2024年寧安市招聘教師考試真題

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在課程目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要能夠體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，下列哪項(xiàng)不是課程目標(biāo)的內(nèi)容？()A.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力B.使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題C.提高學(xué)生的審美能力和道德素養(yǎng)D.幫助學(xué)生建立正確的世界觀和人生觀2.下列哪位教育家主張“教學(xué)做合一”？()A.杜威B.蔡元培C.葉圣陶D.程顥3.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不是學(xué)校的辦學(xué)基本要求？()A.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向B.堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展C.依法自主辦學(xué)D.優(yōu)先發(fā)展教育4.在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，下列哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力？()A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法5.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念之一？()A.全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)B.以學(xué)生為本C.促進(jìn)教育公平D.強(qiáng)化教師中心地位6.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力？()A.注重知識(shí)的灌輸和記憶B.強(qiáng)調(diào)解題技巧和訓(xùn)練C.引導(dǎo)學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)D.側(cè)重于學(xué)生的考試成績(jī)7.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，教師享有下列哪項(xiàng)權(quán)利？()A.參與學(xué)校民主管理權(quán)B.從事教育科學(xué)研究權(quán)C.獲得工資報(bào)酬權(quán)D.以上都是8.在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，如何提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力？()A.過(guò)多使用母語(yǔ)教學(xué)B.注重語(yǔ)法規(guī)則的講解C.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，鼓勵(lì)學(xué)生交流D.限制學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間9.下列哪種教學(xué)組織形式有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)？()A.班級(jí)授課制B.小組合作學(xué)習(xí)C.個(gè)別輔導(dǎo)制D.課堂教學(xué)演示10.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？()A.強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí)的枯燥性B.過(guò)度依賴(lài)教材內(nèi)容C.創(chuàng)設(shè)有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作D.忽視學(xué)生的個(gè)體差異二、多選題(共5題)11.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提到的“核心素養(yǎng)”包括哪些方面？()A.語(yǔ)文知識(shí)B.語(yǔ)文技能C.語(yǔ)文思維D.語(yǔ)文文化E.語(yǔ)文審美12.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些教學(xué)策略有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力？()A.引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題B.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究C.注重解題技巧訓(xùn)練D.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用E.限制學(xué)生的思考空間13.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，教師應(yīng)具備哪些基本條件？()A.具有良好的思想品德B.具有相應(yīng)的教育教學(xué)能力C.具有相應(yīng)的學(xué)歷和學(xué)位D.具有教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)E.具有較強(qiáng)的科研能力14.在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，以下哪些教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力？()A.角色扮演B.小組討論C.單項(xiàng)選擇練習(xí)D.聽(tīng)力訓(xùn)練E.語(yǔ)法講解15.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，以下哪些教學(xué)活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的探究興趣？()A.實(shí)驗(yàn)操作B.觀察記錄C.知識(shí)講解D.課堂討論E.家庭作業(yè)三、填空題(共5題)16.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的哪種能力？17.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在招收學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循哪項(xiàng)原則？18.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，‘字詞句篇’是哪一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的組成部分？19.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，‘探究式學(xué)習(xí)’通常包括哪些環(huán)節(jié)？20.教師職業(yè)道德規(guī)范中，‘關(guān)愛(ài)學(xué)生’要求教師做到哪幾點(diǎn)？四、判斷題(共5題)21.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，將閱讀教學(xué)分為精讀、略讀和瀏覽三種類(lèi)型。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該避免使用多媒體教學(xué)手段，以免分散學(xué)生的注意力。()A.正確B.錯(cuò)誤23.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，不提供任何幫助。()A.正確B.錯(cuò)誤24.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有終身學(xué)習(xí)的權(quán)利。()A.正確B.錯(cuò)誤25.在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師的母語(yǔ)應(yīng)該盡量減少使用，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述新課程改革背景下教師角色轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容。27.如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)？28.如何運(yùn)用教育評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？29.在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的過(guò)程中，教師應(yīng)如何處理信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系？30.如何構(gòu)建良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍？

