編外聘用制專任教師招聘筆試備考題庫及答案詳解1套

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？()A.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習B.敬業(yè)愛崗、遵紀守法、關(guān)愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教C.愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、為人師表、尊重學生、終身學習D.敬業(yè)奉獻、關(guān)愛學生、尊重學生、團結(jié)協(xié)作、終身學習2.在教育教學中，教師如何實施素質(zhì)教育？()A.注重學生的個性發(fā)展，實施差異化教學B.增加學生的課業(yè)負擔，提高考試成績C.減少學生的課外活動，加強課堂教學D.限制學生的自由發(fā)展，加強紀律管理3.班級管理的主要目的是什么？()A.增加學生的課外活動時間B.提高學生的考試成績C.培養(yǎng)學生的集體主義精神，維護班級秩序D.增加教師的工作量4.在教育過程中，教師與學生之間的良好關(guān)系應具備哪些特征？()A.教師權(quán)威、學生服從，上下級關(guān)系明確B.教師與學生相互尊重、平等相待，共同學習C.教師權(quán)威至高無上，學生無條件遵從D.教師與學生各自為政，互不干涉5.在課堂上，教師如何激發(fā)學生的學習興趣？()A.通過嚴厲的紀律約束學生，確保課堂秩序B.采用單一的講授方式，避免課堂氣氛沉悶C.運用多媒體技術(shù)，豐富課堂形式，激發(fā)學生興趣D.忽視學生的感受，只關(guān)注教學內(nèi)容的完成6.教師在教學過程中，如何體現(xiàn)學生的主體地位？()A.教師講解為主，學生被動接受B.學生提問為主，教師解答為輔C.學生自主探究，教師引導指導D.教師提問為主，學生被動回答7.在教育活動中，教師如何進行評價？()A.僅通過考試成績評價學生的學習成果B.采用多元化的評價方式，關(guān)注學生的全面發(fā)展C.忽視學生的個體差異，統(tǒng)一評價標準D.評價只關(guān)注學生的學習結(jié)果，不考慮學習過程8.在處理師生關(guān)系時，教師應遵循哪些原則？()A.教師權(quán)威至上，學生無條件服從B.平等相待，相互尊重，民主和諧C.教師嚴格管理，學生被動接受D.教師專制，學生服從命令9.教師如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)？()A.依賴他人的經(jīng)驗，不進行自我提升B.參加培訓學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)C.忽視專業(yè)發(fā)展，專注于課堂教學D.只關(guān)注教學方法，不關(guān)心教學內(nèi)容10.在班級管理中，教師如何處理突發(fā)事件？()A.立即采取強硬措施，迅速解決問題B.保持冷靜，冷靜分析，妥善處理C.避免干預，讓學生自行處理D.無視事件，繼續(xù)課堂教學二、多選題(共5題)11.在《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2011年版）》中，數(shù)學教學評價的目的是什么？()A.了解學生的學習狀況B.檢驗教學目標達成情況C.促進教師改進教學D.激勵學生學習12.以下哪些是小學數(shù)學教師必備的基本素養(yǎng)？()A.知識素養(yǎng)B.技能素養(yǎng)C.心理素養(yǎng)D.倫理素養(yǎng)13.在小學數(shù)學課堂教學中，以下哪些方法有助于培養(yǎng)學生的思維能力？()A.啟發(fā)式教學B.小組合作學習C.探究式學習D.多媒體教學14.班級管理中，以下哪些措施有助于提高班級凝聚力？()A.定期舉行班級活動B.鼓勵學生參與班級決策C.嚴格執(zhí)行班級紀律D.加強師生溝通15.在教育教學活動中，以下哪些是教師應遵循的基本原則？()A.尊重學生個性發(fā)展B.發(fā)揮學生的主體作用C.體現(xiàn)教育公平性D.重視學生的全面發(fā)展三、填空題(共5題)16.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有下列權(quán)利之一是：17.新課程改革倡導的“三維目標”是指：18.在小學數(shù)學教學中，‘數(shù)感’是指：19.教師職業(yè)道德的核心是：20.在班級管理中，教師應遵循的原則之一是：四、判斷題(共5題)21.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在教育教學活動中，必須以學生的利益為重。()A.正確B.錯誤22.新課程改革下的教學評價只關(guān)注學生的學習結(jié)果。()A.正確B.錯誤23.在小學數(shù)學教學中，應該避免使用多媒體技術(shù)，以免分散學生的注意力。()A.正確B.錯誤24.教師在課堂上應該始終保持嚴肅的態(tài)度，不可以有幽默感。()A.正確B.錯誤25.班級管理中，教師應該以懲罰為主，以糾正學生的不良行為。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述新課程改革的基本理念。27.如何理解教師是學生學習的促進者這一角色？28.在班級管理中，如何處理學生之間的矛盾和沖突？29.請談?wù)勅绾翁岣邔W生的數(shù)學思維能力。30.在教育教學活動中，如何體現(xiàn)學生的主體地位？

