演講人：日期:幼兒園119消防宣傳活動日目錄CATALOGUE01活動背景與目標02基礎消防知識普及03應急技能實操訓練04教學環(huán)境場景設計05互動宣傳活動形式06家園協同延伸機制PART01活動背景與目標提升全民防火意識借助宣傳日契機，督促各單位落實消防安全主體責任，完善消防設施配置，定期組織應急演練，構建長效安全管理機制。推動安全責任落實創(chuàng)新宣傳教育形式結合幼兒認知特點，采用情景模擬、互動游戲等趣味方式傳遞消防知識，突破傳統(tǒng)說教模式，提高教育實效性。通過集中宣傳教育活動，強化社會大眾對火災危害的認知，普及防火、滅火及逃生自救知識，形成全社會共同關注消防安全的氛圍。消防宣傳日意義解析幼兒園安全需求分析建筑設施特殊性幼兒園建筑多采用開放式布局，且存在大量裝飾性易燃材料，需重點排查電氣線路、游樂設施等潛在火源隱患。人員疏散難度大幼兒行動能力有限，緊急情況下需設計專用疏散路線，配備防煙面罩等特殊防護裝備，并確保教師掌握抱持撤離技巧。日常管理漏洞防范需建立嚴格的廚房明火管理制度，規(guī)范消毒柜等大功率電器使用流程，杜絕蚊香、蠟燭等危險物品進入教學區(qū)域。幼兒認知能力匹配通過消防車模型、卡通消防員玩教具等實物教具，將抽象的安全概念轉化為具體可感的認知對象，幫助幼兒建立直觀理解。形象化知識傳遞設計煙霧逃生帳篷體驗、報警器聲音辨識、消防服穿戴等互動環(huán)節(jié)，調動觸覺、聽覺、視覺等多重感官強化記憶。多感官體驗教學編制防火兒歌、安全拍手歌等韻律內容，通過每日晨間重復練習，內化"不玩火""彎腰逃生"等關鍵安全行為模式。行為習慣養(yǎng)成010203PART02基礎消防知識普及電器設備隱患明確禁止在教室內存放打火機、酒精、煙花爆竹等危險物品，妥善保管清潔劑、消毒液等化學用品，遠離火源和高溫環(huán)境。易燃物品管理廚房用火規(guī)范嚴格監(jiān)督幼兒園廚房燃氣灶具的使用，確保烹飪結束后及時關閉閥門，油鍋起火時嚴禁用水撲滅，應使用滅火毯覆蓋隔絕氧氣。檢查幼兒園內電器線路是否老化、插座是否超負荷使用，避免因短路或過熱引發(fā)火災，定期排查教室內電風扇、電暖器等設備的安全性。認識火災危險源消防設施標識認知滅火器類型識別通過實物展示讓幼兒認識干粉滅火器、二氧化碳滅火器的區(qū)別，演示綠色壓力表指針區(qū)域代表正常可用狀態(tài)，紅色代表需更換或充裝。安全出口標志教學展示消防水帶、噴槍的連接方法，說明紅色消防報警按鈕的使用場景，強調非緊急情況下嚴禁隨意觸碰消防設備。利用發(fā)光指示牌教幼兒識別"EXIT"標志和疏散方向箭頭，組織模擬黑暗環(huán)境中循著熒光標志尋找逃生路線的實踐活動。消防栓系統(tǒng)講解緊急求助電話訓練報警話術演練設計情景模擬訓練，教導幼兒清晰說出"著火地點、火勢大小、有無被困人員"等關鍵信息，反復練習保持鎮(zhèn)定不哭喊的報警狀態(tài)。1多通道報警教育除電話報警外，指導幼兒認識手動火災報警按鈕、向附近大人求助等替代方案，掌握不同場景下的應急通訊方式。2防誤撥機制建立通過上鎖手機鍵盤、設置快捷撥號鍵等方式防止幼兒誤撥報警電話，同時確保緊急情況下能快速解鎖撥打求救電話。3PART03應急技能實操訓練疏散逃生路線模擬多場景路線規(guī)劃根據幼兒園建筑結構特點，設計教室、活動室、睡眠區(qū)等多場景疏散路線，確保每個區(qū)域均有兩條以上逃生通道，并標注明顯熒光指示標識。師生協同演練組織教師分組引導幼兒按路線撤離，訓練幼兒聽從指令、有序排隊的能力，并模擬斷電、煙霧等突發(fā)情況下的應急反應流程。盲區(qū)排查與優(yōu)化針對走廊拐角、樓梯間等視覺盲區(qū)，通過實地模擬測試調整路線走向，避免幼兒疏散時發(fā)生擁擠或方向混淆，同時配備應急照明設備增強可見性。防煙面具佩戴練習選用專為幼兒設計的輕量化防煙面具，演示快速拆封、展開及佩戴步驟，重點講解鼻夾密封性和頭帶松緊度調節(jié)技巧，確保貼合面部。兒童適配性教學情境模擬訓練心理適應性培養(yǎng)在安全環(huán)境中釋放無害模擬煙霧，讓幼兒實際佩戴面具行走，觀察其呼吸舒適度與視野范圍，糾正錯誤佩戴姿勢如面具歪斜、濾罐堵塞等問題。通過游戲化教學消除幼兒對防護裝備的恐懼感，如設計“小小消防員”角色扮演活動，強化面具使用的正向聯想。