《朝花夕拾》整本書閱讀任務(wù)一

理理“那些年”1、速讀目錄，給全書文章分類示例：按內(nèi)容分類：《阿長與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》《父親的病》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《瑣記》側(cè)重寫人側(cè)重記事側(cè)重議論或記事兼議論2、瀏覽目錄，結(jié)合閱讀經(jīng)驗，說說全書編排的順序時間順序、地點順序、成長順序《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《從百草園到三味書屋》《父親的病》家中家鄉(xiāng)異地異路（南京、東京）《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》童年少年青年3、結(jié)合篇目及內(nèi)容，梳理魯迅成長史7歲開蒙，只讀《鑒略》11歲到三味書屋上學(xué)，拜壽鏡吾先生為師紹興南京日本17歲就讀于江南水師學(xué)堂，因不滿其風(fēng)氣改讀礦物鐵路學(xué)堂23歲在仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，結(jié)識藤野先生，25歲棄醫(yī)從文28歲回國，45歲寫《朝花夕拾》北京、廈門原文鏈接但是S城那時不但沒有西醫(yī)，并且誰也還沒有想到天下有所謂西醫(yī)……可醫(yī)的應(yīng)該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的應(yīng)該給他死得沒有痛苦?！@先生自然是西醫(yī)。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。去日本學(xué)西醫(yī)好。那么，走罷！……但我對于這中西學(xué)堂，卻也不滿足……哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，棄醫(yī)從文去南京求學(xué)4、結(jié)合魯迅成長路上的“三次”離開，完成表格。篇目原因影響《從百草園到三味書屋》離家：告別童年，到書塾求學(xué)離鄉(xiāng)：躲避流言與中傷，尋找出路離國：學(xué)醫(yī)救國救民《藤野先生》《瑣記》讀書、對對、畫畫看到新書、了解世界體會弱國的辛酸、國民的愚昧5、魯迅的成長史對你有何啟發(fā)？要敢于出走，勇于進(jìn)步，要積極開拓自己的視野。做選擇時（立志時），要把個人的需要和國家的需要、社會的需要、時代的需要結(jié)合起來。世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路——《故鄉(xiāng)》要獨立思考，要樹立志向，要勇于承擔(dān)責(zé)任。任務(wù)二

說說“那些事”1、結(jié)合閱讀，概括每篇文章的主要內(nèi)容記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，詳寫阿長給自己買《山海經(jīng)》一事，刻畫了長媽媽善良、樸實而又迷信、愚昧、嘮叨的性格，，表達(dá)了“我”對阿長的尊敬、感激、懷念之情?！栋㈤L與山海經(jīng)》追憶“我”童年時的小隱鼠慘遭殺害的往事，交代了“我”討厭貓的原因，表達(dá)了對弱小者的同情和對當(dāng)權(quán)者的諷刺憎恨?！豆贰へ垺な蟆坊貞泝簳r閱讀《二十四孝圖》的感受，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所產(chǎn)生的強(qiáng)烈反感，以幽默的筆調(diào)諷刺了封建孝道的虛偽和殘酷。表達(dá)了對不顧人情甚至滅絕人性的孝道的批判?！抖男D》“我”盼望見到繁盛的迎神賽會，出發(fā)前父親卻強(qiáng)迫“我”背完《鑒略》才能去，“我”的興致全被澆滅了。表達(dá)了“我”盼望五猖會的急切與興奮、被父親強(qiáng)迫背書的失落與苦惱，批判了封建教育對孩子天性的扼殺?！段宀访鑼懥税俨輬@的快樂生活和三味書屋的枯燥而又充滿諧趣的讀書生活，表現(xiàn)了兒童的快樂天性?！稄陌俨輬@到三味書屋》描寫了“我”兒時在迎神賽會上和戲臺上所見的無常形象，刻畫了一個具有人情味、爽直公正的“無?！惫?，諷刺了那些“人格”不如“鬼格”，打著“公理正義”旗號的“正人君子”?！稛o?！访鑼懽运阶岳难芴?，介紹了“我”離家到南京求學(xué)的經(jīng)歷。