2025年中職地理學(xué)（地理教育心理學(xué)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.地理教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.地理學(xué)習(xí)心理B.地理教學(xué)心理C.地理教師心理D.地理課程心理2.學(xué)生對地理現(xiàn)象的觀察屬于（）A.有意觀察B.無意觀察C.直接觀察D.間接觀察3.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠根據(jù)地圖上的等高線判斷地形起伏，這屬于（）A.直觀形象思維B.抽象邏輯思維C.發(fā)散思維D.靈感思維4.在地理教學(xué)中，教師運用多媒體展示地理景觀，這主要是利用了學(xué)生的（）A.視覺通道B.聽覺通道C.觸覺通道D.嗅覺通道5.學(xué)生對地理知識的遺忘遵循的規(guī)律是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速遺忘D.無規(guī)律6.地理學(xué)習(xí)動機中，最穩(wěn)定、最持久的是（）A.直接動機B.間接動機C.內(nèi)部動機D.外部動機7.在地理教學(xué)評價中，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評價屬于（）A.終結(jié)性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.相對性評價8.地理教師在教學(xué)中能夠根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)策略，這體現(xiàn)了教師的（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)設(shè)計能力C.教學(xué)實施能力D.教學(xué)反思能力9.學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，這屬于（）A.知識的理解B.知識的鞏固C.知識的應(yīng)用D.知識的遷移10.地理教育心理學(xué)的研究方法中，最基本、最常用的是（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.測驗法二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.地理學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程包括（）A.感知B.記憶C.思維D.想象E.注意2.影響地理學(xué)習(xí)遷移的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.教師的指導(dǎo)E.學(xué)習(xí)情境的相似性3.地理教學(xué)中常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.探究法E.練習(xí)法4.地理教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.地理學(xué)科知識B.教育心理學(xué)知識C.教學(xué)技能D.教育科研能力E.職業(yè)道德5.地理學(xué)習(xí)評價的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能E.鑒定功能三、簡答題（總共3題，每題10分）1.簡述地理學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法。2.地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？3.分析地理學(xué)習(xí)動機的形成過程。四、材料分析題（總共1題，20分）閱讀以下材料：在地理課上，王老師講解了“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”這一知識點。他首先通過播放一段生動有趣的動畫視頻，展示了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，讓學(xué)生直觀地感受了地球的運動。然后，王老師結(jié)合生活中的實例，如晝夜交替、四季變化等，引導(dǎo)學(xué)生思考地球運動與這些現(xiàn)象之間的關(guān)系。在講解過程中，王老師還提出了一些問題，讓學(xué)生分組討論，如“如果地球不自轉(zhuǎn)，會出現(xiàn)什么情況？”“地球公轉(zhuǎn)速度的變化對四季有什么影響？”學(xué)生們積極參與討論，各抒己見。最后，王老師對學(xué)生的討論結(jié)果進行了總結(jié)和點評，并通過繪制圖表等方式，進一步加深學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的理解。問題：請分析王老師在這堂地理課中運用了哪些教學(xué)方法？這些方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)有什么作用？五、教學(xué)設(shè)計題（總共1題，20分）請設(shè)計一份關(guān)于“中國的氣候”的地理教學(xué)設(shè)計，要求包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容。答案：一、1.A2.C3.B4.A5.A6.C7.B8.A9.C10.A二、1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE三、1.（1）運用多種直觀教學(xué)手段，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識；（2）設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考；（3）組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力；（4）鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；（5）加強地理學(xué)科思維方法的訓(xùn)練。2.（1）利用地理學(xué)科的趣味性，如奇特的地理現(xiàn)象、美麗的地理景觀等激發(fā)興趣；（2）聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生感受到地理知識的實用性；（3）采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲、競賽、實地考察等；（4）創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲；（5）及時給予學(xué)生肯定和鼓勵，增強學(xué)習(xí)的自信心。3.地理學(xué)習(xí)動機的形成過程：（1）需要的產(chǎn)生，學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中對地理知識產(chǎn)生某種需求；（2）目標(biāo)的確定，根據(jù)需要確定學(xué)習(xí)地理的目標(biāo)；（3）興趣的培養(yǎng)，在追求目標(biāo)的過程中逐漸對地理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；（4）信念的樹立，對地理學(xué)習(xí)的價值和自己的學(xué)習(xí)能力形成信念；（5）動機的形成，當(dāng)信念穩(wěn)定后，就形成了地理學(xué)習(xí)動機。四、王老師運用的教學(xué)方法及作用：（1）演示法，通過播放動畫視頻展示地球運動過程，使學(xué)生直觀感受，增強了學(xué)習(xí)的趣味性和直觀性；（2）講授法，結(jié)合生活實例講解知識，幫助學(xué)生理解抽象的地理概念；（3）討論法，提出問題讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力和思維能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國氣候的主要特征