2025秋浙教版（新教材）小學勞動技術四年級第一學期期末模擬試題及答案（一）一、填空題（每空2分，共28分）1.制作水果拼盤前，需將水果進行（________）和（________）處理，保證食用安全。2.編織中國結的基礎結型有（________）和（________），編織時要注意繩結松緊均勻。3.小金工實踐中，常用的基礎工具包括尖嘴鉗、（________）和螺絲刀等，使用前需檢查工具是否完好。4.設計校園標識牌時，需明確標識的（________），確保信息傳遞清晰、準確。5.制作水果拼盤時，搭配水果應考慮顏色、（________）和口感，讓拼盤更具觀賞性和實用性。6.編織中國結使用的線材常見的有紅繩、彩繩等，選擇線材時要根據結型的（________）挑選合適粗細的線材。7.小金工操作中，使用工具時要保持正確姿勢，避免（________）朝向自己或他人，防止受傷。8.校園標識牌的制作材料可選用硬紙板、塑料板等，設計時顏色搭配要（________），突出標識效果。9.制作水果拼盤時，切割水果的刀具要鋒利且干凈，使用后需及時（________）并歸位。10.編織中國結完成后，多余的線頭可以用（________）處理平整，讓作品更整潔美觀。11.校園標識牌的文字要（________）醒目，方便師生快速識別信息。二、判斷題（每題2分，共20分）1.制作水果拼盤時，不用清洗水果，直接切割擺放就行。（）2.編織中國結時，繩結松緊不一致會影響作品的美觀和牢固度。（）3.小金工工具使用完畢后，要及時清理并歸位，養(yǎng)成良好習慣。（）4.設計校園標識牌時，顏色越鮮艷越好，不用考慮實用性。（）5.編織中國結可以根據自己的創(chuàng)意，在基礎結型上進行組合變化。（）6.小金工操作中，為了方便操作，可以用手直接握住金屬材料進行切割。（）7.制作水果拼盤時，合理搭配不同顏色的水果，能讓拼盤更有觀賞性。（）8.校園標識牌只要設計美觀就行，不用考慮安裝位置是否合理。（）9.編織中國結時，線頭處理不平整會影響作品的整體效果。（）10.小金工實踐中，遇到工具故障要及時告知老師，不要自行拆解修理。（）三、選擇題（每題3分，共24分）1.制作水果拼盤時，切割水果的正確做法是（）A.隨意切割，不用考慮形狀B.按設計造型均勻切割，避免浪費C.用手按住水果快速切割2.下列哪種是編織中國結的基礎結型？（）A.平結B.蝴蝶結C.繩結3.小金工操作中，使用尖嘴鉗的主要用途是（）A.切割金屬材料B.彎折、夾持金屬材料C.打磨金屬材料4.設計校園“禁止追逐打鬧”標識牌時，顏色搭配最合適的是（）A.紅底白字B.白底黑字C.黃底粉字5.制作水果拼盤時，選擇水果的原則不包括（）A.新鮮無腐爛B.顏色多樣C.價格昂貴6.編織中國結時，線材打結過緊會導致（）A.作品變形B.線材斷裂C.作品更牢固7.小金工操作中，下列哪種行為是安全的？（）A.操作時佩戴防護手套B.用手直接觸碰工具刃口C.工具隨意擺放8.校園標識牌的設計核心是（）A.造型復雜B.信息清晰易懂C.顏色鮮艷四、實踐應用題（每題14分，共28分）1.請寫出制作一份創(chuàng)意水果拼盤的4個關鍵步驟，并說明每個步驟的注意事項。班級計劃在校園走廊設計一塊“文明借閱圖書”標識牌，請你寫出設計與制作的3個核心環(huán)節(jié)，并說明每個環(huán)節(jié)的具體做法。參考答案一、填空題（每空2分，共28分）1.清洗、消毒（順序可互換，合理即可）2.平結、雙錢結（順序可互換，合理即可）3.鋼絲鉗（合理即可）4.用途（合理即可）5.形狀（合理即可）6.大小（合理即可）7.工具刃口（合理即可）8.醒目協調（合理即可）9.清洗（合理即可）10.剪刀（合理即可）11.清晰（合理即可）二、判斷題（每題2分，共20分）1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√三、選擇題（每題3分，共24分）1.B2.A3.B4.A5.C6.B7.A8.B四、實踐應用題（每題14分，共28分）1.