描寫了雷電學(xué)堂和礦路學(xué)堂的弊端以及求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的烏煙瘴氣，記敘了“我”如饑似渴讀《天演論》的情景，表現(xiàn)了“我”探求真理的強(qiáng)烈渴望。——《瑣記》描寫了“我”兒時在迎神賽會上和戲臺上所見的無常形象，刻畫了一個具有人情味、爽直公正的“無常”鬼，諷刺了那些“人格”不如“鬼格”，打著“公理正義”旗號的“正人君子”?！陡赣H的病》回憶了在日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的留學(xué)生活，敘述了藤野先生對“我”的教誨，通過匿名信事件和看電影事件，寫出了自己棄醫(yī)從的心路歷程，表達(dá)了對藤野先生的深切懷念之情，反映出那個時代的進(jìn)步青年的憂患意識和強(qiáng)烈的民族自尊心、愛國心?！短僖跋壬纷窇涀约涸谌毡玖魧W(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個片段，刻畫了覺醒的知識分子范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念?！斗稅坜r(nóng)》2、抓住細(xì)節(jié)，旁批感受，分享《朝花夕拾》的滋味。示例1：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。……如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)?！稄陌俨輬@到三味書屋》運用比喻、排比、擬人等修辭，從視覺、聽覺、味覺等多感官描寫了百草園的植物、動物和游戲，洋溢著生機(jī)與活力，天真的滋味，快樂的滋味，有趣的滋味。示例2：在百靜中，“我”似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。我”卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于“我”似乎都沒有什么大意思?！段宀废肴タ雌谂我丫玫膹R會的興致，被父親的背書要求當(dāng)頭一棒打沒了，“冷水”“鐵鉗”、“發(fā)抖的聲音”寫出了作者無奈、痛苦、著急的心情，即使后來背完了再去，也已經(jīng)沒有了當(dāng)初的快樂。愛玩的天性被扼殺，痛苦的滋味，掃興的滋味。任務(wù)三

評評“那些人”1、精讀相關(guān)文章，提取關(guān)鍵語句，制作人物卡片姓名壽鏡吾代表人物的圖形、圖片、漫畫等身份或職業(yè)外貌特征事件性格品質(zhì)情感影響三味書屋的私塾老師魯迅的啟蒙老師高而瘦，須發(fā)花白，戴著大眼鏡，讀書時微笑，將頭仰起，向后面拗過去1、和藹答禮2、怒對問“怪哉”3、加課對對4、吆喝貪玩學(xué)生5、沉醉讀書和藹、迂腐、嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度好奇、感激、調(diào)侃、懷念，激發(fā)了“我”對讀書的興趣姓名長媽媽代表人物的圖形、圖片、漫畫等身份或職業(yè)外貌事件性格品質(zhì)情感影響魯迅兒時的保姆，女工黃胖而矮，豎起第二個手指，在空中搖動，或點著對手或自己的鼻尖睡覺擺“大”字，教“我”繁瑣道理，給“我”講長毛和美女蛇的故事，給“我”買《山海經(jīng)》粗俗好事，愚昧迷信，富有愛心，理解孩子，關(guān)心孩子，善良淳樸厭煩、敬佩、感激、懷念、同情，保護(hù)了“我”的興趣愛好。姓名藤野先生代表人物的圖形、圖片、漫畫等身份或職業(yè)外貌事件性格品質(zhì)情感影響魯迅的日本醫(yī)學(xué)老師黑瘦，八字須，戴著眼鏡，聲調(diào)緩慢頓挫，穿衣模胡，有時忘帶領(lǐng)結(jié)。幫“我”添改、訂正講義、修改解剖圖，關(guān)心“我”的解剖實習(xí)，了解中國女人裹腳情況，送“我”照片。生活簡樸、不拘小節(jié)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，誨人不倦，正直熱忱，沒有民族偏見感激、敬佩、懷念，激勵了“我”。姓名范愛農(nóng)代表人物的圖形、圖片、漫畫等身份或職業(yè)外貌事件性格品質(zhì)情感影響魯迅在日本留學(xué)時認(rèn)識的同鄉(xiāng)，曾是徐錫麟的學(xué)生高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少，看人總像在藐視反對發(fā)電報痛斥政府，故鄉(xiāng)重逢喝酒，看光復(fù)的紹興，師范學(xué)校做同事，紹興訣別，各處漂浮，看戲后落水淹死。孤傲，倔強(qiáng)，正直，不滿黑暗現(xiàn)實，熱心革命。