中學英語時態(tài)綜合練習題庫英語時態(tài)是構建準確語義的核心語法要素，中學階段需掌握8-10種核心時態(tài)（一般現(xiàn)在/過去/將來時，現(xiàn)在/過去進行時，現(xiàn)在/過去完成時等）。本練習題庫圍繞中考、高考核心考點，通過“知識點梳理+典型例題+分層訓練”的模式，幫助學生夯實時態(tài)基礎、提升語境運用能力。一、一般現(xiàn)在時：常態(tài)、真理與規(guī)律的表達1.核心知識點基本結構：主語（非三單）+動詞原形；主語（三單）+動詞三單形式（s/es變化）。用法場景：①客觀真理、自然規(guī)律（如*Thesunrisesintheeast.*）；②習慣性、經(jīng)常性動作（含頻率副詞：*always,often,usually*等）；③按時刻表、日程表安排的將來動作（如*Thetrainleavesat7:00.*）；④主將從現(xiàn)（條件/時間狀語從句中表將來，如*Ifitrains,we’llstayathome.*）。2.典型例題解析例1：Mymother______(cook)dinnerforuseveryday.解析：由“*everyday*”可知是習慣性動作，用一般現(xiàn)在時；主語“*mother*”是三單，*cook*變三單為*cooks*。例2：Theteachertoldusthatlight______(travel)fasterthansound.解析：賓語從句中表客觀真理，時態(tài)不受主句（過去時）影響，用一般現(xiàn)在時；*light*是單數(shù)，*travel*變三單為*travels*。3.分層練習題（1）基礎鞏固（單句填空）①We______(have)sixclasseseveryweekday.②Tom______(notwatch)TVonschoolnights.③—______yourfather______(drive)towork?—Yes,hedoes.（2）能力提升（語篇填空）閱讀短文，用括號內動詞的適當形式填空：Lindaisastudent.She______(getup)at6:00everymorning.Afterbreakfast,she______(go)toschool.Herschool______(start)at8:00.…二、一般過去時：過去動作與狀態(tài)的回溯1.核心知識點基本結構：主語+動詞過去式（規(guī)則/不規(guī)則變化）。用法場景：①過去某一具體時間發(fā)生的動作（含時間狀語：*yesterday,lastweek,in2020*等）；②過去習慣性動作（可與“*usedto*”或“*would*”搭配，如*Iusedtoplayfootballafterschool.*）；③故事、歷史事件的敘述。2.典型例題解析例1：I______(meet)myoldfriendinthestreetyesterday.解析：時間狀語“*yesterday*”提示用一般過去時，*meet*的過去式是*met*（不規(guī)則變化）。例2：He______(be)ateacherbeforehebecameawriter.解析：“*beforehebecame...*”提示過去的狀態(tài)，主語*he*，過去式用*was*。3.分層練習題（1）基礎鞏固①They______(visit)themuseumlastmonth.②—What______you______(do)justnow?—I______(do)myhomework.③Thelittlegirl______(cry)whenshecouldn’tfindhermother.（2）能力提升根據(jù)短文語境填空（含不規(guī)則動詞）：LastSunday,myfamily______(go)tothepark.Myfather______(take)manyphotos.Mymother______(buy)somesnacks.We______(have)agreattime.三、一般將來時：未來動作與計劃的展望1.核心知識點常見結構：①*will+動詞原形*（表主觀意愿、臨時決定或客觀將來，如*Iwillhelpyou.**Itwillraintomorrow.*）；②*begoingto+動詞原形*（表計劃、打算或有跡象表明的將來，如*We’regoingtohaveaparty.**Lookattheclouds—it’sgoingtorain.*）；④一般現(xiàn)在時表將來（時刻表、日程表安排，如*Theplanetakesoffat9:00.*）。2.典型例題解析例1：—______you______(go)totheconcerttonight?—Yes,I______(meet)myfriendsthere.解析：第一空表計劃，用*begoingto*；主語*you*，所以*Are;going*；第二空表臨時決定，用*willmeet*。例2：Thetrain______(arrive)at3:00thisafternoon.解析：時刻表安排的將來動作，用一般現(xiàn)在時；主語*train*是單數(shù)，*arrive*變三單為*arrives*。3.分層練習題（1）基礎鞏固①I______(finish)myworkinanhour.（用*will*）②They______(notgo)toschooltomorrowbecauseit’sSunday.（用*begoingto*）（2）能力提升從方框中選擇合適的結構（*will,begoingto,現(xiàn)在進行時表將來*）填空：①—Whyareyoupackingyourbags?—I______(leave)forShanghaitomorrow.②Theweatherreportsaysit______(snow)tomorrow.③We______(have)aclassmeetingthisFriday.四、現(xiàn)在進行時：當下動作與現(xiàn)階段狀態(tài)1.核心知識點基本結構：主語+*be(am/is/are)+現(xiàn)在分詞*（動詞-ing形式）。用法場景：①此時此刻正在進行的動作（含時間狀語：*now,atthemoment,Look!Listen!*等）；②現(xiàn)階段正在進行的動作（不一定此刻正在做，如*I’mreadinganovelthesedays.*）；2.典型例題解析例1：Listen!Someone______(knock)atthedoor.解析：“*Listen!*”提示此時此刻的動作，用現(xiàn)在進行時；主語*someone*是單數(shù)，所以*isknocking*。例2：Thesedays,we______(prepare)forthefinalexam.解析：“*thesedays*”表現(xiàn)階段動作，用現(xiàn)在進行時；主語*we*，所以*arepreparing*。3.分層練習題（1）基礎鞏固①—What______you______(do)now?—I______(draw)apicture.②Look!Thechildren______(play)footballontheplayground.