第第頁第五部分世界近代史第十四單元近代西方文明的興起探考情悟真題【考情探究】考點主要內(nèi)容5年考情預(yù)測熱度考題示例考查角度核心素養(yǎng)西方代議制民主的確立(1)“光榮革命”;《權(quán)利法案》;責(zé)任制內(nèi)閣(2)美國1787年憲法2017課標(biāo)Ⅱ,34,4分美國總統(tǒng)的權(quán)力歷史解釋★★☆2016課標(biāo)Ⅰ,33,4分英國君主立憲制的發(fā)展歷程歷史解釋2015課標(biāo)Ⅰ,33,4分英國國王權(quán)力的變遷史料實證新航路的開辟與殖民擴(kuò)張(1)新航路開辟(2)荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張(3)世界市場的拓展2019課標(biāo)Ⅰ,33,4分西葡和英國殖民擴(kuò)張的不同影響唯物史觀★★★2018課標(biāo)Ⅱ,33,4分運(yùn)用示意圖考查奴隸貿(mào)易的影響史料實證歷史解釋2018課標(biāo)Ⅰ,42,12分以小說《魯濱遜漂流記》描述的現(xiàn)象為背景材料,考查近代西方的社會風(fēng)貌時空觀念唯物史觀2015課標(biāo)Ⅱ,32,4分中西方貿(mào)易的發(fā)展歷史解釋人文主義的發(fā)展與科技文藝(1)文藝復(fù)興;宗教改革;啟蒙運(yùn)動(2)經(jīng)典力學(xué);浪漫主義文學(xué);浪漫主義美術(shù);浪漫主義音樂2019課標(biāo)Ⅱ,33,4分從15世紀(jì)歐洲出現(xiàn)印書坊的城市看文藝復(fù)興運(yùn)動的影響歷史解釋時空觀念★★☆2019課標(biāo)Ⅱ,34,4分啟蒙思想對法國大革命的影響歷史解釋2019課標(biāo)Ⅲ,32,4分查理二世提高英國國教會地位的目的時空觀念歷史解釋2018課標(biāo)Ⅲ,33,4分法國啟蒙思想的流行歷史解釋2017課標(biāo)Ⅱ,33,4分文藝復(fù)興的背景歷史解釋家國情懷分析解讀新航路開辟后,世界由相對分散孤立,逐步發(fā)展成為一個密不可分的整體。自此,西方世界在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化領(lǐng)域發(fā)生一系列重大變化,歐美逐步崛起,開始領(lǐng)先于世界。近幾年,課標(biāo)全國卷對本單元的考查主要集中在英美政治制度的特點,近代西方國家資本原始積累和人文精神的發(fā)展等主干知識上,從題型上看,選擇題和非選擇題并重,試題多運(yùn)用新史料設(shè)置新情境,引導(dǎo)考生運(yùn)用唯物史觀分析重大事件,體現(xiàn)素養(yǎng)立意,預(yù)計未來高考仍會延續(xù)這一思想。備考建議:(1)本單元內(nèi)容較多,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等諸多方面,分散在教材多個角落,建議以西方文明崛起為主線,歸納、串聯(lián)主要內(nèi)容。(2)近代西方崛起是多種因素綜合作用的結(jié)果,各種因素之間又有著千絲萬縷的聯(lián)系,如啟蒙思想與西方民主制度,政治對文學(xué)藝術(shù)的影響等,注意這種聯(lián)系。(3)注意運(yùn)用唯物史觀審視歷史重大事件?！菊骖}探秘】破考點練考向【單元概覽】一、時空定位二、階段特征從1500年前后新航路的開辟,到18世紀(jì)末19世紀(jì)初工業(yè)革命在歐美的擴(kuò)展,這一時期近代西方文明崛起。政治方面資產(chǎn)階級代議制民主政治逐步確立。1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》,君主立憲制確立起來。1721年后,責(zé)任制內(nèi)閣逐漸形成,君主立憲制得到進(jìn)一步發(fā)展;北美獨立戰(zhàn)爭勝利后,美國頒布了1787年憲法,確立了立法、行政、司法三權(quán)分立的共和制度,在一個大國確立共和制度,是一個偉大的創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)方面資本主義世界市場雛形出現(xiàn)并得到拓展。1500年前后,新航路的開辟成為世界歷史的一個轉(zhuǎn)折點,它結(jié)束了各地相對孤立的狀態(tài),使世界日益連成一個整體。歐洲與亞洲、非洲的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)一步密切,與美洲開始了經(jīng)濟(jì)交往,以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)。同時也加速了西歐封建制度的解體,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。沿著開辟的新航路,葡、西、荷、法、英等國開始了殖民擴(kuò)張,不僅為西歐資本主義的發(fā)展提供了資本原始積累,也使世界市場得到進(jìn)一步拓展思想方面三大資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動相繼發(fā)生。文藝復(fù)興運(yùn)動的核心是人文主義,主張以人為中心而不是以神為中心,要求肯定人的價值和尊嚴(yán),其實質(zhì)是宣傳資產(chǎn)階級思想;宗教改革打破了對羅馬教會的迷信,解放了思想,人文主義得到進(jìn)一步傳播和發(fā)展;啟蒙運(yùn)動以“理性”為核心,提倡民主、科學(xué)、自由和平等,進(jìn)一步解放了人們的思想,對法國、歐洲、世界都產(chǎn)生了重大的影響科技文藝方面科技文藝上,牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系,浪漫主義文學(xué)、繪畫和音樂產(chǎn)生【考點集訓(xùn)】考點一西方代議制民主的確立1.(2019北京文綜,22,4分)1924年,英國保守黨和自由黨對工黨政府提出了譴責(zé)動議,工黨政府將它視為不信任案。按照英國政治體制,政府接下來可以()A.否決譴責(zé)動議,繼續(xù)執(zhí)政 B.要求解散議會,重新大選C.將譴責(zé)動議提交國王裁決 D.向最高法院提起違憲訴訟答案B2.據(jù)記載,18世紀(jì)初英國國王常用賞賜官職、俸祿的方式拉攏下院議員,得到職位和年金的下院議員通常對國王唯命是從,被稱作“宮廷黨”。由此可知()A.英國政黨政治基本形成 B.英王權(quán)力日益膨脹C.英王操縱了議員的選舉 D.君主立憲體制尚未完善答案D3.1803年,美國最高法院首席大法官約翰·馬歇爾在“馬伯里訴麥迪遜案”中作出判決:法院不能行使憲法沒有授予的權(quán)力,國會通過的立法如果違背憲法則無效。從而確立了最高法院有權(quán)審查國會立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度。該制度的確立()A.剝奪了國會的立法權(quán)限 B.打破了權(quán)力的制衡機(jī)制C.保證了總統(tǒng)的依法行政 D.維護(hù)了憲法的至上權(quán)威答案D4.1913年,比爾德出版《美國憲法的經(jīng)濟(jì)觀》一書,他在書中逐一列出了55個制憲人士的經(jīng)濟(jì)狀況,并論證了他們?nèi)绾螐木S護(hù)各自的利益出發(fā)而影響了憲法的成文,并進(jìn)一步指出美國憲法是參與制憲會議的貨幣、公債、制造業(yè)、貿(mào)易和航運(yùn)4個利益集團(tuán)發(fā)起和推動的,是55個有產(chǎn)者利益博弈的結(jié)果。據(jù)此可知,比爾德認(rèn)為,美國1787年憲法的制定()A.照搬了啟蒙思想家的立國原則B.順應(yīng)了自由主義的時代潮流C.不能代表社會各階層的利益訴求D.代表了美國壟斷資產(chǎn)階級利益答案C5.閱讀材料,完成下列要求。材料內(nèi)閣最早出現(xiàn)于英國……16世紀(jì)至18世紀(jì)初的內(nèi)閣還只是處于萌芽狀態(tài),最初只是國王與大臣共商國事的會議。一直到英國的喬治一世擔(dān)任國王期間,由于不會說英語,他開始很少參加內(nèi)閣會議,反而由大臣主持,這樣就首開英國內(nèi)閣制的先聲。1721年,英國議會下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃波爾出任內(nèi)閣首相,責(zé)任制內(nèi)閣逐步形成,后來不斷發(fā)展完善。英國的內(nèi)閣主要由首相提名成員名單,國王批準(zhǔn)成立,內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé),但實際上要對議會負(fù)責(zé)……內(nèi)閣由首相主持,是英國政府的核心,是行政決策機(jī)構(gòu)?！幾岳钅取稖\議中英內(nèi)閣制度》根據(jù)材料,指出18世紀(jì)后英國內(nèi)閣發(fā)生的變化,結(jié)合所學(xué)知識,說明此變化帶來的影響。(8分)答案變化:由國王的咨政機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⒌男姓Q策機(jī)構(gòu);由對國王負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)向?qū)ψh會負(fù)責(zé)。影響:完善了英國的民主政治體制;推動英國最終建立“虛君”的君主立憲制;推動了責(zé)任制內(nèi)閣的形成;客觀上削弱了議會的權(quán)力。6.閱讀材料,完成下列要求。材料一到18世紀(jì)80年代中期,“邦聯(lián)顯然已奄奄一息,危若累卵。邦聯(lián)擁護(hù)者的最后希望也破滅了,阻止美國各主體部分的瓦解已迫在眉睫”。盡管費城制憲會議上與會代表之間存有分歧,“最終,聯(lián)盟結(jié)合的重要性壓倒了地方利益;9月17日這一天,毀譽(yù)參半的憲法草案呈現(xiàn)在美國民眾面前”。——摘編自[美]托馬斯H.考克斯《美國憲法創(chuàng)制史觀的演變》材料二美國制憲者們采取了權(quán)力分化的手段,使權(quán)力不完全掌握在任何一方,從而避免了“多數(shù)人的暴政”。在設(shè)計中央政府內(nèi)部分權(quán)機(jī)制時,把行政權(quán)授予了間接選舉產(chǎn)生的總統(tǒng)。制憲者們在憲法中精心設(shè)計了一套縱向和橫向分權(quán)措施,通過聯(lián)邦政府和州政府縱向分權(quán)和聯(lián)邦內(nèi)部立法、行政和司法三個部門橫向分權(quán)來限制政府的權(quán)限,約束政府的行為?！幾郧f崴《論美國憲法的特點》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明美國“邦聯(lián)”“奄奄一息”的原因及影響。(5分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出1787年憲法所規(guī)定的聯(lián)邦體制的進(jìn)步之處,并說明其作用。(7分)答案(1)原因:邦聯(lián)政府軟弱無力;美國面臨著國內(nèi)外嚴(yán)重的危機(jī)。影響:嚴(yán)重影響了美國的國際形象;加劇了國內(nèi)矛盾的激化;推動了1787年憲法的制定。