厭惡，同情、嘆息、懷念，由范愛農(nóng)的命運想到更多中國人的命運。姓名衍太太代表人物的圖形、圖片、漫畫等身份或職業(yè)外貌事件性格品質(zhì)情感影響魯迅的紹興鄰居和藹（諷刺）慫恿“我”叫喚臨終前的父親，攛掇孩子吃冰、打旋子，給“我”看不健康的書，教唆“我”偷母親的首飾賣錢并散布流言。愚昧迷信，心術(shù)不正，兩面三刀，喜歡使壞，自私自利，多嘴多舌厭惡，反感，促使“我”離鄉(xiāng)出走。姓名陳蓮河代表人物的圖形、圖片、漫畫等身份或職業(yè)外貌事件性格品質(zhì)情感影響給魯迅的父親治病的紹興著名中醫(yī)，原名何廉臣長而胖開藥方用奇特的藥引：原配的蟋蟀一對，平地木十株，特別的丸藥“敗鼓皮丸”，治不好病讓請人看冤愆故弄玄虛，道貌岸然，狡猾貪婪，巫醫(yī)不分，草菅人命諷刺，反感，促使“我”下決心學(xué)西醫(yī)救國民。2、結(jié)合閱讀體驗，發(fā)揮想象，點評人物示例1：如果人物有顏色，長媽媽是紅色，因為她對人淳樸、熱心、真誠，衍太太是黑色，因為她兩面三刀，自私自利，喜歡使壞……示例2：如果人物有形狀，壽鏡吾是正方形，因為他方正、博學(xué)，長媽媽是心形，因為她理解孩子，愛孩子……示例3：如果人物是花，長媽媽是牽?；ǎ驗樗趧跇銓?，富有愛心，低到塵埃也能開出絢爛之花，范愛農(nóng)是紫羅蘭，因為他堅韌不拔，不滿黑暗社會，始終揚(yáng)著倔強(qiáng)的頭顱……任務(wù)四

理解“那些情”1、結(jié)合背景，體會“紛擾”1925年，魯迅在北京擔(dān)任大學(xué)講師期間，因支持學(xué)生運動而受到“正人君子”的流言攻擊和排擠。1926年，北洋政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，制造“三一八”慘案。魯迅寫下一些文章，熱情支持學(xué)生的正義斗爭，控訴北洋軍閥政府的殘暴，結(jié)果遭到當(dāng)局的通緝而被迫遠(yuǎn)走廈門避難。1925年和1926年間，圍繞著“五卅慘案”“女師大風(fēng)潮”和“三·一八慘案”，魯迅與“現(xiàn)代評論派”的一些人進(jìn)行過激烈的論爭。魯迅稱“現(xiàn)代評論派”中的某些人為“媚態(tài)的貓”“叭兒狗”“未叮人之前還要哼哼地發(fā)一通議論的蚊子”“嗡嗡地鬧了半天,停下來舐一點油汗，還要拉上一點蠅矢的蒼蠅”“脖子上掛著一個小鈴鐸的山羊”，給了他們以尖銳的批判和沉重的打擊。五卅運動1925年2月起，上海工人為反對日本資本家打人和無理開除工人，要求增加工資舉行罷工。5月15日，上海日本紗廠日籍職員槍殺工人顧正紅，打傷工人十余人，援助工人罷工的學(xué)生也遭租界巡捕逮捕。5月30日，上海各大中學(xué)校學(xué)生2000多人到公共租界示威游行，租界英國巡捕開槍射擊，打死13人，傷數(shù)十人，釀成五卅慘案。中共中央建立反帝聯(lián)合戰(zhàn)線，發(fā)動全上海商人罷市，學(xué)生罷課，工人罷工。女師大風(fēng)潮1925年1月，女師大學(xué)生不承認(rèn)壓制學(xué)生運動的楊蔭榆為校長。5月9日，女師大開除許廣平、劉和珍等6名學(xué)生。11日，女師大學(xué)生自治會召開會議，決定驅(qū)逐楊蔭榆，得到魯迅等7名教授的支持。8月22日，許廣平、劉和珍等13名學(xué)生被打傷，女師大被強(qiáng)行解散。11月28日，北京爆發(fā)以推翻段祺瑞執(zhí)政府、建立國民政府為目的的首都革命。30日，女師大風(fēng)潮隨著女師大學(xué)生返回原校舍取得勝利。三一八慘案1926年3月12日，日本軍艦駛進(jìn)天津大沽口，炮擊國民軍被擊退后，聯(lián)合英、美、法等八國公使要求北洋軍閥撤除防務(wù)，李大釗領(lǐng)導(dǎo)北京群眾集會抗議日軍炮擊大沽口。北京各學(xué)校和社會團(tuán)體400余人到國務(wù)院、外交部請愿，多名代表被當(dāng)場刺傷。3月18日，北京各界群眾5000余人在李大釗等人領(lǐng)導(dǎo)下，舉行反對八國通牒的國民大會，要求駁回八國通牒，撤退駐津外國兵艦，懲辦大沽口肇事禍?zhǔn)?，撫恤大沽口死亡軍民，?yán)懲槍殺各團(tuán)體代表的禍?zhǔn)住蠼M織了以北京學(xué)生為主的2000多人的請愿團(tuán)，隊伍進(jìn)入執(zhí)政府門前廣場時，遭到衛(wèi)隊開槍，當(dāng)場打死47人（包括女師大的劉和珍），打傷200余人。軍警在清理現(xiàn)場時，竟然將死者財物盡行掠去，甚至連衣服也全部剝光。段祺瑞執(zhí)政府用嫁禍卸責(zé)的手法，反誣“共產(chǎn)