【步步為贏】2021年秋季全程無憂提優(yōu)卷六年級語文上冊（人教版）第一部分基礎知識積累與運用一、字詞天地1.看拼音，寫詞語jǔsàngpáoxiàogēdashēnyín（沮喪）（咆哮）（疙瘩）（呻吟）yōulǜgānzhedàngyàngbàoyuàn（憂慮）（甘蔗）（蕩漾）（抱怨）2.給加點字選擇正確的讀音，打“√”風靡（mǐ√mí）提供（gōng√gòng）參差（cī√chā）瘦削（xuē√xiāo）蒙古包（měng√méng）投奔（bèn√bēn）3.辨字組詞燥（干燥）崖（懸崖）渡（渡河）寇（日寇）躁（急躁）涯（天涯）度（度過）冠（冠軍）4.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空（全）神（貫）注（斬）釘（截）鐵（排）山（倒）海（粉）身（碎）骨（自）言（自）語（居）高（臨）下（1）在戰(zhàn)斗的緊要關頭，班長（斬釘截鐵）地下達了沖鋒的命令。（2）他（全神貫注）地看著書，連外面的雨聲都沒聽見。（3）洪水（排山倒海）般地涌來，把小村莊淹沒了。5.按要求寫詞語（1）描寫人物神態(tài)的詞語：眉開眼笑、目瞪口呆、愁眉苦臉（2）含有數字的詞語：三心二意、四通八達、五湖四海（3）ABAC式的詞語：自由自在、無影無蹤、無邊無際二、句子萬花筒1.按要求改寫句子（1）他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的?！保ǜ臑檗D述句）他熱情地和我握了握手，說他的國語講得不好，是初學的。（2）閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（縮句）心里有事。（3）這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）這么冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。（4）他是一個好人。（改為反問句）他難道不是一個好人嗎？（5）我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。（修改病句）我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。2.照樣子，寫句子（1）例：月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。雪花越下越大，穿過一層一層薄紗似的霧氣。（2）例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將吹走所有的煩惱。如果我是春雨，我將滋潤所有的土地。三、積累與運用1.根據課文內容填空（1）《草原》的作者是老舍，文章按照事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖，體現了草原的風光美、人情美和民俗美。（2）《丁香結》一文，作者一反古人寄托在丁香結上的情感，以開闊的胸襟為今天的讀者開拓了一個“丁香結”全新的藝術境界。作者筆下的丁香具有靈動幽雅、潔白無瑕、可愛芬芳的特點。（3）《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然，詩中“野曠天低樹，江清月近人”兩句，把天和樹、人和月的關系寫得恰切逼真。（4）《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是宋代詩人蘇軾，詩中“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”兩句，把天氣由驟雨到晴朗的轉變之快描繪得令人神清氣爽，眼前陡然一亮。（5）《西江月·夜行黃沙道中》的作者是宋代詞人辛棄疾，詞中描寫人們談論豐收年景的句子是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。2.根據情境填空（1）當我們看到波濤洶涌的黃河奔騰不息時，會想起唐代詩人劉禹錫的詩句“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”。（2）當我們在外地過節(jié)時，會情不自禁地想起王維的詩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。（3）當我們看到老師辛勤工作時，會想到李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。（4）當我們遇到困難和挫折時，會用毛澤東的詩句“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”來激勵自己。第二部分閱讀理解一、課內閱讀閱讀《狼牙山五壯士》片段，完成練習。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！1.解釋下列詞語。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。2.片段中描寫班長動作的詞語有：說、砸、走、縱身跳下；描寫戰(zhàn)士們動作的詞語有：昂首挺胸、跳下。從這些詞語中可以體會到五位壯士對敵人的仇恨，對祖國和人民的熱愛，以及他們英勇無畏、視死如歸的英雄氣概。3.“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”這句話中的“這聲音”指的是“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這兩句口號聲。從這聲音中，我們能感受到五位壯士對日本帝國主義的刻骨仇恨，對中國共產黨的無比忠誠，對祖國和人民的無限熱愛。4.用“____”畫出描寫五位壯士神態(tài)的句子，從這些描寫中可以看出他們?yōu)槿罕姾筒筷犞髁Φ陌踩D移感到欣慰，為完成了任務感到自豪。二、課外閱讀閱讀下面的文章，完成練習。《漓江》桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天，漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，那豐碩的果實，在碧枝綠葉間閃著金光。漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設得更加美好。1.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。色彩斑斕（lán√lánɡ）豐碩（shuò√suò）2.短文是按照時間順序來寫的，分別寫了漓江春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色。3.用“____”畫出文中的一個擬人句，并說說這樣寫的好處。句子：春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！好處：運用擬人的修辭手法，把樹木和小草當作人來寫，生動形象地寫出了春天漓江岸邊生機勃勃的景象，表達了作者對漓江春天的喜愛之情。4.漓江的四季各有什么特點？請簡要概括。春天：樹木換新裝，小草醒來，生機勃勃。夏天：人們在江里游泳，色彩斑斕，充滿歡樂。秋天：桂花香飄兩岸，青峰分明，適合游玩。冬天：水清江綠，柑橘碩果累累。5.讀了這篇短文，你感受到了作者怎樣的情感？感受到了作者對漓江的喜愛和贊美之情，以及想要把漓江建設得更加美好的愿望。第三部分習作表達題目：《______的感覺真好》要求：1.把題目補充完整，可以填“回家”“成功”“讀書”“旅游”等。2.圍繞所填內容，寫出自己真實的感受。3.語句通順，內容具體，不少于500字。《成功的感覺真好》人生就像一片浩瀚的海洋，成功則是海洋中那璀璨的明珠。當你歷經艱難險阻，終于觸摸到那顆明珠時，成功的感覺真好！那是一次學校組織的繪畫比賽，主題是“美麗的大自然”。我從小就熱愛繪畫，聽到這個消息后，毫不猶豫地報名參加了。比賽前的日子里，我全身心地投入到準備中。每天放學回家，完成作業(yè)后，我就一頭扎進繪畫的世界。我翻閱了大量的書籍，尋找大自然的靈感，山川的壯麗、河流的蜿蜒、花朵的嬌艷，都被我一一記錄下來。我還在網上搜索了許多優(yōu)秀的繪畫作品，學習他們的構圖和色彩運用。我精心構思著自己的畫作，決定畫一幅美麗的森林畫卷。我先用鉛筆輕輕地勾勒出森林的輪廓，高大的樹木、翠綠的草地、飛舞的蝴蝶，每一個細節(jié)我都反復斟酌。接著，我拿起畫筆，小心翼翼地涂上顏色。綠色的樹葉、棕色的樹干、五彩的花朵，我用心調配著每一種色彩，希望能把大自然的美麗完美地呈現出來。然而，繪畫的過程并不是一帆風順的。在畫樹葉的時候，我不小心把顏色涂到了外面，原本完美的畫面出現了瑕疵。我心急如焚，不知道該怎么辦才好。我試著用橡皮擦去多余的顏色，但卻把紙張擦破了。那一刻，我?guī)缀跸胍艞?。但是，我想起了自己為這次比賽付出的努力，想起了自己對繪畫的熱愛，我告訴自己不能輕易放棄。我深吸一口氣，冷靜下來，仔細思考解決的辦法。最后，我決定在破洞的地方畫一只可愛的小松鼠，這樣不僅掩蓋了瑕疵，還為畫面增添了一份生機。比賽的日子終于到了。我?guī)е约壕睦L制的畫作來到了賽場。當我把畫作交上去的那一刻，我的心里既緊張又期待。漫長的等待過后，終于迎來了比賽結果的公布。當主持人念到我的名字，宣布我獲得一等獎時，我簡直不敢相信自己的耳朵。那一刻，我的心中涌起一股巨大的喜悅，成功的感覺如潮水般將我淹沒。同學們紛紛向我投來羨慕的目光，老師也對我豎起了大拇指。我看著自己的畫作，心中充滿了成就感。成功的感覺真好！它讓我明白，只要有夢想，并為之努力奮斗，不怕困難，勇于面對挑戰(zhàn)，就一定能夠實現自己的目標。這次成功也讓我更加堅定了對繪畫的熱愛，我相信，在未來的道路上，我會不斷努力，追求更多的成功。第四部分附加題1.下列文學常識搭配有誤的一項是（）A.《窮人》——列夫·托爾斯泰——俄國B.《少年閏土》——魯迅——《彷徨》C.《月光曲》——貝多芬——德國D.《京劇趣談》——徐城北——中國答案：B。《少年閏土》出自魯迅的《故鄉(xiāng)》，而不是《彷徨》。2.下列詩句中，描寫兒童生活的一項是（）A.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。B.兒童相見不相識，笑問客從何處來。C.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。答案：C。A選項描寫的是雨過天晴后的西湖景色；B選項主要表達的是久客異鄉(xiāng)、返回故里的感懷；D選項描繪的是西湖六月荷花盛開的美景。C選項生動地展現了兒童追逐黃蝶的活潑場景。3.把下列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號依次為：______①他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行?！雹谙喾矗麕状螁栁腋骺茖W習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎章，文科理科學習成績都還不錯。③我知道這是對我的批評，也是對我的希望。④他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！雹菹雭碛腥?，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。排序：⑤②④①③。⑤句引出話題，表明葉老先生沒談作文和創(chuàng)作秘訣；②句接著說明他問了“我”的學習成績；④句是他對“我”成績不錯的回應；①句“又說道”進一步闡述他的觀點；③句是“我”對他話語的感悟。4.對對子。（1）天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。（2）秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。5.閱讀下面的材料，回答問題。材料一：據統(tǒng)計，我國每年產生近10億噸垃圾，其中生活垃圾產生量約4億噸。垃圾圍城現象日益嚴重，對環(huán)境和人類健康造成了威脅。材料二：垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。通過垃圾分類，可以提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。材料三：一些發(fā)達國家在垃圾分類方面已經取得了顯著成效。例如，德國的垃圾分類系統(tǒng)非常完善，居民嚴格按照分類標準投