(2)進(jìn)步之處:強(qiáng)化了聯(lián)邦政府的權(quán)力;保留了地方政府的一些自主性;體現(xiàn)了權(quán)力的制約與平衡。作用:有利于協(xié)調(diào)中央政府與地方各州的關(guān)系;有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和穩(wěn)定;有利于美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;為其他國家民主政治的構(gòu)建提供了樣例?？键c二新航路的開辟與殖民擴(kuò)張1.(2018海南單科,16,2分)有關(guān)歐洲近代史的一部著作形象地描述道:挪威是他們的森林,萊茵河兩岸是他們的葡萄園,愛爾蘭是他們的牧場,普魯士、波蘭是他們的谷倉,印度和阿拉伯是他們的果園。這段描述可以用來說明()A.西班牙的殖民擴(kuò)張 B.荷蘭海上貿(mào)易的發(fā)達(dá)C.拿破侖帝國的興盛 D.英國殖民地版圖廣闊答案B2.新航路開辟以后,來自美洲的金銀大量涌入葡萄牙;葡萄牙商人變得富有,他們紛紛取得地產(chǎn),購買貴族頭銜。而同時期的法國則鼓勵對外貿(mào)易,發(fā)展工商業(yè),多儲備金銀。這些現(xiàn)象()A.加快了兩國社會轉(zhuǎn)型的完成B.導(dǎo)致兩國不同的發(fā)展軌跡C.受兩國不同的地理環(huán)境影響D.促進(jìn)了世界市場的基本形成答案B3.1585年到1604年,在政府授權(quán)下,英國每年至少有一兩百武裝商船出海,專門在大西洋和加勒比海劫掠他國運(yùn)輸船隊,每年的擄獲收益平均可達(dá)20萬英鎊。這一現(xiàn)象()A.導(dǎo)致了英荷戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.推動了英國的資本原始積累C.促成了歐洲商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移D.反映了英國社會矛盾的緩和答案B4.國家通過實施重商政策對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行全面控制;大力促進(jìn)海外貿(mào)易,成立特許商業(yè)公司壟斷貿(mào)易,制定進(jìn)出口禁令或保護(hù)性關(guān)稅促進(jìn)本國制造業(yè)的發(fā)展;同時逐步清除阻礙國內(nèi)貿(mào)易的種種中世紀(jì)羈絆,改變度量衡、幣制和稅收混亂局面,制定了一系列工業(yè)法規(guī)來規(guī)范生產(chǎn)。這些舉措的實施是在()A.15—16世紀(jì)的中國 B.16—17世紀(jì)的英國C.18—19世紀(jì)的英國 D.18—19世紀(jì)的美國答案B5.據(jù)記載,美洲于1540年到1700年,至少產(chǎn)銀4萬噸,可能多至六七萬噸,其中約80%運(yùn)往了歐洲。此記載可用于研究()A.美洲種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.葡萄牙資本主義經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展C.歐洲商業(yè)革命發(fā)生的原因D.歐洲價格革命發(fā)生的原因答案D6.下面是1601—1780年西歐金銀出口量(單位:噸,銀當(dāng)量)時間到波羅的海岸到地中海岸從荷蘭到亞洲從英國到亞洲合計1601—1650年2475250042525056501651—1700年28002500775105071251701—1750年280025002200245099501751—1780年19801500144514506375——據(jù)安格斯·麥迪森《世界經(jīng)濟(jì)千年史》由上表可推知()A.世界市場逐步形成B.大西洋沿岸成為世界經(jīng)濟(jì)中心C.西方殖民擴(kuò)張遭到抵制D.中國在對外貿(mào)易中占優(yōu)勢地位答案A7.據(jù)載,在整個18世紀(jì),西歐從中國輸入的茶葉翻了幾倍,價值達(dá)到1.8億兩白銀,其中英國人的消費占據(jù)了一半以上。推動這一情況出現(xiàn)的主要因素是()A.中國自然經(jīng)濟(jì)抑制了進(jìn)口 B.資本主義世界市場的拓展C.清政府對對外貿(mào)易的重視 D.西歐完成第一次工業(yè)革命答案B8.(2019江蘇單科,23,14分)新航路開辟之后,出現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的交流,被稱為“哥倫布大交換”,其影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料:材料一在美洲被征服的過程中,大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是,新大陸沒有天花、白喉等疾病,印第安人對這些疾病毫無免疫力,歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大,有的村子因此整個滅絕。據(jù)估計原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙(阿茲特克帝國),到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人,同時期印加人從約700萬減少到只有約50萬……隨著印第安人大量死亡,勞動力來源日趨緊張,于是殖民者又從非洲運(yùn)來黑人,迫使他們在種植園里勞動。——王加豐《世界文化史導(dǎo)論》材料二(歐洲人)不但自己大發(fā)其財,同時一手塑造了整個新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒以外,另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換,是由肉眼可見的生命形式組成,從南瓜到野水牛均是。這個大交換的結(jié)果——從人類觀點視之——也是正負(fù)參半……時至今日,兩半球之間的動植物交換并未停止,依然在進(jìn)行。——[美]艾爾弗雷德·克羅斯比《哥倫布大交換》完成下列要求:(1)據(jù)材料一,指出歐洲征服美洲的后果。結(jié)合所學(xué)知識,說明歐洲征服美洲的經(jīng)濟(jì)動因。(6分)(2)據(jù)材料二,概括“哥倫布大交換”的特點。(5分)(3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析“哥倫布大交換”的積極影響。(3分)答案答案要點:(1)后果:大量印第安人被屠殺;新疾病肆虐;非洲黑人被販賣;種植園經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)。動因:商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資本主義的萌芽;對黃金等財富的渴求。(2)特點:歐洲具有主導(dǎo)性;內(nèi)容具有豐富性;范圍具有全球性;結(jié)果具有兩重性(積極和消極);時間具有長期性。(3)積極影響:促進(jìn)了全球動植物(物種)的多樣化,豐富了人類經(jīng)濟(jì)生活;密切了世界經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系;有助于文明的交流與融合?？键c三人文主義的發(fā)展與科技文藝1.(2019海南單科,15,2分)文藝復(fù)興時期,透視、人體比例、解剖學(xué)等受到藝術(shù)家們的廣泛關(guān)注。達(dá)·芬奇稱畫家是一切看得見的自然景物的模仿者。這表明,在文藝復(fù)興運(yùn)動中()A.繪畫不再以宗教為主要題材B.繪畫多表現(xiàn)當(dāng)時的日常生活場景C.畫家運(yùn)用科學(xué)知識表現(xiàn)真實D.畫家強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下的萬物答案C2.某一時期,意大利人對那種表現(xiàn)追慕上帝的峭拔的建筑風(fēng)格感到厭倦,便想起了古希臘羅馬時代那些建筑,于是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出古代的幽靈”。據(jù)此可知,當(dāng)時的意大利()A.復(fù)古思想盛行 B.宗教觀念淡化C.人性得到復(fù)蘇 D.生活方式單調(diào)答案C3.金觀濤在《探索現(xiàn)代社會的起源》中指出:“文藝復(fù)興和宗教改革是從不同方面刻畫了同一過程?！薄巴贿^程”是指()A.將人置于世界和社會的中心 B.反對教會對人性的束縛C.宣揚(yáng)俗權(quán)至上增進(jìn)民族意識 D.全面批判封建意識形態(tài)答案B4.某思想家指出,那些現(xiàn)今不可一世號稱為教皇、主教、神父的人,在圣經(jīng)里不過是被稱為“執(zhí)事”“仆人”“管家”,其實他們原是應(yīng)以傳道服侍人、將基督的信仰與信徒的自由教導(dǎo)人的。該思想家最有可能是()A.古希臘的智者 B.14世紀(jì)的人文主義者C.16世紀(jì)的宗教改革家 D.18世紀(jì)的啟蒙思想家答案C5.軍官說:不許爭辯,只許操練。稅吏說:不許爭辯,只許納稅。神甫說:不許爭辯,只許信仰。到處都有對自由的限制,必須永遠(yuǎn)有公開運(yùn)用自己理性的自由,并且唯有它才能帶來人類的啟蒙。作出這一論斷的思想家是()A.伏爾泰 B.洛克 C.康德 D.盧梭答案C6.一位詩人在其文學(xué)創(chuàng)作中,回顧了法國大革命,想到了盧梭、伏爾泰等號召人民推翻封建暴政;緬懷了意大利古代光榮的歷史,提到了但丁、彼特拉克、薄伽丘等意大利著名作家。材料表明這位詩人()A.反對膚淺的抒情 B.擅長現(xiàn)實主義的創(chuàng)作手法C.追求理想的世界 D.強(qiáng)調(diào)文藝創(chuàng)作應(yīng)遵從理性答案C7.盧梭提出:“在國家里沒有什么基本上不能廢除,社會契約本身也不例外,因為假如所有公民一致同意破壞契約,無疑這將是合法的破壞?！边@主要反映的是()A.社會契約論 B.“人民主權(quán)”說C.自由平等 D.三權(quán)分立學(xué)說答案B8.(2017江蘇單科,23,14分)文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動是歐洲近代史上兩次大的思想解放運(yùn)動,它們提出并發(fā)展了人文主義。閱讀下列材料:材料一文藝復(fù)興時期的人文主義作為對其所向往的人性的追求,摒棄了宗教教條,將價值取向由“神”轉(zhuǎn)向“人”,但它缺乏“科學(xué)”的基礎(chǔ),仍然無法擺脫“神”的羈絆。18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動,以對科學(xué)知識的張揚(yáng),對思想自由和個性解放的鼓吹,在日后轉(zhuǎn)化為一場旨在充分肯定人的根本價值、強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)的思想運(yùn)動。