第一部分百科知識(shí) 1一、社工基礎(chǔ)知識(shí) 1二、管理知識(shí) 3三、人文歷史知識(shí) 5四、地理常識(shí) 8第二部分言語理解 19一、概括類題 19二、細(xì)節(jié)類題 21三、連貫類題 23第三部分判斷推理 25一、翻譯推理 25二、集合推理 26三、真假推理 27四、分析推理 28五、歸納推理 29六、論證 30第四部分?jǐn)?shù)學(xué)應(yīng)用與資料分析 32一、數(shù)學(xué)應(yīng)用 32二、資料分析 33第五部分主觀題 36一、應(yīng)用文寫作題 36二、案例分析題 37三、議論文寫作題 391第一部分百科知識(shí)(一)社會(huì)工作要素社會(huì)工作的構(gòu)成要素有服務(wù)對(duì)象、社會(huì)工作者、價(jià)值觀、專業(yè)方法和助人活動(dòng)。1．社會(huì)工作的對(duì)象——基本前提；2.社會(huì)工作者——助人的主體：最核心的工作是提供服務(wù)；3.價(jià)值觀——靈魂：社會(huì)工作的價(jià)值觀是利他主義；4.專業(yè)方法——基本功；5.助人活動(dòng)——最核心的部分。(二)社會(huì)工作中的倫理難題基本處理原則保護(hù)生命原則、差別平等原則、自由自主原則、最小傷害原則、生命質(zhì)量原則、隱私保護(hù)原則、真誠原則。(三)個(gè)案工作的主要模式1．心理社會(huì)治療模式2．危機(jī)介入模式：危機(jī)——解組——恢復(fù)——重組；3．行為治療模式；4．人本治療模式。(四)溝通技巧21．與組員溝通的技巧：(1)營(yíng)造輕松、安全的氛圍；(2)專注與傾聽；(3)積極回應(yīng)；(4)適當(dāng)自我表露；(5)對(duì)信息進(jìn)行磋商；(6)適當(dāng)幫助梳理；(7)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。2．促進(jìn)組員溝通的技巧：(1)提醒組員相互傾聽；(2)鼓勵(lì)組員相互表達(dá)；(3)幫助組員相互理解；(4)促進(jìn)組員相互回饋；(5)示范引導(dǎo)。(五)社區(qū)照顧模式社區(qū)照顧是社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供支援服務(wù)與設(shè)施，讓需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常生活的活動(dòng)。特點(diǎn)：(1)協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常融入社區(qū)；(2)強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任；(3)非正規(guī)照顧是重要因素；(4)提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)。(六)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的籌資方式1．社會(huì)捐助：個(gè)人捐款；企業(yè)捐款。2．政府購買服務(wù)。3．社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)籌資。資(七)問卷設(shè)計(jì)描述性研究的問卷應(yīng)多圍繞基本問題展開，解釋性研究的問卷要圍繞研究假設(shè)展開，多涉及關(guān)鍵變量提問。問卷設(shè)計(jì)4步驟：(1)進(jìn)行探索性工作。(2)設(shè)計(jì)問卷初稿：?jiǎn)柧沓醺宓脑O(shè)計(jì)通常有卡片法和框圖法。(3)試用和修改。(4)定稿和印制。(八)勞動(dòng)就業(yè)政策法規(guī)1．《勞動(dòng)法》規(guī)定勞動(dòng)合同的內(nèi)容一般包括必備條款和約定條款兩部分。必備條款：一是勞動(dòng)合同期限；二是工作內(nèi)容；三是勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；四是勞動(dòng)報(bào)酬；五是勞動(dòng)紀(jì)律；六是勞動(dòng)合同終止的條件；七是違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。約定條款：試用期條款、保守商業(yè)秘密條款等。2.延長(zhǎng)工間規(guī)定3人員的限制，對(duì)懷孕7個(gè)月以上或有哺乳未滿1周的嬰兒的女職工，不得安排延長(zhǎng)工作時(shí)間。3.