小升初英語語法專項訓(xùn)練合集語法是英語語言的“骨架”，小升初階段對基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)梳理與實戰(zhàn)訓(xùn)練，不僅能助力升學(xué)考試，更能為初中英語學(xué)習(xí)筑牢根基。本合集圍繞小升初核心語法點，以“知識點精講+典型例題+專項訓(xùn)練+深度解析”的邏輯展開，幫助學(xué)生在理解中掌握，在練習(xí)中鞏固。一、詞法專項訓(xùn)練：夯實語言基礎(chǔ)（一）名詞：可數(shù)與不可數(shù)的“邊界”核心知識點：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)：一般加s（book→books）；以s/x/sh/ch結(jié)尾加es（box→boxes）；以f/fe結(jié)尾變v加es（leaf→leaves）；不規(guī)則變化（man→men,child→children）。不可數(shù)名詞：無復(fù)數(shù)，表“量”需借助量詞（aglassofwater,twopiecesofbread）。名詞所有格：有生命的事物用“’s”（Tom’sbook），無生命的用“of”（thecoverofthebook）。典型例題：These______(leaf)turnyellowinautumn.解析：leaf以f結(jié)尾，變復(fù)數(shù)需將f改v加es，答案為leaves。易錯點：學(xué)生易忽略f/fe結(jié)尾的特殊變化，可通過“小偷(thief)的妻子(wife)用刀(knife)殺了狼(wolf)，把葉子(leaf)劈成兩半(half)”這類口訣強化記憶。專項訓(xùn)練（5題）：1.I’dliketwo______(glass)ofjuice.2.The______(child)areplayinginthepark.3.Thisis______(Lily)pencil.4.Therearemany______(sheep)onthefarm.5.The______(teacher)officeisonthesecondfloor.訓(xùn)練解析：1.glass作“玻璃杯”是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)加es→glasses；2.child的復(fù)數(shù)為不規(guī)則變化→children；3.有生命的所有格，Lily的→Lily’s；4.sheep單復(fù)數(shù)同形→sheep；5.教師辦公室（多位教師）→teachers’（以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，所有格加’）。（二）代詞：“指代”的精準(zhǔn)表達(dá)核心知識點：人稱代詞：主格（I/you/he…）作主語，賓格（me/you/him…）作賓語或表語。物主代詞：形容詞性（my/your/his…）后接名詞，名詞性（mine/yours/his…）可單獨使用（=形容詞性+名詞）。反身代詞：myself/yourself/yourselves…，常與“by,help”等搭配（byoneself獨自；helponeselfto隨便吃）。典型例題：Help______(you)tosomecakes,kids.解析：kids是復(fù)數(shù)，反身代詞用yourselves（你們自己）。易錯點：學(xué)生易混淆單數(shù)（yourself）和復(fù)數(shù)（yourselves），需結(jié)合語境判斷主語單復(fù)數(shù)。專項訓(xùn)練（5題）：1.______(I)favoritecolorisblue.2.Give______(he)thebook,please.3.Thedogissocute.Ilike______(it)verymuch.4.Thispenis______(she).______(she)isred.5.Weshouldbelievein______(we).訓(xùn)練解析：1.形容詞性物主代詞修飾color→My；2.賓格作give的賓語→him；3.賓格作like的賓語→it；4.名詞性物主代詞（=herpen）→hers；后句主語用名詞性物主代詞→Hers；5.反身代詞（相信自己）→ourselves。（三）冠詞：“a/an/the”的邏輯選擇核心知識點：不定冠詞a（輔音音素開頭）/an（元音音素開頭）：表“一個/類”（anapple,ausefulbook）。定冠詞the：特指（thebookonthedesk）、獨一無二的事物（thesun）、樂器前（playthepiano）。零冠詞：三餐（havebreakfast）、球類（playbasketball）、星期/月份（onMonday,inMay）前不加冠詞。典型例題：Ihave______breakfastat7:00.ThenIplay______basketball.解析：三餐和球類前用零冠詞，答案為/；/。易錯點：學(xué)生易混淆“playthepiano（樂器）”和“playbasketball（球類）”的冠詞用法，可歸納“樂器加the，球類不加the”的規(guī)律。專項訓(xùn)練（5題）：1.______elephantisabiganimal.2.Heplays______violineveryevening.3.Wegotoschoolon______foot.4.______girlinredismysister.5.Iwanttobuy______umbrella.訓(xùn)練解析：1.elephant元音音素開頭→An；2.樂器前加the→the；3.固定搭配onfoot→/；4.