材料二科學(xué)的人文主義是在保持和光大舊人文主義優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,給它注入舊人文主義所匱乏的科學(xué)要素和科學(xué)精神。其新穎之處在于:明白人在自然界中的地位,以此作為安身立命的根基之一;對激進(jìn)的唯意志論和極端的浪漫主義適當(dāng)加以節(jié)制;依靠科學(xué)自身的精神力量和科學(xué)衍生的物質(zhì)力量,促進(jìn)社會進(jìn)步和人的自我完善;科學(xué)理應(yīng)是而且必須是為人的和屬于人的,為的是人的最高和長遠(yuǎn)的福祉。沒有人文情愫關(guān)懷的唯科學(xué)主義是盲目的和莽撞的?！陨喜牧险幾择R龍閃《近現(xiàn)代科技與思想文化》完成下列要求:(1)據(jù)材料一,指出文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動時期人文主義的差異。結(jié)合所學(xué)知識,分析產(chǎn)生差異的原因。(7分)(2)據(jù)材料二,概括“科學(xué)的人文主義”的內(nèi)容。(4分)(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,評析“科學(xué)的人文主義”。(3分)答案(1)差異:文藝復(fù)興:強(qiáng)調(diào)人性;未擺脫神學(xué)觀。啟蒙運(yùn)動:強(qiáng)調(diào)理性;強(qiáng)調(diào)科學(xué)。原因:資本主義的發(fā)展;資產(chǎn)階級力量的壯大;自然科學(xué)的發(fā)展。(2)內(nèi)容:樹立科學(xué)的自然觀(宇宙觀);尊重自然規(guī)律和科學(xué)法則(反對享樂主義和過分強(qiáng)調(diào)人的作用);堅持科學(xué)的發(fā)展理念;提倡科學(xué)的人性化。(3)評析:消除了科學(xué)主義和人文主義之間的對立;防止濫用科學(xué);賦予科學(xué)主義以人文精神(情愫)。探史料提能力探究一原則與妥協(xié)——美國1787年憲法的制定史料呈現(xiàn)史料118世紀(jì)80年代,美國政治家麥迪遜寫道:“全世界將初次看到一種以顛倒一切政府的基本原則為基礎(chǔ)的政府制度;全世界將看到①整個社會的權(quán)力到處服從于各部分的權(quán)力;全世界將看到一只頭腦聽從四肢指揮的怪物?！薄獡?jù)[美]漢密爾頓等《聯(lián)邦黨人文集》史料2(謝爾曼)提出了成為“偉大的妥協(xié)”的方法:全國立法機(jī)構(gòu)由兩院組成,②眾議院基于人口,參議院按照各州平等的原則。麥迪遜非常懊悔這個妥協(xié)。他認(rèn)為,這違反了一個共和政府的基本原則——公民的平等。富蘭克林也反對這種妥協(xié)。只是當(dāng)他們意識到,這是挽救邦聯(lián)的唯一出路時,他們毅然接受了?！F(xiàn)在奇怪的是,一旦感覺他們自身被一個聯(lián)邦參議院所保護(hù),③許多小州代表開始支持一個強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府?！猍美]威廉J.本內(nèi)特《美國通史》史料3④制憲和批準(zhǔn)憲法的過程是一個利益討價還價的過程,同時也是一個對美利堅民族的政治原則和理念進(jìn)行討論和錘煉的過程。在這個過程中,那些平時抽象的概念——包括共和政體、人民主權(quán)、限權(quán)政府、公民權(quán)利、自由與平等——因與實際的政治機(jī)制相聯(lián)系而被普及化了、大眾化了、日常生活化了。它們不再是高不可攀的抽象理論,而是日常的政治實踐?！跸！对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實踐》讀史指導(dǎo)史料主旨史料1:美國邦聯(lián)制度的弊端史料2:制憲會議的妥協(xié)史料3:制憲會議過程中的原則與妥協(xié)史料解讀唯物史觀美國1787年憲法制定中的原則與妥協(xié)體現(xiàn)了其進(jìn)步性與局限性。三則史料說明美國1787年憲法一定程度上調(diào)和了中央與地方之間、大州與小州之間的矛盾,為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。但是美國1787年憲法允許奴隸制的存在,不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的權(quán)利,具有歷史局限性重點闡釋史料1:①形象描述了邦聯(lián)制的弊端——國家建構(gòu)松散,地方權(quán)力過大,邦聯(lián)政府缺乏威信史料2:②表明制憲會議協(xié)調(diào)了大州和小州的矛盾,實行兩院制,通過參眾議員選舉方式的不同協(xié)調(diào)矛盾。③表明建立一個強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府符合小州的利益史料3:④說明美國1787年憲法的制定體現(xiàn)了原則與妥協(xié),使得代議制民主最終在美國確立,為美國的穩(wěn)定和發(fā)展打下基礎(chǔ)史料認(rèn)識美國1787年憲法的制定,確立了聯(lián)邦體制,加強(qiáng)了中央的權(quán)力,憲法的制定在堅持代議制民主原則的同時也作了妥協(xié),促成了美國權(quán)力制約與平衡的政治模式史料應(yīng)用1.根據(jù)史料1并結(jié)合所學(xué)知識,指出麥迪遜所評論的政治體制及其主要特征。答案政治體制:邦聯(lián)體制。特征:地方權(quán)力高于中央政府權(quán)力。2.根據(jù)史料2并結(jié)合所學(xué)知識,指出謝爾曼提出的選舉辦法和這一“偉大的妥協(xié)”被接受的主要原因,并說明“妥協(xié)”協(xié)調(diào)了當(dāng)時美國社會的哪一對矛盾。答案方法:眾議員根據(jù)各州人口比例選出,參議員每州兩名(各州平等)。原因:維護(hù)國家統(tǒng)一(挽救邦聯(lián))。矛盾:大州與小州的矛盾。3.根據(jù)史料3和所學(xué)知識,說明你對聯(lián)邦憲法將“人民主權(quán)”和“限權(quán)政府”理念轉(zhuǎn)化為“日常的政治實踐”的理解,你認(rèn)為憲法在當(dāng)時有沒有真正實現(xiàn)“公民權(quán)利”的“大眾化”?說明理由。答案聯(lián)邦憲法通過選舉制、代議制等政治機(jī)制體現(xiàn)“人民主權(quán)”原則;通過立法、行政、司法三權(quán)分立的政治機(jī)制規(guī)范并限制政府權(quán)力。沒有,因為1787年憲法允許奴隸制的存在,不承認(rèn)婦女、黑人、印第安人具有同白人男子相等的權(quán)利(或種族歧視)。4.綜合上述史料,結(jié)合聯(lián)邦憲法的制定,談?wù)勀銓Α巴讌f(xié)”的理解。答案“妥協(xié)”是策略,緩和了美國各利益集團(tuán)間的矛盾;“妥協(xié)”有原則,憲法制定者在維護(hù)國家統(tǒng)一和民主立國的基礎(chǔ)上達(dá)成了妥協(xié)。探究二追求自由的三重變奏——14—18世紀(jì)人文精神的發(fā)展史料呈現(xiàn)史料1文藝復(fù)興時期的人文主義者處處提倡人性和人權(quán),重新思考人和神的關(guān)系。①人文主義者指出天堂不在來世,而在現(xiàn)世。他們公開申明,追求個人的幸福和自由符合人性的要求?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰肥妨?路德的思想和教會成了自由的旗幟,②因為路德的原則是每個人都是自己的牧師,他將直接與上帝溝通。這種開放的、可以按照自己心愿與神對話的信仰方式,使基督教徒獲得了自由,特別容易在德國和歐洲流行開來。更為重要的是,新教置宗教和教會于政府行政和國家法律的掌管之下,從而消除了教會對世俗權(quán)威的威脅,社會又恢復(fù)了它的秩序?！幾择R克垚主編《世界文明史》史料3在盧梭看來,權(quán)利絕不是建立在暴力和強(qiáng)權(quán)之上,而只能建立在自由的契約之上。因此,③社會契約是一切政治自由與權(quán)利的來源。康德則認(rèn)為自由的個體具備自己決定自己的性質(zhì),在理性世界中,自己的意志成為主人。一方面,自由既要求不受別人約束,同時又不去約束別人,④另一方面,自由是理性的自由,它需要服從于理性的“法則”和“要求”?！幾愿呓ㄖ骶帯段鞣秸嗡枷胧贰纷x史指導(dǎo)史料主旨史料1:文藝復(fù)興時期人文主義的內(nèi)涵史料2:宗教改革時期人文主義的發(fā)展史料3:啟蒙思想家對自由的理解史料解讀唯物史觀人文精神內(nèi)涵的不斷發(fā)展,說明思想具有自身的歷史繼承性,隨著時代的進(jìn)步,不斷向前發(fā)展重點闡釋史料1:文藝復(fù)興時期的人文主義者強(qiáng)調(diào)人性和人權(quán),①表明人文主義者提倡追求現(xiàn)世的幸福,強(qiáng)調(diào)個人的自由史料2:宗教改革否定了羅馬教會的權(quán)威,堅持國家權(quán)力高于教會。②反映了路德主張“因信稱義”,強(qiáng)調(diào)信仰的自由史料3:啟蒙運(yùn)動時期盧梭提出社會契約論,③表明契約是自由的來源;康德認(rèn)為人應(yīng)該獨立思考,理性判斷,④強(qiáng)調(diào)自由要服從理性史料認(rèn)識從文藝復(fù)興、宗教改革再到啟蒙運(yùn)動,人文精神的內(nèi)涵得到豐富和發(fā)展,對自由的認(rèn)識不斷深入,實現(xiàn)了對人本身的徹底解放史料應(yīng)用1.據(jù)史料1,概括文藝復(fù)興時期人文主義的思想主張。答案強(qiáng)調(diào)人性,反對神學(xué)束縛;追求人現(xiàn)世的幸福和自由。2.根據(jù)史料2并結(jié)合所學(xué)知識,指出路德的思想主張,并分析宗教改革運(yùn)動在追求自由方面的進(jìn)步。答案主張:因信稱義,人人都有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權(quán)利;國家權(quán)力高于教會。進(jìn)步:人們獲得信仰方式的自由;推動自由傳播到更廣泛的社會層面。3.根據(jù)史料3,比較盧梭和康德關(guān)于自由的觀點的不同并結(jié)合所學(xué)知識,分析啟蒙運(yùn)動最大的價值意義。答案不同:盧梭主張通過社會契約獲得自由。康德提出人要獨立思考,理性判斷,不能為了個人的自由而妨礙他人的自由。價值意義:追求人本身的徹底解放(或追求人身自由和思想自由)?！疚迥旮呖肌緼組統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組1.(2019課標(biāo)Ⅱ,33,4分)下圖可以用來說明,當(dāng)時歐洲()15世紀(jì)歐洲出現(xiàn)印書坊的城市A.文化趨于活躍 B.政治變革加速C.市民階級出現(xiàn) D.新教傳播廣泛答案A2.(2019課標(biāo)Ⅲ,32,4分)16世紀(jì),英國自上而下地進(jìn)行宗教改革,國王成為英國國教教會唯一的首腦。17世紀(jì)六七十年代,英國國王查理二世宣布實行宗教自由,強(qiáng)調(diào)英國國教教會的至尊地位。此舉旨在()A.促進(jìn)信仰自由 B.鞏固君主立憲C.強(qiáng)化專制統(tǒng)治 D.落實《權(quán)利法案》答案C3.