工傷的認(rèn)定(1)工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；(2)工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；(3)工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；(4)患職業(yè)病的； (5)因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；(6)上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的；(7)法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。下列情形視同工傷：(1)工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的；(2)搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動(dòng)中受到傷害的；(3)職工原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。4.勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理(1)處理機(jī)構(gòu)：勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)和人民法院。(2)處理程序：勞動(dòng)爭(zhēng)議實(shí)行協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等處理程序。(一)古典管理理論1.泰勒的科學(xué)管理理論弗雷德里克·溫斯洛·泰勒，代表作是《科學(xué)管理原理》。泰勒被稱為“科學(xué)管理之父”。2.法約爾的一般管理理論《工業(yè)管理與一般管理》是體現(xiàn)法約爾管理思想的代表著作。法約爾被稱為“現(xiàn)4代經(jīng)營(yíng)管理之父”，管理過程學(xué)派的開山鼻祖。3.韋伯的行政組織體系理論馬克斯?韋伯是德國著名的社會(huì)學(xué)家，他在管理理論上的主要貢獻(xiàn)，是提出了所謂理想的行政組織體系理論，這集中反映在他的著作《社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織》中。韋伯的思想對(duì)后來的組織理論學(xué)有很大的影響，他被稱為“組織理論之父”。(二)人際關(guān)系理論梅奧的人際關(guān)系理論的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：1.工人是“社會(huì)人”而不是“經(jīng)濟(jì)人”。2.企業(yè)中存在著“非正式組織”。3.新型的領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高工人的滿足度。4.存在“霍桑效應(yīng)”，對(duì)新環(huán)境的好奇與興趣，可導(dǎo)致組織成員有較佳的成績(jī)。(三)現(xiàn)代管理理論叢林1.需要層次理論美國心理學(xué)家馬斯洛在1943年出版的《人的動(dòng)機(jī)理論》書中，提出了需要層次理論。他認(rèn)為人的基本需要可以歸納為由低到高的五個(gè)層次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。2.雙因素理論雙因素理論，又叫“激勵(lì)一保健因素”理論，是由美國心理學(xué)家赫茨伯格于赫茨伯格認(rèn)為，滿意的對(duì)立面是沒有滿意，而不是不滿意；不滿意的對(duì)立面應(yīng)該是沒有不滿意，而不是滿意。赫茨伯格認(rèn)為導(dǎo)致工作滿意的因素和不滿意的因素是有區(qū)別的。影響最大的就是“工作豐富化”管理變革，其核心就是提供充分的激勵(lì)因素來激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性。3.強(qiáng)化理論強(qiáng)化理論是美國心理學(xué)家斯金納提出的。5正強(qiáng)化指獎(jiǎng)勵(lì)那些符合組織目標(biāo)的行為，以便使這一種行為得到持續(xù)不斷的出現(xiàn)和加強(qiáng)，從而有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。負(fù)強(qiáng)化就是懲罰那些與組織目標(biāo)不一致的行為，以使這些行為被削弱，甚至消失，從而保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不被干擾。(一)古代重要思想朝代核心要點(diǎn)董仲舒儒學(xué)核心是“天人感應(yīng)”、“君權(quán)神授”王充著《論衡》偉大的唯物思想家。著《神滅論》，“形存而神存，形謝而神滅”，反佛思想對(duì)古代樸素唯物主義思想有重大發(fā)展。