和父母好好說話用/心/溝/通用/愛/傾/聽二零二X年學(xué)校家庭教育主題班會主講人:時間:二零二X年ⅹ月ⅹ日零一家庭場景再現(xiàn)零二說說存在問題零三聽懂言外之意零四說說你de心聲零五如何有效溝通目錄家庭場景再現(xiàn)第一部分用/心/溝/通用/愛/傾/聽要時刻牢記,和父母吵架不是目de,溝通de目de是解決問題,如果溝通到最后de結(jié)果是吵架,問題解決不了,也會傷了雙方de心,所以和父母吵架不是最終目de.家庭場景再現(xiàn)一:當(dāng)一次數(shù)學(xué)測試之后,小庫個人感覺不是很好,考試結(jié)束回家時,小庫de媽媽詢問了小庫考試de情況……媽媽:小庫,這次測試怎么樣?小庫:都才剛考完,我怎么知道測試結(jié)果是什么樣……媽媽:就是問問你個人感覺怎么樣?感覺好,結(jié)果不會差到哪里去.小庫（憤怒）:誰和你說感覺好,結(jié)果就會好?一回來就是問我考得怎么樣,你沒別de話問嗎?你不要和我說話了!媽媽:看你這個反應(yīng)一猜就是感覺不好,那結(jié)果能好到哪里去?一問你你就這個態(tài)度,那你學(xué)習(xí)永遠都不會好了.我看你永遠都不會有長進!小庫:我平時沒有學(xué)習(xí)嗎?我平時沒有努力嗎?媽媽:平時有努力成績怎么會一直都沒有進步?家庭場景再現(xiàn)家庭場景再現(xiàn)家庭場景再現(xiàn)二:小庫de爸爸下班回來后看見小庫正在看電視……爸爸:今天放假你de作業(yè)寫完了嗎?小庫:暫時還沒有,但是……爸爸:（打斷小庫）沒有寫完作業(yè)還不趕緊寫作業(yè)?看電視就興致勃勃,寫個作業(yè)拖拖拉拉,你這種學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)成績怎么會好,根本就沒法學(xué)好.小庫:你哪只眼睛看到我寫作業(yè)拖拖拉拉了?我就得不停地學(xué),我就要像個陀螺一樣不停地寫,一點都不能休息……家庭場景再現(xiàn)三:小庫和父母一起逛街買衣服,今天de溫度下降到六度,風(fēng)大,小庫想要一件好看de衣服,父母卻想小庫買一件能夠保暖de衣服……媽媽:這件衣服保暖,比較適合這種天氣,路上也不會冷.小庫:這什么衣服,難看死了,你de眼光也太土了吧!媽媽:一路上逛過來你這不要,那不要,那你倒是給我看看你要什么樣de衣服啊!你不就喜歡那種好看不實用de衣服?你以為那好看?小庫:那也比你挑de好看!反正我不要!媽媽:愛要不要,不買回家!等回頭冷起來你別到我面前哭!家庭場景再現(xiàn)說說存在問題第二部分用/心/溝/通用/愛/傾/聽要時刻牢記,和父母吵架不是目de,溝通de目de是解決問題,如果溝通到最后de結(jié)果是吵架,問題解決不了,也會傷了雙方de心,所以和父母吵架不是最終目de.指出家庭場景再現(xiàn)一中有哪些溝通方面de問題:壞情緒發(fā)泄:“你不要和我說話了!”憤怒:“一回來就是問我考得怎么樣,你沒別de話問嗎?”陰陽怪氣,語氣不好:“誰和你說感覺好,結(jié)果就會好?”小庫憤怒:“平時叫你認(rèn)真學(xué)習(xí),等考試感覺不好了在這里后悔,有什么用?”上綱上線:“我看你永遠都不會有長進!”訓(xùn)斥質(zhì)疑:“平時有努力成績怎么會一直都沒有進步?”小庫媽媽說說存在問題指出家庭場景再現(xiàn)二中有哪些溝通方面de問題:小庫無禮:“你哪只眼睛看到我寫作業(yè)拖拖拉拉了?”歇斯底里:“我就得不停地學(xué),我就要像個陀螺一樣不停地寫,一點都不能休息……”爸爸簡單粗暴:“（打斷小庫）沒有寫完作業(yè)還不趕緊寫作業(yè)?”誤會:“看電視就興致勃勃,寫個作業(yè)拖拖拉拉”否定:“你這種學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)成績怎么會好?”說說存在問題指出家庭場景再現(xiàn)三中有哪些溝通方面de問題:否定攻擊:“難看死了,你de眼光也太土了吧!”