小學(xué)語文四年級期中測試卷范例卷首語親愛的同學(xué)們，本次期中測試將檢驗?zāi)惆雽W(xué)期的語文學(xué)習(xí)成果。請你靜下心來，認真審題、規(guī)范作答，用清晰的思路和工整的書寫展現(xiàn)自己的最佳狀態(tài)。答題時間為90分鐘，滿分100分。第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）一、字詞樂園（15分）1.看拼音，寫詞語（5分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確書寫下列詞語：luòtuo（駱駝）shūshì（舒適）wéikàng（違抗）yánsù（嚴(yán)肅）xiōnghuái（胸懷）2.漢字辨析，選字填空（3分）（暮幕慕）：夜（幕）降臨，我仰（慕）著天空中閃爍的星辰，感（暮）春的美好已悄然遠去。（競竟境）：在這優(yōu)美的環(huán)（境）中，運動員們（競）相奔跑，（竟）然都突破了自己的最好成績。3.詞語搭配，連一連（3分）遼闊的陽光溫暖的草原嚴(yán)厲的批評（答案：遼闊的草原；溫暖的陽光；嚴(yán)厲的批評）4.補充成語，再任選一個造句（4分）（隨）遇而（安）（精）疲（力）竭（得）（意）洋洋（鴉）（雀）無聲造句示例：教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在認真地做著試卷。二、句子天地（10分）1.用修改符號修改病句（3分）（1）經(jīng)過老師的教育，小明端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（刪去“和方法”，或在“方法”前加“改進了學(xué)習(xí)”）（2）我斷定他可能生病了，所以他今天沒來上學(xué)。（刪去“可能”）（3）聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（“和”改為“，看到了”）2.按要求寫句子（4分）（1）改為擬人句：蝴蝶在花叢中飛來飛去。示例：蝴蝶在花叢中快樂地跳舞。（2）改為陳述句：難道錢塘江大潮不是天下奇觀嗎？錢塘江大潮是天下奇觀。（3）仿寫句子：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。示例：雪花越來越密，猶如無數(shù)片白色鵝毛紛紛揚揚地飄落下來。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成練習(xí)（3分）“______，但使龍城飛將在，______。”這首詩的作者是______，詩中的“飛將”指______。（答案：秦時明月漢時關(guān)；不教胡馬度陰山；王昌齡；李廣）三、文學(xué)常識與積累（10分）1.課文回顧（6分）（1）《爬山虎的腳》中，作者______細致觀察了爬山虎的生長位置、葉子特點和______，讓我們體會到作者______的科學(xué)態(tài)度。（答案：葉圣陶；腳的樣子及爬行過程；認真觀察、連續(xù)觀察）（2）《西門豹治鄴》講述了西門豹______、破除迷信、______的故事，贊揚了他______的品質(zhì)。（答案：摸清底細；興修水利；反對迷信、尊重科學(xué)、為百姓造福）2.日積月累（4分）（1）好問則裕，______。（自用則?。?）______，孰能無惑？（人非生而知之者）（3）一場秋雨一場寒，______。（十場秋雨要穿棉）（4）博學(xué)之，______，慎思之，______，篤行之。（審問之；明辨之）第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（12分）《觀潮》（節(jié)選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1.選段中描寫聲音的詞語有______、______，我還能寫出兩個描寫聲音的四字詞語：______、______。（4分）（答案：隆隆；山崩地裂；示例：震耳欲聾、鴉雀無聲）2.用“______”畫出選段中描寫浪潮形態(tài)變化的句子。（3分）（答案：那條白線很快地向我們移來……浩浩蕩蕩地飛奔而來）3.作者按______的順序描寫了錢塘江大潮的景象，從“______”“______”“______”這些詞語可以看出。（3分）（答案：由遠及近；遠處；再近些；越來越近）4.讀了選段，你感受到錢塘江大潮的什么特點？請結(jié)合語句簡要說明。