(2019課標(biāo)Ⅱ,34,4分)法國史學(xué)家索布爾認(rèn)為,從某種角度而言,法國大革命大大超過了以往的歷次革命,包括英國革命和美國革命?？梢杂脕碚f明這一觀點的是,在啟蒙思想的指導(dǎo)下,法國大革命()A.創(chuàng)建了民主共和政體 B.以暴力為革命主要方式C.根除了專制復(fù)辟危險 D.以社會平等為首要目標(biāo)答案D4.(2018課標(biāo)Ⅱ,33,4分)下圖可以用來說明,奴隸貿(mào)易()A.是早期資本主義擴(kuò)張的手段B.促成世界殖民體系最終確立C.導(dǎo)致“日不落帝國”的產(chǎn)生D.因白銀開采的需要達(dá)到極盛答案A5.(2018課標(biāo)Ⅲ,33,4分)18世紀(jì)前半期的法國,先前往來于凡爾賽宮的思想家、文學(xué)家、戲劇家們,開始熱衷于參加沙龍聚會,討論的話題廣泛,不再局限于傳統(tǒng)的信仰和禮儀,思想極為活躍,上流社會不少人也樂于資助他們。這表明()A.啟蒙思想逐漸流行 B.宮廷文化普及到民間C.專制王權(quán)已經(jīng)衰落 D.貴族與平民趨于平等答案A6.(2017課標(biāo)Ⅱ,33,4分)13世紀(jì)后半期,佛羅倫薩市政府決定擴(kuò)建一座小而簡陋的教堂,并專門發(fā)布公告稱,教堂要與“佛羅倫薩的眾多市民的意志結(jié)合而成的高貴的心靈相一致”。這反映出,當(dāng)時佛羅倫薩()A.工商業(yè)階層成長壯大 B.人文主義廣泛傳播C.教會權(quán)威進(jìn)一步提升 D.新教理論初步形成答案A7.(2017課標(biāo)Ⅱ,34,4分)1800年,美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職,遭到皮克林拒絕,于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉()A.加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力B.體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C.行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán)D.反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭答案C8.(2016課標(biāo)Ⅰ,33,4分)1702年英國國王威廉三世去世,安妮女王即位。當(dāng)時議會內(nèi)部存在兩個黨派,安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨,于是解除了輝格黨人的行政要職,代之以托利黨人。這說明在當(dāng)時英國()A.議會無權(quán)制約國王 B.君主立憲制尚未完善C.內(nèi)閣制已基本確立 D.《權(quán)利法案》遭到破壞答案B9.(2015課標(biāo)Ⅱ,32,4分)17世紀(jì)60年代,茶葉在英國只是上流社會的消費品;到18世紀(jì)末,茶葉已成為普通民眾的日常消費品。這反映了當(dāng)時的英國()A.等級觀念明顯淡化 B.崇尚東方的生活方式C.貧富差距日益縮小 D.擴(kuò)大了與東方的貿(mào)易答案D10.(2015課標(biāo)Ⅰ,33,4分)18世紀(jì)中葉,一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說:“諸位都知道,媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明,國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)力讓議會參與,也有權(quán)力不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當(dāng)時的英國()A.“光榮革命”成果受到侵蝕B.立憲政體未能阻止國王專權(quán)C.內(nèi)閣依舊為國王所控制D.國王仍舊保留某些名義權(quán)力答案D11.(2018課標(biāo)Ⅰ,42,12分)閱讀材料,完成下列要求。材料英國作家笛福創(chuàng)作的小說《魯濱遜漂流記》出版于1719年,其中許多情節(jié)反映了世界近代早期的重大歷史現(xiàn)象。小說梗概如下:魯濱遜出生于英國一個生活優(yōu)裕的商人家庭,渴望航海冒險。他在巴西開辦了種植園,看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧恿?轉(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。在一次航海途中,魯濱遜遇險漂流到一座荒島上。他憑借自己的智慧和力量,制造工具,種植谷物,馴養(yǎng)動物,經(jīng)過十多年,生活居然“過得很富?！薄Ｗ诮绦叛鍪侵昔敒I遜的重要力量,且是“在沒有別人的幫助和教導(dǎo)下,通過自己閱讀《圣經(jīng)》無師自通的”。后來,魯濱遜救出一個瀕臨被殺的“野人”,島上居民也有所增加,整個小島都是他的個人財產(chǎn)。魯濱遜獲救回國后,還去“視察”過他的領(lǐng)地。結(jié)合世界近代史的所學(xué)知識,從上述梗概中提取一個情節(jié),指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象,并概述和評價該歷史現(xiàn)象。(要求:簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象,對歷史現(xiàn)象的概述和評價準(zhǔn)確全面。)答案示例一:情節(jié):魯濱遜遇險漂流到荒島上,在那里建立了自己的領(lǐng)地。歷史現(xiàn)象:這一情節(jié)反映出近代早期的西歐殖民擴(kuò)張。概述和評價:近代西方殖民擴(kuò)張始于新航路開辟,西歐國家在亞非拉地區(qū)依靠武力等方式強(qiáng)占殖民地,掠奪財富,進(jìn)行移民,開展貿(mào)易。殖民擴(kuò)張掠奪的大量財富流入西歐,為資本主義提供了資本原始積累,給遭受侵略的地區(qū)和人民造成極大災(zāi)難,客觀上帶動了世界市場的發(fā)展。示例二:情節(jié):宗教信仰是支撐魯濱遜的重要力量,且是“通過自己閱讀《圣經(jīng)》無師自通的”。歷史現(xiàn)象:歐洲宗教改革。概述:16世紀(jì)歐洲興起宗教改革,產(chǎn)生了不聽命于羅馬天主教會的各個新教派。新教反對羅馬教廷的精神壟斷,主張信仰即可得救;《圣經(jīng)》是信仰的唯一源泉,每個信徒都可以以自己的方式自由理解和解釋《圣經(jīng)》;每個人都可以直接與上帝對話。評價:宗教改革打擊了天主教會的神權(quán)統(tǒng)治;確立了適應(yīng)資產(chǎn)階級的倫理規(guī)范和生活方式,促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展;打破了天主教會的精神壟斷,發(fā)展了人文主義,推動了思想解放,促進(jìn)了科學(xué)文化發(fā)展。示例三:情節(jié):魯濱遜在巴西開辦種植園,去非洲販賣黑奴。歷史現(xiàn)象:歐洲殖民者在美洲創(chuàng)建種植園,進(jìn)行三角貿(mào)易。概述:新航路開辟后,歐洲殖民者在美洲創(chuàng)辦種植園、開采金銀礦藏。由于美洲需要大量勞動力,販賣黑奴的三角貿(mào)易興起。歐洲的奴隸販子用歐洲廉價商品到非洲換取黑奴,滿載黑奴的船只越過大西洋到達(dá)美洲,換取美洲的金銀和農(nóng)產(chǎn)品,運(yùn)回歐洲。評價:種植園經(jīng)濟(jì)掠奪的財富成為歐洲資本原始積累的重要來源;黑奴貿(mào)易破壞了非洲社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使非洲喪失了大量精壯勞動力;為美洲種植園提供了大量勞動力,為美洲資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件;促進(jìn)了歐洲資本主義的興起和發(fā)展。12.(2017課標(biāo)Ⅰ,42,12分)閱讀材料,完成下列要求。材料時間中國外國14—15世紀(jì)朱元璋在位期間,與占城、爪哇、暹羅等30余國進(jìn)行官方貿(mào)易廢除丞相制度鄭和七下西洋,是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉德國人古登堡發(fā)明了最早的印刷機(jī)哥倫布到達(dá)美洲大陸佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人16世紀(jì)張居正進(jìn)行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法”改革李時珍《本草綱目》刊刻玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國湯顯祖出生,代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛,追求愛情自由哥白尼提出“太陽中心說”意大利傳教士利瑪竇到中國,傳播了西方自然科學(xué)知識莎士比亞出生,代表作《哈姆雷特》17世紀(jì)朱子學(xué)在日本為官方推崇,成為顯學(xué)茶葉大量輸往歐洲宋應(yīng)星《天工開物》刊刻美洲白銀大量流入中國鄭成功收復(fù)臺灣英國入侵印度,英屬東印度公司在印度開展殖民活動英國早期移民乘“五月花號”到達(dá)北美——據(jù)李亞凡編《世界歷史年表》等上表為14—17世紀(jì)中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求:寫明論題,中外關(guān)聯(lián),史論結(jié)合。)答案參考示例:論題:新航路開辟給中國帶來的影響。闡述:新航路開辟后,中國的茶葉、瓷器大量輸往歐洲,美洲白銀大量流入中國,明中后期白銀成為普遍流通的貨幣;明代實施一條鞭法改革,推行貨幣地租,統(tǒng)一征收銀兩;美洲的玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國,有利于農(nóng)產(chǎn)品商品化,有利于中國人口的增殖;歐洲傳教士東來,傳播了西方的自然科學(xué)知識,同時也把中國文化帶到歐洲,推動了歐洲的進(jìn)步;歐洲殖民者東來,占據(jù)澳門、臺灣,威脅著封建統(tǒng)治,損害了中國國家主權(quán)。總之,新航路開辟既給中國帶來了積極影響,又給中國帶來殖民侵略的威脅。13.(2017課標(biāo)Ⅲ,40,15分)(節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。材料1602年,荷蘭東印度公司成立以后,荷蘭人曾先后進(jìn)攻澳門、臺灣,遭到明朝官民的堅決抵抗而失敗。1608年,荷蘭東印度公司董事會發(fā)出指示:“我們必須用一切可能來增進(jìn)對華貿(mào)易,首要目的是取得生絲,因為生絲利潤優(yōu)厚。”1621年,荷蘭人得知西班牙人也計劃占領(lǐng)臺灣,遂于次年再次侵占澎湖,并于1624年侵占臺灣南部。1642年,其勢力擴(kuò)張到臺灣北部。