2.2含有兩級的混合運算課后作業(yè)（基礎）

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下面四位同學計算“72—45+9”，正確的是（）。

A.72-454-9=72-5=67B.72—45:9=27:9=3

C.72-45^9=45-8=37D.72-45^9=8-5=3

二、填空題

2.笑笑有50元，結合卜.圖情境，寫出卜.列算式表示的意思。

菊花一百合花玫瑰也

每朵3元每朵6元每朵5元

“6x6+5”表示（）；

“6x9—50”表示（）；

“6+3”表示（）。

3.計算20+16+8時，先算（）法再算（）法，結果是（）。

三、判斷題

4.24+7x5應該按從左到右的順序進行計算。（）

四、選擇題

5.黃老師有一些書簽要平均分給6個小朋友，每人分得7個書簽后，剩下的不夠每人分1

個了。黃老師最多有（）個書簽。

A.36B.42C.47D.48

五、計算題

6.看圖列式計算。

*。。。。

48元8元/枝

k_______....------'

?元

六、解答題

7.第一小組做了26個風車，第二小組有8人，每人做4個風車。第二小組比第一小組多做

多少個風車？

七、選擇題

8.計算1872+3的正確結果是（）。

A.2B.14C.6D.10

八、填空題

9.水果店運來63箱蘋果，7箱桔子，如果蘋果的箱數不變，再運____箱桔子，蘋果的箱

數是桔子的7倍。

試卷第2頁，共3頁

九、解答題

10.3張成人票花27元，I張兒童票花5元，i張成人票比一張兒童票貴多少元？

《2.2含有兩級的混合運算課后作業(yè)（基礎）》參考答案

題號158

答案ACB

I.A

【分析】在沒有括號的情況下，應先進行除法或乘法運算，再進行加法或減法運算，逐項分

析各個選項，找出正確答案即可■解答。

【詳解】A.72-45^9

=72-5

=67

先算除法，再算減法，得數也正確，答案正確；

B.72-45^9

=27?9

=3

錯誤的先算了減法72—45=27,再除以9,正確先算除法，再算減法，計算順序錯誤，答案

不正確；

C.72—45+9

=45-8

=37

錯誤地修改原來的算式，45—8沒有依據，計算錯誤，答案不正確；

D.72-45^9

=8-5

=3

錯誤地將72:9和45+9分開計算，第二步得出8—5,原算式沒有括號，不可以這樣計算；

應先算除法，再算減法，答案不正確；

綜上，只有選項A的計算過程正確。

故答案為：A

2.6朵百合花和1關玫瑰花一共多少錢要買9朵百合花，還差多少錢一朵

百合花的價格是一朵菊花妁兒倍

【分析】6x6表示6朵百合花的錢，5表示一朵玫瑰花的錢，所以“6x6+5”表示6朵百合花

和1朵玫瑰花一共多少錢；

答案第1頁，共4頁

6x9表示9朵百合花的錢，50是笑笑現有的錢，所以“6x9-50”表示要買9朵百合花，還差

多少錢；

6是一朵百合花的錢，3是一朵菊花的錢，所以“6?3”表示一朵百合花的價格是一朵菊花的幾

倍。

【詳解】“6x6+5”表示6朵百合花和1朵玫瑰花一共多少錢；

“6、9-50”表示要買9朵百合花，還差多少錢；

“6+3”表示一朵百合花的價格是一朵菊花的幾倍。

【點睛】本題主要考查學生的綜合分析能力。

3.除力口22

【分析】整數四則混合運算的運算法則是：同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，

先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。據此解答即可。

【詳解】20+16-8

=20+2

=22

先算除法再算加法，結果是22

4.x

【分析】在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，要從左往右計算；在沒有括

號的算式里，如果既有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法；由此解

答。

【詳解】由分析得：

24+7x5應該先算乘法，再算加法，原題說法錯誤。

故答案為：x

5.C

【分析】根據題意可知，每人分得書簽的個數乘平均分給小朋友的人數，等于以分出去書簽

的個數，剩下的不夠每人分1個了，剩余的書簽數量必須大于0,但小于6,因此，剩余書

簽數量可以是1、2、3、4或5個，要求黃老師最多有多少個書簽，則剩余5個書簽，分出

去的書簽加剩余書簽等于總書簽數量，據此解答。

【詳解】根據分析可得知，剩下的書簽最多有5個。

6x7+5

=42+5

答案第2頁，共4頁

=47（個）

因此，黃老師最多有47個書簽。

故答案為：C

6.88元

【分析】已知右邊的花每枝8元，一共有5枝。根據“總價=單價x數量”，這里單價是8元，

數量是5枝，所以用乘法算出右邊5枝花的總價；再加上左邊一堆花的價格是48元，求出

一共需要的總價。

【詳解】48+5x8

=48+4（）

=88（元）

7.6個

【分析】先用第二小組的人數x每人做風車的個數求得第二小組做了多少個風車，再用第二

小組的風車數減第一小組的，即可得到結果。

【詳解】8x4-26

=32-26

=6（個）

答：第二小組比第一小組多做6個風車。

8.B

【分析】在沒有括號的算式里，如果既有乘、除法，又有加I、減法，要先算乘、除法，再算

加、減法。由此先算除法，再算減法，計算出結果即可解答。

【詳解】18-12-3

=18-4

=14

計算18-12+3的正確結果是14o

故答案為：B

9.2

【分析】根據題意，要使蘋果的箱數是桔子的7倍，用63K計算出需要桔子的箱數，已知

桔子箱數是7箱，那么列式63力-7,即是需要再運幾箱桔子，據此解答。

【詳解】根據分析得：

63-5-7-7

答案第3頁，共4頁

=9-7

=2（箱），所以需要再運2箱桔子。

【點睛】解答本題的關鍵是先計算出需要桔子的箱數再減去已有的桔子箱數。