魏晉用老莊思想解釋儒家易經(jīng)，代表：何晏、王弼。程朱理學(xué)宋以儒為基礎(chǔ)。朱熹是集大成者，提出“存天理、滅人欲”，是客觀唯心主義思想。心學(xué)李贄主張“革故鼎新”，反對(duì)思想禁錮。(二)唐詩宋詞朝代作者作品唐王勃唐初四杰之一》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?唐王維山水田《渭城曲》“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！碧漆瘏⑦吶娙恕栋籽└杷臀渑泄贇w京》“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！碧仆醪g《出塞》“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”；《芙蓉樓送辛漸》“洛陽親友如相問、一片冰心在玉壺?！碧评畎自娤勺痔?，號(hào)青蓮居士，偉大的浪漫主義詩人。《蜀道難》“蜀道之難，難于上青天！”《將進(jìn)酒》“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！碧贫鸥ψ肿用?，號(hào)少陵野老也被稱為“詩史”。《春望》“國破山河在，城春草木深?！薄锻馈贰皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”唐字樂天，號(hào)香山居《長(zhǎng)恨歌》“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?！薄杜眯小贰扒Ш羧f喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！彼瘟劳窦s派有《雨霖鈴》“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！薄栋寺暩手荨贰拔┯虚L(zhǎng)江水，無語東流?！彼卫钋逭胀窦s派我國第一位女詞人，誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。”7凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息?！彼涡翖壖埠婪排桑⑿蹮o覓孫仲謀處。”，畢竟東流去。”(三)重要?dú)v史事件歷史事件年代人物影響商鞅變法秦國商鞅地歸農(nóng)民)、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)軍功、實(shí)行統(tǒng)一度量和郡縣制等，為始皇統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)東漢末年孫劉曹孫劉聯(lián)軍在長(zhǎng)江赤壁與曹軍對(duì)峙，最后以孫劉聯(lián)軍火攻并大破曹操而告終，導(dǎo)致了三國鼎立局面的形成。淝水之戰(zhàn)謝安、苻堅(jiān)歷史上以少勝多戰(zhàn)役。最終東晉僅以八萬軍力大勝八十余萬前秦軍。酒釋兵權(quán)后周-宋趙匡胤趙匡胤黃袍加身；趙匡胤解除將領(lǐng)兵權(quán)。鄭和下西洋明成祖、鄭和加強(qiáng)了中外文明的交流。爭(zhēng)李鴻章、丁汝昌簽訂了《馬關(guān)條約》，加深了中國社會(huì)半殖民地化的程度辛亥革命孫中山建立起共和政體，結(jié)束君主專制制度。8 (一)八大行星 太陽、月球、地球運(yùn)行到同一直線上，月球在太陽和地球的中間,月球擋住了太陽光。只發(fā)生在朔，即農(nóng)歷初一，但并不是每次朔都會(huì)發(fā)生。日食從西邊開始，我國西部居民先看到。最早的日食記錄見于中國《尚書》。夏、商、周斷代工程利用了中國古籍中豐富的日食記錄。 (三)月食月食成因太陽、地球、月球恰好在同一直線上，地球在中間，地球的影子擋住了月球。月食只可能發(fā)生在農(nóng)歷十五前后，即“望日”。月偏食、月全食和半影月食。地球直徑是月球的4倍，因此不能形成環(huán)食。東漢時(shí)，張衡從日、月、地球所處的不同位置，對(duì)月食作了最早的科學(xué)解釋。 (四)地球自轉(zhuǎn)與晝夜更替9地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)，從北極點(diǎn)看呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，從南極點(diǎn)看呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。角速度不變，線速度隨緯度的增加而減少。自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是23小時(shí)56分4秒，“坐地日行八萬里”反映了赤道的周意義時(shí)區(qū)和時(shí)差 (五)地球公轉(zhuǎn)與四季更替地球公轉(zhuǎn)自西向東圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，是一種周期性的橢圓周運(yùn)動(dòng)。