾所需要的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、，其中玻璃棒的作用是。任務三：MnO2的應用(7)制備Mn：鋼軌材料通常是錳鋼。在高溫下將Al和MnO2混合發(fā)生置換反應制取金屬Mn，該反應的化學方程式為。(8)測定H2O2溶液(H2O2和水的混合物)中H2O2的濃度：小明同學為了測定某標簽已破損的H2O2溶液中H2O2的濃度，取該溶液34g于燒杯中，加入2g的，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g。試求：完全反應后生成氧氣的質(zhì)量是g?！敬鸢浮?1)防止石灰水倒吸進入管式爐，使熱的管式爐炸裂(2)濕(3)溫度過高時，MnO2會繼續(xù)分解轉(zhuǎn)化為錳的低價氧化物（如Mn2O3、MnO），這些低價氧化物中錳元素的質(zhì)量分數(shù)比MnO2中錳元素的質(zhì)量分數(shù)高(4)除去炭包中的C(5)碳酸氫銨受熱易分解(6)鐵架臺引流(7)(8)1.6【詳解】（1）圖-1裝置中在空氣中灼燒碳酸錳制備MnO2，觀察到石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，化學方程式為；實驗結(jié)束時先停止加熱，繼續(xù)通入空氣直至管式爐冷卻，這是因為如果不繼續(xù)通空氣，在冷卻過程中，裝置內(nèi)溫度降低，壓強減小，會導致石灰水倒吸進入管式爐，使熱的管式爐炸裂；（2）觀察圖-2，對比濕空氣和干空氣中碳酸錳的轉(zhuǎn)化率，發(fā)現(xiàn)濕空氣中轉(zhuǎn)化率更高，所以制備MnO2的氣氛條件為濕空氣；（3）已知MnCO3在空氣中灼燒，隨著溫度的升高，轉(zhuǎn)化為錳的氧化物依次是MnO2、Mn2O3、MnO，根據(jù)圖-3，最佳反應溫度為350℃，溫度過高，轉(zhuǎn)化率降低，且錳元素質(zhì)量分數(shù)升高，是因為溫度過高時，MnO2會繼續(xù)分解轉(zhuǎn)化為錳的低價氧化物（如Mn2O3、MnO），這些低價氧化物中錳元素的質(zhì)量分數(shù)比MnO2中錳元素的質(zhì)量分數(shù)高；（4）炭包中含有C、MnO2，焙燒時碳燃燒生成二氧化碳，可除去炭包中的C；（5）沉錳反應中用到碳酸氫銨，碳酸氫銨受熱易分解，如果加熱溫度過高，碳酸氫銨分解就無法參與沉錳反應，影響沉錳效果；（6）過濾所需要的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺（用于固定和支撐漏斗），在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流，引導液體順利通過濾紙進入燒杯，防止液體濺出；（7）置換反應是指一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，鋁和二氧化錳高溫下反應生成錳和氧化鋁，化學方程式為；（8）過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則反應后減少的質(zhì)量為生成的氧氣的質(zhì)量，即34g+2g-34.4g=1.6g。35．(24-25九上·廣東·期末)5．沈括是我國宋代科學家，其著的《夢溪筆談》中記載了“苦泉水”制取銅的方法：“抱其水熬之，則成膽礬，烹膽礬則成銅；熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，文中描述的制銅工藝如下：(1)步驟①的操作名稱是，硫酸銅溶液是色。(2)步驟④“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，其中發(fā)生化學反應的方程式為：，其基本反應類型是。(3)銅是一種（選填“金屬”或“非金屬”）材料，應用廣泛，請寫出其中的一種用途：?！敬鸢浮?1)蒸發(fā)（結(jié)晶）藍(2)置換反應(3)金屬制電線（合理即可）【詳解】（1）操作①是硫酸銅溶液通過蒸發(fā)得到硫酸銅結(jié)晶，其操作名稱是蒸發(fā)結(jié)晶；硫酸銅溶液為藍色，故填：藍；（2）步驟④“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，其中發(fā)生化學反應鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，方程式為：；反應為一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應；（3）金屬材料包括純金屬和合金，銅屬于金屬材料；銅具有良好的導電性，可作電線，具有良好的導熱性，可作火鍋等。（合理即可）36．(24-25九上·云南文山州·期末)6．下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別水和過氧化氫溶液分別加入氧化鐵粉末B除去河水中混有的泥沙將河水進行煮沸C除去氮氣中的氧氣將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)D鑒別空氣、氧氣、二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、過氧化氫在氧化鐵催化作用下生成水和氧氣，則能鑒別，該方案能達到實驗目的；B、泥沙難溶于水，將河水過濾能除去泥沙，煮沸不能將泥沙除去，該方案不能實驗目的；C、銅和氧氣反應生成氧化銅，既能除去雜質(zhì)，也不引入新雜質(zhì)，該方案能達到實驗目的；D、燃著的木條在空氣中能正常燃燒，在氧氣中能燃燒更旺，在二氧化碳中會熄滅，能鑒別，該方案能達到實驗目的。