幼兒園護(hù)理工作規(guī)范：幼兒健康觀察與異常情況處理課件演講人2025-11-30

目錄01.健康觀察的意義與原則02.健康觀察的內(nèi)容與方法03.異常情況的識(shí)別與處理04.健康觀察與異常情況處理的規(guī)范流程05.健康觀察與異常情況處理的注意事項(xiàng)06.結(jié)語

幼兒園護(hù)理工作規(guī)范：幼兒健康觀察與異常情況處理課件概述作為幼兒園護(hù)理工作者，我們肩負(fù)著保障幼兒身心健康的重要使命。幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體機(jī)能尚未完全發(fā)育成熟，對(duì)外界環(huán)境的變化較為敏感，容易出現(xiàn)各種健康問題。因此，規(guī)范化的健康觀察與異常情況處理是幼兒園護(hù)理工作的核心內(nèi)容。本課件旨在系統(tǒng)闡述幼兒園護(hù)理工作中幼兒健康觀察與異常情況處理的規(guī)范流程、要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，以期為護(hù)理工作者提供科學(xué)、實(shí)用的工作指導(dǎo)。01ONE健康觀察的意義與原則

1健康觀察的重要性健康觀察是幼兒園護(hù)理工作的基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)、全面的觀察，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的健康問題，預(yù)防疾病的發(fā)生與發(fā)展。健康觀察不僅包括對(duì)幼兒身體癥狀的監(jiān)測，還包括對(duì)其心理、行為、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的關(guān)注。具體而言，健康觀察具有以下重要意義：-早期發(fā)現(xiàn)疾?。涸S多疾病在早期階段癥狀不明顯，通過細(xì)致的健康觀察，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常征兆，為早期診斷和治療提供依據(jù)。-預(yù)防疾病傳播：幼兒園是集體生活場所，幼兒之間的接觸頻繁，通過健康觀察可以有效識(shí)別帶病幼兒，采取隔離措施，防止疾病在園內(nèi)傳播。-促進(jìn)健康發(fā)育：通過觀察幼兒的生長發(fā)育情況，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)攝入、運(yùn)動(dòng)鍛煉等方面的問題，為家長提供科學(xué)的育兒建議。-提升護(hù)理質(zhì)量：系統(tǒng)化的健康觀察是護(hù)理工作的重要依據(jù)，有助于提升護(hù)理工作的科學(xué)性和規(guī)范性，提高護(hù)理質(zhì)量。

2健康觀察的原則在進(jìn)行健康觀察時(shí)，必須遵循科學(xué)、規(guī)范的原則，確保觀察結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。主要原則包括：-全面性原則：健康觀察應(yīng)涵蓋幼兒的生理、心理、行為、社會(huì)適應(yīng)能力等多個(gè)方面，避免片面性。-系統(tǒng)性原則：觀察工作應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，確保觀察的完整性和連續(xù)性。-客觀性原則：觀察應(yīng)基于事實(shí)，避免主觀臆斷，確保觀察結(jié)果的客觀公正。-及時(shí)性原則：發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)記錄并采取相應(yīng)措施，避免延誤處理時(shí)機(jī)。-保密性原則：幼兒的健康信息屬于個(gè)人隱私，應(yīng)嚴(yán)格保密，避免泄露。02ONE健康觀察的內(nèi)容與方法

1健康觀察的內(nèi)容健康觀察的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展階段進(jìn)行選擇，主要包括以下幾個(gè)方面：

1健康觀察的內(nèi)容1.1生理指標(biāo)觀察生理指標(biāo)是反映幼兒身體健康狀況的重要指標(biāo)，主要包括：1-體溫：正常幼兒的體溫在36.5℃-37.5℃之間，體溫過高或過低都可能提示健康問題。2-呼吸：觀察幼兒的呼吸頻率、節(jié)律和深度，異常呼吸可能提示呼吸道疾病或其他問題。3-脈搏：幼兒的脈搏較快，但通過長期觀察可以掌握其正常范圍，異常脈搏可能提示心臟或循環(huán)系統(tǒng)問題。4-血壓：雖然幼兒血壓測量較少，但在特定情況下（如高血壓家族史）需要進(jìn)行監(jiān)測。5-身高體重：定期測量幼兒的身高和體重，評(píng)估其生長發(fā)育情況，判斷是否存在營養(yǎng)不良或肥胖。6-視力與聽力：定期進(jìn)行視力與聽力篩查，預(yù)防視力與聽力問題。7

