父愛之舟19場景、細節(jié)體會作者描寫的中蘊含的感情舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。

父愛之舟19學習任務一穿越時空品文字吳冠中

吳冠中（1919-2010），江蘇宜興人，中國當代著名畫家，風格獨特，被譽為“中國的梵高”。他也是著名散文家，寫過大量散文，出版有《吳冠中散文集》。吳冠中藝術展“我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！”學習任務一穿越時空品文字客棧初小高小教員搖櫓茶房學習任務一穿越時空品文字學習任務一穿越時空品文字初小高小教員搖櫓茶房小學5、6年級小學3、4年級服務人員老師劃槳客棧初小高小教員搖櫓茶房學習任務二突破年代，穿越時空品文字賣繭子買枇杷冤枉錢

學習任務二突破年代，穿越時空品文字繳飯費糶稻烏篷船

糶稻于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！……醒來，枕邊一片濕。學習任務三導圖牽引，場景再現(xiàn)悟深情是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！……醒來，枕邊一片濕。學習任務三導圖牽引，場景再現(xiàn)悟深情首尾呼應夢中出現(xiàn)了哪些場景？

朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……買枇杷賣了繭子學習任務二走進夢境，場景再現(xiàn)感父愛賣繭子，買枇杷

默讀課文3—9自然段，邊讀邊想象畫面，找一找“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景。借助關鍵詞，用小標題概括。賣繭子，買枇杷賣繭子，買枇杷住旅店逛廟會背“我”上學湊錢繳學費送“我”報考縫補棉被夢中出現(xiàn)了哪些場景？父愛之舟賣繭子，買枇杷（2自然段）住旅店（3自然段）逛廟會（4自然段）背“我”上學（5自然段）湊錢繳學費（6自然段）送“我”報考（7-8自然段）縫補棉被（9自然段）賣繭子，買枇杷住旅店逛廟會雨雪天背“我”上學湊錢繳學費送“我”報考縫補棉被學習任務三聚焦場景，品讀細節(jié)感父愛逛廟會學習任務三聚焦場景，品讀細節(jié)感父愛默讀第4自然段，用“——”畫出描寫廟會場景的句子，邊讀想象畫面：你仿佛看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？我仿佛看到了/聽到了/感受到了

。學習提示你可以這樣說：我關注到了這句話

?！驈R會上有很多好看的：

我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……◎廟會上有很多好吃的：人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。◎廟會上有很多好玩的：

賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

1.畫：父親為我做了什么？2.想：父親為什么這么做？3.寫：你感受到了什么？學習提示默讀課文的第四自然段，你從什么地方感受到了父親對“我”的愛？抓住細節(jié)，批注自己的閱讀感受。合作提示：1.我們找到的句子是

，父親

。（為我做了什么）2.父親這么做是因為

。3.我感到

。4.我能讀出這種感受。小組合作

一畫二想三說恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了個粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了個粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!合作提示：1.我們找到的句子是

，父親

。（為我做了什么）2.父親這么做是因為

。3.我感到

。4.我能讀出這種感受。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。

萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。學習任務三聚焦場景，品讀細節(jié)感父愛初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。合作提示：1.我們找到的句子是

，父親

。（為我做了什么）2.父親這么做是因為

。3.我感到

。4.我能讀出這種感受。小組合作學習其他場景。

一畫二想三說有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房沒說辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到了極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。場景：住旅館從場景中的什么細節(jié)體會到了父親的愛？有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房沒說辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到了極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。場景：住旅館父親會怎么對茶房說？語氣、神態(tài)是怎樣的？讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。場景：背我上學從這個場景中的什么細節(jié)體會到了父親的愛？為了節(jié)省路費，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。但我也睡不好，因為確確實實已意識到考不取的嚴重性，自然更未能領略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船兼作旅店和飯店，節(jié)省了食宿費。只是我們的船不敢停到無錫師范附近，怕被別的考生及家長見了嘲笑。場景：送我報考從這個場景中的什么細節(jié)體會到了父愛？老天不負苦心人，我考取了。送我去入學的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！場景：送我入學從這個場景中的什么細節(jié)體會到了父愛？初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。場景：湊錢交學費于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。學習任務四聚焦場景，品讀細節(jié)感父愛初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。場景：湊錢交學費于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。學習任務四聚焦場景，品讀細節(jié)感父愛初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。學習任務四聚焦場景，品讀細節(jié)感父愛此時的吳冠中都想到了些什么，心里會如此悲痛，竟然流下來眼淚，品嘗到

新滋味？母親長年臥病，不斷服湯藥。因為母親的病，父親便放棄了自己的理想，不再去無錫教書。他在家圍起母親的圍裙洗菜、做飯、喂豬，當門外來人有事高叫“吳先生！”時，他匆促解下圍裙以“先生”的身份出門見客。很多時候，我對父親與母親的印象是重疊在一起的，也深刻的感受到父親的不容易。---吳冠中《回憶錄》錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