黃赤交角是地球公轉(zhuǎn)軌道面(黃道面)與赤道面的交角。影響四季更替，南北半球四季相反。極晝與極夜極晝和極夜是極圈內(nèi)特有的自然現(xiàn)象。極晝即“日不落現(xiàn)象”。緯線指示東西方向，緯線是圓，緯線圈由赤道向兩極縮小。赤道0°緯線圈，是最大的緯線圈。把地球分為南北兩半球，中國位于北半球。回歸線南、北緯23°26′的兩條緯線圈，是熱帶和溫帶的分界線。北回歸線太陽在地球上直射的最北界線。經(jīng)云南、廣西、廣東、臺(tái)灣四個(gè)省級(jí)行政區(qū)。極圈66°34′的緯線圈，極圈是溫帶和寒帶的分界線。 (六)主要地貌類型喀斯特地貌又叫巖溶地貌，由具有溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石(石灰?guī)r)進(jìn)行溶蝕形成的。代表：云南石林、貴州荔波、重慶武隆、四川九寨溝、貴州黃果樹瀑布、廣西桂林山水。丹霞地貌指紅色碎屑巖受垂直或高角度節(jié)理切割，綜合作用下形成的有陡崖的城堡狀、寶塔狀、方山狀的地貌特征。2010年，“中國丹霞”入選世界自然遺產(chǎn)。代表：福建武夷山、廣東仁化丹霞山、江西龍虎山、甘肅張掖、貴州赤水、湖南峎山、美國科羅拉多大峽谷。雅丹地貌是風(fēng)對(duì)土壤表面物質(zhì)和基巖吹蝕和磨蝕作用所形成的地表形態(tài)。代表：羅布泊、吐魯番、青海柴達(dá)木盆地的魔鬼城。冰川地貌由冰川作用塑造的地貌，屬于氣候地貌范疇。第二部分言語理解(一)判別標(biāo)志主要、主旨、主題、核心、中心、概括、強(qiáng)調(diào)、表明、復(fù)述、意在、想等。(二)關(guān)聯(lián)詞語1.遞進(jìn)關(guān)系典型關(guān)聯(lián)詞：不但……而且……替換詞語：更、甚至、更重要的是、關(guān)鍵的是、核心的是等。解題要點(diǎn)：遞進(jìn)之后是重點(diǎn)；遞進(jìn)前后感情傾向一致。2.轉(zhuǎn)折關(guān)系典型關(guān)聯(lián)詞：雖然……但是……替換詞語：可是、然而、不過、卻、其實(shí)、實(shí)際上、事實(shí)上等。解題要點(diǎn)：轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)；轉(zhuǎn)折前后感情傾向不一致。3.因果關(guān)系典型關(guān)聯(lián)詞：因?yàn)椤浴Y(jié)論引導(dǎo)詞：因而、故而、因此、可見、總之、導(dǎo)致、造成、致使、使得等。解題要點(diǎn)：導(dǎo)致結(jié)果的原因?yàn)槿娓爬ㄟx項(xiàng)；結(jié)論常作為重點(diǎn)。4.必要條件典型關(guān)聯(lián)詞：只有……才……對(duì)策引導(dǎo)詞：應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、務(wù)必、除非、必須、需、亟需、亟待解題要點(diǎn)：才之前的條件為重點(diǎn)；對(duì)策引導(dǎo)詞引導(dǎo)的對(duì)策為重點(diǎn)。5.并列關(guān)系(1)標(biāo)志詞：同時(shí)、也、并且、又、有的……有的……；20(2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：頓號(hào)、分號(hào)；(3)其他：句式相同。解題要點(diǎn)：全面概括；異中求同。(三)行文脈絡(luò)1.總——分——總結(jié)構(gòu)：(1)提出問題——分析問題——解決問題。(2)提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——重申觀點(diǎn)。解題要點(diǎn)：對(duì)策為重點(diǎn)；兼顧前后觀點(diǎn)。2.總——分結(jié)構(gòu)：提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)(分析原因、舉例證明、正反論證、援引論證等)。解題要點(diǎn)：觀點(diǎn)是重點(diǎn)。3.分——總結(jié)構(gòu)：(1)列舉現(xiàn)象——提出觀點(diǎn)(2)提出問題——解決問題解題要點(diǎn)：觀點(diǎn)或?qū)Σ呤侵攸c(diǎn)。4.分—總—分結(jié)構(gòu)：背景鋪陳、原因闡釋、引用觀點(diǎn)——提出觀點(diǎn)、對(duì)策——反面論證、分析原因、舉例論證解題要點(diǎn)：觀點(diǎn)或?qū)Σ呤侵攸c(diǎn)。5.分—分結(jié)構(gòu)：解題要點(diǎn)：并列加和或提取共性。(四)題目變形——標(biāo)題填入題1．