參考答案要點：步驟1：構思設計方案，確定水果拼盤的主題、造型和水果搭配；注意事項：主題要積極向上，水果搭配兼顧顏色、形狀和口感，避免選擇相克的水果。步驟2：準備食材和工具，挑選新鮮水果，準備刀具、果盤、砧板等；注意事項：水果要清洗干凈并消毒，刀具要鋒利且專人專用，避免交叉污染。步驟3：處理水果，根據設計造型切割水果，去除果皮、果核；注意事項：切割時要保持手部穩(wěn)定，避免切傷手指，水果塊大小均勻，造型規(guī)整。步驟4：擺盤裝飾，將處理好的水果按設計造型擺放在果盤中，可適當搭配裝飾；注意事項：擺放要整齊美觀，突出主題，裝飾材料要可食用且干凈衛(wèi)生（答出4個步驟及對應注意事項，合理即可）2.參考答案要點：核心環(huán)節(jié)1：需求分析與設計構思；具體做法：①調查師生對借閱標識的需求，明確標識需傳遞的核心信息（如“文明借閱”“愛護圖書”“按時歸還”）；②構思標識的造型、顏色和文字內容，確定采用醒目協調的顏色搭配（如藍底白字），文字簡潔易懂。核心環(huán)節(jié)2：材料準備與制作；具體做法：①選擇合適的制作材料（如硬塑料板）和工具（如剪刀、膠水、馬克筆）；②按設計尺寸裁剪材料，用馬克筆書寫文字、繪制圖案，確保文字清晰醒目，圖案簡潔貼合主題，制作過程中注意工具安全使用。核心環(huán)節(jié)3：安裝與調試；具體做法：①選擇校園走廊合適的安裝位置（如圖書角附近、走廊醒目處），確保不遮擋通行、便于觀看；②固定標識牌，檢查標識是否牢固、信息是否清晰，根據實際情況調整位置或完善細節(jié)（答出3個核心環(huán)節(jié)及對應具體做法，合理即可）2025秋浙教版（新教材）小學勞動技術四年級第一學期期末模擬試題及答案（二）一、填空題（每空1分，共20分）1.制作水果拼盤時，選擇水果要考慮________、________和色彩搭配，確保拼盤既美觀又美味。2.處理水果時，常用的工具是________，使用時要注意安全，避免割傷手指。3.中國結是傳統手工藝品，常見的基本結有________、________等，編織時需要用到繩子和剪刀。4.編織中國結時，繩子的________要適中，過緊會導致結體僵硬，過松則容易松散。5.小金工實踐中，常用的基礎工具包括________、________和螺絲刀，使用前要了解工具的操作規(guī)范。6.使用錘子敲擊鐵釘時，要將鐵釘________固定，避免敲擊時鐵釘晃動傷人。7.校園標識牌按功能可分為________標識牌、________標識牌和安全警示標識牌等。8.設計校園標識牌時，要遵循________、________和美觀的原則，確保標識牌清晰易懂。9.水果拼盤造型設計的常見手法有________、________和堆疊等，可根據水果特點選擇合適的手法。10.校園標識牌制作完成后，要進行________和________，檢查是否符合設計要求和使用需求。二、判斷題（每題2分，共20分，對的打“√”，錯的打“×”）1.制作水果拼盤時，為了追求美觀，可以選用腐爛變質的水果進行裝飾。（________）2.編織中國結時，只要學會一種基本結，就能編織出所有復雜的中國結。（________）3.使用螺絲刀時，要根據螺絲的型號選擇合適的刀頭，避免損壞螺絲。（________）4.校園標識牌的顏色可以隨意搭配，不需要考慮視覺效果。（________）5.小金工操作中，遇到工具故障時，要及時向老師求助，不要自行拆卸修理。（________）6.處理水果前，不需要清洗水果，直接切割即可。（________）7.中國結編織完成后，為了防止松散，可以在繩頭處涂抹少量膠水固定。（________）8.敲擊鐵釘時，為了省力，可以用手直接握住鐵釘頂部敲擊。（________）9.