2024年濟(jì)寧市中小學(xué)教師招聘筆試真題

姓名：__________考號(hào)：__________一、單選題(共10題)1.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主要包括哪些方面？()A.數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、信息意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)B.數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、信息意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)C.數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、信息意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)D.數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、信息意識(shí)、探索意識(shí)2.在小學(xué)語文教學(xué)中，以下哪項(xiàng)不屬于識(shí)字與寫字教學(xué)的目標(biāo)？()A.認(rèn)識(shí)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)、讀音和意義B.能正確書寫漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣C.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力D.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提高寫作水平3.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，教師職業(yè)道德的基本要求包括哪些方面？()A.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)B.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、團(tuán)隊(duì)協(xié)作C.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、全面發(fā)展D.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、身心健康4.在小學(xué)英語教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法不適合低年級(jí)學(xué)生？()A.情境教學(xué)法B.游戲教學(xué)法C.直觀教學(xué)法D.講授法5.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，以下哪種實(shí)驗(yàn)方法不適合驗(yàn)證“物體的浮沉條件”？()A.控制變量法B.比較法C.觀察法D.測量法6.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，以下哪種教學(xué)策略不適合培養(yǎng)學(xué)生的道德情感？()A.案例分析法B.角色扮演法C.討論法D.講授法7.在小學(xué)體育教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法不適合培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能？()A.模仿法B.分解法C.練習(xí)法D.講解法8.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，以下哪種繪畫技法不適合兒童畫教學(xué)？()A.水彩畫B.油畫C.剪紙畫D.彩鉛畫9.在小學(xué)音樂教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法不適合培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力？()A.欣賞法B.模仿法C.表演法D.講解法二、多選題(共5題)10.在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，閱讀教學(xué)應(yīng)注重哪些方面的培養(yǎng)？()A.提高學(xué)生的閱讀速度B.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣C.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略D.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力E.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力11.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“為人師表”，以下哪些行為符合這一要求？()A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生B.嚴(yán)于律己，以身作則，言行一致C.公平公正，不偏袒，不歧視D.敬業(yè)愛崗，勤懇工作，盡職盡責(zé)E.誠實(shí)守信，廉潔自律，不謀取私利12.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些方法有助于學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念？()A.案例教學(xué)法B.分組合作學(xué)習(xí)C.直觀教學(xué)法D.問題解決法E.講授法13.在小學(xué)英語教學(xué)中，以下哪些活動(dòng)有助于提高學(xué)生的聽說能力？()A.角色扮演B.小組討論C.聽力練習(xí)D.口語游戲E.閱讀理解14.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，以下哪些教學(xué)策略有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力？()A.提出問題B.做出假設(shè)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.收集證據(jù)E.分析解釋三、填空題(共5題)15.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)是學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，形成以下哪些方面的素養(yǎng)？16.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中，教師職業(yè)道德的基本要求是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、______、為人師表、終身學(xué)習(xí)。17.在小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)的基本策略包括______、精讀、略讀和瀏覽。18.在小學(xué)英語教學(xué)中，常用的語音教學(xué)活動(dòng)包括______、跟讀、模仿和替換。19.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，探究式學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)包括提出問題、______、得出結(jié)論和反思。四、判斷題(共5題)20.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度，忽視閱讀質(zhì)量。()A.正確B.錯(cuò)誤21.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該避免使用直觀教具，以免影響學(xué)生的抽象思維能力。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，必須做到言行一致，以身作則。()A.正確B.錯(cuò)誤23.在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)該盡量使用英語進(jìn)行教學(xué)，即使學(xué)生聽不懂也要堅(jiān)持。()A.正確B.錯(cuò)誤24.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，探究式學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的錯(cuò)誤答案是不被允許的。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡單題(共5題)25.請簡述新課程改革背景下教師角色轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容。26.如何有效地實(shí)施小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀環(huán)節(jié)？27.請談?wù)勗谛W(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。28.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，如何進(jìn)行有效的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)？29.如何根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)？

