蘇科版小學信息科技四年級上冊2025秋期末測試卷一、填空題(每空1分，共20分)1.我們身邊處處有數(shù)據(jù)，比如身高、體重、氣溫等，這些數(shù)據(jù)可以幫助我們更2.數(shù)據(jù)能夠影響我們的生活，比如根據(jù)天氣預報中的()數(shù)據(jù)，我們可3.生活中有很多編碼，比如商品包裝上的()、圖書上的(),它們能快速傳遞信息。4.編碼通常有一定的(),遵循這些規(guī)則才能讓編碼準確、有效地傳遞5.信息的數(shù)字化是指將文字、聲音、圖像等信息轉(zhuǎn)換成()形式的過程。6.計算機存儲和處理信息時，使用的是()和()兩種數(shù)字組成的編碼。7.我們可以用不同的()、()的圖形來進行編碼，表達不同的信息。8.數(shù)字化傳輸是指將數(shù)字化的信息通過()等方式傳遞出去。9.信息傳遞過程中，需要將發(fā)送的信息進行(),接收方再進行(),才能獲取到準確的信息。10.為了保證信息傳輸?shù)目煽?，我們可以采?)、()等方法。11.在設(shè)計校園植物名片時，我們可以用()來標識植物的名稱，用()來記錄植物的生長習性等信息。12.編碼的作用是()和()信息，讓信息傳遞更高效。二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”,每題2分，共20分)1.數(shù)據(jù)只能是數(shù)字，文字和圖片不屬于數(shù)據(jù)。()2.生活中的編碼都是統(tǒng)一的規(guī)則，沒有地區(qū)或行業(yè)差異。()3.信息的數(shù)字化是計算機處理信息的基礎(chǔ)。()4.計算機中的編碼只有一種形式。()8.設(shè)計校園植物名片時，不需要考慮編碼的規(guī)則，只要能表達信息就行。三、選擇題(每題3分，共30分)1.下列選項中，不屬于身邊數(shù)據(jù)的是()A.教室的長度B.同學的姓名C.今天的溫度D.課本的頁數(shù)2.下列編碼中，常用于標識商品信息的是()A.郵政編碼B.條形碼C.學號D.車牌號3.關(guān)于編碼的規(guī)則，下列說法正確的是()4.計算機處理信息的最小單位是()5.下列不屬于信息數(shù)字化的是()A.將聲音錄制成音頻文件B.將文字輸入電腦C.用相機拍攝照片D.閱讀紙質(zhì)書籍6.用圖形進行編碼時，以下哪種做法是合理的()7.關(guān)于數(shù)字化傳輸，下列說法錯誤的是()A.可以通過網(wǎng)絡(luò)進行傳輸B.傳輸速度通常較快C.傳輸?shù)男畔⒉粫G失D.是現(xiàn)代信息傳遞的主要方式之一8.解碼的目的是()9.為了讓校園植物名片上的信息更易識別，我們在設(shè)計編碼時應()A.遵循統(tǒng)一的簡單規(guī)則B.設(shè)計復雜的編碼C.不用考慮信息的完整性D.每個植物用完全不同的編碼規(guī)則10.下列關(guān)于數(shù)據(jù)和信息的關(guān)系，說法正確的是()A.數(shù)據(jù)就是信息，信息就是數(shù)據(jù)B.數(shù)據(jù)是信息的載體，信息是數(shù)據(jù)所包含的內(nèi)容C.信息和數(shù)據(jù)沒有任何關(guān)系D.信息可以脫離數(shù)據(jù)存在四、簡答題(每題10分，共30分)1.請舉例說明生活中的兩種編碼，并簡要說明它們的作用。2.簡述信息從編碼到解碼的基本過程。3.在設(shè)計校園植物名片時，你會選擇哪些信息進行編碼?為什么要對這些信息進行編碼?附：參考答案一、填空題1.世界；問題2.降雨(或天氣)3.條形碼；ISBN(或書號)4.規(guī)則5.數(shù)字6.0;17.形狀；顏色(答案合理即可)8.網(wǎng)絡(luò)(答案合理即可)9.編碼；解碼10.重復傳輸；校驗(答案合理即可)11.編碼；數(shù)據(jù)(答案合理即可)12.標識；傳遞(答案合理即可)二、判斷題三、選擇題1.示例1:郵政編碼，作用是標識不同的地區(qū)，方便郵政部門快速分揀和投遞信件、包裹。示例2:學號，作用是唯一標識每個學生，方便學校進行學籍管理、成績統(tǒng)計等工作。(答案合理即可)2.首先，發(fā)送方根據(jù)一定的規(guī)則將需要傳遞的信息轉(zhuǎn)換成編碼形式；然后，通過傳輸載體將編碼后的信息傳遞給接收方；最后，接收方按照相同的規(guī)則將接收到的編碼還原成原來的信息，這個過程就是從編碼到解碼的基本過程。3.選擇的信息：植物名稱、科屬、生長周期等(答