1健康觀察的內(nèi)容1.2癥狀與體征觀察癥狀與體征是幼兒健康問題的直接表現(xiàn)，主要包括：1-發(fā)熱：發(fā)熱是常見的癥狀，需觀察發(fā)熱的持續(xù)時(shí)間、體溫變化、伴隨癥狀等。2-咳嗽：咳嗽是呼吸道疾病的常見癥狀，需觀察咳嗽的性質(zhì)、頻率、伴隨癥狀等。3-嘔吐與腹瀉：嘔吐與腹瀉是消化系統(tǒng)疾病的常見癥狀，需觀察次數(shù)、性狀、伴隨癥狀等。4-皮疹：皮疹是多種疾病的共同表現(xiàn)，需觀察皮疹的類型、分布、形態(tài)等。5-傷口與感染：觀察幼兒皮膚、黏膜有無傷口，傷口的愈合情況，有無紅腫、滲出等感染跡象。6-神經(jīng)系統(tǒng)癥狀：觀察幼兒有無抽搐、意識(shí)障礙、運(yùn)動(dòng)異常等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。7

1健康觀察的內(nèi)容1.3行為與心理觀察行為與心理是反映幼兒整體健康狀況的重要指標(biāo)，主要包括：1-精神狀態(tài)：觀察幼兒的精神狀態(tài)是否活躍、反應(yīng)是否敏捷，異常精神狀態(tài)可能提示疾病或心理問題。2-情緒表現(xiàn)：觀察幼兒的情緒是否穩(wěn)定，有無焦慮、恐懼、抑郁等情緒表現(xiàn)。3-睡眠情況：觀察幼兒的睡眠質(zhì)量，有無睡眠不安、夜驚等睡眠問題。4-飲食行為：觀察幼兒的食欲、進(jìn)食情況，有無挑食、厭食等飲食行為問題。5-社交行為：觀察幼兒的社交能力，有無攻擊性、退縮等社交行為問題。6-語言發(fā)展：觀察幼兒的語言表達(dá)能力，有無語言發(fā)育遲緩等問題。7

2健康觀察的方法健康觀察的方法應(yīng)根據(jù)觀察內(nèi)容選擇合適的方式，主要方法包括：

2健康觀察的方法2.1直接觀察法A直接觀察法是指護(hù)理工作者通過感官直接觀察幼兒的表現(xiàn)，是最常用的觀察方法。具體包括：B-視覺觀察：通過眼睛觀察幼兒的外觀、行為、表情等，是最直觀的觀察方法。C-聽覺觀察：通過耳朵聽幼兒的語音、呼吸、咳嗽等聲音，有助于發(fā)現(xiàn)聽覺線索。D-觸覺觀察：通過手觸摸幼兒的體溫、脈搏、傷口等，有助于發(fā)現(xiàn)觸覺線索。E-嗅覺觀察：通過鼻子聞?dòng)變旱暮粑?、皮膚等氣味，有助于發(fā)現(xiàn)氣味線索。

2健康觀察的方法2.2間接觀察法間接觀察法是指通過其他工具或方法間接觀察幼兒的表現(xiàn)，主要包括：-記錄觀察法：通過文字、圖片、視頻等方式記錄幼兒的表現(xiàn)，便于后續(xù)分析和比較。-量表觀察法：使用標(biāo)準(zhǔn)化的量表對(duì)幼兒的行為、心理等進(jìn)行量化評(píng)估，如行為觀察量表、情緒量表等。-訪談?dòng)^察法：通過與幼兒、家長、教師等進(jìn)行訪談，了解幼兒的健康狀況和行為表現(xiàn)。03040201

