秋季道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《建設(shè)法治中國(guó)》教學(xué)簡(jiǎn)案第4課《建設(shè)法治中國(guó)》第一課時(shí)：夯實(shí)法治基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)：理解法治的內(nèi)涵、作用及現(xiàn)代政治文明核心地位。明確全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的信念。教學(xué)重點(diǎn)：法治的內(nèi)涵及其重要性；中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。教學(xué)難點(diǎn)：深刻理解法治內(nèi)涵；堅(jiān)定認(rèn)同法治價(jià)值觀。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（3分鐘）展示生活場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知法治與日常生活的聯(lián)系，引出課題。二、講授新課（32分鐘）法治的內(nèi)涵與作用（15分鐘）結(jié)合《民法典》案例，分析法治對(duì)保障社會(huì)秩序、權(quán)利自由與尊嚴(yán)生活的作用。對(duì)比“人治”與“法治”，闡釋法治是良法之治與實(shí)行善治的統(tǒng)一，明確其為現(xiàn)代政治文明核心。描繪法治藍(lán)圖（10分鐘）觀看《全面依法治國(guó)總目標(biāo)》視頻，引導(dǎo)學(xué)生理解建設(shè)法治中國(guó)的目標(biāo)與要求：科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路（7分鐘）強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，明確這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。三、課堂小結(jié)（2分鐘）總結(jié)法治內(nèi)涵、作用及建設(shè)路徑，強(qiáng)化走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的共識(shí)。作業(yè)布置：結(jié)合生活實(shí)例，寫一段文字說(shuō)明“法治如何讓生活更美好”。板書設(shè)計(jì)：夯實(shí)法治基礎(chǔ)一、內(nèi)涵：良法善治，現(xiàn)代政治文明核心二、目標(biāo)：全面推進(jìn)依法治國(guó)三、道路：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路教學(xué)反思：案例教學(xué)有助于理解法治內(nèi)涵；需進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立法治信仰。第4課《建設(shè)法治中國(guó)》第二課時(shí)：凝聚法治共識(shí)（一）教學(xué)目標(biāo)：了解法治政府的內(nèi)涵、宗旨與作用，理解依法行政的重要性。明確建設(shè)法治政府的基本要求，增強(qiáng)公民參與監(jiān)督的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：法治政府的宗旨和內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：理解如何建設(shè)法治政府。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）播放《法治中國(guó)》片段，引出“法治政府”主題，引導(dǎo)學(xué)生初步感知政府依法運(yùn)行的重要性。二、講授新課（30分鐘）政府的職能與宗旨（10分鐘）結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別政府相關(guān)部門，理解政府“管理與服務(wù)”的雙重作用，明確其權(quán)力來(lái)源于人民、宗旨是為人民服務(wù)。法治政府的內(nèi)涵與要求（12分鐘）解析法治政府含義；通過(guò)“權(quán)力清單”等材料，闡釋依法行政的地位、要求與核心，明確其是法治政府的基本準(zhǔn)則。共建法治政府的路徑（8分鐘）分析政務(wù)公開、“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”等案例，說(shuō)明政府需主動(dòng)公開、接受監(jiān)督；公民應(yīng)積極參與、建言獻(xiàn)策，共同促進(jìn)依法行政，防范權(quán)力濫用，提升政府公信力。三、課堂小結(jié)（2分鐘）總結(jié)法治政府的性質(zhì)、宗旨及建設(shè)路徑，強(qiáng)化“依法行政、共同參與”的共識(shí)。作業(yè)布置：觀察一項(xiàng)本地政府便民服務(wù)措施，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)其是否體現(xiàn)依法行政理念。板書設(shè)計(jì)：凝聚法治共識(shí)一、法治政府：宗旨為民、依法行政二、建設(shè)路徑：公開透明、公民參與三、共同目標(biāo)：提升公信、推進(jìn)法治教學(xué)反思：案例貼近生活，學(xué)生理解較好；可增加模擬參政環(huán)節(jié)提升實(shí)踐感知。第4課《建設(shè)法治中國(guó)》第三課時(shí)：凝聚法治共識(shí)（二）教學(xué)目標(biāo)：理解厲行法治的內(nèi)涵及對(duì)全社會(huì)的共同要求，知道全面依法治國(guó)的總目標(biāo)。增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)成為法治的崇尚者、遵守者與捍衛(wèi)者。教學(xué)重點(diǎn)：厲行法治的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：厲行法治對(duì)不同主體的具體要求。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（3分鐘）展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“厲行法治”的含義，明確全體社會(huì)成員須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。二、講授新課（32分鐘）厲行法治的內(nèi)涵與要求（12分鐘）結(jié)合不同領(lǐng)域案例，闡釋厲行法治需推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。分析公民守法的四個(gè)層次，強(qiáng)調(diào)法律的權(quán)威源于人民內(nèi)心的擁護(hù)與信仰。不同主體的法治責(zé)任（12分鐘）以交警使用執(zhí)法記錄儀為例，說(shuō)明嚴(yán)格執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法的重要性。講述“老楊”依法維權(quán)并帶動(dòng)他人的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解公民應(yīng)尊法學(xué)法、守法用法，積極參與法治宣傳，營(yíng)造良好法治文化環(huán)境。法治與德治相結(jié)合（8分鐘）播放《法治中國(guó)》片段，引導(dǎo)學(xué)生理解法律與道德相輔相成的關(guān)系，明確法治建設(shè)中需強(qiáng)化道德支撐與法律規(guī)范協(xié)同發(fā)力。三、課堂小結(jié)（2分鐘）總結(jié)厲行法治是全社會(huì)的共同責(zé)任，建設(shè)法治中國(guó)需久久為功，號(hào)召學(xué)生踐行法治、貢獻(xiàn)力量。作業(yè)布置：結(jié)合生活實(shí)際，列舉1-2項(xiàng)你認(rèn)為能夠“促進(jìn)法治與德治相結(jié)合”的具體做法。板書設(shè)計(jì)：凝聚法治共識(shí)（二）一、內(nèi)涵：