快樂足球青島版六年級數(shù)學下冊比例尺教學目標1.了解比例尺并能根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺。2.會計算圖上距離和實際距離。3.體會圖形的相似，培養(yǎng)空間觀念。4.結合實際培養(yǎng)問題意識和解決問題的能力。復習填空。1千米=（）米10001分米

=（）厘米101米

=（）分米101厘米

=（）毫米1030米

=（）厘米3000300厘米

=（）分米3015千米

=（）厘米150000040毫米=（）厘米4復習解比例：5=14解：=5×4=2060=120解：20＝60×1=60÷20=3PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/例題

設計一座廠房，在平面圖上用10厘米的距離表示地面上10米的的距離。求圖上距離和實際距離的比。想要求圖上距離與實際距離的比，能不能直接用題中給出的兩個數(shù)列式？為什么？應該怎么辦？10米＝1000厘米因為圖上距離和實際距離單位不同，所以不能直接列式。10∶1000＝1∶1001100或答：圖上距離和實際距離的比是1∶100．例題

圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。圖上距離∶實際距離＝比例尺圖上距離實際距離＝比例尺強調（1）比例尺與一般的尺不同，它是一個比，不應帶有計量單位。（2）求比例尺時，前、后項的單位長度一定要化成同級單位。（3）比例尺的前項，一般應化簡成“1”．例題

在比例尺是1∶6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米。南京到北京的實際距離是多少千米？想因為圖上距離實際距離＝比例尺，可以用解比例的方法求出實際距離。解：設南京到北京的實際距離是厘米。15=60000001=15×6000000=9000000090000000厘米=900千米答：南京到北京的實際距離是900千米。例題解：設長應畫厘米。11000=10001=11

一個長方形操場，長110米，寬90米。把它畫在比例尺是的圖紙上，長和寬各應畫多少厘米？10001110米

=11000厘米=100011000×190米

=9000厘米解：設寬應畫厘米。9000=10001=10009000×1=9答：長應畫11厘米，寬應畫9厘米。做一做

判斷下列這段話中，哪些是比例尺，哪些不是？為什么？

把一塊長20米，寬10米的長方形地畫在圖紙上，長畫了5厘米，寬畫了2.5厘米。

√×

（2）圖上寬與實際寬的比是1∶400。（）

√（3）圖上面積與實際面積的比是1∶160000。（）（4）實