1661年,鄭成功進(jìn)軍臺灣,并正告荷蘭駐軍,臺灣和澎湖列島應(yīng)由中國政府管轄,島嶼上的居民都是中國人,“他們自古以來占有并耕種這一土地”。荷蘭人試圖以賠款的方式換取鄭成功退兵,被拒絕。鄭成功收復(fù)臺灣后,臺灣根據(jù)郡縣制,設(shè)立一府二縣;興建孔廟,建立學(xué)院、府學(xué)、社學(xué)等完整的學(xué)校體系;開科取士,“三年兩試,照科、歲例開試儒童”;許多文人學(xué)士隨之入臺,寫下了臺灣第一批文學(xué)作品;大量移民涌入,臺灣的人口迅速增加?！幾躁惪琢⒅骶帯杜_灣歷史綱要》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括荷蘭侵占中國臺灣與澎湖的歷史背景和目的。(15分)答案(1)歷史背景:新航路開辟,殖民擴(kuò)張;荷蘭海外貿(mào)易快速發(fā)展;與東方的貿(mào)易利潤巨大;明末戰(zhàn)亂之際,中央政府無暇他顧。目的:建立殖民據(jù)點;擴(kuò)大對中國的殖民貿(mào)易,攫取高額利潤;與西班牙進(jìn)行殖民貿(mào)易競爭。14.(2016課標(biāo)Ⅰ,41,12分)閱讀材料,完成下列要求。材料人民訂立契約建立國家,他們是國家的主人。人民主權(quán)不可轉(zhuǎn)讓,也不可代表,議員不能是人民的代表,只能充當(dāng)人民的“辦事員”。英國人“只有在選舉國會議員的期間,才是自由的;議員一旦選出之后,他們就是奴隸,他們就等于零了”。人民主權(quán)不可分割,否則主權(quán)者將被“弄成是一個支離破碎拼湊起來的怪物”。——據(jù)盧梭《社會契約論》結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識,圍繞“制度構(gòu)想與實踐”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù))。答案參考示例:論題:盧梭的人民主權(quán)及美國的政治實踐。啟蒙運(yùn)動時期盧梭發(fā)表《社會契約論》,提出人民主權(quán)構(gòu)想,強(qiáng)調(diào)主權(quán)不可轉(zhuǎn)讓、不可代表、不可分割,對歐美資產(chǎn)階級運(yùn)動產(chǎn)生了重大影響。北美獨立戰(zhàn)爭受到盧梭等人啟蒙思想的影響,北美發(fā)表《獨立宣言》,建立美利堅合眾國,頒布1787年憲法,規(guī)定人民享有選舉權(quán)等民主權(quán)利,實行聯(lián)邦制共和制,實踐了人民主權(quán)的基本原則。但是在政府的具體運(yùn)行上并未照搬盧梭的構(gòu)想,而是采用代議制、三權(quán)分立制和兩黨制,為美國繁榮穩(wěn)定提供了政治保障。盧梭的構(gòu)想及美國的實踐表明,制度構(gòu)想對實踐具有指導(dǎo)作用,但政治實踐不能照搬構(gòu)想,需要結(jié)合國情,順應(yīng)時代不斷創(chuàng)新。B組自主命題·省(區(qū)、市)卷題組1.(2019天津文綜,4,4分)文藝復(fù)興時期,很多畫家以希臘神話中的情節(jié)為素材進(jìn)行創(chuàng)作。在描繪天神宙斯用一陣“黃金雨”吸引人們時,意大利威尼斯畫派的代表人物提香直接用從天而降的一枚枚金幣來表現(xiàn)。提香的這一表現(xiàn)方式()A.帶有畫家生活環(huán)境的烙印B.突出了文藝復(fù)興的精神實質(zhì)C.附和了教會宣揚(yáng)的道德觀D.體現(xiàn)了神韻寫意的繪畫風(fēng)格答案A2.(2019江蘇單科,15,3分)美國學(xué)者約翰·梅里曼認(rèn)為,古羅馬詩人維吉爾長篇史詩《埃涅阿斯紀(jì)》的主人公埃涅阿斯是羅馬公民理想人格的典范,意大利人文主義者對此進(jìn)行神學(xué)解讀,他們將埃涅阿斯的旅程詮釋成基督徒的靈魂之旅。由此可見,人文主義者()A.推崇羅馬神權(quán)統(tǒng)治 B.利用宗教表達(dá)訴求C.否定天主教會教義 D.主張靈魂自我救贖答案B3.(2019江蘇單科,16,3分)1787年,美國制憲會議經(jīng)過長達(dá)四個月的激烈辯論,通過了聯(lián)邦憲法,各州批準(zhǔn)憲法情況見下圖。據(jù)此可知,當(dāng)時的美國()A.聯(lián)邦體制確立經(jīng)歷艱難歷程B.各州的矛盾和分歧已經(jīng)消除C.南方與北方處于對立的狀態(tài)D.邦聯(lián)政治體制尚未正式建立答案A4.(2019天津文綜,5,4分)“光榮革命”后直到1832年議會改革前,在英國的一些選區(qū),地方權(quán)貴通過人為操作確定議員,議會席位可以買賣,賄選行為屢見不鮮。這說明英國()A.最高權(quán)力歸屬仍未解決 B.普選權(quán)的推行弊端眾多C.專制獨裁有了新的土壤 D.民主制度建設(shè)尚需完善答案D5.(2019海南單科,16,2分)19世紀(jì)60年代,美國國會通過了3條憲法修正案,禁止各州實行奴隸制和強(qiáng)制服役,合眾國的所有合法居住者都是美國公民,各州不得剝奪公民生命、自由和財產(chǎn)的權(quán)利。這些修正案()A.取消了各州的立法權(quán)力B.賦予了國會修改聯(lián)邦憲法的權(quán)力C.破壞了三權(quán)分立的原則D.反映出《1787年憲法》存在缺陷答案D6.(2018江蘇單科,15,3分)諺語在一定程度上反映了社會情緒?！吧窀傅目诖钌睢薄半x羅馬越近,基督徒越壞”是16世紀(jì)德國社會中流行的諺語。這些諺語()A.改變?nèi)藗儗ι系鄣尿\信仰B.引發(fā)歐洲首次思想解放運(yùn)動C.反映人們對天主教會的不滿D.深受法國啟蒙思想家的影響答案C7.(2017海南單科,15,2分)達(dá)·芬奇在繪畫時常思考,一個人哭時看起來是什么樣;笑的時候,身體內(nèi)在的情形——肌肉、骨頭和筋——又是什么樣子。于是,他對人的遺體進(jìn)行解剖和研究。這表明,達(dá)·芬奇()A.旨在進(jìn)行實驗科學(xué)研究 B.刻意表現(xiàn)奔放情感C.探求對人體的理性認(rèn)識 D.否定天主教神學(xué)理論答案C8.(2017天津文綜,3,4分)馬丁·路德反對羅馬教廷,宣揚(yáng)因信仰而得救。他倡導(dǎo)的改革運(yùn)動得到農(nóng)民、手工工匠、下層僧侶的支持,推動了宗教民族主義的發(fā)展。王公貴族為擴(kuò)大自身政治權(quán)力,也紛紛建立其轄區(qū)官方教會。這主要說明宗教改革()A.使社會各階層有了共同目標(biāo)B.擴(kuò)大了世俗貴族權(quán)力C.有利于近代民族國家的形成D.有著廣泛的社會基礎(chǔ)答案D9.(2017江蘇單科,15,3分)英國哲學(xué)家培根倡導(dǎo)一絲不茍地記錄經(jīng)驗性的實驗,促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展;法國哲學(xué)家笛卡爾主張用數(shù)學(xué)法則作為表述人類理性的最高法則,從事科學(xué)研究。17世紀(jì)一位科學(xué)家承襲了他們的傳統(tǒng),他創(chuàng)立的理論體系()A.揭示了基本的宇宙法則B.奠定了現(xiàn)代物理學(xué)理論基礎(chǔ)C.確立了太陽中心說理論D.闡明了時間空間的本質(zhì)屬性答案A10.(2017海南單科,16,2分)1689年,英國議會決定擁戴威廉和瑪麗為英國國王和女王,同時選派代表將王冠連同《權(quán)利宣言》(《權(quán)利法案》的初稿)一起呈獻(xiàn)給二人,并當(dāng)面宣讀,威廉和瑪麗心照不宣地全部接受。這一事件所體現(xiàn)的政治理念是()A.天賦人權(quán) B.民主共和C.君主立憲 D.權(quán)力制衡答案C11.(2016海南單科,11,2分)英國天主教神甫威廉·廷得爾因希望英國教徒可以自由閱讀《圣經(jīng)》而將其翻譯成英文,結(jié)果于1524年被控有異端嫌疑,被迫流亡。由此可知,他()A.維護(hù)教皇權(quán)威 B.主張圣像崇拜C.倡導(dǎo)信仰自由 D.支持宗教改革答案D12.(2016江蘇單科,15,3分)某學(xué)者認(rèn)為:他們擺脫了對上帝的恐懼,但是仍然對神表現(xiàn)出尊敬的態(tài)度。他們嘲笑六天創(chuàng)造世界的觀念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性計劃設(shè)計的完美結(jié)合的機(jī)器,是人類永久居住的場所?！八麄儭笔?)A.文藝復(fù)興時期的文學(xué)家 B.宗教改革的發(fā)起者C.啟蒙運(yùn)動時期的思想家 D.進(jìn)化理論的倡導(dǎo)者答案C13.(2016江蘇單科,16,3分)下表是美國制憲會議中出現(xiàn)的三個國會建設(shè)方案。方案一(弗吉尼亞方案)方案二(新澤西方案)最終方案(康涅狄格方案)設(shè)立一個按人口比例分配表決權(quán)的國會設(shè)立一個各州無論大小有同等表決權(quán)的國會設(shè)立各州享有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院最終方案的形成過程體現(xiàn)了()A.選舉是民主原則的基本體現(xiàn)B.國會是代議政體的權(quán)力中樞C.妥協(xié)是現(xiàn)代政治的重要機(jī)制D.分權(quán)是共和制度的關(guān)鍵措施答案C14.(2015天津文綜,3,4分)維多里諾是14—15世紀(jì)意大利的教育家。他奉行“身心發(fā)展并重”的教育理想,注重發(fā)展學(xué)生個性,重視騎馬、劍術(shù)、跳舞、游泳等方面的能力培養(yǎng)。他還要求學(xué)生研讀古羅馬作品和基督教作品,視之為道德教育重要內(nèi)容。這反映出()A.人文主義的教育理念 B.宗教制約著教育發(fā)展C.教育擺脫了宗教束縛 D.文藝復(fù)興尚未影響教育領(lǐng)域答案A15.(2015天津文綜,4,4分)茶葉于1650年前后引進(jìn)英國時,是一種貴族享用的奢侈品,每磅售價6至10英鎊,相當(dāng)于一個男仆年工資2倍左右。然而一個世紀(jì)后,飲茶逐漸在英國城鄉(xiāng)各階層中普及,茶葉成為英國人不可缺少的普通消費品。引起這一變化的主要原因是()A.中國茶葉產(chǎn)量大增 B.英國頒布《航海條例》C.世界貿(mào)易較大發(fā)展 D.英國工業(yè)革命開始答案C16.(2015江蘇單科,17,3分)對西方某一美術(shù)流派有這樣的批判:它看不到未來,常常把希望寄托在空想的世界里,因而與生活脫節(jié),在把未來理想化的同時,有時也導(dǎo)致藝術(shù)家走向悲觀的道路。據(jù)此推斷這一流派是()A.浪漫主義 B.現(xiàn)實主義C.印象主義 D.現(xiàn)代主義答案A17.(2019天津文綜,14,10分)閱讀材料,回答問題。材料一在15、16世紀(jì)的歐洲,手書新聞和單頁印刷新聞已經(jīng)較為流行。僧侶、貴族和富裕起來的資產(chǎn)階級,對外界事物很關(guān)切。一些人專門搜集消息,編寫“通報”,抄送給有需要的客戶。消息來自一些中心城市如羅馬、巴黎、倫敦,以及西班牙的馬德里和葡萄牙的里斯本,內(nèi)容包括當(dāng)時的歐洲戰(zhàn)事、王室消息、貿(mào)易商情。隨著貿(mào)易的廣泛開展,商人們越來越需要準(zhǔn)確地了解遠(yuǎn)方發(fā)生的事情。