提問方式：適合做這篇文章題目/標(biāo)題的是2．解題要點(diǎn)：根據(jù)文章主旨選擇恰當(dāng)標(biāo)題；標(biāo)題的表述應(yīng)簡(jiǎn)潔。3.新聞：歸納概括新聞要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、意義、程度等)21議論文：論點(diǎn)或?qū)Σ撸徽f明文：將說明的主體和說明的各個(gè)要素加和；散文：概括文段中心思想，結(jié)合文段感情色彩。(一)判別標(biāo)志下列說法中正確/不正確/錯(cuò)誤、符合/不符合文意的一項(xiàng)；根據(jù)上文可以/不能得出。(二)重要考點(diǎn)1.偷換語氣：確定性語氣——一定、肯定、必然等；不確定性語氣——可能、也許、大概等。2.偷換數(shù)量：完全量，如所有、全部、都、完全等；較多量，如大多數(shù)、很多、廣大、大部分等；中間量，如一部分、某些、一些等；較少量，如少數(shù)、少部分、少量、某個(gè)等；零數(shù)量，如沒有、不存在等。3.偷換對(duì)象：更換對(duì)象；范圍的擴(kuò)大或縮小。4.偷換邏輯：邏輯關(guān)系之間的偷換，如并列關(guān)系、必要條件、充分條件混淆；邏輯關(guān)系內(nèi)部的偷換，如顛倒因果；強(qiáng)加邏輯，如強(qiáng)加因果。22進(jìn)行時(shí)——現(xiàn)在、著等；將來時(shí)——將、要等。6.無中生有：選項(xiàng)中出現(xiàn)原文沒有論述的內(nèi)容。(三)題目變型——細(xì)節(jié)查找1.查找原因：原因——因?yàn)?、由于；結(jié)論——因此、所以。2.查找其他：目的——為了、以；作用——能夠、用來；途徑——通過、依靠。(四)題目變型——態(tài)度觀點(diǎn)1.提問方式：(不)符合……的觀點(diǎn)的是2.解題思路：根據(jù)提問方式中的關(guān)鍵詞查找，尋找觀點(diǎn)標(biāo)志詞3.解題方法：(1)明確觀點(diǎn)標(biāo)志詞：……認(rèn)為/覺得/希望、在……看來、……說等；(2)隱含觀點(diǎn)類標(biāo)志：關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(問號(hào)、雙引號(hào))、情感類詞匯；(3)無觀點(diǎn)類：論述他人觀點(diǎn)或無關(guān)內(nèi)容，相關(guān)主體未表態(tài)。(五)題目變型——詞句理解1.提問方式：對(duì)……詞語理解(不)正確的是2.解題思路：瀏覽原文，定位詞語——理解語境賦予的含義3.解題方法：(1)所謂、意思是說、也就是說、即、換言之等引導(dǎo)詞引導(dǎo)解釋內(nèi)容；(2)關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)詞語含義；(3)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào))起解釋說明的作用。(六)題目變型——代詞指代1.提問方式：對(duì)……代詞理解(不)正確的是。2.解題思路：瀏覽原文，定位詞語——就近原則。3.解題方法：(1)符合文章邏輯的基礎(chǔ)上運(yùn)用就近原則；23(2)代詞指代具有唯一性，可代入原文進(jìn)行驗(yàn)證。(一)語句銜接1.提問方式：填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)木渥邮?.解題思路：根據(jù)橫線所在位置，尋找形式和內(nèi)容的語境提示。(二)下文推斷1.提問方式：作為文章的引言，該文章最有可能/不可能談的是；這是一篇文章的引言，作者接下來最有可能主要介紹的是2.解題思路：結(jié)合文段，重點(diǎn)分析尾句話題。3.解題方法：(1)與尾句主題一致，感情傾向一致，內(nèi)容連貫；(2)排除前文出現(xiàn)過的內(nèi)容。(三)語句排序1.提問方式：將下列句子按語序先后排列的最連貫的一項(xiàng)是；將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是2.解題思路：從選項(xiàng)入手——確定首句——多數(shù)留存/(非)首句特點(diǎn)；驗(yàn)證句子內(nèi)容之間的邏輯——關(guān)聯(lián)詞語/時(shí)間順序/空間順序/話題銜接3.可做首句：援引觀點(diǎn)、背景鋪墊、設(shè)問、解釋概念等。不可做首句：(1)反面論證(否則、不然、如果不、如果沒有等)；(2)補(bǔ)充類表述(當(dāng)然、也、又等)；(3)指代類表述(這、此等)；(4)結(jié)對(duì)關(guān)聯(lián)詞，后半個(gè)關(guān)聯(lián)詞在句首；24(5)結(jié)論類表述/結(jié)語詞(因此、所以、最終、終于、綜上所述等)。