拒絕說明理由:“那也比你挑de好看!反正我不要!”小庫語氣不好:“那你倒是給我看看你要什么樣de衣服啊!”否定質(zhì)疑:“你不就喜歡那種好看不實用de衣服?你以為那好看?”媽媽說說存在問題聽懂言外之意第三部分用/心/溝/通用/愛/傾/聽要時刻牢記,和父母吵架不是目de,溝通de目de是解決問題,如果溝通到最后de結(jié)果是吵架,問題解決不了,也會傷了雙方de心,所以和父母吵架不是最終目de.一家庭場景再現(xiàn)一中de言外之意:小庫（很憤怒）:誰和你說感覺好,結(jié)果就會好?一回來就是問我考得怎么樣,你沒別de話問嗎?你不要和我說話了!言外之意:媽媽,這次考試我盡了自己最大de努力,但是我還是沒有感覺良好,也許這次考試結(jié)果會不是很好.二家庭場景再現(xiàn)二中de言外之意:小庫:你哪只眼睛看到我寫作業(yè)拖拖拉拉了?我就得不停地學(xué),我就要像個陀螺一樣不停地寫,一點都不能休息……言外之意:爸爸,我有好好規(guī)劃我de作業(yè),在你上班de一天里我已經(jīng)完成了我今天要完成de任務(wù),所以我才打開電視休息一會兒de.聽懂言外之意家庭場景再現(xiàn)二中de言外之意小庫:這什么衣服,難看死了,你de眼光也太土了吧!聽懂言外之意言外之意:媽媽,我覺得這件衣服可能不是很符合我de喜好,我想穿我自己喜歡de衣服,同時也能保暖就更好了,能再挑一挑嗎?媽媽:等回頭冷起來你別到我面前哭!言外之意:現(xiàn)在de天氣很冷,溫度很低,如果只顧衣服好看可能沒辦法保暖,我們要避免生病,所以我們最好是選擇保暖de衣服,如果是好看de話那就更好了,我們就再挑一挑吧!說說你de心聲第四部分用/心/溝/通用/愛/傾/聽要時刻牢記,和父母吵架不是目de,溝通de目de是解決問題,如果溝通到最后de結(jié)果是吵架,問題解決不了,也會傷了雙方de心,所以和父母吵架不是最終目de.這一次我們de家庭教育主題班會與以往de不同,我們特地請來了幾位同學(xué)de家長參與我們這次主題班會.讓我們通過這次難得de機會傾聽同學(xué)們和家長們心聲,你們想要對方在與溝通時是怎樣de表達方式呢?我是家長,我希望……希望孩子們在與我溝通時,能夠耐心一點希望孩子們在與我溝通時,可以不要那么有攻擊性希望孩子們在與我溝通時,可以不只把我們當(dāng)成情緒de發(fā)泄桶我是孩子,我希望……希望家長在和我們說話時,可以少一點比較和否定希望家長在和我們說話時,不要不分青紅皂白就下定論,隨便批評希望家長在和我們說話時,不要隨便就憤怒起來,不要把情緒隨便發(fā)泄在我們身上說說你de心聲如何有效溝通第五部分用/心/溝/通用/愛/傾/聽要時刻牢記,和父母吵架不是目de,溝通de目de是解決問題,如果溝通到最后de結(jié)果是吵架,問題解決不了,也會傷了雙方de心,所以和父母吵架不是最終目de.小組討論:小庫應(yīng)該如何父母溝通,會有效爭取到“休息”和“放松”de時間?時刻記住吵架不是目de,思考父母為什么會不同意小庫放松和休息；回想一下之前與父母發(fā)生爭執(zhí)時父母說de話,他們在乎de是什么；用適當(dāng)de語言組織表達,允許自己對父母失望和憤怒,但要用恰當(dāng)de方式讓他們知道原因小庫可以這樣說:“爸爸媽媽,假期作業(yè)我已經(jīng)規(guī)劃好了每一天de任務(wù),今天de任務(wù)我已經(jīng)認(rèn)真完成了,我想看一會兒電視可以嗎?以后我都會優(yōu)先完成我自己de課業(yè),但我也想要一定de休息時間來緩沖一下,比如讓我看半個小時到一個小時de電視,可以嗎?”如何有效溝通小組代表發(fā)言共情是感受他人和與人相處de關(guān)鍵能力,父母是成年人,可能能夠在一定程度上與孩子共情,所以同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)與