——摘編自[法]喬治·維爾《世界報刊史》(1)依據(jù)材料一,概括這一時期新聞流行的社會條件。結(jié)合所學(xué)知識,指出新聞流行的歷史背景。(6分)材料二美國獨立戰(zhàn)爭時,反英報紙《波士頓公報》印數(shù)一度達(dá)到2000份,相對于當(dāng)?shù)氐娜丝诳倲?shù)來說,這是個巨大的數(shù)字。以賽亞·托馬斯在馬薩諸塞州出版的報紙上呼吁工人投身到國家獨立的事業(yè)中。有評論說:“假如沒有報紙,美國革命根本不會發(fā)生?！庇顺霭娴膱蠹垊t鼓吹服從英國,宣傳英國和北美殖民地的和解。到戰(zhàn)爭結(jié)束,美國報紙數(shù)量增加到43家,自主的造紙廠、鉛字廠等也相繼建立起來,擺脫了對英國產(chǎn)品的依賴?！幾訹法]喬治·維爾《世界報刊史》(2)依據(jù)材料二,概述報紙與美國獨立戰(zhàn)爭的關(guān)系。(4分)答案(1)特定人群的需要;出現(xiàn)專門的從業(yè)人員;歐洲大城市成為新聞匯集和傳播中心。資本主義萌芽;文藝復(fù)興;宗教改革;新航路開辟。(2)報紙成為交戰(zhàn)雙方的宣傳工具;獨立戰(zhàn)爭推動美國報業(yè)的自主發(fā)展。18.(2019北京文綜,40,6分)(節(jié)選)古往今來,社會關(guān)懷是一個重大議題。16世紀(jì)上半期,德國許多地區(qū)和城市頒布法令,進(jìn)行濟(jì)貧改革。薩克森的萊斯尼希市設(shè)立濟(jì)貧公共基金,將關(guān)閉的修道院的資產(chǎn)以及信徒捐給教會和修會的財物轉(zhuǎn)入公共基金。公共基金的日常管理由10位民主選舉產(chǎn)生的世俗人士負(fù)責(zé)。他們還接管了城市的濟(jì)貧事務(wù),統(tǒng)籌管理,對接受救濟(jì)的對象進(jìn)行資格審查,避免了教會和修會救濟(jì)的弊端。(1)概述16世紀(jì)上半期德國濟(jì)貧改革的內(nèi)容及主要特點。(6分)答案(1)參考答案要點:內(nèi)容:設(shè)立濟(jì)貧公共基金;世俗人士負(fù)責(zé)救濟(jì)事務(wù);實施資格審查。特點:濟(jì)貧由教會主導(dǎo)轉(zhuǎn)向世俗主導(dǎo)。19.(2018北京文綜,40,8分)(節(jié)選)中國和意大利都有悠久的歷史,兩國文化交往源遠(yuǎn)流長。意大利的佛羅倫薩既是歌劇的發(fā)祥地,更是文藝復(fù)興的重鎮(zhèn)。(2)簡述文藝復(fù)興的歷史背景和意義。(8分)答案(2)背景:意大利保存了大量古羅馬文化的遺存;14、15世紀(jì)資本主義萌芽在意大利產(chǎn)生;新興資產(chǎn)階級強(qiáng)調(diào)人的價值與尊嚴(yán)。意義:文藝復(fù)興運(yùn)動弘揚(yáng)了人文主義精神;沖擊了天主教會的神學(xué)思想;為后世留下了大量文化遺產(chǎn)。20.(2018江蘇單科,23,9分)(節(jié)選)美國最高法院建立于1790年,它在政治體制的運(yùn)行中發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料:材料一經(jīng)濟(jì)危機(jī)為羅斯福擴(kuò)充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。為了制止危機(jī),此時的國會對總統(tǒng)要求的立法都一一應(yīng)允。根據(jù)司法審查權(quán)的原則,一個法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決,而新政的政治理想沒有得到最高法院的支持。從1935年開始,最高法院相繼將《全國工業(yè)復(fù)興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院,用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進(jìn)最高法院,但他的改組計劃在國會遭到挫折?！幾酝跸！对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實踐》材料二在公共教育領(lǐng)域美國一直存在種族隔離。南方各州中小學(xué)實行黑人、白人學(xué)生分校。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但平等”的原則,確認(rèn)種族隔離制合法。二戰(zhàn)期間,大批黑人從軍參戰(zhàn),投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門,平等意識提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權(quán)利的斗爭。黑人牧師布朗向最高法院上訴,要求結(jié)束黑白分校狀況。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判決,隔離使黑人學(xué)童“痛感社會地位低賤,進(jìn)而摧折其身心至于無法彌補(bǔ)”,因此公共教育事業(yè)決不容許“隔離但平等”原則存在。布朗案吹響了結(jié)束種族隔離制度的號角?！幾匀螙|來等《美國憲政歷程:影響美國的25個司法大案》完成下列要求:(2)據(jù)材料二,指出最高法院對種族隔離制的兩次判決有何變化及變化的原因,說明這兩次判決的不同目的。(6分)(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析最高法院在美國政治運(yùn)行中的作用。(3分)答案答案要點:(2)變化:由肯定變?yōu)榉穸?由合法變?yōu)檫`法)。原因:黑人力量(平等意識)的增強(qiáng);黑人爭取權(quán)利的斗爭;法官不再固守傳統(tǒng)。目的:第一次:維護(hù)種族主義者利益;第二次:緩和種族矛盾。(3)作用:完善分權(quán)與制衡的機(jī)制;有利于社會穩(wěn)定;有時也有礙民主公正。C組教師專用題組考點一西方代議制民主的確立1.(2014課標(biāo)Ⅰ,33,4分)根據(jù)美國1787年憲法,眾議員名額按照各州人口比例分配,各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨立宣言》中提倡的()A.主權(quán)在民原則 B.天賦人權(quán)原則C.各州自治原則 D.各州平等原則答案B2.(2013課標(biāo)Ⅰ,27,4分)1688年,英國議會迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王,并擁立他的妻子瑪麗(詹姆士二世的女兒)為女王,目的是()A.加強(qiáng)英國與荷蘭的友好關(guān)系B.否定王位世襲男性優(yōu)先原則C.通過雙王相互牽制防止獨裁D.為“光榮革命”披上合法的外衣答案D3.(2013課標(biāo)Ⅱ,33,4分)華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說:“凡是有判斷能力的人,都不會否認(rèn)對現(xiàn)行制度進(jìn)行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論?！边@里所說的“徹底變革”是指()A.革除聯(lián)邦體制的弊端 B.建立三權(quán)分立的共和體制C.廢除君主立憲制 D.改變松散的邦聯(lián)體制答案D4.(2016北京文綜,22,4分)在美國第一屆聯(lián)邦政府中,國務(wù)卿杰斐遜和財政部長漢密爾頓在內(nèi)政外交等問題上出現(xiàn)嚴(yán)重分歧,他們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中,選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團(tuán)。這是美國一個重要制度的起源。這一制度是()A.邦聯(lián)制 B.兩黨制C.議會制 D.共和制答案B5.(2015上海單科,15,2分)人類歷史上第一個闡明資產(chǎn)階級民主共和國原則的政治綱領(lǐng)是()A.《權(quán)利法案》 B.《王位繼承法》C.《獨立宣言》 D.《人權(quán)宣言》答案C6.(2015北京文綜,22,4分)1845年,美國國會通過一項法案:禁止總統(tǒng)在未經(jīng)國會同意撥款的前提下授權(quán)建造海上緝私船。總統(tǒng)約翰·泰勒否決了該法案,但國會推翻了總統(tǒng)的否決。根據(jù)美國憲法,隨后()A.這項法案將會自動生效 B.國會將自行建造緝私船C.最高法院可廢除該法案 D.總統(tǒng)可再次否決該法案答案A7.(2014天津文綜,4,4分)法國政治思想家托克維爾在《論美國的民主》中說:“美國的聯(lián)邦憲法,好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財,而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品。”這句話著重強(qiáng)調(diào)美國聯(lián)邦憲法()A.創(chuàng)造了新的憲法體制 B.不具有普適性C.促進(jìn)了資本主義發(fā)展 D.具有借鑒意義答案B8.(2014北京文綜,20,4分)第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際,意大利企業(yè)家阿格涅利提出,歐洲要想和平、強(qiáng)大,就必須借鑒美國的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),超越邦聯(lián)階段,建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是()①邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)松散,無力平息社會動蕩②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權(quán),穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序③邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關(guān)稅,嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④答案D9.(2014課標(biāo)Ⅱ,41,12分)閱讀材料,完成下列要求。