慈溪社工筆試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.社會工作的核心宗旨是？A.提供服務B.助人自助C.資源整合D.社會公正2.下列哪項不屬于社會工作的直接服務方法？A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會政策分析3.社工在與服務對象溝通時，首先應做到的是？A.信息收集B.情感支持C.傾聽D.問題解決4.社區(qū)工作的基本單位是？A.家庭B.社區(qū)C.小組D.組織5.小組工作中，旨在促進成員個人成長的小組類型是？A.成長小組B.治療小組C.支持小組D.任務小組6.社工倫理中，“尊重服務對象的隱私”屬于哪項原則？A.非評判原則B.保密原則C.自決原則D.接納原則7.危機介入模式的第一步是？A.穩(wěn)定服務對象情緒B.確定問題C.制定方案D.實施干預8.社會工作者在社區(qū)中協(xié)調各方資源，幫助居民解決問題，這體現(xiàn)了什么角色？A.倡導者B.資源鏈接者C.管理者D.研究者9.社會政策的核心目標是？A.促進社會公平B.增加財政收入C.維持社會穩(wěn)定D.提高行政效率10.下列哪項不屬于社會工作的間接服務角色？A.行政管理者B.政策影響者C.支持者D.研究者單項選擇題答案：1-B,2-D,3-C,4-B,5-A,6-B,7-A,8-B,9-A,10-C多項選擇題（每題2分，共10題）1.社會工作的基本價值觀包括以下哪些？A.服務大眾B.踐行社會公正C.強調個人潛能D.注重合作互助2.個案工作中的專業(yè)關系建立需要具備的條件有？A.良好的溝通技巧B.同理心C.尊重與接納D.專業(yè)權威3.社區(qū)工作的過程目標包括？A.提升居民參與意識B.改善社區(qū)環(huán)境C.建立社區(qū)支持網絡D.解決具體社區(qū)問題4.小組工作的要素包括？A.小組目標B.小組組員C.小組工作者D.小組規(guī)范5.社工在開展老年服務時，可運用的專業(yè)技巧有？A.懷舊療法B.生命回顧C.危機干預D.個案管理6.下列哪些屬于社區(qū)工作的主要模式？A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會策劃模式C.社會行動模式D.社區(qū)照顧模式7.社工在處理倫理困境時，應遵循的原則有？A.保護生命原則B.最小傷害原則C.自主與知情同意原則D.隱私與保密原則8.下列屬于社會工作實務領域的有？A.兒童青少年服務B.老年服務C.殘障人士服務D.企業(yè)社會工作9.社區(qū)照顧模式的特點包括？A.協(xié)助服務對象融入社區(qū)B.整合正式與非正式資源C.強調服務對象的自我照顧D.由社區(qū)自主管理10.下列關于社工督導的說法，正確的有？A.督導是專業(yè)成長的重要支持B.督導需遵循倫理規(guī)范C.督導形式包括個別督導和團體督導D.督導只能由資深社工擔任多項選擇題答案：1-ABCD,2-ABC,3-AC,4-ABCD,5-ABD,6-ABCD,7-ABCD,8-ABCD,9-AB,10-ABC判斷題（每題2分，共10題）1.社會工作者應無條件接納服務對象的所有行為。（）2.個案工作中，社工的主要任務是幫助服務對象解決問題。（）3.小組工作中，工作者的角色始終是領導者。（）4.社區(qū)工作強調居民的參與和自助。（）5.社會工作的倫理守則是固定不變的。（）6.危機介入的重點是在最短時間內穩(wěn)定服務對象情緒。（）7.社工在服務過程中必須為服務對象保守所有秘密。（）8.社會政策的制定與社工實務無關。（）9.老年社工只需關注服務對象的生理需求，無需關注心理需求。（）10.社工的研究能力僅用于學術研究，與實務無關。（）判斷題答案：1-錯,2-對,3-錯,4-對,5-錯,6-對,7-錯,8-錯,9-錯,10-錯簡答題（總4題，每題5分）1.簡述社會工作的四大直接服務方法。2.簡述社區(qū)工作的三大工作模式。3.簡述個案工作的通用過程。4.簡述社會工作者的五大基本能力。簡答題答案：1.四大直接服務方法為個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會行政。2.三大模式：地區(qū)發(fā)展（居民參與）、社會策劃（專家規(guī)劃）、社會行動（群體變革）。3.通用過程：接案、預估、計劃、介入、評估、結案。4.基本能力：溝通建立關系、問題評估、計劃干預、資源整合、反思成長。討論題（總4題，每題5分）1.結合慈溪社區(qū)實際，談談如何有效開展社區(qū)養(yǎng)老服務？2.如何運用小組工作方法幫助社區(qū)矯正對象順利回歸社會？3.在社區(qū)矛盾調解中，社工應如何運用“傾聽”技巧？4.分析當前慈溪社區(qū)治理中可能存在的問題及改進建議。討論題答案：1.整合社區(qū)醫(yī)療、養(yǎng)老資源，建日間照料中心；開展助餐、健康監(jiān)測等服務；組織老年興趣小組；鏈接社工、志愿者，提供心理疏導。2.組建支持性小組，分享經歷；開展技能培訓、情緒管理小組；角色扮演提升適應力；建立互助關系，鏈接社會資源。3.專