2健康觀察的方法2.3系統(tǒng)觀察法A系統(tǒng)觀察法是指按照一定的順序和步驟進(jìn)行觀察，確保觀察的全面性和一致性，主要包括：B-日常觀察：在日?；顒?dòng)中持續(xù)觀察幼兒的表現(xiàn)，如進(jìn)餐、睡眠、游戲等。C-定期觀察：定期對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)性的健康檢查，如身高體重測量、視力聽力篩查等。D-專項(xiàng)觀察：針對(duì)特定問題進(jìn)行專項(xiàng)觀察，如發(fā)熱觀察、過敏觀察等。03ONE異常情況的識(shí)別與處理

1異常情況的識(shí)別異常情況是指幼兒的健康指標(biāo)或表現(xiàn)偏離正常范圍，可能提示疾病或其他健康問題。識(shí)別異常情況需要護(hù)理工作者具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和敏銳的觀察力，主要識(shí)別要點(diǎn)包括：

1異常情況的識(shí)別1.1生理指標(biāo)異常010304020506生理指標(biāo)異常是常見的異常情況，主要包括：-體溫異常：持續(xù)發(fā)熱或體溫過低都可能提示健康問題，需及時(shí)測量體溫并評(píng)估病情。-呼吸異常：呼吸困難、急促、呻吟等呼吸異?？赡芴崾竞粑兰膊』蚱渌麊栴}，需及時(shí)評(píng)估病情。-脈搏異常：脈搏過快或過慢都可能提示心臟或循環(huán)系統(tǒng)問題，需及時(shí)測量脈搏并評(píng)估病情。-身高體重異常：生長發(fā)育遲緩或過快都可能提示健康問題，需及時(shí)測量身高體重并評(píng)估病情。-視力聽力異常：視力模糊、聽力下降等異?？赡芴崾疽暳β犃栴}，需及時(shí)進(jìn)行篩查和評(píng)估。

1異常情況的識(shí)別1.2癥狀與體征異常-傷口感染：傷口紅腫、滲出、疼痛加劇等感染跡象需及時(shí)處理，可能提示傷口感染。-皮疹：廣泛性皮疹、水皰性皮疹、伴有發(fā)熱等皮疹情況需及時(shí)處理，可能提示過敏或其他疾病。-嘔吐與腹瀉：頻繁嘔吐、腹瀉、伴有脫水癥狀等需及時(shí)處理，可能提示消化系統(tǒng)疾病。-咳嗽：劇烈咳嗽、咳嗽伴呼吸困難、咳嗽伴咳血等咳嗽情況需及時(shí)處理，可能提示呼吸道疾病。-發(fā)熱：持續(xù)發(fā)熱、高熱、伴有寒戰(zhàn)等發(fā)熱情況需及時(shí)處理，可能提示感染或其他疾病。癥狀與體征異常是幼兒健康問題的直接表現(xiàn)，主要包括：

1異常情況的識(shí)別1.3行為與心理異常01行為與心理異常是反映幼兒整體健康狀況的重要指標(biāo)，主要包括：05-飲食行為異常：挑食、厭食、暴飲暴食等飲食行為異常需及時(shí)處理，可能提示消化系統(tǒng)或心理問題。03-情緒表現(xiàn)異常：持續(xù)焦慮、恐懼、抑郁等情緒表現(xiàn)需及時(shí)處理，可能提示心理問題。02-精神狀態(tài)異常：精神萎靡、反應(yīng)遲鈍、意識(shí)障礙等精神狀態(tài)異常需及時(shí)處理，可能提示神經(jīng)系統(tǒng)疾病。04-睡眠情況異常：睡眠不安、夜驚、睡眠過多等睡眠情況異常需及時(shí)處理，可能提示睡眠問題。-社交行為異常：攻擊性、退縮、社交回避等社交行為異常需及時(shí)處理，可能提示心理或發(fā)育問題。06

1異常情況的識(shí)別1.3行為與心理異常-語言發(fā)展異常：語言發(fā)育遲緩、語言表達(dá)不清等語言發(fā)展異常需及時(shí)處理，可能提示發(fā)育問題。