材料世界近代史教材目錄對比(節(jié)選)目錄A第一章17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命第一節(jié)革命的社會經(jīng)濟(jì)前提第二節(jié)斯圖亞特王朝的反動統(tǒng)治革命形勢的成熟第三節(jié)革命的開始第一和第二次內(nèi)戰(zhàn)共和國的建立第四節(jié)共和國時期的階級斗爭第五節(jié)克倫威爾的獨裁統(tǒng)治第六節(jié)斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年政變第二章(略)——摘編自《世界通史·近代部分》,1972年版目錄B第一章16世紀(jì)資本主義曙光下的西方·同一時期東方中國和日本第一節(jié)世界地區(qū)隔絕狀態(tài)的突破·商業(yè)革命第二節(jié)文藝復(fù)興第三節(jié)宗教改革第四節(jié)歐洲諸國專制制度的形成·尼德蘭革命第五節(jié)16世紀(jì)的中國與日本第二章17世紀(jì)迄工業(yè)革命前的東西方世界第一節(jié)17世紀(jì)英國革命·1689—1742年的英國第二節(jié)(略)——摘編自《世界史·近代史編》,2011年版比較兩份目錄并結(jié)合所學(xué)知識,指出其中一處不同,并分析出現(xiàn)這種不同的原因。(所指出的不同之處明確清楚;原因可從一個或多個角度進(jìn)行分析,觀點正確,合理充分)答案評分說明不同之處:指出的不同之處表述明確清楚;既可指出世界近代史開端不同,也可指出其他不同。(4分)分析原因:觀點正確;可以從一個或多個角度,分析合理充分。如:歷史事實角度:史實準(zhǔn)確,言之成理,論述充分。歷史認(rèn)識角度:有歷史依據(jù),觀點明確,史論結(jié)合。教材出版時代角度:對時代特點概括準(zhǔn)確,辯證地看待時代對歷史研究的影響,用具體例證加以說明。綜合多種角度或另有角度進(jìn)行分析,酌情賦分。(8分)示例不同之處:世界近代史開端不同。目錄A以17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命為開端,目錄B以16世紀(jì)的世界為開端。原因分析:從教材出版時代角度分析。目錄A編于20世紀(jì)70年代初的中國,當(dāng)時正是“文化大革命”期間,歷史研究和教學(xué)重視革命和階級斗爭的歷史主導(dǎo)作用。這種對世界近代史開端的認(rèn)識,反映了當(dāng)時時代的特征。目錄B編于改革開放之后,思想領(lǐng)域撥亂反正,與外部世界的交流增多。歷史研究的視野更加開闊,從更宏觀的角度認(rèn)識世界近代史開端。目錄B反映了21世紀(jì)初中國史學(xué)界的認(rèn)識水平。(示例說明:本示例僅就教材出版時代分析原因,為閱卷參考,不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。其他角度不再示例)10.(2015山東文綜,40,4分)(節(jié)選)史學(xué)研究方法影響人們對歷史事件的認(rèn)識和評價。閱讀材料,回答問題。材料二《世界近代史》和《全球通史:1500年以后的世界》摘目第一編資本主義制度的產(chǎn)生第一章英國資產(chǎn)階級革命第二章十七、十八世紀(jì)歐洲大陸主要國家第三章美國獨立戰(zhàn)爭和拉丁美洲各國獨立戰(zhàn)爭第四章法國大革命第五章法蘭西第一帝國維也納會議第二編進(jìn)入工業(yè)資本主義時代第三編資本主義制度的確立……——摘自劉宗緒《世界近代史》(高等教育出版社2011年版)第一編1500年以前諸孤立地區(qū)的世界第二編新興西方的世界,1500—1763年第三編西方據(jù)優(yōu)勢地位時的世界,1763—1914年(一)優(yōu)勢的基礎(chǔ)第十章科學(xué)革命第十一章工業(yè)革命第十二章政治革命一、政治革命的格局二、英國革命三、啟蒙運(yùn)動四、美國革命五、法國革命……——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史:1500年以后的世界》(上海社會科學(xué)院出版社1999年版)(2)據(jù)材料二,指出兩本著作對英國革命在世界歷史上的地位有何不同認(rèn)識。(4分)答案(2)前者強(qiáng)調(diào)英國革命的開創(chuàng)性,把它作為世界近代史的開端;后者也承認(rèn)英國革命的重要性,但只把它作為政治革命的一部分。11.(2015浙江文綜,39,10分)(節(jié)選)近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后,傳播到全世界。1915年,在民主和科學(xué)的大旗下,中國新文化運(yùn)動拉開了序幕。閱讀材料,回答問題。材料二創(chuàng)建合眾國的那一代人——華盛頓、杰斐遜與富蘭克林等,無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的實驗場。接著,理性與自由的信念推動了工業(yè)革命的深入。到19世紀(jì)后半期,科學(xué)知識的進(jìn)步推動了技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)造的空前增長。——摘編自梁霄羽《極簡美國史》等(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,概述“那一代人”所進(jìn)行的“實驗”是怎樣實現(xiàn)“自由與自治”的。19世紀(jì)后半期美國在科學(xué)技術(shù)方面有哪些“發(fā)明與創(chuàng)造”?(10分)答案(2)制定聯(lián)邦憲法。確立“制約與平衡”的原則,避免絕對權(quán)力的出現(xiàn);調(diào)和中央與地方、大州與小州、南方與北方之間的矛盾。愛迪生發(fā)明電燈等,創(chuàng)建第一個發(fā)電廠;貝爾發(fā)明電話機(jī);福特制造出美國第一輛汽車;德雷克打出世界上第一口油井。考點二新航路的開辟與殖民擴(kuò)張1.(2016北京文綜,20,4分)有經(jīng)濟(jì)史學(xué)家估算,16—18世紀(jì),荷蘭與英國人均GDP年增長率均高于同時代的其他國家。這一時期荷、英經(jīng)濟(jì)的高增長均得益于()①資本市場的發(fā)展②世界工廠地位的確立③資本主義世界體系的建立④海外殖民掠奪A.①② B.②③ C.③④ D.①④答案D2.(2015福建文綜,21,4分)17世紀(jì)上半葉,歐洲國家紛紛到亞洲進(jìn)行殖民活動,引發(fā)了亞洲海上貿(mào)易格局的變化。對此,表述正確的是()A.荷蘭通過設(shè)立據(jù)點控制東亞海上商路B.英國打敗法國壟斷了對印度的貿(mào)易C.歐洲殖民擴(kuò)張迫使中國放棄海禁政策D.世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到西太平洋沿岸答案A3.(2014大綱全國,20,4分)開辟新航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險活動的,這主要是因為,與西歐其他國家相比,西、葡兩國()A.王室大力支持 B.地理位置優(yōu)越C.商業(yè)資本發(fā)達(dá) D.金銀需求量大答案A4.(2014天津文綜,3,4分)1500年,歐洲航海家卡布拉爾率遠(yuǎn)征隊準(zhǔn)備東去印度,但途中在赤道海流沖擊下離開了航道,結(jié)果飄流到南美洲東部。他登陸后宣布該地為本國領(lǐng)地。這位航海家應(yīng)屬于()A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷蘭 D.英國答案B5.(2015四川文綜,13,10分)(節(jié)選)閱讀材料,回答問題。材料一(1)結(jié)合所學(xué)知識,以“交流與聯(lián)系”為主題,解讀材料一。(10分)答案(1)新航路開辟;(2分)新舊世界(或新舊大陸)之間物種交流、疾病傳播;(4分)物種交流密切了各地區(qū)聯(lián)系;疾病傳播給人類帶來災(zāi)難。(4分)6.(2015安徽文綜,37,8分)(節(jié)選)閱讀材料,回答下列問題。材料一有學(xué)者認(rèn)為,在16—19世紀(jì)中葉的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,英國的地位步步上升,最終獨占鰲頭,成為世界經(jīng)濟(jì)體系中的最大剝削者。下表所列為英國在這一進(jìn)程中的歷史事件。英國歷史大事年表(部分)1562年英國的非洲奴隸貿(mào)易開始1583年 英國人開始在北美殖民1600年 倫敦商人組建東印度公司1651年 英國議會頒布《航海條例》17世紀(jì)中后期 三次英荷戰(zhàn)爭1688年 英國“光榮革命”1742年 英國與西班牙發(fā)生貿(mào)易戰(zhàn)爭1825年 史蒂芬孫的蒸汽機(jī)車運(yùn)行成功1840年 英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭(1)結(jié)合所學(xué)知識,為材料一中的“英國歷史大事年表”補(bǔ)充兩件大事并說明理由。(8分)答案(1)答案示例1588年,英國擊敗西班牙“無敵艦隊”。理由:英國開始確立海上霸權(quán),有利于其海外擴(kuò)張。1785年,瓦特改良的蒸汽機(jī)投入使用。理由:導(dǎo)致“蒸汽時代”的到來。7.(2014廣東文綜,39,8分)(節(jié)選)歷史發(fā)展階段可以從不同的角度概述、標(biāo)識或劃分。閱讀材料,回答問題。材料一18世紀(jì)的學(xué)者孔多塞將15世紀(jì)中葉至17世紀(jì)初作為一個歷史階段。他對這一歷史階段作了如下概述:印刷術(shù)的發(fā)明,推廣了人類的智慧成就,把教育從各種政治束縛和宗教束縛中解放出來;君士坦丁堡被攻陷后,許多學(xué)者遷居歐洲,推動了科學(xué)的發(fā)展;地理大發(fā)現(xiàn)增進(jìn)了人們的知識;宗教革命促進(jìn)了思想自由。(1)結(jié)合材料一分析孔多塞是從什么角度概述歷史的?請從不同于孔多塞的角度,簡述“地理大發(fā)現(xiàn)”的歷史影響。(8分)答案(1)知識進(jìn)步的角度,孔多塞描述歷史事件時注重它們對知識的影響。(4分)影響:增進(jìn)世界各地的交往和文明融合,西歐崛起,殖民掠奪給殖民地帶來災(zāi)難,世界市場略見雛形。(4分)考點三人文主義的發(fā)展與科技文藝1.(2015北京文綜,20,4分)1521年,德國維登堡的一家作坊印制了很多幅對幀木板畫。其中一幅的左側(cè)是基督跪在地上為門徒洗腳;右側(cè)是高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻。這幅畫意在()A.抨擊羅馬教廷 B.推銷“贖罪券”C.反對宗教改革 D.倡導(dǎo)宗教寬容答案A2.(2015上海單科,14,2分)“一個君主的臣民,不得到君主的允許,便不能拋棄君主政體。返回烏合之眾的混亂狀態(tài),也不能將他們自己的人格從承當(dāng)者身上轉(zhuǎn)移到另一個人或另一個集體身上?！背忠陨嫌^點的思想家是()A.洛克 B.霍布斯 C.伏爾泰 D.孟德斯鳩答案B3.(2015福建文綜,22,4分)16、17世紀(jì)歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認(rèn)識?？茖W(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里,對宇宙的性質(zhì)及其力量作出“革命”性描述的理論是()A.進(jìn)化論 B.萬有引力定律C.量子論 D.相對論答案B4.(2015江蘇單科,15,3分)“科學(xué)革命引發(fā)了觀念形態(tài)的革命:宗教神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之手撩開一角,傳統(tǒng)的權(quán)威受到撼動,人類第一次從對自然恐懼的陰影下走出來,重新審視自身的價值和能力?！