編外聘用制專任教師招聘筆試備考題庫及答案詳解1套一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習五個方面。2.【答案】A【解析】在教育教學中，教師應注重學生的個性發(fā)展，實施差異化教學來實施素質(zhì)教育。3.【答案】C【解析】班級管理的主要目的是培養(yǎng)學生集體主義精神，維護班級秩序，營造良好的學習環(huán)境。4.【答案】B【解析】在教育過程中，教師與學生之間的良好關(guān)系應具備相互尊重、平等相待、共同學習的特征。5.【答案】C【解析】在課堂上，教師可以通過運用多媒體技術(shù)，豐富課堂形式，激發(fā)學生的興趣。6.【答案】C【解析】教師在教學過程中，應體現(xiàn)學生的主體地位，通過學生自主探究，教師引導指導的方式來實現(xiàn)。7.【答案】B【解析】在教育活動中，教師應采用多元化的評價方式，關(guān)注學生的全面發(fā)展。8.【答案】B【解析】在處理師生關(guān)系時，教師應遵循平等相待、相互尊重、民主和諧的原則。9.【答案】B【解析】教師應通過參加培訓學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。10.【答案】B【解析】在班級管理中，教師應保持冷靜，冷靜分析，妥善處理突發(fā)事件。二、多選題(共5題)11.【答案】ABC【解析】《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2011年版）》中，數(shù)學教學評價的目的是了解學生的學習狀況，檢驗教學目標達成情況，促進教師改進教學。12.【答案】ABCD【解析】小學數(shù)學教師必備的基本素養(yǎng)包括知識素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和倫理素養(yǎng)。13.【答案】ABC【解析】在小學數(shù)學課堂教學中，啟發(fā)式教學、小組合作學習和探究式學習有助于培養(yǎng)學生的思維能力。14.【答案】ABD【解析】班級管理中，定期舉行班級活動、鼓勵學生參與班級決策和加強師生溝通有助于提高班級凝聚力。15.【答案】ABCD【解析】在教育教學活動中，教師應遵循尊重學生個性發(fā)展、發(fā)揮學生的主體作用、體現(xiàn)教育公平性和重視學生的全面發(fā)展的基本原則。三、填空題(共5題)16.【答案】教育教學權(quán)【解析】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權(quán)利。17.【答案】知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀【解析】新課程改革提出的“三維目標”包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面，旨在全面提高學生的素質(zhì)。18.【答案】關(guān)于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、運算方法及其應用的感悟【解析】‘數(shù)感’是關(guān)于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、運算方法及其應用的感悟，是小學生數(shù)學素養(yǎng)的重要組成部分。19.【答案】關(guān)愛學生【解析】關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教師職業(yè)行為的基本準則。20.【答案】教育性原則【解析】班級管理中，教師應遵循教育性原則，即在管理過程中注重對學生的教育和引導，促進學生的全面發(fā)展。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范確實要求教師在教育教學活動中，以學生的利益為重，尊重學生，關(guān)愛學生。22.【答案】錯誤【解析】新課程改革下的教學評價不僅關(guān)注學生的學習結(jié)果，還關(guān)注學生的學習過程，強調(diào)形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合。23.【答案】錯誤【解析】在小學數(shù)學教學中，合理使用多媒體技術(shù)可以幫助學生更好地理解和掌握知識，不應避免使用。24.【答案】錯誤【解析】教師在課堂上適當運用幽默可以活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，不應一味保持嚴肅態(tài)度。25.【答案】錯誤【解析】班級管理中，教師應以教育為主，通過引導和幫助，幫助學生改正錯誤，而不是單純依靠懲罰。五、簡答題(共5題)26.【答案】新課程改革的基本理念包括：全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；以學生為本，尊重學生主體地位；注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；建立促進學生發(fā)展的評價體系；加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系；建立民主、開放、科學的課程管理體系?！窘馕觥啃抡n程改革的基本理念旨在全面提高國民素質(zhì)，強調(diào)學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，并建立科學合理的課程評價體系。27.【答案】教師是學生學習的促進者，意味著教師不僅是知識的傳授者，更是學生學習的引導者和合作者。教師應激發(fā)學生的學習興趣，提供適當?shù)膶W習情境，引導學生主動探究，幫助學生形成良好的學習習慣，促進學生全面發(fā)展?！窘馕觥拷處熥鳛閷W生學習的促進者，其角色不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學生的學習動力，引導學生主動學習，幫助學生成為終身學習者。28.【答案】在班級管理中，處理學生之間的矛盾和沖突應遵循以下原則：公平公正、尊重學生、教育引導、及時處理。具體方法包括：了解情況、耐心傾聽、引導學生自我反思、尋求雙方共識、制定解決方案、加強溝通與協(xié)調(diào)?！窘馕觥刻幚韺W生之間的矛盾和沖突需要教師具備良好的溝通能力和調(diào)解技巧，通過公平公正的方式，引導學生正確處理矛盾，促進班級和諧。29.【答案】提高學生的數(shù)學思維能力可以通過以下途徑：創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生好奇心；鼓勵學生主動探究，培養(yǎng)學生的探究能力；運用多種教學方法，如啟發(fā)式教學、探究式學習等；加強數(shù)學與其他學科的整合，拓展學生的知識面；注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和空間想象能力?！窘馕觥刻岣邔W生的數(shù)學思維能力需要教