2異常情況的處理發(fā)現(xiàn)異常情況后，需及時(shí)采取相應(yīng)的處理措施，確保幼兒的健康安全。處理流程主要包括：

2異常情況的處理2.1緊急處理對(duì)于嚴(yán)重的異常情況，需立即采取緊急處理措施，確保幼兒的生命安全，主要包括：1-高熱處理：對(duì)于高熱幼兒，需立即采取物理降溫或藥物降溫措施，如頭部冷敷、溫水擦浴、口服退熱藥等。2-呼吸困難處理：對(duì)于呼吸困難幼兒，需立即采取體位調(diào)整、吸氧、保持呼吸道通暢等措施。3-嚴(yán)重嘔吐與腹瀉處理：對(duì)于嚴(yán)重嘔吐與腹瀉幼兒，需立即采取止吐、止瀉、補(bǔ)液等措施，防止脫水。4-嚴(yán)重皮疹處理：對(duì)于嚴(yán)重皮疹幼兒，需立即采取抗過敏、止癢、隔離等措施，防止病情加重。5-傷口感染處理：對(duì)于傷口感染幼兒，需立即采取清創(chuàng)、消毒、包扎等措施，防止感染擴(kuò)散。6

2異常情況的處理2.2進(jìn)一步評(píng)估對(duì)于一般異常情況，需進(jìn)一步評(píng)估病情，明確病因，制定相應(yīng)的處理方案，主要包括：1-詳細(xì)詢問病史：詢問幼兒的發(fā)病時(shí)間、癥狀、既往病史、過敏史等，有助于了解病情。2-體格檢查：進(jìn)行全面的體格檢查，包括體溫、脈搏、呼吸、身高體重、神經(jīng)系統(tǒng)檢查等，有助于發(fā)現(xiàn)異常線索。3-輔助檢查：根據(jù)病情需要，進(jìn)行血常規(guī)、尿常規(guī)、影像學(xué)檢查等輔助檢查，有助于明確病因。4-實(shí)驗(yàn)室檢查：根據(jù)病情需要，進(jìn)行血液生化、病原學(xué)檢查等實(shí)驗(yàn)室檢查，有助于明確病因。5

2異常情況的處理2.3制定處理方案-轉(zhuǎn)診治療：對(duì)于病情較重的幼兒，需及時(shí)轉(zhuǎn)診至醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。-隔離措施：對(duì)于傳染性疾病，需采取隔離措施，防止疾病傳播。-家長溝通：及時(shí)與家長溝通病情和處理方案，指導(dǎo)家長在家進(jìn)行護(hù)理。-非藥物治療：采取非藥物治療措施，如休息、飲食調(diào)整、物理治療等。-藥物治療：根據(jù)病因選擇合適的藥物進(jìn)行治療，如抗生素、抗病毒藥、抗過敏藥等。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定相應(yīng)的處理方案，主要包括：EDCBAF

2異常情況的處理2.4跟蹤觀察處理措施實(shí)施后，需進(jìn)行跟蹤觀察，評(píng)估治療效果，及時(shí)調(diào)整治療方案，主要包括：-日常觀察：持續(xù)觀察幼兒的癥狀變化，評(píng)估治療效果。-定期復(fù)查：根據(jù)病情需要，進(jìn)行定期復(fù)查，如血常規(guī)復(fù)查、影像學(xué)復(fù)查等。-調(diào)整方案：根據(jù)治療效果，及時(shí)調(diào)整治療方案，確保治療效果。0103020404ONE健康觀察與異常情況處理的規(guī)范流程

健康觀察與異常情況處理的規(guī)范流程為了確保健康觀察與異常情況處理的規(guī)范性和有效性，幼兒園應(yīng)建立一套完整的規(guī)范流程，主要包括：