故選B。37．(24-25九上·北京朝陽區(qū)·期末)7．化學與生活息息相關。(1)濕衣服晾曬后變干，用分子的觀點解釋其原因：。(2)撈餃子對應的分離固液混合物的實驗操作是?！敬鸢浮?1)分子在不斷地運動(2)過濾【詳解】（1）濕衣服晾曬變干是因為分子在不斷地運動，水分子通過運動分散到空氣中去了；（2）過濾是把不溶液體的固體與液體分開的一種方法，撈餃子對應的分離固液混合物的實驗操作是過濾。38．(24-25九上·廣西桂林·期末)8．如圖1為古今凈水工藝的對比，請回答問題。(1)圖1“漉水囊”可濾出水中浮游生物，此過程對應的操作Ⅰ的名稱是。實驗室此操作需要用到的玻璃儀器有、燒杯和玻璃棒。(2)永嘉出土的明末水處理池是最早利用“木炭吸附”的凈水工藝，現(xiàn)代凈水過程中常用代替木炭。(3)絮凝劑明礬含有對人體有害的物質(zhì)，長期飲用可能會引起老年性癡呆癥?，F(xiàn)在改用代替絮凝劑和消毒劑，中的化合價是。(4)市面上一種“生命吸管”便攜式凈水器如圖2所示，由此“生命吸管”得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。該凈水器的入水口為（填“”或“”）?！敬鸢浮?1)過濾漏斗(2)活性炭(3)(4)混合物【詳解】（1）漉水囊”可濾出水中浮游生物，此過程對應的操作1的名稱是過濾，過濾需要玻璃儀器燒杯、玻璃棒、漏斗，故填：過濾；漏斗。（2）活性炭具有吸附性，現(xiàn)代凈水過程中常用活性炭代替木炭，故填：活性炭。（3）中鈉元素化合價是+1，氧元素化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，設的Fe化合價為x，則，，故填：+6。（4）由此“生命吸管”得到的水含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，為提高凈化效果，該凈水器為下進上出，故填：混合物；a。39．(24-25九上·湖南懷化·期末)9．造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，承載著千年的歷史與智慧。古代用竹麻造紙的主要流程如圖。(1)“浸灰水”過程中會加入生石灰、草木灰等，其中生石灰與水的反應屬于反應。(填基本反應類型)(2)“抄紙”是用竹簾將紙漿撈出，該過程的原理類似于實驗室中的操作。(3)現(xiàn)代包裝紙要求紙張具有阻燃性，氫氧化鋁是常見的阻燃劑，其受熱生成的氧化鋁會覆蓋在紙張表面，從滅火原理分析，主要利用來達到滅火的目的?！敬鸢浮?1)化合(2)過濾(3)隔絕氧氣【詳解】（1）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，該反應符合“多變一”特征，屬于化合反應；（2）“抄紙”是用竹簾將紙漿撈出，將固體和液體分離，該過程的原理類似于實驗室中的過濾操作；（3）氫氧化鋁受熱分解生成氧化鋁和水，覆蓋在紙張表面，使紙張與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的。40．(24-25九上·湖北黃岡·期末)過氧化鈣(CaO2)能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等領域。CaO2可由石灰石(含90%CaCO3)為原料，按以下流程制得：查閱資料：CaO2在潮濕空氣及水中會緩慢放出O2，溫度較高時會分解生成CaO和O2。(1)煅燒前把石灰石碾碎的目的是。(2)CaO2在溫度較高時會分解生成CaO和O2化學方程式為。(3)反應②的化學方程式：Ca(OH)2+H2O2=CaO2+2X，X的化學式為。(4)過濾CaO2漿料時，玻璃棒的作用是。(5)CaO2在保存時應注意。【答案】(1)增大反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分(2)(3)H2O(4)引流（或引流，防止液體灑出等）(5)密封保存于陰涼、干燥處【詳解】（1）煅燒前把石灰石碾碎的目的是：增大反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分；（2）CaO2在溫度較高時會分解生成CaO和O2，該反應的化學方程式為：；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應物中含Ca、O、H的個數(shù)分別是1、4、4，生成物中含Ca、O、H的個數(shù)分別是1、2、0，故生成物中還應含2個O、4個H，故X的化學式為：H2O；（4）過濾CaO2漿料時，玻璃棒的作用是：引流；（5）由題干信息可知，CaO2在潮濕空氣及水中會緩慢放出O2，溫度較高時會分解生成CaO和O2，因此CaO2在保存時應注意密封保存于陰涼、干燥處。地地城考點05化學實驗探究與設計41．(24-25九上·遼寧錦州·期末)雙氧水（過氧化氫溶液）是生活中常見的一種消毒劑?？驴掠秒p氧水清洗傷口時，不小心將其滴到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。于是進行了如下探究活動：查閱資料：①水泥中含有氯化鐵、二氧化錳、碘化鉀，都可以作過氧化氫分解的催化劑。②壓強傳感器能描繪出密閉容器中壓強隨時間的變化曲線（如圖1），曲線斜率越大，說明反應速率越快。(1)活動一：探究氯化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑實驗步驟實驗現(xiàn)象步驟1：木條不復燃步驟2：向裝有過氧化氫溶液的試管中加入氯化鐵，再伸入帶火星的木條木條復燃(2)氯化鐵中鐵元素的化合價為。