特指穿紅衣服的女孩→The；5.umbrella元音音素開頭→an。（四）數(shù)詞：“數(shù)量”與“順序”的表達(dá)核心知識點：基數(shù)詞：表數(shù)量（one,two,three…）；序數(shù)詞：表順序（first,second,third…），規(guī)則變化（4→fourth，5→fifth…），不規(guī)則變化（1→first,2→second,3→third）。時間表達(dá)：順讀（7:20→seventwenty）、逆讀（7:20→twentypastseven）；日期表達(dá)（September1st→Septemberthefirst）。典型例題：Todayisthe______(twelve)ofMarch.解析：日期用序數(shù)詞，twelve的序數(shù)詞為twelfth。易錯點：學(xué)生易寫錯不規(guī)則序數(shù)詞（如5→fifth，不是fiveth），可通過“1,2,3特殊記，th從4起，8去t，9去e，f來把ve替，ty變tie”的口訣強化記憶。專項訓(xùn)練（5題）：1.Thereare______(seven)daysinaweek.2.Mybirthdayisonthe______(five)ofJune.3.It’s______(half)pastsix.Let’shavedinner.4.Wewillhaveapartyon______(Christmas)Day.5.The______(three)lessonisaboutanimals.訓(xùn)練解析：1.基數(shù)詞表數(shù)量→seven；2.序數(shù)詞表日期→fifth；3.固定搭配halfpastsix→half；4.節(jié)日（ChristmasDay）前零冠詞→/；5.序數(shù)詞表順序→third。（五）介詞：“時間”與“地點”的精準(zhǔn)定位核心知識點：時間介詞：in（年/月/季節(jié)/上午/下午/晚上，如in2024,insummer）；on（具體某天/某天的上午/下午/晚上，如onMonday,onarainymorning）；at（時刻/短暫時間，如at7:00,atnoon）。地點介詞：in（大地方/內(nèi)部，如inChina,inthebox）；on（表面，如onthetable）；at（小地方/點，如atschool,atthedoor）。方位介詞：behind（在…后），beside（在…旁），between（在…之間），acrossfrom（在…對面）。典型例題：Wewillhaveaparty______ChristmasEve.解析：ChristmasEve（平安夜）是具體某天的晚上，用on。易錯點：學(xué)生易混淆“intheevening”（泛指晚上）和“onacoldevening”（具體某天的晚上），需結(jié)合“是否有修飾詞”判斷。專項訓(xùn)練（5題）：1.Iwasborn______2010.2.Thelibraryis______thebankandthehospital.3.Shegoestoschool______footeveryday.4.Wewillmeet______theschoolgateat8:00.5.Heoftenplaysgames______theafternoon.訓(xùn)練解析：1.年份前用in→in；2.between...and...固定搭配→between；3.onfoot固定搭配→on；4.小地點前用at→at；5.泛指下午用in→in。（六）連詞：“邏輯關(guān)系”的紐帶核心知識點：并列連詞：and（并列/順承），but（轉(zhuǎn)折），or（選擇/否定句中表并列）。從屬連詞：because（因為，引導(dǎo)原因狀語從句），so（所以，表結(jié)果），但“because”和“so”不能同時出現(xiàn)在一個句子中。典型例題：Ilikereading______mysisterlikesdancing.解析：前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but。易錯點：學(xué)生易誤用“because”和“so”連用（如“BecauseI’mtired,soIgotobed.”錯誤，需去掉一個），需強調(diào)“因果關(guān)系句中，because和so二選一”。專項訓(xùn)練（5題）：1.Ilikeapples______bananas.2.Heistired,______hegoestobedearly.3.Doyouliketea______coffee?4.Ican’tgoout______it’srainingheavily.5.Sheisnotateacher______adoctor.訓(xùn)練解析：1.并列關(guān)系→and；2.結(jié)果關(guān)系→so；3.選擇關(guān)系→or；4.原因關(guān)系→because；5.否定句中表并列→or（句意為“她不是老師也不是醫(yī)生”）。（七）形容詞與副詞：“修飾”的精準(zhǔn)性核心知識點：形容詞：修飾名詞（abeautifulflower），作表語（Theflowerisbeautiful）。副詞：修飾動詞（runfast）、形容詞（verybeautiful）、副詞（runveryfast）。比較級/最高級：規(guī)則變化（er/est或more/most），不規(guī)則變化（good→better→best,bad→worse→worst）。典型例題：Shesings______(beautiful)thanhersister.解析：修飾動詞sings用副詞beautifully，比較級為morebeautifully。