2025年下學期高一化學道德教育背景試題（二）一、選擇題（每題3分，共30分）實驗室制備氧氣時，某同學發(fā)現二氧化錳催化劑有剩余，便將其倒入普通垃圾桶。這種做法主要違背了化學實驗的哪項道德原則？A.節(jié)約資源意識B.實驗安全規(guī)范C.環(huán)境保護責任D.數據真實性要求某品牌礦泉水廣告稱“經權威機構檢測，含有人體必需的鈣、鎂等微量元素，長期飲用可治愈高血壓”。從科學倫理角度看，該廣告的問題在于：A.夸大產品功效B.未標注實驗數據C.使用專業(yè)術語誤導消費者D.以上均正確下列物質的制備過程中，最可能引發(fā)環(huán)境倫理爭議的是：A.利用太陽能分解水制氫氣B.工業(yè)合成氨時采用高效催化劑減少能耗C.非法小作坊用硫磺熏蒸銀耳制作“美白”食品D.實驗室用乙醇和乙酸酯化反應制備乙酸乙酯化學史上，居里夫人因發(fā)現鐳元素而聞名。她在研究過程中始終堅持公開研究成果，拒絕為鐳的提取方法申請專利，這體現了科學家的：A.創(chuàng)新精神B.合作意識C.社會責任感D.嚴謹態(tài)度某學生在實驗報告中篡改數據以獲得“理想結果”，這種行為違背了化學學術規(guī)范中的：A.實驗安全原則B.數據真實性原則C.知識產權保護原則D.團隊協(xié)作原則下列關于化學實驗廢棄物處理的做法，符合道德規(guī)范的是：A.將含重金屬離子的廢液直接倒入下水道B.實驗剩余的鈉塊放回原試劑瓶C.隨意丟棄破損的溫度計（含汞）D.為節(jié)省時間，將未反應完的濃鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后倒入廢液桶工業(yè)上合成氨反應采用鐵觸媒作催化劑，既能提高反應速率，又能降低能耗。這一技術選擇主要體現了化學工業(yè)的：A.綠色化學理念B.成本優(yōu)先原則C.技術壟斷意識D.效率至上原則某化工廠為減少成本，擅自關閉廢氣處理裝置，導致周邊農田土壤酸化。從社會責任角度分析，該廠的行為違反了：A.清潔生產標準B.產品質量規(guī)范C.市場競爭規(guī)則D.員工權益保障在“水的凈化”實驗中，小組合作完成過濾操作時，下列行為體現團隊協(xié)作精神的是：A.獨自完成所有步驟，不與他人交流B.主動協(xié)助操作不熟練的同學調整漏斗高度C.因意見不合與小組成員發(fā)生爭執(zhí)D.只記錄自己負責的數據，不分享給他人下列化學史案例中，體現科學家勇于承認錯誤、堅守誠信品質的是：A.門捷列夫發(fā)表元素周期表B.拉瓦錫通過定量實驗推翻“燃素說”C.弗萊明發(fā)現青霉素后無償公開提取方法D.1998年某研究者因偽造“冷聚變”實驗數據被學術期刊撤稿二、填空題（每空2分，共20分）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，若試管口未塞棉花，可能導致高錳酸鉀粉末進入導管。這一操作失誤反映了實驗者缺乏________意識。2024年某地發(fā)生化工廠爆炸事故，調查顯示事故原因是操作人員違規(guī)操作。這警示我們：化學工業(yè)生產必須嚴格遵守________規(guī)范，將________放在首位。某學生在實驗中不慎將少量濃硫酸濺到皮膚上，正確的處理方法是立即用________沖洗，然后涂抹________溶液。這一過程體現了實驗者的________能力。綠色化學的核心是利用化學原理從________消除污染，例如工業(yè)合成硫酸時采用________工藝減少二氧化硫排放?；瘜W科研工作者在發(fā)表研究成果前，必須通過________審查，確保實驗數據的________和研究過程的________。三、簡答題（每題10分，共20分）簡述化學實驗中“三廢”（廢氣、廢液、廢渣）的正確處理原則，并舉例說明隨意排放可能造成的環(huán)境危害。某班級進行“自制肥皂”實踐活動時，出現兩組同學爭搶氫氧化鈉溶液的情況。作為實驗小組組長，你將如何協(xié)調矛盾并引導團隊完成實驗？請結合合作精神和安全規(guī)范提出具體措施。四、實驗探究題（15分）某研究性學習小組設計實驗探究“不同品牌牙膏中氟化物含量與防齲效果的關系”，部分實驗方案如下：|步驟|操作內容|可能存在的問題||------|----------|----------------||①|稱取10.0g牙膏樣品，加入50mL蒸餾水攪拌溶解|未記錄牙膏品牌及生產日期||②|用pH試紙測定溶液pH=8，直接加入硝酸銀溶液|未考慮溶液酸堿性對檢測的影響||③|觀察到有白色沉淀生成，立即記錄“含氟化物”|未做空白對照實驗|（1）指出該實驗方案中三處違背科學規(guī)范的操作，并說明可能導致的后果。（9分）（2）若要改進實驗，從“數據真實性”和“實驗倫理”角度提出兩條具體建議。（6分）五、綜合論述題（15分）2025年“世界環(huán)境日”主題為“化學賦能綠色未來”。結合高一化學知識，回答下列問題：（1）列舉兩項利用化學技術解決環(huán)境問題的實例（如新能源開發(fā)、污染治理等），并說明其科學原理。（6分）（2）某企業(yè)宣稱研發(fā)出“可降解塑料”，但在推廣時未公開降解條件和檢測數據。從消費者權益和環(huán)境保護角度，分析該行為可能引發(fā)的道德風險。（5分）（3）作為高中生，你認為在日常生活中可以通過哪些化學相關行為踐行“綠色生活”理念？（4分）六、計算題（10分）工業(yè)上常用氫氧化鈉溶液吸收燃煤產生的二氧化硫，反應方程式為：2NaOH+SO?=Na?SO?+H?O。某電廠每月排放含SO?的廢氣1000萬立方米（標準狀況），SO?體積分數為0.2%。若用20%的氫氧化鈉溶液吸收（密度1.2g/cm3），理論上每月需消耗該溶液多少升？（寫出計算過程，結果保留整數）（1）計算SO?的物質的量：（3分）（2）計算所需NaOH的質量：（4分）（3）計算所需20%氫氧化鈉溶液的體積：________（3分）七、情境分析題（20分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：2024年，某網紅博主在視頻中演示“自制蒸餾水”實驗：將自來水煮沸后直接收集蒸汽，宣稱“經高溫消毒的蒸餾水可直接飲用，比礦泉水更健康”。視頻發(fā)布后，大量網友模仿該實驗。材料二：科學檢測顯示，該實驗未去除水中的重金屬離子，且蒸餾裝置未進行氣密性檢查，可能導致蒸汽泄漏燙傷。（1）從化學知識角度，指出材料一中實驗設計的兩處錯誤，并說明可能的健康風險。（8分）（2）結合“科學傳播倫理”，分析該博主的行為存在哪些問題。（6分）（3）如果你是一名化學教師，如何引導學生理性看待網絡上的“化學實驗教程”？（6分）八、開放創(chuàng)新題（20分）以“化學與可持續(xù)發(fā)展”為主題，設計一個小型研究性學習項目。要求：（1）明確項目目標（體現社會責任）；（4分）（2）列出至少3個研究問題（結合高一化學知識，如物質性質、化學反應等）；（6分）（3）設計一個實驗方案，包含實