第2章力與空間探索（知識清單）

思維導(dǎo)圖［

力與空間探索

力與運動的關(guān)系問物

等大

二力平衡條件

反向

共線

火箭升空的原理力的相互性

中國空間站

空間探索

月球探索、火星探索

知識清單

第1節(jié)力

知識點一、力及其作用效果

人推輪椅壓路機壓路面吊車吊重物

2、對力的理解

(1)每個力都涉及個物體。一個是物體，一個是物體。

(2)物體受到了力，一定有對應(yīng)的施力物體；施力物體與受力物體總是存在的。

(3)力脫離物體而單獨存在。

3、力產(chǎn)生的條件

①必須有兩個或兩個以上物體。

②物體間可以不接觸，但必須有相互作用(如：磁鐵吸引釘子)。

【特別提醒】接觸的物體間不一定有力的作用，如圖中的木塊和墻壁之間沒有力的作用。

(4)力的作用效果

①力能改變物體的

用手?jǐn)D壓瓶子用橡皮泥制作小動物釣起大魚時的魚竿

②力能改變物體的

運動員將籃球投出飛來的足球被守門員接住扣過去的排球被擋了回來

【特別提醒】

①物體速度大小的改變和運動方向的改變統(tǒng)稱為運動狀態(tài)的改變。

②靜止或勻速直線運動的物體運動狀態(tài)不改變。

4、力的作用是相互的

一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同樣受到另一個物體對它的力的作用。也就是說,

物體之間力的作用是的。

地空導(dǎo)彈氣球形狀的變化

知識點二、力的測量

1、力的單位

在國際單位制中，力的單位是.,簡稱,符號為.。它是以英國物理學(xué)家

牛頓的名字命名的。

手托2枚雞蛋的力約為1N拉開易拉罐所用的力約為20N某同學(xué)的握力約為400N

2、彈簧測力計

(1)彈簧測力計的構(gòu)造

(2)工作原理:o即在彈性限度

內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。

mIT

三l

—

血i

Ss

Ss

*?

(3)使用方法

①觀察量程和分度值。

是彈簧測力計所能測量的最大值，待測力的大小不能超過量程；是每小格代表

的力的大小。

②檢查指針是否指在零刻度線。

若指針未對準(zhǔn)零刻度線，需調(diào)節(jié)面板高低，使指針與零刻度線

甲乙

③確保力的方向與彈簧軸線一致。

使用彈簧測力計測力時，要沿著彈簧測力計的方向施力(通常為水平或豎直方向)。

②緩慢拉動掛鉤，待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)。

施加力時應(yīng)緩慢、均勻，避免突然用力導(dǎo)致彈簧超過量程或指針劇烈晃動；當(dāng)指針靜止時再讀

數(shù)，視線要與刻度盤o

3、彈性和彈力

(1)彈性

彈簧受到拉力會發(fā)生形變，不受拉力時又會恢復(fù)到原來的狀態(tài)，彈簧的這種性質(zhì)叫作o

【特別提醒】物體的形變超過彈性限度，將無法完全恢復(fù)。

(2)彈力

我們把尺子壓彎、把橡皮筋拉長時，可以感受到它們對手有力的作用。物體由于發(fā)生彈性形變

而產(chǎn)生的力叫做O

【特別提醒】放在桌面上的水杯，對桌面產(chǎn)生向下的壓力，桌面發(fā)生形變，產(chǎn)生支持水杯的彈

力，就是通常所說的支持力。

知識點三、力的三要素

1、影響力的作用效果的因素

力的作用效果跟力的有關(guān)。人們通常把力的大小、方

向、作用點叫做力的三要素。

①不同的力，其三要素一般不同。

②改變力的大小、方向、作用點中的任意一點，力的作用效果都會改變。

2、實例分析

(1)用扳手旋動螺帽，手握在A點比握在B點要更省力些。說明力的作用效果跟力的有

關(guān)。

(2)用同樣大小的力擰瓶蓋，順時針會更緊，逆時針才能打開。說明力的作用效果跟力的有

關(guān)。

(3)小孩的力氣小，一根彈簧也拉不開；大人的力氣大，很容易拉開三根彈簧。這說明力的作用效

果跟力的有關(guān)。

知識點四、力的圖示

1、力的圖示

由于力有三個要素，因此單用一個數(shù)值是無法完整地表示一個力的。科學(xué)上通常用一根帶箭頭

的線段來形象地表示力。

2I_0_NI

A—1-1—

(1)優(yōu)點：能簡單、方便地表示力的作用。

(2)作圖步驟

①確定受力物體，畫出作用點；

②選定標(biāo)度(用某一長度表示多少牛的力)，從作用點開始沿力的方向畫一條線段，根據(jù)選定的標(biāo)