設計校園標識牌時，文字要簡潔明了，字體大小要適中，方便遠距離觀看。（________）10.水果拼盤制作完成后，要及時食用，避免長時間放置導致水果變質。（________）三、選擇題（每題3分，共30分，每題只有一個正確答案）1.下列哪種水果不適合用于制作水果拼盤？（________）A.新鮮的蘋果B.成熟的香蕉C.腐爛的橙子D.甘甜的草莓2.編織中國結時，常用的繩子材質是（________）A.細鐵絲B.尼龍繩C.電線D.棉線（過細易斷）3.小金工操作中，使用錘子的正確方法是（________）A.用手握住錘柄中部敲擊B.用手握住錘柄末端敲擊C.揮舞錘子用力敲擊D.斜著敲擊鐵釘4.下列哪種屬于校園安全警示標識牌？（________）A.圖書館標識牌B.衛(wèi)生間標識牌C.小心地滑標識牌D.教室編號標識牌5.制作水果拼盤時，切割水果的正確姿勢是（________）A.手指靠近刀刃B.手指遠離刀刃，用指關節(jié)頂住刀背C.隨意切割D.雙手握住水果切割6.設計校園標識牌時，下列哪種顏色搭配最適合安全警示標識？（________）A.紅底白字B.白底黑字C.綠底紅字D.黃底藍字7.編織中國結中的平結時，兩條繩子的關系是（________）A.一條為主繩，一條為繞繩B.兩條都為主繩C.兩條都為繞繩D.沒有主次之分8.小金工中，給小木板鉆孔時，應該（________）A.直接用手按住木板鉆孔B.用夾具固定木板后鉆孔C.隨意放置木板鉆孔D.讓同學幫忙按住木板鉆孔9.下列哪種手法不屬于水果拼盤造型設計手法？（________）A.雕刻B.堆疊C.折疊D.擺放10.校園標識牌制作完成后，檢查的重點不包括（________）A.文字是否正確B.顏色是否鮮艷C.安裝是否方便D.是否有尖銳邊角四、簡答題（每題8分，共16分）1.請簡要說明制作一份簡單水果拼盤的主要步驟，并寫出兩個操作過程中需要注意的安全和衛(wèi)生事項。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在“我是小金工”實踐中，使用錘子和鐵釘時，為了確保安全，需要遵守哪些操作規(guī)范？請至少寫出三點。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、實踐應用題（共14分）學校計劃在校園花園區(qū)域設置一塊標識牌，目的是提醒同學們愛護花草樹木，同時體現校園文化特色。請你根據所學知識，為學校設計這塊標識牌，要求：明確標識牌的類型和設計原則（4分）；寫出具體的設計和制作步驟（6分）；說明設計方案中體現的勞動理念（4分）。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、填空題（每空1分，共20分）1.新鮮度；口感；2.水果刀；3.平結；蝴蝶結（答案不唯一）；4.松緊度；5.錘子；鐵釘；6.垂直；7.導向；指示（答案不唯一）；8.醒目；實用；9.雕刻；擺放（答案不唯一）；10.檢查；調試二、判斷題（每題2分，共20分）1.×（腐爛變質的水果有害健康，不能使用）；2.×（復雜中國結需要多種基本結組合）；3.√；4.×（顏色搭配要考慮視覺效果和功能需求）；5.√；6.×（處理水果前必須清洗干凈，保證衛(wèi)生）；7.√；8.×（不能用手直接握鐵釘頂部，易砸傷手指）；9.√；10.√三、選擇題（每題3分，共30分）1.C；2.B；3.B；4.C；5.B；6.A；7.A；8.B；9.C；10.C四、簡答題（每題8分，共16分）1.主要步驟：①準備新鮮水果（如蘋果、香蕉、草莓）、水果刀、菜板和餐盤；②將水果用清水徹底清洗干凈；③根據設計造型，用水果刀將蘋果、香蕉等切成塊狀或片狀，草莓保留完整；④將切好的水果按照色彩和造型搭配，擺放在餐盤中；⑤整理拼盤，去除多余邊角料。