1健康觀察規(guī)范流程健康觀察規(guī)范流程是保障幼兒健康的重要環(huán)節(jié)，具體流程如下：

1健康觀察規(guī)范流程1.1日常健康觀察日常健康觀察是健康觀察的基礎(chǔ)，具體流程如下：11.晨間檢查：每天早晨幼兒入園時(shí)，進(jìn)行晨間檢查，包括體溫測量、皮膚檢查、精神狀態(tài)檢查等。22.日常巡視：在幼兒一日活動(dòng)中，持續(xù)巡視幼兒的表現(xiàn)，如進(jìn)餐、睡眠、游戲等，觀察其精神狀態(tài)、行為表現(xiàn)、有無異常癥狀。33.午間檢查：幼兒午睡前和午睡后，進(jìn)行午間檢查，包括體溫測量、皮膚檢查、精神狀態(tài)檢查等。44.晚間檢查：幼兒離園前，進(jìn)行晚間檢查，包括體溫測量、皮膚檢查、精神狀態(tài)檢查等。5

1健康觀察規(guī)范流程1.2定期健康檢查定期健康檢查是系統(tǒng)了解幼兒健康狀況的重要手段，具體流程如下：1.定期體檢：每學(xué)期進(jìn)行一次全面的健康體檢，包括身高體重測量、視力聽力篩查、血常規(guī)檢查等。2.專項(xiàng)檢查：根據(jù)需要，進(jìn)行專項(xiàng)檢查，如牙齒檢查、心理發(fā)展評(píng)估等。3.記錄與評(píng)估：將檢查結(jié)果記錄在健康檔案中，并進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。

1健康觀察規(guī)范流程1.3特殊情況觀察對(duì)于有特殊健康需求的幼兒，需進(jìn)行特殊的健康觀察，具體流程如下：2.慢性病幼兒觀察：對(duì)于慢性病幼兒，需密切觀察其病情變化，如糖尿病幼兒的血糖變化、哮喘幼兒的呼吸情況等。1.過敏幼兒觀察：對(duì)于過敏幼兒，需密切觀察其有無過敏反應(yīng)，如皮疹、呼吸困難等。3.術(shù)后幼兒觀察：對(duì)于術(shù)后幼兒，需密切觀察其傷口愈合情況、有無感染等。

2異常情況處理規(guī)范流程異常情況處理規(guī)范流程是保障幼兒健康安全的重要環(huán)節(jié)，具體流程如下：

2異常情況處理規(guī)范流程2.1發(fā)現(xiàn)異常情況013.家長報(bào)告發(fā)現(xiàn)：家長報(bào)告幼兒在家出現(xiàn)異常情況。發(fā)現(xiàn)異常情況是處理的第一步，具體流程如下：1.日常觀察發(fā)現(xiàn)：在日常觀察中，發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)異常癥狀或體征。2.定期檢查發(fā)現(xiàn)：在定期檢查中，發(fā)現(xiàn)幼兒的健康指標(biāo)異常。020304

2異常情況處理規(guī)范流程2.2緊急處理01020304對(duì)于嚴(yán)重的異常情況，需立即采取緊急處理措施，具體流程如下：1.評(píng)估病情：迅速評(píng)估幼兒的病情，判斷其嚴(yán)重程度。2.緊急措施：采取緊急措施，如高熱處理、呼吸困難處理、嚴(yán)重嘔吐與腹瀉處理、嚴(yán)重皮疹處理、傷口感染處理等。3.通知家長：及時(shí)通知家長，告知幼兒的病情和處理措施。

2異常情況處理規(guī)范流程2.3進(jìn)一步評(píng)估215對(duì)于一般異常情況，需進(jìn)一步評(píng)估病情，具體流程如下：1.詳細(xì)詢問病史：詢問幼兒的發(fā)病時(shí)間、癥狀、既往病史、過敏史等。4.實(shí)驗(yàn)室檢查：根據(jù)病情需要，進(jìn)行血液生化、病原學(xué)檢查等實(shí)驗(yàn)室檢查。43.輔助檢查：根據(jù)病情需要，進(jìn)行血常規(guī)、尿常規(guī)、影像學(xué)檢查等輔助檢查。32.體格檢查：進(jìn)行全面的體格檢查，包括體溫、脈搏、呼吸、身高體重、神經(jīng)系統(tǒng)檢查等。