（2分）示例：我感受到大潮的雄偉壯觀。從“形成一堵兩丈多高的水墻”“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進”可以看出浪潮的氣勢磅礴；從“那聲音如同山崩地裂”能體會到潮聲的震耳欲聾。二、課外閱讀（18分）《父親的菜園》（節(jié)選）父親還沒來得及整理他新辟的菜園，一場暴雨說來就來了。那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土，已經(jīng)被大雨沖了個一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石。父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡?？粗虏藞@終于被開出來了，父親笑了。以后的日子里，我們便四處拾糞。有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。在父親的精心伺候下，原本貧瘠的死黃土，變得黑亮，鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓來呢。遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語（4分）（1）氣餒：______（2）伺候：______（答案：（1）灰心喪氣，失去信心；文中指父親沒有因菜園被沖毀而失去信心。（2）照料、侍候；文中指父親精心照料菜園。）2.用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。（4分）示例：暴雨沖毀了父親新辟的菜園，父親沒有氣餒，砌墻挑土重新開辟菜園，并精心伺候，讓貧瘠的土地變得肥沃，菜園如翡翠般嵌在山坡上。3.從文中找出描寫父親動作的詞語，說說你從中體會到什么。（5分）動作詞：丟、抓、沖、砌、挑、蓋、伺候。體會：這些動作詞生動展現(xiàn)了父親在菜園被沖毀后，不畏困難、堅持不懈的精神，以及他對菜園的精心付出，體現(xiàn)了父親的勤勞和執(zhí)著。4.文中畫線句子（“遠遠望去……嵌在荒涼的山坡上”）運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）運用了比喻的修辭手法，把父親的菜園比作碧綠的翡翠，生動形象地寫出了菜園在父親的照料下變得肥沃、生機勃勃的樣子，與“荒涼的山坡”形成鮮明對比，突出了父親的辛勤勞動讓菜園煥然一新，表達了對父親的贊美。5.結(jié)合生活實際，談?wù)勀銖母赣H開辟菜園的過程中得到的啟示。（2分）示例：遇到困難時不要輕易放棄，只要堅持不懈、努力付出，就一定能克服困難，收獲成功。就像學(xué)習(xí)中遇到難題，只要我們肯鉆研、不氣餒，也能攻克它。第三部分習(xí)作表達（35分）題目：我的______提示：在你的生活中，一定有讓你印象深刻的人、事、物或一處風(fēng)景。請先把題目補充完整，如“我的老師”“我的小倉鼠”“我的樂園”“我的一次嘗試”等，然后圍繞主題，通過具體的事例或細節(jié)，把內(nèi)容寫清楚、寫生動，表達出自己的真情實感。不少于400字。寫作要求：1.內(nèi)容具體，語句通順，條理清晰；2.運用學(xué)過的修辭手法或描寫方法，讓文章更生動；3.書寫工整，卷面整潔，不寫錯別字。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（簡要）一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.字詞部分：書寫正確、規(guī)范即可得分；造句需語句通順、符合成語含義。2.句子部分：病句修改需準(zhǔn)確使用修改符號，句式轉(zhuǎn)換需符合要求，仿寫需句式相似、修辭恰當(dāng)。3.文學(xué)常識：課文回顧需結(jié)合文本要點作答，日積月累需準(zhǔn)確默寫。二、閱讀理解1.課內(nèi)閱讀：按采分點給分，如詞語提取需準(zhǔn)確，句子分析需結(jié)合文本。2.課外閱讀：概括題需涵蓋“暴雨沖毀菜園—父親重新開辟—精心照料變肥沃”等要點；賞析題需結(jié)合修辭手法或人物描寫分析情感/特點。三、習(xí)作表達（35分）內(nèi)容（20分）：主題明確，事例具體，情感真摯（15-20分）；主題較明確，內(nèi)容較具體（10-14分）；主題模糊，內(nèi)容空洞（0-9分）。表達（10分）：語句通順，運用修辭或描寫方法（7-1