25第三部分判斷推理(一)題型特征題干及選項(xiàng)中包含邏輯關(guān)聯(lián)詞(二)解題思路先翻譯，后推理(三)翻譯規(guī)則及推理規(guī)則翻譯一：如果…就…,前推后(A→B)A離不開/必須B翻譯二：只有…才…,后推前(B→A)A是B的必不可少的/必要條件基礎(chǔ)/核心/關(guān)鍵推理一:逆否等價(jià)命題(→關(guān)系的推理規(guī)則)A→B等價(jià)于—B→—A(口訣：肯前必肯后，否后必否前，否前肯后得不到確定性結(jié)論)例：A和B中至少有一個(gè)；26真假情況：一真則真，全假才假否定肯定式：A或B成立可得出：—A→B或—B→A例：A并且B真假情況：全真才真，一假則假推理二：摩根定律—(A或B)=—A且—B—(A且B)=—A或—B(口訣：或變且，且變或，去括號(hào)，加負(fù)號(hào))(一)題型特征、“有的”等表示范圍的詞(二)解題思路(四三二一)1.四個(gè)基本公式(1)所有S都是PS→P27(2)所有S都不是P(3)有的S是P(4)有的S不是PS→—PSP注：一旦出現(xiàn)“有的”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞則不能再使用翻譯推理中的推理規(guī)則2.三個(gè)換位公式(1)所有S都是P推出有的P是S(2)所有S都不是P等價(jià)于所有的P都不是S(3)有的S是P等價(jià)于有的P是S3.兩個(gè)推理公式SPSP→有的S是P(2)所有S都不是P→某個(gè)S不是P→有的S不是P4.一個(gè)遞推公式Q注：“P”前面不能出現(xiàn)“有的”這樣的關(guān)聯(lián)詞(一)題型特征題目中包含若干論斷并且明確真假(二)解題思路找關(guān)系，看其余?？缄P(guān)系1.矛盾關(guān)系(6組)28(2)“所有的S是P”和“有的S不是P”(3)“所有的S不是P”和“有的S是P”(4)“A→B”和“A且－B”(5)A且B和－A或－B(6)A或B和－A且－B口訣：必有一真，必有一假2.反對(duì)關(guān)系(2組)(1)“所有的S是P”和“所有的S不是P”(2)“有的S是P”和“有的S不是P”口訣：兩個(gè)“所有”，必有一假；兩個(gè)“有的”，必有一真(一)題型特征一組對(duì)象，若干信息，信息正確匹配或排序。(二)解題思路1.排除法適用條件：題干信息確定，選項(xiàng)充分使用方法：每讀一句題干信息，排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)2.最大信息優(yōu)先適用條件：題干信息確定，選項(xiàng)信息不充分使用方法：從題干中出現(xiàn)次數(shù)最多的關(guān)鍵詞入手進(jìn)行解題3.確定信息優(yōu)先適用條件：題干信息不確定，選項(xiàng)信息不充分使用方法：從能夠判定真假的信息入手進(jìn)行解題294.代入法適用條件：題干信息不確定，明確一對(duì)一錯(cuò)、兩對(duì)、兩錯(cuò)等，選項(xiàng)信息充分時(shí)優(yōu)先使用使用方法：分別把選項(xiàng)代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，找到符合題意的選項(xiàng)5.假設(shè)法適用條件：推導(dǎo)過程中出現(xiàn)多種可能性，無法繼續(xù)進(jìn)行推導(dǎo)使用方法：先假設(shè)某項(xiàng)條件為真，然后由原假設(shè)出發(fā)進(jìn)行推導(dǎo)，如果在推導(dǎo)過程中出現(xiàn)矛盾，則證明原假設(shè)是錯(cuò)誤6.列表法適用條件：當(dāng)遇到進(jìn)行匹配的時(shí)候，可以考慮列表格或填入其他題干中的信息進(jìn)行匹配標(biāo)記(一)題型特征題目中無明顯可識(shí)別特征，只具備文字特征，選項(xiàng)差異性較大，個(gè)別推出一般的過程(二)解題思路(1)話題一致原則討論的事物的主題相同，選項(xiàng)的主題詞與題干一致(2)整體優(yōu)先原則對(duì)從整體信息、核心信息中得出的結(jié)論，我們優(yōu)先選擇(3)可能優(yōu)先原則30一般情況下，表述可能性的選項(xiàng)是正確選項(xiàng)(優(yōu)選：可能、有時(shí)、有些……；慎選：一定、必須、應(yīng)該……)(4)注意敏感詞匯這些詞往往不是正確選項(xiàng)：首要、主要、更、越來越、最……2.三大錯(cuò)誤(1)偷換概念(2)無由猜測(cè)(3)夸大事實(shí)(一)非因果類論證(論點(diǎn)不存在“因?yàn)锳所以B”這種因果關(guān)系1.