標準動作分解示范低姿匍匐的分解動作，包括手肘與膝蓋協同發(fā)力、腹部貼地滑行、頭部側轉呼吸等要領，使用軟墊保護幼兒關節(jié)并降低摩擦損傷風險。障礙穿越訓練設置可調節(jié)高度的繩網或泡沫障礙物，指導幼兒根據煙霧層高度動態(tài)調整匍匐姿勢，培養(yǎng)空間判斷與身體協調能力。團隊協作演練分組進行接力式匍匐訓練，強調前后幼兒保持安全距離，避免踢碰，同時通過口號鼓勵提升集體應急意識與耐力。匍匐前進動作指導PART04教學環(huán)境場景設計在教室內設置微型消防栓、滅火器模型及煙霧報警器，通過實物展示幫助幼兒直觀認識消防設備的功能與使用方法。消防器材模型展示利用墻面布置火災逃生場景貼紙，如“彎腰捂鼻”“不乘電梯”等卡通圖示，結合教師講解強化幼兒應對火災的步驟記憶。情景互動墻設計配備消防員服裝、頭盔及玩具對講機，組織幼兒模擬撥打火警電話、指揮疏散等情景游戲，提升安全教育的趣味性。角色扮演區(qū)設置消防主題教室布置在教室門框、走廊轉角等關鍵位置粘貼熒光安全出口標志，確保在光線不足時仍能清晰指引逃生方向。熒光標識全覆蓋動態(tài)燈光引導系統(tǒng)定期標志認知測試安裝聲光聯動指示牌，模擬火災警報觸發(fā)時閃爍紅光并發(fā)出語音提示，訓練幼兒遵循聲光信號快速反應。通過“找出口”游戲考核幼兒對安全標志的識別能力，對掌握不熟練的幼兒進行一對一指導。安全出口標志強化疏散路線圖可視化立體路線沙盤制作用彩色膠帶在地面粘貼逃生路徑，結合積木搭建的樓層模型，讓幼兒通過實物操作理解“最短路線”概念。分階段實戰(zhàn)演練先組織慢速熟悉路線，逐步過渡到限時模擬逃生，記錄每個環(huán)節(jié)的完成情況并針對性優(yōu)化訓練方案。動畫視頻演練播放定制卡通疏散動畫，以擬人化角色演示“靠右行走”“不推擠”等規(guī)范動作，加深幼兒對集體逃生紀律的理解。PART05互動宣傳活動形式消防員入園演示消防車參觀體驗組織幼兒近距離觀察消防車結構，消防員講解車輛功能分區(qū)（如云梯、水箱、救援工具倉），并允許幼兒在指導下進入駕駛室體驗。消防裝備展示與講解消防員向幼兒展示滅火服、呼吸器、消防水帶等專業(yè)裝備，詳細講解其功能和使用場景，幫助幼兒建立對消防設備的直觀認知。模擬救援場景互動通過設置簡易火災場景，消防員演示如何快速疏散、使用滅火器撲滅初期火情，并邀請幼兒參與模擬撥打報警電話的互動環(huán)節(jié)。消防兒歌趣味教學原創(chuàng)消防主題兒歌創(chuàng)編將火災報警電話、逃生口訣等知識點融入節(jié)奏明快的兒歌中，配合肢體動作教學，增強幼兒記憶效果。多媒體動畫輔助教學兒歌競賽與角色扮演播放消防知識動畫短片，通過卡通形象演示"停、趴、滾"等自救動作，結束后引導幼兒復述關鍵情節(jié)。分組進行消防兒歌接龍比賽，設置"小小消防員"角色扮演環(huán)節(jié)，幼兒需邊唱兒歌邊完成模擬滅火任務。123火災情景沙盤演練在沙盤模型中布置不同火災場景（廚房、電器、玩具起火），讓幼兒選擇對應類型滅火器進行處置，強化器材匹配意識。安全距離感知游戲通過在地面粘貼彩色標識圈，讓幼兒體驗滅火時需保持的2-3米安全距離，結合投擲滅火球游戲鞏固空間判斷能力。迷你滅火器操作訓練使用特制兒童滅火器模型，教師示范"提、拔、握、壓"操作流程，指導幼兒在模擬火源前進行定向噴射練習。滅火器模型體驗PART06家園協同延伸機制家庭消防任務卡02

03

家庭逃生路線圖繪制01

制定家庭消防檢查清單指導家長與幼兒合作繪制住宅平面圖，標注安全出口、滅火器位置及逃生路線，定期模擬演練以提升實戰(zhàn)能力。親子消防知識問答設計趣味性強的消防知識問答卡，涵蓋火災報警流程、逃生路線規(guī)劃等內容，通過互動形式鞏固幼兒的消防安全意識。明確列出電器線路、燃氣閥門、易燃物品存放等關鍵檢查項，要求家長與幼兒共同完成每月一次的家庭安全隱患排查，并記錄整改情況。要求家長簽署書面協議，承諾主動學習消防法規(guī)、正確使用家用消防器材，并監(jiān)督幼兒遠離火源及危險電器。消防安全責任承諾明確家長在突發(fā)火情時的聯絡職責，包括第一時間通知園方、配合疏散指揮等，確保家園信息同步。應急聯絡機制建立約定家長不得在園內吸煙或攜帶易燃易爆物品，同時需配合幼兒園開展消防設備維護檢查。安全環(huán)境維護義務