主題10文明交流互鑒拓展全球視野(分值:26分)一、選擇題(每小題3分,共12分)1.(2025湖南岳陽一模)李珣(約855—約930)編撰的《海藥本草》專門記述由海外傳入中國的藥物,收錄了藥物124種,其中96種標(biāo)注外國產(chǎn)地,如安息香、訶梨勒出波斯,龍腦香出律因(日本某地區(qū)),金屑出大食國。對此解讀合理的是()A.該書是最早由國家頒行的藥典B.中華文化在交流中發(fā)展C.該書集唐朝中藥學(xué)知識之大成D.藥物主要經(jīng)陸路傳入唐朝2.(2025廣東深圳二模)法尤姆肖像畫(右圖所示)是公元1至4世紀(jì)在埃及出現(xiàn)的一種木乃伊肖像畫,繪畫技法和風(fēng)格受古希臘羅馬風(fēng)格影響。這反映了()A.古代文明的區(qū)域性擴(kuò)張B.希臘化時代的文化交鋒C.古埃及王權(quán)與神權(quán)統(tǒng)一D.世界文明多元一體特征3.(2025湖北四月調(diào)研)17—18世紀(jì),歐洲掀起“中國熱”。這一時期,法學(xué)家普芬道夫認(rèn)為中國按照軍功而非血統(tǒng)確定階層的方式比歐洲貴族統(tǒng)治更明智;哲學(xué)家萊布尼茨認(rèn)為中國已接近“理性化國家”,沃爾夫則認(rèn)為中國具有治理國家的“特殊才智”。對此解讀合理的是()A.思想解放促進(jìn)資本主義制度的擴(kuò)展B.理性與科學(xué)開闊了民眾國際視野C.文化的多元碰撞豐富啟蒙思想內(nèi)涵D.哲學(xué)的進(jìn)步充實了人文主義思想4.(2025江西三模)隨著西方殖民擴(kuò)張不斷加劇,歐洲“白人”向世界各地擴(kuò)散,形成了許多新的“白人家園”以及“白人殖民地”。在這一過程中,歐洲人用強大的工業(yè)力量征服世界,逐漸產(chǎn)生強烈的優(yōu)越感,并熱衷于把西方的統(tǒng)治強加給其他地區(qū),迫使世界按照資本主義的面貌改造自己。這體現(xiàn)殖民主義()A.扭轉(zhuǎn)了東方先進(jìn)西方落后的局面B.推動了工業(yè)文明在全世界的擴(kuò)展C.促使了世界各地的聯(lián)系日益緊密D.改變文明的地理分布和相互關(guān)系二、非選擇題5.(2025江西景德鎮(zhèn)二模)閱讀材料,回答問題。(14分)材料一英國政府向來鼓勵有技術(shù)的外國人到英屬美洲定居。與此同時,各種關(guān)于英屬美洲的宣傳品,包括旅行記、小冊子、文章和書信,在歐洲各地流傳。這些作品大多以渲染而夸飾的筆法,稱贊北美的山川風(fēng)物和經(jīng)濟(jì)人文。法國在路易十四執(zhí)政后,與德意志發(fā)生了時斷時續(xù)的戰(zhàn)爭,萊茵河兩岸烽煙迭起,城郭丘墟,田園荒蕪,許多人流離失所。于是,不少人只得遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。1707年與英格蘭合并以后,許多蘇格蘭人在政治上、經(jīng)濟(jì)上和宗教上都感到很不如意,加上遠(yuǎn)洋船主和土地經(jīng)紀(jì)人的組織動員,有些人便遷徙到北美殖民地,在那里尋求新的立足之地。——摘編自李劍鳴《美國的奠基時代(1585—1775)》材料二大遷徙極大地改變了美國黑人的階級構(gòu)成,它使南部從事農(nóng)業(yè)的黑人人口顯著減少。大批黑人洪水般涌入北部工業(yè)城市,紐約、費城、芝加哥、底特律、克利夫蘭、圣路易斯等北部城市黑人聚居區(qū)形成。一批新興黑人知識分子以紐約哈萊姆黑人聚居區(qū)為中心開展了一場旨在通過藝術(shù)作品反映黑人心聲、表達(dá)黑人民族自豪感和黑人改造美國的決心的運動。在馬庫斯·加維領(lǐng)導(dǎo)下興起的黑人民族主義運動,主張“回非洲去”,建立一個強大的黑人國家,反映了城市黑人渴望擺脫種族主義枷鎖的強烈愿望,成為20世紀(jì)60年代“黑人權(quán)利”運動的先聲。——摘編自胡錦山《美國黑人的第一次大遷徙》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括非英裔歐洲人移居英屬美洲的原因。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析黑人大遷徙運動對美國社會的影響。(6分)

參考答案1.B根據(jù)材料可知,當(dāng)時中外貿(mào)易和文化交流頻繁,外來藥物傳入中國,并被本土藥學(xué)吸收,印證了中華文化在交流中吸收異域元素而發(fā)展,故選B項。2.A材料強調(diào)埃及的肖像畫受到了古希臘羅馬風(fēng)格的影響,公元前30年開始,埃及被羅馬統(tǒng)治,羅馬的制度、文化對埃及產(chǎn)生了深刻的影響,說明羅馬帝國的擴(kuò)張促進(jìn)了文化交流,故選A項;希臘化時代指從公元前334年波斯帝國滅亡到公元前30年羅馬征服托勒密王朝為止的歷史時期,與材料時間不符,排除B項;材料只涉及藝術(shù)風(fēng)格,不涉及王權(quán)與神權(quán),排除C項;世界文明具有多元性,存在交流,但不具有多元一體特征,排除D項。3.C17—18世紀(jì),歐洲處于啟蒙運動時期,此時歐洲掀起“中國熱”,中國的制度、社會治理等方面的觀點傳入歐洲,與歐洲本土思想相互碰撞,為啟蒙思想增添了新內(nèi)容,豐富了啟蒙思想內(nèi)涵,故選C項;材料強調(diào)歐洲學(xué)者對中國制度和社會治理的看法,未涉及資本主義制度擴(kuò)展的相關(guān)內(nèi)容,排除A項;材料沒有提及民眾國際視野相關(guān)信息,且材料重點在思想文化層面,并非民眾國際視野方面,排除B項;材料強調(diào)的是歐洲學(xué)者對中國的看法以及對啟蒙思想的影響,并非哲學(xué)進(jìn)步對人文主義思想的充實,排除D項。4.B根據(jù)材料可知,伴隨著西方殖民擴(kuò)張,殖民主義推動了工業(yè)文明在全世界的擴(kuò)展,故選B項;材料沒體現(xiàn)東西方對比,排除A項;材料僅強調(diào)西方工業(yè)文明的影響力擴(kuò)大,和各地聯(lián)系加強無關(guān),排除C項;材料與文明的地理分布無關(guān),排除D項。5.參考答案(1)原因:英國政府移民政策相對開明;歐洲政治、經(jīng)濟(jì)等方面動蕩、歐洲人對生存和發(fā)展的訴求;跨