中考：語文重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納

本文檔是重點(diǎn)中學(xué)火箭班學(xué)科小組，通過對全國各省市歷年中考真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點(diǎn)、必考知識點(diǎn)，希望能助您輕松備戰(zhàn)中考，事半功倍，順利上岸。字詞部分1.字詞讀音-多音字是?？純?nèi)容，像“差”，有“chā”（差別）、“chà”（差勁）、“chāi”（出差）、“cī”（參差不齊）這幾種讀音。平時要多留意這類字在不同語境中的發(fā)音。-易讀錯的字詞，比如“粗獷（guǎng）”，很多人會誤讀成“kuàng”；“莘莘（shēn）學(xué)子”，“莘莘”不能讀成“xīn”。2.字詞書寫-形似字容易寫錯，例如“籍”和“藉”，“書籍”的“籍”是竹字頭，跟書冊有關(guān)；“狼藉”的“藉”是草字頭。-一些成語中的字詞書寫要注意，像“世外桃源”不能寫成“桃園”，“走投無路”不能寫成“走頭無路”。古詩詞部分1.古詩詞背誦-課本要求背誦的古詩詞必須熟練掌握，包括上下句的銜接，比如“采菊東籬下，悠然見南山”。-理解詩詞的內(nèi)容和意境，這樣有助于記憶。像王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”，能想象出塞外沙漠中孤煙升騰、黃河盡頭落日渾圓的奇特壯麗風(fēng)光，就更容易記住詩句。2.古詩詞賞析-賞析詩詞的意象，例如“月”常常寄托著思鄉(xiāng)、思念親人的情感，如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。-分析詩詞的表現(xiàn)手法，像李清照的《如夢令·常記溪亭日暮》中“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，運(yùn)用了白描的手法，生動地寫出了游玩時的歡樂情景。文言文部分1.文言實(shí)詞和虛詞-實(shí)詞要掌握常見的詞義，比如“亡”有“逃跑”“滅亡”“丟失”等意思，在“今亡亦死，舉大計(jì)亦死”中是“逃跑”的意思。-虛詞如“之”“其”“以”等，要了解它們在不同句子中的用法?！爸庇凶髦~“的”，如“水陸草木之花”；作代詞，如“漁人甚異之”。2.文言文翻譯-翻譯時要遵循“信、達(dá)、雅”的原則，先逐字逐句翻譯，再調(diào)整語序使句子通順。比如“苔痕上階綠，草色入簾青”，可譯為“苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色”。3.文言文內(nèi)容理解-理解文章的主旨和作者的情感，如《岳陽樓記》表達(dá)了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)和憂國憂民的情懷?，F(xiàn)代文閱讀部分1.記敘文閱讀-概括文章內(nèi)容，要抓住主要人物和主要事件，按照“誰做了什么事，結(jié)果如何”的格式來概括。-分析人物形象，從人物的語言、動作、神態(tài)等描寫入手，比如《我的叔叔于勒》中通過菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，刻畫了他們自私、貪婪、虛偽的形象。-理解文章的主題，要結(jié)合文章的內(nèi)容和時代背景，像《背影》通過描寫父親的背影，表達(dá)了父子之間深沉的愛。2.說明文閱讀-明確說明對象和說明順序，說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。如《中國石拱橋》采用了邏輯順序，先介紹石拱橋的特點(diǎn)，再舉趙州橋和盧溝橋的例子具體說明。-掌握說明方法及其作用，常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較等。如“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了趙州橋的規(guī)模。3.議論文閱讀-找出文章的論點(diǎn)，論點(diǎn)是作者對所論述問題的見解和主張，一般在文章的開頭、結(jié)尾或中間。-分析論據(jù)的類型和作用，論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。如“司馬遷遭受宮刑后發(fā)憤著書，寫出了《史記》”就是事實(shí)論據(jù)，用來證明“逆境出人才”的觀點(diǎn)。-理清論證思路，看文章是如何提出論點(diǎn)、運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的。寫作部分1.立意-立意要深刻新穎，不能過于平淡。比如寫關(guān)于“挫折”的作文，可以從挫折能讓人成長、挫折是成功的墊腳石等角度立意。2.選材-選材要真實(shí)、典型，能突出主題。寫親情的作文，可以選擇生活中父母為自己做的一件小事，如深夜為自己蓋被子等。3.結(jié)構(gòu)-結(jié)構(gòu)要清晰，常見的結(jié)構(gòu)有總分總、總分、分總等。開頭可以采用開門見山、設(shè)置懸念等方法，結(jié)尾要總結(jié)全文、升華主題。4.語言-語言要通順、生動，