③Mysister______(study)abroadthisyear.（2）能力提升閱讀短文，用括號內動詞的適當形式填空：It’s7:00pmnow.Myfamilyareallathome.Mymother______(cook)dinnerinthekitchen.Myfather______(read)anewspaperinthelivingroom.I______(do)myhomework.Mylittlebrother______(play)withhistoys.We______(have)ahappytimetogether.五、過去進行時：過去某時正在進行的動作1.核心知識點基本結構：主語+*was/were+現(xiàn)在分詞*。用法場景：①過去某一具體時刻正在進行的動作（時間狀語：*at8:00yesterday,when/while*引導的從句等）；②過去某一階段內持續(xù)進行的動作；③與一般過去時連用，表“過去進行時動作發(fā)生時，另一個短暫動作突然發(fā)生”（如：*IwaswalkinginthestreetwhenImetmyteacher.*）。2.典型例題解析例1：Atthistimeyesterday,we______(have)amathclass.解析：“*atthistimeyesterday*”提示過去某時刻正在進行的動作，用過去進行時；主語*we*，所以*werehaving*。例2：I______(watch)TVwhenthetelephone______(ring).解析：*watch*是持續(xù)動作（過去進行時），*ring*是短暫動作（一般過去時）；主語*I*，所以*waswatching*；*ring*的過去式是*rang*。3.分層練習題（1）基礎鞏固①What______you______(do)at9:00lastnight?②Whilemymother______(cook),I______(do)myhomework.③WhenI______(get)homeyesterday,mysister______(play)thepiano.（2）能力提升根據(jù)短文語境填空：LastSundayafternoon,I______(walk)intheparkwhenI______(see)alittlegirlcrying.She______(look)forhermother.I______(talk)toherand______(try)tohelpher.Atlast,we______(find)hermother.六、現(xiàn)在完成時：過去動作對現(xiàn)在的影響1.核心知識點基本結構：主語+*have/has+過去分詞*（規(guī)則/不規(guī)則變化）。用法場景：①過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果（常與*already,yet,just,ever,never*等連用，如*Ihavefinishedmyhomework.*）；②從過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)（常與*for+時間段、since+時間點/從句*連用，如*Hehaslivedherefor10years.**Ihaveknownhersince2015.*）；③標志詞：*sofar,uptonow,inthepastfewyears*等。2.典型例題解析例1：—______you______(finish)yourreport?—Yes,I______(finish)itjustnow.解析：第一空表現(xiàn)在的結果（完成了嗎？），用現(xiàn)在完成時*Have;finished*；第二空“*justnow*”提示過去動作，用一般過去時*finished*。例2：She______(live)inthiscitysinceshewasborn.解析：“*sinceshewasborn*”提示從過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作，用現(xiàn)在完成時；主語*she*，所以*haslived*。3.分層練習題（1）基礎鞏固①I______(notsee)himforalongtime.②—______he______(be)toBeijingbefore?—Yes,he______(go)therelastyear.③They______(work)inthisfactorysince2010.（2）能力提升閱讀短文，用括號內動詞的適當形式填空：MyfriendLiMing______(study)Englishforfiveyears.He______(learn)alotofwordsandsentences.He______(already,read)manyEnglishbooks.Lastmonth,he______(go)toEnglandand______(visit)someschools.He______(say)he______(improve)hisEnglishalotafterthetrip.七、過去完成時：過去的過去的動作1.核心知識點基本結構：主語+*had+過去分詞*。用法場景：①表示在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動作（即“過去的過去”，常與*by,before,when*等引導的過去時間狀語連用，如*BythetimeIgottothestation,thetrainhadleft.*）；②用于賓語從句中，主句是過去時，從句動作發(fā)生在主句之前（如*Hesaidhehadfinishedhishomework.*）。2.典型例題解析例1：WhenIarrivedatthecinema,thefilm______(begin)already.解析：*arrived*是過去時，*film*開始在*arrived*之前（過去的過去），用過去完成時*hadbegun*（*begin*的過去分詞是*begun*）。例2：Shetoldmethatshe______(see)themovietwice.解析：*told*是過去時，*see*的動作在*told*之前，用過去完成時*hadseen*。3.分層練習題（1）基礎鞏固①Bytheendoflastyear,we______(build)threenewschools.②He______(leave)whenI______(arrive)athishouse.（2）能力提升根據(jù)短文語境填空：八、時態(tài)學習總結與高效訓練建議1.時態(tài)邏輯梳理時間軸理解：一般現(xiàn)在時（現(xiàn)在常態(tài)）、一般過去時（過去某點）、一般將來時（將來某點）；現(xiàn)在進行時（現(xiàn)在時段）、過去進行時（過去時段）；現(xiàn)在完成時（過去→現(xiàn)在）、過去完成時（過去的過去→過去）。關鍵詞記憶：各時態(tài)的時間狀語（如*now/atthemoment*→現(xiàn)在進行時；*for/sin