2024年濟(jì)寧市中小學(xué)教師招聘筆試真題一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、信息意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)。2.【答案】C【解析】在小學(xué)語文教學(xué)中，識(shí)字與寫字教學(xué)的目標(biāo)主要是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字、正確書寫漢字，以及養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力、寫作能力和寫作水平屬于閱讀與寫作教學(xué)的目標(biāo)。3.【答案】A【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中，教師職業(yè)道德的基本要求包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。4.【答案】D【解析】低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平和注意力集中時(shí)間有限，講授法往往需要較長時(shí)間講解，不利于低年級(jí)學(xué)生的理解和參與。情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和直觀教學(xué)法更符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。5.【答案】D【解析】驗(yàn)證“物體的浮沉條件”主要涉及物體在水中的浮力和重力的比較，控制變量法、比較法和觀察法均適用于此類實(shí)驗(yàn)。測量法主要用于測量物體的具體物理量，與驗(yàn)證浮沉條件的目的不符。6.【答案】D【解析】講授法主要以教師講解為主，學(xué)生參與度較低，不利于培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。案例分析法、角色扮演法和討論法則更能激發(fā)學(xué)生的參與和情感體驗(yàn)。7.【答案】D【解析】講解法主要用于向?qū)W生傳授理論知識(shí)，不適合直接培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。模仿法、分解法和練習(xí)法都是常用的運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)方法。8.【答案】B【解析】油畫技法較為復(fù)雜，對兒童畫教學(xué)的適用性較低。水彩畫、剪紙畫和彩鉛畫都是適合兒童畫教學(xué)的方法。9.【答案】D【解析】講解法主要用于傳授音樂理論知識(shí)，不適合直接培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。欣賞法、模仿法和表演法都是有助于培養(yǎng)音樂欣賞能力的教學(xué)方法。二、多選題(共5題)10.【答案】ABCD【解析】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)應(yīng)注重提高學(xué)生的閱讀速度、培養(yǎng)閱讀興趣、閱讀策略和閱讀理解能力，而寫作能力的培養(yǎng)屬于寫作教學(xué)范疇。11.【答案】ABCE【解析】為人師表要求教師做到嚴(yán)于律己，以身作則，言行一致；尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生；公平公正，不偏袒，不歧視；誠實(shí)守信，廉潔自律，不謀取私利。敬業(yè)愛崗，勤懇工作，盡職盡責(zé)雖然也是教師職業(yè)道德的要求，但不直接體現(xiàn)為人師表的精神。12.【答案】ABCD【解析】案例教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、直觀教學(xué)法和問題解決法都有助于學(xué)生通過具體實(shí)例、合作交流和實(shí)踐活動(dòng)來理解抽象的數(shù)學(xué)概念。講授法雖然能傳授知識(shí)，但對于理解抽象概念的效果相對較差。13.【答案】ABCD【解析】角色扮演、小組討論、聽力練習(xí)和口語游戲都是提高學(xué)生聽說能力的好方法。閱讀理解雖然有助于提高學(xué)生的閱讀能力，但與聽說能力的直接提升關(guān)系不大。14.【答案】ABCDE【解析】培養(yǎng)學(xué)生的探究能力需要從提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)到分析解釋這一完整的過程，因此以上所有選項(xiàng)都是有助于培養(yǎng)探究能力的教學(xué)策略。三、填空題(共5題)15.【答案】數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生形成數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等六個(gè)方面的素養(yǎng)。16.【答案】教書育人【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中，教師職業(yè)道德的基本要求包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)，這六個(gè)方面共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本規(guī)范。17.【答案】朗讀【解析】小學(xué)語文閱讀教學(xué)的基本策略包括朗讀、精讀、略讀和瀏覽。朗讀是閱讀教學(xué)的第一步，有助于提高學(xué)生的語感和閱讀興趣。18.【答案】聽力練習(xí)【解析】小學(xué)英語語音教學(xué)活動(dòng)包括聽力練習(xí)、跟讀、模仿和替換等，這些活動(dòng)有助于學(xué)生正確掌握英語發(fā)音和語調(diào)。19.【答案】作出假設(shè)【解析】探究式學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)包括提出問題、作出假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出結(jié)論和反思。作出假設(shè)是探究式學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它指導(dǎo)學(xué)生如何對問題進(jìn)行初步思考和預(yù)測。四、判斷題(共5題)20.【答案】錯(cuò)誤【解析】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)既要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度，也要注重閱讀質(zhì)量，即理解、分析和評(píng)價(jià)文本的能力。21.【答案】錯(cuò)誤【解析】直觀教具可以幫助學(xué)生更好地理解抽象概念，是教學(xué)中的重要輔助工具。教師應(yīng)該合理使用直觀教具，以促進(jìn)學(xué)生對抽象數(shù)學(xué)概念的理解。22.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范明確要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中做到言行一致，以身作則，這是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)使用母語進(jìn)行輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和掌握英語知識(shí)。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】在探究式學(xué)習(xí)中，學(xué)生的錯(cuò)誤答案是學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。五、簡答題(共5題)25.【答案】新課程改革背景下教師角色轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容包括：從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；從學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)者；從課堂的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的參與者；從單一的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和研究者?！窘馕觥吭谛碌恼n程改革背景下，教師的角色發(fā)生了顯著變化，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。同時(shí)，教師也需成為自身專業(yè)發(fā)展的終身學(xué)習(xí)者。26.【答案】實(shí)施小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀環(huán)節(jié)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.創(chuàng)設(shè)良好的朗讀氛圍；2.指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，包括語音、語調(diào)、語速等；3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀后的思考與討論；4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化朗讀；5.結(jié)合多媒體手段豐富朗讀體驗(yàn)。【解析】朗讀是語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，有效的朗讀教學(xué)能夠提高學(xué)生的語感和閱讀能力。教師應(yīng)通過多種手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生正確、生動(dòng)、有感情地朗讀，從而提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。27.【答案】在小學(xué)英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣可以從以下幾個(gè)方面著手：1.營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍；2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的語言環(huán)境；3.運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，如游戲、歌曲、故事等；4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)；5.建立激勵(lì)機(jī)制，給予學(xué)生積極的反饋和評(píng)價(jià)?！窘馕觥颗囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)通過多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而提高學(xué)習(xí)效果。28.【答案】進(jìn)行有效的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E；2.合理分組，分工合作；3.引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；4.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；5.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，形成科學(xué)結(jié)論?！窘馕觥繉?shí)驗(yàn)探究活動(dòng)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。通過明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、合理的分組和分工，以及有效的實(shí)驗(yàn)過