2011年教師資格證考試教育學(xué)

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.1.教育的本質(zhì)屬性是什么？()A.社會(huì)性B.傳承性C.個(gè)性化D.科學(xué)性2.2.教育的目的是什么？()A.培養(yǎng)全面發(fā)展的人B.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)C.為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)人才D.傳承文化3.3.學(xué)校教育的中心工作是哪項(xiàng)？()A.教師的教學(xué)工作B.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)C.學(xué)校的管理工作D.家庭的教育工作4.4.教師職業(yè)道德的核心是什么？()A.愛國(guó)主義B.尊重學(xué)生C.敬業(yè)愛崗D.誠(chéng)信守紀(jì)5.5.教學(xué)過程中，學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ鞘裁矗?)A.教師的引導(dǎo)B.同伴的幫助C.學(xué)生的興趣D.學(xué)生的主觀能動(dòng)性6.6.我國(guó)教育法規(guī)定，教育必須與什么相結(jié)合？()A.政治相結(jié)合B.生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.科學(xué)研究相結(jié)合D.日常生活相結(jié)合7.7.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是什么？()A.專業(yè)性B.技術(shù)性C.創(chuàng)造性D.服務(wù)性8.8.教師的專業(yè)發(fā)展包括哪些方面？()A.知識(shí)和技能的發(fā)展B.道德和情感的發(fā)展C.生理和心理的發(fā)展D.以上都是9.9.學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本的方式是什么？()A.探究學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.問題學(xué)習(xí)10.10.教育公平的內(nèi)涵包括哪些方面？()A.資源分配公平B.機(jī)會(huì)均等C.教育質(zhì)量公平D.以上都是二、多選題(共5題)11.1.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用表現(xiàn)在哪些方面？()A.促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展B.影響個(gè)體社會(huì)性發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體認(rèn)知發(fā)展D.限制個(gè)體個(gè)性發(fā)展12.2.教育的要素包括哪些？()A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境E.教育目標(biāo)13.3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有哪些？()A.復(fù)雜性和創(chuàng)造性B.主體性和示范性C.連續(xù)性和廣延性D.獨(dú)立性和自主性E.合作性和協(xié)調(diào)性14.4.影響學(xué)生品德發(fā)展的因素有哪些？()A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會(huì)環(huán)境D.同伴群體E.學(xué)生個(gè)人努力15.5.教育目的的內(nèi)涵包括哪些方面？()A.教育的指向性B.教育的社會(huì)屬性C.教育的實(shí)踐屬性D.教育的價(jià)值取向E.教育的具體內(nèi)容三、填空題(共5題)16.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他社會(huì)現(xiàn)象的根本特征，也是教育質(zhì)的規(guī)定性。填空：教育質(zhì)的規(guī)定性在于其______。17.學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起______作用，對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。18.學(xué)生在學(xué)校中接受的教育，其根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的______。19.教師職業(yè)道德的基本要求是______、______、______、______、______。20.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它貫穿于教育活動(dòng)的______，對(duì)教育活動(dòng)有指導(dǎo)意義。四、判斷題(共5題)21.1.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。()A.正確B.錯(cuò)誤22.2.教師是學(xué)校教育活動(dòng)的唯一實(shí)施者。()A.正確B.錯(cuò)誤23.3.教師職業(yè)道德的核心是學(xué)生的利益高于一切。()A.正確B.錯(cuò)誤24.4.教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同參與、共同完成的過程。()A.正確B.錯(cuò)誤25.5.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，教育的一切活動(dòng)都應(yīng)圍繞學(xué)生展開。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.1.如何理解教育的本質(zhì)？27.2.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著哪些角色？28.3.簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律及其對(duì)教育的啟示。29.4.如何理解教師職業(yè)道德的內(nèi)涵？30.5.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用有哪些？

2011年教師資格證考試教育學(xué)一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】教育的本質(zhì)屬性是其社會(huì)性，教育是在一定社會(huì)歷史條件下進(jìn)行的，與人類社會(huì)的發(fā)展緊密相關(guān)。2.【答案】A【解析】教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，即德、智、體、美等各方面均衡發(fā)展的人才。3.【答案】A【解析】學(xué)校教育的中心工作是教師的教學(xué)工作，通過教師的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生獲得知識(shí)和技能。4.【答案】C【解析】教師職業(yè)道德的核心是敬業(yè)愛崗，教師應(yīng)以敬業(yè)的態(tài)度對(duì)待自己的教育工作。5.【答案】D【解析】教學(xué)過程中，學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ菍W(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生通過自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索來發(fā)展認(rèn)知。6.【答案】B【解析】我國(guó)教育法規(guī)定，教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。7.