(3)柯柯根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：氯化鐵可作過氧化氫分解的催化劑。悅悅認為柯柯的實驗結(jié)論不正確，理由是。最終同學們通過進一步的實驗得出了上述結(jié)論。(4)寫出步驟2中反應的化學方程式。活動二：探究影響過氧化氫分解速率的因素將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用壓強傳感器采集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)處理：得到下列實驗數(shù)據(jù)及其中一組實驗的壓強隨時間的變化曲線（如圖1）。實驗序號催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.1205%4.26940.3205%6.6375氯化鐵0.3205%0.0996碘化鉀0.3205%X(5)對比實驗3和4的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是。(6)實驗中用到的三種催化劑催化效果排序是二氧化錳>碘化鉀>氯化鐵，則其中X的取值范圍是。(7)若實驗室沒有傳感器等數(shù)字化實驗儀器，為了達到實驗目的，上面表格中的“曲線斜率”可以通過測定來代替。(8)分析圖1中壓強隨時間的變化曲線，BC段斜率變小的可能原因是。(9)寫出生活中保存雙氧水的方法（寫出一種即可）?！敬鸢浮?1)取少量的過氧化氫溶液于試管中，再向試管中伸入帶火星的木條等合理答案(2)+3(3)沒有驗證反應前后氯化鐵的質(zhì)量和化學性質(zhì)不發(fā)生改變等合理答案(4)(5)催化劑的質(zhì)量會影響過氧化氫分解的速率(6)（或0.099~6.637之間）(7)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積（或產(chǎn)生相同體積的氧氣所需要的時間等合理答案）(8)隨著反應的發(fā)生，過氧化氫溶液的濃度減小，反應速率降低等合理答案(9)低溫存放等合理答案【詳解】（1）對比實驗探究氯化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑，根據(jù)步驟1的實驗現(xiàn)象和步驟二的實驗操作可推出步驟1的實驗操作：取少量的過氧化氫溶液于試管中，再向試管中伸入帶火星的木條（合理即可）；（2）氯化鐵（FeCl3）中氯元素顯-1價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0可得出鐵元素顯+3價；（3）沒有驗證反應前后氯化鐵的質(zhì)量和化學性質(zhì)不發(fā)生改變，故不能得出氯化鐵可作過氧化氫分解的催化劑的結(jié)論；（4）過氧化氫在氯化鐵的作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：；（5）對比實驗3和4的數(shù)據(jù)可得出催化劑的質(zhì)量會影響過氧化氫分解的速率，催化劑質(zhì)量越多，分解越快；（6）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，氯化鐵曲線斜率為0.099，二氧化錳斜率最大為6.637，故X的取值范圍是（或0.099~6.637之間）；（7）實驗目的是探究影響過氧化氫分解速率的因素，故也可以換成測量相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積（或產(chǎn)生相同體積的氧氣所需要的時間等合理答案）；（8）隨著反應的發(fā)生，過氧化氫溶液的濃度減小，反應速率降低所以BC段斜率變?。唬?）由于溫度會影響過氧化氫分解的快慢，故保存雙氧水應低溫存放。42．下列實驗設計不能達到目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的比較不同的催化劑對分解的催化作用探究分子不斷地運動探究鐵銹蝕需要氧氣探究水的組成A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、該實驗中過氧化氫溶液的濃度不同，變量不唯一，無法比較不同的催化劑對過氧化氫分解的催化作用，符合題意；B、該實驗中濃氨水和酚酞溶液沒有直接接觸，一段時間后，B中溶液變紅，說明濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當運動到B中時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，不符合題意；C、該實驗中左邊試管中鐵釘只與水接觸，不生銹，右邊試管中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，說明鐵生銹需要氧氣，不符合題意；D、該實驗中電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，不符合題意。故選A。43．(24-25九上·四川成都·)探究小組用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量，壓強變化如圖2，氧氣體積分數(shù)變化如圖3，下列說法不正確的是A．圖1中水的作用是吸收五氧化二磷和降溫B．圖2壓強減小，說明紅磷燃燒消耗氧氣C．圖3說明紅磷或白磷熄滅后反應立即停止D．該實驗說明白磷代替紅磷，測定結(jié)果更接近真實值【答案】C【詳解】A、紅磷（或白磷）燃燒生成五氧化二磷，且反應放熱，因此圖1中