2異常情況處理規(guī)范流程2.4制定處理方案根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定相應(yīng)的處理方案，具體流程如下：1.藥物治療：根據(jù)病因選擇合適的藥物進(jìn)行治療。2.非藥物治療：采取非藥物治療措施，如休息、飲食調(diào)整、物理治療等。3.家長溝通：及時(shí)與家長溝通病情和處理方案，指導(dǎo)家長在家進(jìn)行護(hù)理。4.隔離措施：對(duì)于傳染性疾病，需采取隔離措施，防止疾病傳播。5.轉(zhuǎn)診治療：對(duì)于病情較重的幼兒，需及時(shí)轉(zhuǎn)診至醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。

2異常情況處理規(guī)范流程2.5跟蹤觀察處理措施實(shí)施后，需進(jìn)行跟蹤觀察，評(píng)估治療效果，具體流程如下：2.定期復(fù)查：根據(jù)病情需要，進(jìn)行定期復(fù)查，如血常規(guī)復(fù)查、影像學(xué)復(fù)查等。1.日常觀察：持續(xù)觀察幼兒的癥狀變化，評(píng)估治療效果。3.調(diào)整方案：根據(jù)治療效果，及時(shí)調(diào)整治療方案，確保治療效果。05ONE健康觀察與異常情況處理的注意事項(xiàng)

健康觀察與異常情況處理的注意事項(xiàng)在進(jìn)行健康觀察與異常情況處理時(shí)，需注意以下事項(xiàng)，確保工作的規(guī)范性和有效性：

1觀察的全面性與系統(tǒng)性健康觀察應(yīng)全面、系統(tǒng)地進(jìn)行，避免遺漏重要信息，主要包括：-多方面觀察：觀察幼兒的生理、心理、行為、社會(huì)適應(yīng)能力等多個(gè)方面，避免片面性。-多感官觀察：利用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官進(jìn)行觀察，提高觀察的準(zhǔn)確性。-長期觀察：進(jìn)行長期觀察，掌握幼兒的健康動(dòng)態(tài)，避免一次性觀察的局限性。

2異常情況的及時(shí)處理1243發(fā)現(xiàn)異常情況后，需及時(shí)采取處理措施，避免延誤病情，主要包括：-快速反應(yīng)：發(fā)現(xiàn)異常情況后，需迅速反應(yīng)，及時(shí)采取處理措施。-有效溝通：及時(shí)與家長溝通，告知幼兒的病情和處理措施。-科學(xué)處理：根據(jù)病情采取科學(xué)合理的處理措施，避免盲目處理。1234

3家長溝通的重要性040301家長溝通是健康觀察與異常情況處理的重要環(huán)節(jié)，主要包括：-科學(xué)指導(dǎo)：向家長提供科學(xué)的育兒建議，指導(dǎo)家長在家進(jìn)行護(hù)理。-及時(shí)溝通：發(fā)現(xiàn)異常情況后，及時(shí)與家長溝通，告知幼兒的病情和處理措施。-心理支持：關(guān)注家長的情緒變化，提供心理支持，緩解家長的焦慮情緒。02

4健康檔案的建立與維護(hù)健康檔案是記錄幼兒健康狀況的重要工具，主要包括：-完整記錄：將幼兒的健康檢查結(jié)果、異常情況處理記錄等完整記錄在健康檔案中。-定期更新：定期更新健康檔案，確保記錄的準(zhǔn)確性和完整性。-保密管理：嚴(yán)格管理健康檔案，確保幼兒的健康信息不被泄露。

5持續(xù)學(xué)習(xí)與提升健康觀察與異常情況處理是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要護(hù)理工作者不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平，主要包括：-參加培訓(xùn)：定期參加健康觀察與異常情況處理的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的知識(shí)和技能。-閱讀專業(yè)書籍：閱讀專業(yè)書籍和期刊，了解最新的研究成果和臨床經(jīng)驗(yàn)。-交流經(jīng)驗(yàn)：與其他護(hù)理工作者交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。0103020406ONE結(jié)語

結(jié)語健康觀察與異常情況處理是幼兒園護(hù)理工作的