2024年寧安市招聘教師考試真題一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】課程目標(biāo)中并未提到提高學(xué)生的審美能力和道德素養(yǎng)，而是側(cè)重于數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的掌握、數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.【答案】A【解析】杜威是實(shí)用主義教育思想的代表人物，他提出了“教學(xué)做合一”的教育理念，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須與實(shí)際操作相結(jié)合。3.【答案】D【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》明確規(guī)定了學(xué)校辦學(xué)的多項(xiàng)基本要求，但“優(yōu)先發(fā)展教育”并非學(xué)校辦學(xué)的基本要求，而是國(guó)家層面的教育方針。4.【答案】B【解析】討論法鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)交流互動(dòng)來(lái)提高閱讀理解能力，是一種有效的教學(xué)方法。5.【答案】D【解析】我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重教育公平，而不是強(qiáng)化教師中心地位。6.【答案】C【解析】培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力需要引導(dǎo)學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題解決來(lái)提升思維能力。7.【答案】D【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師享有參與學(xué)校民主管理、從事教育科學(xué)研究、獲得工資報(bào)酬等多項(xiàng)權(quán)利。8.【答案】C【解析】提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，鼓勵(lì)學(xué)生交流，這樣有助于學(xué)生在實(shí)際使用中提高口語(yǔ)能力。9.【答案】B【解析】小組合作學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。10.【答案】C【解析】創(chuàng)設(shè)有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDE【解析】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，包括語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文技能、語(yǔ)文思維、語(yǔ)文文化和語(yǔ)文審美五個(gè)方面。12.【答案】ABD【解析】在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用都有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，而限制學(xué)生的思考空間則不利于思維的培養(yǎng)。13.【答案】ABCD【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)具備良好的思想品德、相應(yīng)的教育教學(xué)能力、學(xué)歷和學(xué)位以及教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等基本條件。14.【答案】ABD【解析】角色扮演、小組討論和聽(tīng)力訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，而單項(xiàng)選擇練習(xí)和語(yǔ)法講解則更側(cè)重于語(yǔ)言知識(shí)的掌握。15.【答案】ABD【解析】實(shí)驗(yàn)操作、觀察記錄和課堂討論有助于激發(fā)學(xué)生的探究興趣，而知識(shí)講解和家庭作業(yè)則更側(cè)重于知識(shí)的傳授。三、填空題(共5題)16.【答案】數(shù)學(xué)思維能力【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，包括邏輯推理、空間想象、數(shù)據(jù)分析等方面。17.【答案】公平、公正、公開(kāi)的原則【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》明確指出，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在招收學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，確保教育機(jī)會(huì)的均等。18.【答案】閱讀教學(xué)【解析】‘字詞句篇’是閱讀教學(xué)的核心內(nèi)容，它包括了對(duì)字、詞、句、篇的學(xué)習(xí)和理解，是提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)。19.【答案】提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作【解析】‘探究式學(xué)習(xí)’是科學(xué)教學(xué)的一種重要方法，它包括提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等環(huán)節(jié)。20.【答案】關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中‘關(guān)愛(ài)學(xué)生’要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友，這是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》確實(shí)將閱讀教學(xué)分為精讀、略讀和瀏覽三種類(lèi)型，以適應(yīng)不同閱讀目的和閱讀能力的學(xué)生。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師合理使用多媒體教學(xué)手段可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，只要不濫用，不會(huì)分散學(xué)生的注意力。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提供必要的幫助和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，而不是完全放手讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。24.【答案】正確【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》確實(shí)規(guī)定了教師享有終身學(xué)習(xí)的權(quán)利，鼓勵(lì)教師不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。25.【答案】正確【解析】在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維，教師的母語(yǔ)使用應(yīng)該盡量減少，更多地使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】新課程改革背景下，教師角色轉(zhuǎn)變主要包括：從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；從課堂的控制者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織者和協(xié)調(diào)者；從單一的教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣慕處熃巧粡慕虒W(xué)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者。【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)教師角色從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，更加注重學(xué)生的主體地位，同時(shí)教師的角色也變得更加多元化和靈活。27.【答案】根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，可以從以下幾個(gè)方面入手：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣；根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；采用多樣化的教學(xué)方法；為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持；建立良好的師生關(guān)系。【解析】教師需要通過(guò)多種途徑了解學(xué)生的個(gè)體差異，然后根據(jù)這些差異設(shè)計(jì)出能夠滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求的教學(xué)方案，從而提高教學(xué)效果。28.【答案】運(yùn)用教育評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)遵循以下原則：評(píng)價(jià)目的明確，注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合；評(píng)價(jià)方法多樣化，關(guān)注學(xué)生的不同能力；評(píng)價(jià)內(nèi)容全面，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；評(píng)價(jià)主體多元化，鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程?！窘馕觥拷逃u(píng)價(jià)應(yīng)該全面、客觀、公正，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的其他方面的發(fā)展，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效性。29.【答案】在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的過(guò)程中，教師應(yīng)處理好以下關(guān)系：信息技術(shù)作為輔助工具，而非教學(xué)的主導(dǎo)；信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相輔相成，共同促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；信息技術(shù)應(yīng)用應(yīng)遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律，服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容的傳授；教師應(yīng)具備信息技術(shù)素養(yǎng)，能