（6分）安全和衛(wèi)生事項：①使用水果刀時，手指要遠離刀刃，不要揮舞刀具；②水果必須清洗干凈，菜板和刀具使用前要消毒，避免交叉污染。（2分）2.①使用前檢查錘子和鐵釘是否完好，錘子手柄是否牢固，避免使用損壞的工具；②敲擊時，身體要站穩(wěn)，錘子握在柄末端，發(fā)力均勻，避免用力過猛導致錘子脫手；③鐵釘要垂直固定在材料上，不要斜著敲擊，防止鐵釘彎曲或飛濺；④敲擊過程中，眼睛要注視鐵釘，不要東張西望，同時避免他人靠近作業(yè)區(qū)域。（答出三點即可，每點2-3分，共8分）五、實踐應用題（共14分）1.標識牌類型：安全警示與文明提示結合的標識牌；設計原則：遵循醒目、實用、美觀和體現校園文化的原則，既要讓同學們清晰看到提示內容，又要與花園環(huán)境協調。（4分）2.設計和制作步驟：①確定標識牌尺寸和材質（選用防水的硬紙板或木板）；②構思設計內容，文字采用“愛護花草，讓校園更美麗”等簡潔語句，圖案搭配花朵、小草等卡通造型；③用鉛筆在材料上畫出標識牌輪廓、文字和圖案，檢查比例和布局；④用彩筆或顏料填充顏色，文字選用醒目綠色，圖案色彩與花園環(huán)境搭配；⑤用剪刀裁剪標識牌，打磨邊緣避免尖銳；⑥在標識牌背面安裝掛鉤或支架，方便固定。（6分）3.勞動理念：體現了實用勞動和創(chuàng)新勞動的理念，通過設計制作符合校園需求的標識牌，解決實際問題；同時在設計中融入文化元素，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力，增強對校園環(huán)境的責任感和愛護意識。（4分）2025秋浙教版（新教材）小學勞動技術四年級第一學期期末模擬試題及答案（三）一、填空題（每空2分，共30分）（考查知識點：基礎術語、操作步驟、工具名稱）挑選水果時，我們通?？梢酝ㄟ^________、________、________三種感官方法來判斷水果的新鮮度。制作水果拼盤時，設計環(huán)節(jié)要考慮________搭配和________構思，擺盤時要做到中心突出、層次分明。編織小網兜和平結手鏈時，常用的基礎編織手法是________結。吉祥結是我國傳統的手工編織工藝品，它有著________、________的美好文化寓意。制作金屬絲便簽夾時，需要用到尖嘴鉗、直尺等工具，操作流程一般包括測量、標記、________成型。為了讓金屬絲制作的迷你盆景小花架更穩(wěn)固，防止傾倒，我們可以將底座設計得又________又________。設計校園標識牌時，首先要對校園內的標識需求進行________與調查，明確需要標識的地點和內容。校園標識牌的主要功能是傳遞________信息和指引方向，因此文字要醒目，圖案要清晰。二、判斷題（每題3分，共30分）（考查知識點：勞動安全、衛(wèi)生常識、是非判斷）

（正確的打“√”，錯誤的打“×”）挑選水果時，只要顏色鮮艷的水果就一定新鮮，可以直接選用。（）制作水果拼盤使用刀具時，為了方便可以隨意切割，不用尋求成人協助。（）編織平結手鏈時，左右結交替的松緊度要保持一致，這樣作品才平整美觀。（）吉祥結只具有裝飾作用，沒有任何實際的使用價值。（）使用尖嘴鉗彎折金屬絲時，不用時要閉合鉗口，避免誤傷自己或他人。（）制作金屬絲作品時，不需要測量和標記，直接憑感覺彎折即可。（）校園標識牌的材質只能選擇塑料，不能用木質或金屬材料。（）勞動結束后，要及時清洗制作工具，整理操作臺，保持環(huán)境整潔。（）編織小網兜時，繞線的圈數越多，網兜越牢固，實用性越強。（）設計校園標識牌時，裁剪工具要遠離身體，確保操作安全。（）三、選擇題（每題4分，共20分）下列哪種做法是制作水果拼盤時的正確衛(wèi)生習慣？（）

A.隨意擺放，不用考慮衛(wèi)生

B.及時清洗制作工具，整理操作臺

C.剩下的水果邊角料直接丟棄，不用分類編織吉祥結時，遇到編織錯誤的情況，正確的做法是？（）

A.直接放棄，重新找材料制