【答案】D【解析】教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是服務(wù)性，教師以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)為宗旨。8.【答案】D【解析】教師的專業(yè)發(fā)展包括知識(shí)和技能的發(fā)展、道德和情感的發(fā)展、生理和心理的發(fā)展等多方面。9.【答案】C【解析】學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本的方式是接受學(xué)習(xí)，即通過教師的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生獲得知識(shí)和技能。10.【答案】D【解析】教育公平的內(nèi)涵包括資源分配公平、機(jī)會(huì)均等、教育質(zhì)量公平等多方面。二、多選題(共5題)11.【答案】ABC【解析】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展、影響個(gè)體社會(huì)性發(fā)展、促進(jìn)個(gè)體認(rèn)知發(fā)展等方面。教育不會(huì)限制個(gè)體個(gè)性發(fā)展，相反，教育有助于個(gè)性形成和發(fā)展。12.【答案】ABCDE【解析】教育的要素包括教育者、受教育者、教育影響、教育環(huán)境和教育目標(biāo)。這些要素共同構(gòu)成了教育的完整過程。13.【答案】ABCE【解析】教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、創(chuàng)造性、主體性、示范性、連續(xù)性、廣延性、獨(dú)立性和自主性。教師勞動(dòng)具有高度的獨(dú)立性和協(xié)調(diào)性，但選項(xiàng)中D項(xiàng)的“合作性和協(xié)調(diào)性”更傾向于集體勞動(dòng)的特點(diǎn)，不完全適用于教師勞動(dòng)的描述。14.【答案】ABCDE【解析】影響學(xué)生品德發(fā)展的因素包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境、同伴群體和學(xué)生個(gè)人努力。這些因素共同作用于學(xué)生的品德形成過程。15.【答案】ABCD【解析】教育目的的內(nèi)涵包括教育的指向性、社會(huì)屬性、實(shí)踐屬性和價(jià)值取向。教育目的并不直接等同于教育內(nèi)容，而是指導(dǎo)教育內(nèi)容和教育實(shí)踐的方向。三、填空題(共5題)16.【答案】社會(huì)性【解析】教育質(zhì)的規(guī)定性在于其社會(huì)性，教育是在一定社會(huì)歷史條件下進(jìn)行的，與人類社會(huì)的發(fā)展緊密相關(guān)。17.【答案】主導(dǎo)【解析】學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，因?yàn)樗到y(tǒng)地傳授知識(shí)、技能和價(jià)值觀，對(duì)個(gè)體發(fā)展具有決定性的影響。18.【答案】全面發(fā)展【解析】學(xué)生在學(xué)校中接受的教育，其根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，包括德、智、體、美等各方面均衡發(fā)展。19.【答案】愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表【解析】教師職業(yè)道德的基本要求是愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，這些要求體現(xiàn)了教師職業(yè)的特殊性和社會(huì)期望。20.【答案】全過程【解析】教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它貫穿于教育活動(dòng)的全過程，對(duì)教育活動(dòng)有指導(dǎo)意義，是教育實(shí)踐的根本遵循。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要途徑之一，但并非唯一途徑，教育還包括社會(huì)交往、文化傳承等多方面。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師是學(xué)校教育活動(dòng)的實(shí)施者之一，但不是唯一的。除了教師，還有其他教育工作者如教育行政人員、教學(xué)輔助人員等也在學(xué)校教育活動(dòng)中發(fā)揮著作用。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等，雖然教師需要關(guān)注學(xué)生的利益，但并非是唯一的核心。24.【答案】正確【解析】教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同參與、共同完成的過程，體現(xiàn)了教學(xué)的互動(dòng)性和雙邊性。25.【答案】正確【解析】學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，教育的一切活動(dòng)都應(yīng)圍繞學(xué)生展開，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為中心。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】教育的本質(zhì)是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，它通過傳遞文化、知識(shí)、技能和價(jià)值觀，促進(jìn)人的身心發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展。教育具有以下特征：社會(huì)性、目的性、組織性、實(shí)踐性、傳承性、創(chuàng)造性?！窘馕觥拷逃谋举|(zhì)體現(xiàn)在它是一種社會(huì)現(xiàn)象，具有明確的目的，需要通過組織化的過程實(shí)施，同時(shí)包含知識(shí)的傳遞、技能的習(xí)得和價(jià)值觀的塑造，并且具有傳承和創(chuàng)新的特點(diǎn)。27.【答案】教師在教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著知識(shí)傳授者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、課堂管理者、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者等多重角色。【解析】教師不僅是知識(shí)的傳授者，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，管理課堂秩序，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)還需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。28.【答案】個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律包括順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)別差異性。教育應(yīng)遵循這些規(guī)律，實(shí)施有針對(duì)性的教育：循序漸進(jìn)、因材施教、適時(shí)施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短。【解析】教育必須遵循個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。例如，教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的順序，關(guān)注不同階段的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。29.【答案】教師職業(yè)道德是指教師在從事教育活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和倫理要求，其內(nèi)涵包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教