加強(qiáng)方法(1)重復(fù)論點(diǎn)加強(qiáng)論點(diǎn)不僅僅是單純的重復(fù)論點(diǎn)的意思，還可以用理論去解釋論點(diǎn)的合理性(2)加強(qiáng)論據(jù)加強(qiáng)論據(jù)可以舉例子和用數(shù)據(jù)證明(3)建立聯(lián)系(搭橋)通過一句話把論據(jù)和論點(diǎn)建立聯(lián)系，這句話要包含論據(jù)和論點(diǎn)的內(nèi)容(4)增加前提增加論點(diǎn)成立的必要條件【哪個(gè)選項(xiàng)與論點(diǎn)意思最接近，哪個(gè)選項(xiàng)加強(qiáng)力度就最強(qiáng)】2.削弱方法(1)否定論點(diǎn)兩種形式：a.選項(xiàng)對(duì)論點(diǎn)的直接否定；31b.選項(xiàng)對(duì)論點(diǎn)直接否定采用了公式：?(A→B)=A∧?B。(2)削弱論據(jù)舉反例和數(shù)據(jù)證明論點(diǎn)不成立(3)斷開聯(lián)系(拆橋)斷開論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系(4)否定前提選項(xiàng)將論點(diǎn)成立的必要條件進(jìn)行否定(二)因果類論證(論點(diǎn)存在“因?yàn)锳所以B”這種因果關(guān)系)1.加強(qiáng)方法(1)別無他因(論點(diǎn)為有A有B，選項(xiàng)為無A無B即為加強(qiáng))2.削弱方法(1)因果倒置(力度最強(qiáng))(2)對(duì)照試驗(yàn)(有因無果、無因有果)(3)另有他因32第四部分?jǐn)?shù)學(xué)應(yīng)用與資料分析【知識(shí)點(diǎn)一：工程問題】核心公式：工作總量=工作效率×工作時(shí)間常用方法賦值法只知工作時(shí)間賦工作總量(時(shí)間的最小公倍數(shù))、求效率已知效率比賦效率、求總量【知識(shí)點(diǎn)二：行程問題】基礎(chǔ)行程核心公式路程=速度×?xí)r間火車過橋完全通過橋：橋長(zhǎng)+火車長(zhǎng)；完全在橋上：橋長(zhǎng)-火車長(zhǎng)等距離平均速度公式2vvv+vv+v12相遇追及單次相遇路程=(大速度+小速度)×?xí)r間單次追及路程=(大速度-小速度)×?xí)r間流水行船核心公式【知識(shí)點(diǎn)三：經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題】利潤(rùn)折扣問題利潤(rùn)利潤(rùn)=售價(jià)-成本；總利潤(rùn)＝單利潤(rùn)×數(shù)量利潤(rùn)率利潤(rùn)率=利潤(rùn)/成本折扣打8折，即現(xiàn)價(jià)為原價(jià)的80%33分段計(jì)費(fèi)問題找段點(diǎn)，分段計(jì)算統(tǒng)籌優(yōu)化問題合買問題：價(jià)格高的部分作為基數(shù)，分析其他部分節(jié)省的金額專題一基本公式【知識(shí)點(diǎn)一：增長(zhǎng)率】特征比增長(zhǎng)/下降X%基期量現(xiàn)期量增長(zhǎng)率關(guān)系式√√？增長(zhǎng)率＝(現(xiàn)期量－基期量)÷基期量√？√現(xiàn)期量＝基期量×(1＋增長(zhǎng)率)？√√基期量＝現(xiàn)期量÷(1＋增長(zhǎng)率)【知識(shí)點(diǎn)二：增長(zhǎng)量】特征比增長(zhǎng)/下降X(單位)基期量現(xiàn)期量增長(zhǎng)率增長(zhǎng)量關(guān)系式√√？長(zhǎng)量＝現(xiàn)期量－基期量√√？增長(zhǎng)量＝基期量×增長(zhǎng)率√√？增長(zhǎng)量＝現(xiàn)期量×增長(zhǎng)率÷(1＋增長(zhǎng)率)【知識(shí)點(diǎn)三：比重】特征整體值部分值關(guān)系式34√√？比重＝部分值÷整體值√？√？√√整體值＝部分值÷比重【知識(shí)點(diǎn)四：平均數(shù)】特征平均/每關(guān)系式平均增長(zhǎng)量＝(末期量－初期量)÷間隔年份數(shù)末期量＝初期量×(1＋年均增長(zhǎng)率)間隔年份數(shù)專題二計(jì)算方法【特殊值的使用】分?jǐn)?shù) 1213 1415 16 1718百分?jǐn)?shù)50%33.3%25%20%16.7%14.3%12.5%分?jǐn)?shù) 19 百分?jǐn)?shù)11.1%9.1%8.3%7.7%7.1%6.7%示例1.50×12.5%＝50×＝50÷8＝6.253.50×＝50×＝50×＝50÷92.50÷12.5%＝50÷＝50×8＝400 12.5%13.50×＝50×＝50×＝50÷9專題三比較口訣35【知識(shí)點(diǎn)一：混合增長(zhǎng)率】義指的是某項(xiàng)目整體的增長(zhǎng)速度與各個(gè)組成部分的增長(zhǎng)速度之間的關(guān)解題技巧A．整體的增長(zhǎng)速度居中，即小于多個(gè)組成部分中增長(zhǎng)速度的最大值，大于多個(gè)組成部分中增長(zhǎng)速度的最小值；B．