2025年中考生物模擬試卷及解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.魚類B.蚯蚓C.草D.蚊子2.細胞中最基本的結(jié)構(gòu)是（）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.細胞質(zhì)3.人體呼吸系統(tǒng)的主要功能是（）A.呼出二氧化碳B.吸入氧氣C.排出廢物D.調(diào)節(jié)體溫4.血液中具有運輸氧氣功能的物質(zhì)是（）A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血紅蛋白5.人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是（）A.口腔B.胃C.小腸D.大腸6.控制生物性狀的基本單位是（）A.細胞B.基因C.DNAD.染色體7.下列反射中，屬于條件反射的是（）A.嬰兒吮吸B.走路跌倒時手部自動抓住欄桿C.膝跳反射D.望梅止渴8.下列關(guān)于植物體的敘述，正確的是（）A.根尖的成熟區(qū)有大量的葉綠體B.花的主要結(jié)構(gòu)是花瓣和萼片C.光合作用發(fā)生的場所是葉肉細胞D.蒸騰作用的主要部位是葉片和莖9.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基礎(chǔ)是（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量10.下列關(guān)于顯微鏡的敘述，正確的是（）A.使用高倍鏡觀察時，應先使用粗準焦螺旋B.視野變亮時，應使用凹面鏡C.物像位于視野中央，要移到視野左上方，應向右上方移動裝片D.放大倍數(shù)越大，視野越暗11.下列哪項不屬于青春期發(fā)育的特點？（）A.身高和體重迅速增長B.性器官開始發(fā)育C.心肺功能增強D.淋巴結(jié)腫大12.下列關(guān)于遺傳病的敘述，錯誤的是（）A.遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病B.單基因遺傳病通常由一個基因突變引起C.多基因遺傳病與環(huán)境污染無關(guān)D.近親結(jié)婚會增加后代患遺傳病的風險13.將大米放入溫水中，會慢慢散發(fā)出甜味，這是由于（）A.大米自身產(chǎn)生了甜味物質(zhì)B.溫水具有甜味C.大米中的淀粉被分解成了麥芽糖D.水分子運動到大米中去了14.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，錯誤的是（）A.利用農(nóng)業(yè)廢棄物生產(chǎn)沼氣B.發(fā)展立體農(nóng)業(yè)C.減少化肥農(nóng)藥的使用D.破壞生物多樣性以獲取更多資源15.人體長時間劇烈運動后，呼吸和心跳會加速，這是由哪種激素調(diào)節(jié)的結(jié)果？（）A.胰島素B.胰高血糖素C.甲狀腺激素D.腎上腺素16.下列哪種行為屬于社會行為？（）A.蜜蜂采蜜B.蠶吐絲結(jié)繭C.群居的狒狒共同防御敵害D.鳥類筑巢17.“種豆得豆，種瓜得瓜”這句諺語主要說明了生物的哪種特性？（）A.生長B.繁殖C.遺傳D.變異18.利用發(fā)酵技術(shù)制作酸奶，需要使用哪種微生物？（）A.酵母菌B.霉菌C.乳酸菌D.大腸桿菌19.下列哪項措施不利于保護生物多樣性？（）A.建立自然保護區(qū)B.引進外來物種C.加強法律法規(guī)建設(shè)D.開展生物多樣性宣傳教育20.健康的生活方式包括（）A.不吸煙、不酗酒B.按時作息、保證睡眠C.合理膳食、適量運動D.以上都是二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分。）21.綠色植物通過______作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在有機物中。22.細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是______，它控制著生物的性狀。23.人體呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和______。24.血液由血漿和______組成。25.生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要指各種______。26.控制和協(xié)調(diào)人體生命活動的系統(tǒng)有nervoussystem和endocrinesystem。27.種子的主要結(jié)構(gòu)是胚和______。28.青春期發(fā)育的標志是______的迅速發(fā)育。29.微生物的發(fā)酵在食品工業(yè)中有廣泛應用，如制作______。30.保護生物多樣性的根本措施是______。三、簡答題（本大題共5小題，共40分。）31.（6分）簡述人體消化食物和吸收營養(yǎng)的過程。32.（8分）列舉三個發(fā)生在人體內(nèi)的反射活動，并說明其類型（非條件反射或條件反射）。33.（8分）描述一株完整的綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。34.（8分）簡述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系。35.（10分）小明同學想要探究“光對蚯蚓生活的影響”，請你幫他設(shè)計一個簡單的實驗方案，包括實驗目的、實驗材料、實驗步驟、預期現(xiàn)象和實驗結(jié)論。---試卷答案1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.D8.C9.A10.B11.B12.C13.C14.D15.D16.C17.C18.C19.B20.D21.光合22.DNA23.肺24.血細胞25.植物26.神經(jīng)27.種皮28.性器官29.酸奶（或酒等合理答案）30.保護生物棲息地31.（6分）食物首先在口腔中被咀嚼和初步消化（或答：淀粉被初步消化），然后通過吞咽進入胃，在胃中被胃腺分泌的胃液進一步消化（或答：蛋白質(zhì)被初步消化），接著進入小腸，這是消化和吸收的主要場所。在小腸中，胰液和腸液中含有多種消化酶，將蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉等大分子物質(zhì)徹底消化成氨基酸、甘油脂肪酸、葡萄糖等小分子物質(zhì)。這些小分子物質(zhì)以及水、無機鹽和維生素通過小腸壁的吸收進入血液循環(huán)，運輸?shù)缴眢w各處供利用。（答對消化過程、吸收過程及主要場所各1分，答對消化酶和小分子物質(zhì)各1分）32.（8分）示例：①膝跳反射（非條件反射）；②看到紅燈停步（條件反射）；③咀嚼食物時分泌唾液（非條件反射）。（每寫對一個反射活動得1分，答對類型得1分，共8分）33.（8分）細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體（或動物體）。（答對植物體結(jié)構(gòu)層次或動物體結(jié)構(gòu)層次均可，順序正確得4分，完整得8分）34.（8分）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的，能量流動是單向的、逐級遞減的。生產(chǎn)者通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，儲存能量，消費者通過攝食生產(chǎn)者或其它消費者將有機物轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)，能量也隨之轉(zhuǎn)移。物質(zhì)在生物與環(huán)境、生物與生物之間循環(huán)往復，而能量從生產(chǎn)者開始，沿著食物鏈逐級傳遞，并逐級減少，最終以熱能形式散失。（答對物質(zhì)循環(huán)的特點得2分，答對能量流動的特點得2分，答對兩者關(guān)系得4分）35.（10分）實驗目的：探究光對蚯蚓生活的影響。（1分）實驗材料：活蚯蚓、兩個大小相同的盒子、濕土、光源（如手電筒）、遮光物。（1分）實驗步驟：①將兩個盒子分別標為甲、乙；②在每個盒子的一側(cè)放入濕土，另一側(cè)留空；③在甲盒中央放入光源，乙盒不放光源（或：甲盒遮光，乙盒不