易錯點：學(xué)生易混淆形容詞和副詞的比較級形式，需先判斷詞性（此處是副詞修飾動詞），再變比較級。專項訓(xùn)練（5題）：1.Thebookis______(interest).Ilikeitverymuch.2.Heruns______(fast)thanme.3.Thisisthe______(good)giftIhaveeverreceived.4.ShespeaksEnglish______(clear).5.Theweatherisgetting______(bad)and______(bad).訓(xùn)練解析：1.形容詞作表語，修飾物用interesting→interesting；2.副詞比較級，fast的比較級為faster→faster；3.最高級，good的最高級為best→best；4.副詞修飾動詞speaks，clear的副詞為clearly→clearly；5.比較級+and+比較級（越來越…），bad的比較級為worse→worse;worse。（八）動詞：“時態(tài)”與“語態(tài)”的核心核心知識點：動詞分類：實義動詞（表動作，如run,eat）、情態(tài)動詞（表語氣，如can,must）、助動詞（輔助構(gòu)成時態(tài)/否定/疑問，如do,have）。基礎(chǔ)時態(tài)：一般現(xiàn)在時：主語三單（he/she/it）時，動詞加s/es（go→goes）；一般過去時：動詞用過去式（規(guī)則加ed，不規(guī)則如go→went）；現(xiàn)在進行時：be（am/is/are）+doing（如I’mreading）。典型例題：Look!Theboys______(play)footballontheplayground.解析：look是現(xiàn)在進行時的標(biāo)志詞，boys是復(fù)數(shù)，be動詞用are，答案為areplaying。易錯點：學(xué)生易忽略“l(fā)ook”“l(fā)isten”等標(biāo)志詞，需結(jié)合語境判斷時態(tài)。專項訓(xùn)練（5題）：1.She______(go)toschoolbybikeeveryday.2.I______(see)afilmyesterday.3.They______(notwatch)TVnow.4.Mymother______(cook)dinnerinthekitchen.5.He______(can)swimwhenhewasfive.訓(xùn)練解析：1.一般現(xiàn)在時，主語she三單→goes；2.一般過去時，see的過去式為saw→saw；3.現(xiàn)在進行時的否定，they復(fù)數(shù)，be動詞用are→aren’twatching；4.現(xiàn)在進行時，mother單數(shù)，be動詞用is→iscooking；5.一般過去時，can的過去式為could→could。二、句法專項訓(xùn)練：構(gòu)建句子邏輯（一）句子類型：“陳述、疑問、祈使、感嘆”的結(jié)構(gòu)核心知識點：陳述句：肯定（IlikeEnglish.）/否定（Idon’tlikeEnglish.）。疑問句：一般疑問（Be/助動詞/情態(tài)動詞+主語+…？如Isheastudent?）；特殊疑問（疑問詞+一般疑問句？如Whatdoyoulike?）。祈使句：動詞原形開頭（Openthedoor!），否定加Don’t（Don’tbelate!）。感嘆句：What+a/an+adj+可數(shù)名詞單數(shù)（Whataniceday!）；What+adj+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞（Whatbeautifulflowers!）；How+adj/adv+主語+謂語（Hownicethedayis!）。典型例題：______beautifulflowerstheyare!解析：flowers是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，用What引導(dǎo)感嘆句，答案為What。易錯點：學(xué)生易混淆What和How的結(jié)構(gòu)，需記住“名詞在前用What，形容詞/副詞在前用How”。專項訓(xùn)練（5題）：1.______isyourfavoritesubject?2.______youlikeplayingfootball?3.______quietinthelibrary!4.______deliciousthefoodis!5.______acleverboyheis!訓(xùn)練解析：1.特殊疑問詞（問“什么”）→What；2.一般疑問句（主語you，助動詞用Do）→Do；3.祈使句（保持安靜）→Be；4.How修飾形容詞delicious→How；5.What+a+adj+單數(shù)名詞→What。（二）時態(tài)進階：“將來”與“完成”的表達(dá)核心知識點：一般將來時：will+do（表客觀將來，如Iwillgotoschool.）；begoingto+do（表計劃/打算，如I’mgoingtovisitmygrandma.）?，F(xiàn)在完成時：have/has+done（表過去動作對現(xiàn)在的影響，如Ihavefinishedmyhomework.），標(biāo)志詞：already,yet,ever,never,for+時間段,since+時間點。典型例題：I______(finish)myhomeworkalready.解析：already是現(xiàn)在完成時的標(biāo)志詞，主語I，用havefinished。易錯點：學(xué)生易混淆“一般過去時”和“現(xiàn)在完成時”，需結(jié)合“是否強調(diào)對現(xiàn)在的影