整體增長(zhǎng)速度的值，偏向基期值最大的那個(gè)組成部分的增長(zhǎng)速度。【知識(shí)點(diǎn)二：增長(zhǎng)量比較】義不同項(xiàng)目之間的增長(zhǎng)量進(jìn)行大小比較。解題技巧A．某項(xiàng)目的現(xiàn)期量大且增長(zhǎng)率大，則其增長(zhǎng)量大；B．某倆項(xiàng)目的現(xiàn)期量大且增長(zhǎng)率小，則可比較兩者現(xiàn)期量與增長(zhǎng)率的乘積，乘積大的項(xiàng)目，其增長(zhǎng)量大?！局R(shí)點(diǎn)三：兩期比重比較】義指某項(xiàng)目的現(xiàn)期比重與基期比重相比較，判別上升、不變或下降的趨特征……比重與上年同期相比下降/上升……解題技巧A．若比例關(guān)系式中，部分所對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)速度>整體所對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)速度，則現(xiàn)期比重>基期比重，即比重值上升；B．若比例關(guān)系式中，部分所對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)速度<整體所對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)速度，則現(xiàn)期比重<基期比重，即比重值下降。36第五部分主觀題應(yīng)用文寫作要注意格式及正文兩部分。(一)格式1.包括：標(biāo)題、稱謂、正文、落款。2.標(biāo)題：居中排布，常見寫法“關(guān)于+事由+的+文種”，如：關(guān)于開展“軍營(yíng)體驗(yàn)日”活動(dòng)的通知3.稱謂：頂格書寫，尾加冒號(hào)。4.發(fā)文主體：右下角，右空格。5.成文時(shí)間：在發(fā)文主體下，右空格。關(guān)于XXXXX的XX稱謂：正文……正文……正文……發(fā)文主體X年X月X日(二)正文1.包括：開頭、主體、結(jié)尾。2.開頭：背景緣由。內(nèi)容不宜過多。373.主體：是什么、為什么、怎么辦。4.結(jié)尾：呼吁、號(hào)召、要求、希望等。(三)案例與范文1.題目公文寫作題(本大題為主觀題，共20分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作答，否則一律無效)XX社區(qū)擬定于8月下旬開展“軍營(yíng)體驗(yàn)日”活動(dòng)，組織社區(qū)黨員、社區(qū)志愿者、青少年走進(jìn)軍營(yíng)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活，增強(qiáng)國防意識(shí)，請(qǐng)根據(jù)上述要點(diǎn)自擬內(nèi)容，寫一份通知。要求：格式正確，內(nèi)容完整，條理清楚，語言規(guī)范，字?jǐn)?shù)300字左右。2.范文關(guān)于開展“軍營(yíng)體驗(yàn)日”活動(dòng)的通知居民朋友們：為激發(fā)愛軍、擁軍、學(xué)軍的感情，體驗(yàn)軍營(yíng)生活，進(jìn)一步增強(qiáng)國防意識(shí)，我社區(qū)決定開展“軍營(yíng)體驗(yàn)日”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)時(shí)間：8月下旬。二、參與對(duì)象：社區(qū)黨員、社區(qū)志愿者、青少年。三、活動(dòng)內(nèi)容:參觀戰(zhàn)士宿舍、觀看戰(zhàn)士訓(xùn)練及戰(zhàn)術(shù)表演、參觀系列武器裝備等。等希望大家踴躍報(bào)名。截至?xí)r間8月15日。聯(lián)系人：XXX聯(lián)系電話：XXX案例分析題設(shè)問多樣且靈活，其中解決問題類案例分析較為常見。38(一)答題技巧與方法1.第一步，明確需要解決的問題，提高措施辦法的針對(duì)性。2.第二步，提出解決辦法，切實(shí)有效解決問題。注意:提對(duì)策時(shí),要針對(duì)問題；要注意自己的身份權(quán)限。(二)案例分析1.題目案例：老李是退休干部，工作期間曾獲多項(xiàng)榮譽(yù)。老李的老伴早年去世，兒子定居國外，很少回國。退休之后老李在家中無事可做，覺得時(shí)間過得很慢，經(jīng)常悶悶不樂，對(duì)什么都提不起興趣。最近，他外出買菜，不慎在樓道里摔倒，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，及時(shí)送往了醫(yī)院。老李回家養(yǎng)病的這段時(shí)間，覺得自己的飯量明顯減小，身體也大不如前，總是想起年輕時(shí)的成就