贝颂帯翱茖W(xué)革命”的代表人物是()A.牛頓 B.達(dá)爾文 C.愛因斯坦 D.普朗克答案A5.(2015山東文綜,20,4分)“這是一場人類相信自己有能力駕馭自然并通過自己的努力完善自身的世俗運(yùn)動?！边@場運(yùn)動是()A.實現(xiàn)人類自我覺醒的文藝復(fù)興B.擺脫天主教會控制的宗教改革C.揭開宇宙運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)革命D.規(guī)劃人類理性王國的啟蒙運(yùn)動答案D6.(2015重慶文綜,10,4分)1727年春,伏爾泰參加了牛頓的葬禮,隨后訪問了牛頓的外甥女凱瑟琳并聆聽了蘋果墜地的故事。該故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界,成為家喻戶曉的科學(xué)佳話。這則材料可以用來說明()A.科學(xué)團(tuán)體推動了歐洲啟蒙運(yùn)動的發(fā)展B.跨國文化交流促進(jìn)了科學(xué)思想的傳播C.18世紀(jì)早期英國啟蒙運(yùn)動已接近尾聲D.18世紀(jì)早期法國思想自由度遜于英國答案B7.(2014江蘇單科,13,3分)“佛羅倫薩人文主義派甚至采取更驚人的步驟,他們反對對財富的譴責(zé),并且創(chuàng)立這樣一種學(xué)說:在上帝眼中,貧窮并不是顯示品德的惟一方法?！庇纱丝梢?人文主義者()A.鄙視貧窮 B.認(rèn)為財富即道德C.揶揄上帝 D.反對安于清貧的說教答案D8.(2014山東文綜,22,4分)在1543年出版的《天體運(yùn)行論》中,哥白尼提出太陽是宇宙的中心;在1859年出版的《物種起源》中,達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論。兩種學(xué)說的共同意義是()A.肯定了人的價值和尊嚴(yán)B.推動了近代科學(xué)體系的形成C.提供了觀察世界的新視角D.奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)答案C9.(2014課標(biāo)Ⅰ,40,25分)閱讀材料,完成下列要求。材料一宋應(yīng)星(1587—約1666)青年時曾考取舉人,后來連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試,均名落孫山。45歲以后,面對明末流民遍地的現(xiàn)實,宋應(yīng)星不再追求科舉功名,轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù),撰成《天工開物》一書,書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說,“是書與科舉功名毫無關(guān)系”,當(dāng)時士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時編《四庫全書》,不予收錄,民間因此更不敢印行。這部書在19世紀(jì)傳入歐洲后,被譽(yù)為“17世紀(jì)中國科技的百科全書”,是我們今天探討古代科技成就的重要文獻(xiàn)?！幾耘思恰端螒?yīng)星評傳》等材料二牛頓(1643—1727)自幼喜歡鉆研科學(xué)。1687年,他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動三大定律。該書受到學(xué)術(shù)界的贊頌,很快銷售一空。同年,牛頓被選為國會議員,后被封為爵士,成為英國皇家學(xué)會會長和法國皇家學(xué)會會員。當(dāng)時他被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)家,英國有學(xué)識的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng),承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué),并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18世紀(jì)中期,牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可,對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！幾哉材匪埂じ窭卓恕杜ｎD傳》等(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景。(15分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出二人科技成果命運(yùn)不同的原因。(10分)答案(1)特點:傳統(tǒng)科技的集大成;多總結(jié),少創(chuàng)造。長期實驗基礎(chǔ)上的理性探討;突破性的科學(xué)成果。背景:中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá);科舉失利后的發(fā)憤之作。科學(xué)沖破了中世紀(jì)神學(xué)的束縛;近代科學(xué)研究方法形成;長期從事科學(xué)研究。(2)士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動;生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化;文化專制。重視科學(xué)的社會氛圍;資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生;提供了認(rèn)識世界的新方法。10.(2019北京文綜,37,16分)(節(jié)選)歷史·記憶歷史記憶與歷史書寫材料三法國高中歷史教科書(法德通用版)有關(guān)“法國大革命”的部分思考題序號思考題1閱讀阿瑟·楊(當(dāng)時旅法的英國人)的游記節(jié)選,作者認(rèn)為1787年君主制危機(jī)主要表現(xiàn)有哪些?2持續(xù)數(shù)百年之久的舊制度為什么在幾個月之內(nèi)就崩潰了?3舊制度下,貴族和教士都有哪些特權(quán)?4閱讀西哀士的《什么是第三等級》節(jié)選,為什么西哀士認(rèn)為貴族成了“讓人難以忍受的階層”,而只有第三等級才能代表整個民族?5大衛(wèi)通過他的畫《網(wǎng)球廳宣誓》想傳達(dá)怎樣的政治信息?6為什么攻占巴士底獄被視為舊制度崩潰的象征?7閱讀《人權(quán)宣言》和《獨立宣言》,列表比較二者的異同。8組織關(guān)于《人權(quán)宣言》和《獨立宣言》現(xiàn)實性的討論。9閱讀課本中的示意圖,1791年的立憲君主制與現(xiàn)代民主制有什么異同?10歐洲人是如何理解和接納法國大革命的?11你認(rèn)為紀(jì)念法國大革命還有意義嗎?12為什么法國大革命沒有像英國那樣產(chǎn)生一個持久的立憲君主制?(3)①上表中思考題具有哪些特點?并簡要說明。(8分)②為“美國獨立戰(zhàn)爭—華盛頓—聯(lián)邦政府的建立”這一單元的學(xué)習(xí),設(shè)計一組思考題。(8分)(要求:設(shè)計3~6個思考題;多角度、多層次涵蓋該單元的主要內(nèi)容;揭示該單元三部分之間的內(nèi)在聯(lián)系;體現(xiàn)創(chuàng)新性和思考深度。)答案(3)(略)11.(2016北京文綜,41,8分)(節(jié)選)中法兩國的文化交流源遠(yuǎn)流長。2016年4月至6月,第十一屆“中法文化之春”在中國舉行,促進(jìn)了兩國之間的友好往來。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,孟德斯鳩、盧梭等人的思想被中國資產(chǎn)階級維新派和革命派廣為宣傳?！墩摲ǖ木瘛泛汀渡鐣跫s論》也被譯成漢語出版。(2)概括孟德斯鳩和盧梭的思想,并分析其思想在近代中國廣為傳播的原因。(8分)答案(2)思想:反對君主專制,主張三權(quán)分立,倡導(dǎo)平等、自由,提倡天賦人權(quán),倡導(dǎo)主權(quán)在民。原因:中華民族危機(jī)嚴(yán)重,需要政治變革;政治變革需要新的理論指導(dǎo);西方民主思想成為中國政治變革的理論武器。12.(2016浙江文綜,39,10分)(節(jié)選)近代平等思想發(fā)端于古希臘和羅馬,而追求民權(quán)平等也是中國民主革命的先行者孫中山矢志一生的奮斗目標(biāo)。閱讀材料,回答問題。材料二“人與人之間本來都是平等的……人類主要的天然稟賦,生命和自由……人人可以享受”;“自從人們覺察到一個人據(jù)有兩個人食糧的好處的時候起,平等就消失了、私有制就出現(xiàn)了”?！员R梭《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》(2)概括材料二中盧梭的主要觀點。結(jié)合所學(xué)指出,為了維護(hù)和保障人類的“天然稟賦”,盧梭在政治理論層面又作了怎樣的探索?(10分)答案(2)自由、平等是人的天性,是自然賦予人的權(quán)利;私有制是人類不平等的根源。反對封建王權(quán);“人民主權(quán)”說;“社會契約論”。13.(2015廣東文綜,38,6分)(節(jié)選)課程的變化反映了時代的變遷。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一中世紀(jì)后期,神學(xué)在西歐學(xué)校教育中的統(tǒng)治地位發(fā)生動搖,一些新的學(xué)校特別注重對學(xué)生德智體美的教育。古典文學(xué)和自然科學(xué)課程的地位明顯提高。——據(jù)《外國教育史》(1)材料一反映了當(dāng)時怎樣的社會思潮?這一思潮出現(xiàn)的歷史背景是什么?(6分)答案(1)人文主義。中世紀(jì)西歐教育長期被教會壟斷;中世紀(jì)后期資本主義萌芽;文藝復(fù)興運(yùn)動興起。(6分)【評分說明】考生答案如超出要點但言之成理,可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。14.(2015浙江文綜,39,10分)(節(jié)選)近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后,傳播到全世界。1915年,在民主和科學(xué)的大旗下,中國新文化運(yùn)動拉開了序幕。閱讀材料,回答問題。材料一在“光榮革命”到來之前,一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙?！藗冇X得,理性也能打開人類事務(wù)之門。隨后,洛克發(fā)表《政府論》,他指出:政治權(quán)力是每個人交給社會的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力,由社會委托給統(tǒng)治者,用來為他們謀福利和保護(hù)他們的財產(chǎn)。當(dāng)統(tǒng)治者濫用權(quán)力,破壞而不是保護(hù)人民財產(chǎn)的時候,人民可以