度和力的大小按比例確定線段長度；

③在線段的末端標(biāo)出箭頭，表示方向，并標(biāo)出力的大小。

(3)注意事項

①力的作用點在受力物體上，一般畫在接觸面上；

②力的箭頭畫在力的末端，不要讓箭頭超過分段的標(biāo)記；

③線段的長度一般是標(biāo)度的整數(shù)倍，一般是2-5倍；

④標(biāo)出力的大小、單位，有角度的力標(biāo)明角度；

⑤存在多個力時，其標(biāo)度必須統(tǒng)一。

⑥輔助線用虛線，如標(biāo)角度時的水平線等。

2、力的示意圖

在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，在箭頭邊上

標(biāo)上力的大小，線段的起點或終點表示力的作用點。

用40牛的力拉旅行箱

知識點五、重力

1、概念：物體由于地球的吸引而受到的力叫作，通常用字母表示。

2、作用點

(1)地球吸引物體的每一部分。但是，對于整個物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個點

上，這個點叫做物體的o

(2)重心的位置：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上。

3、方向

(1)重力的方向總是o

【特別提醒］“總是”意味著物體所受重力的方向始終豎直向下，與物體的位置、運動狀態(tài)和外界

條件無關(guān)。

重力方向豎直向下的特征在生活和生產(chǎn)中有重要應(yīng)用。例如，在建造房屋時，建筑工人常常利

用重垂線檢測墻體是否豎直。

傾斜的墻體

4、重力的大小

(1)重力與質(zhì)量有關(guān)

①物體受到的重力跟它的質(zhì)量成O

②重力和質(zhì)量的比值大約是

(2)關(guān)系表達式

用G表示物體受到的重力，m表示物體的質(zhì)量，g表示質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為

9.8N,則上述結(jié)論可表示為：

(3)重力和質(zhì)量的區(qū)別和聯(lián)系

質(zhì)量重力

概念物體所含物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體受到的力

符號mG

大小和方向只有大小，沒有方向既有大小，又有方向(豎直向下)

區(qū)別單位千克牛頓(N)

大小與地理

質(zhì)量大小與位置無關(guān)物體的重力隨位置的變化而變化

位置的關(guān)系

測量工具天平測力計

聯(lián)系重力與質(zhì)量的關(guān)系式是G=mg(g=9.8N/kg)

第2節(jié)運動與相互作用

知識點一、牛頓第一定律

1、探究“阻力對小車運動的影響”

恩仙久孰明^二二1/

甲乙丙

(1)實驗步驟

①在水平木板上分別鋪上棉布和絲綢。

②讓小車從斜面的頂端由開始滑下，觀察小車在水平面上運動的距離，結(jié)果記錄在表中。

③水平木板上不鋪任何材料，重復(fù)上述實驗。

(2)實驗記錄

阻力和運動的距離記錄表

水平面小車受到的阻力小車運動的距離

的材料(大，較大，小)(大,較大，小)

棉布大小

絲綢較大較大

木板小大

(3)實驗表明：水平面越光滑，小車在水平面上運動時，所受的阻力,運動的距離,

速度減小得。

(4)推理：如果小車在水平面上運動時不受阻力的作用，那么它將

(5)交流討論：每次實驗時小車都要從斜面的同一位置開始滑下，目的是

2、牛頓第一定律

(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持狀態(tài)或狀

7^5o

(2)建立過程

牛頓第一定律是在大量實驗事實的基礎(chǔ)上，通過歸納和推理概括出來的。

伽利略(1564—1642)笛卡爾(1596-1650)牛頓(1643-1727)

如果物體在運動中不受力如果運動物體不受到任何力的一切物體在沒有受到力的作

的作用，它的速度將保持作用，它不會向左、右方向偏,用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻

不變。將永遠沿原來的方向做勻速直速直線運動狀態(tài)。

線運動。

(3)理解

①一切物體指宏觀世界中的所有物體；

②不受力是定律成立的條件，是一種理想情況；

③靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)是物體在不受力時只能處于的狀態(tài)。

(4)力與運動的關(guān)系

牛頓第一定律為我們深刻地揭示了力和運動之間的關(guān)系，即力是物體運動狀態(tài)的原因,

而不是維持運動的原因。

【特別提醒】物體運動狀態(tài)改變一定是受到力的作用，但受力的物體運動狀態(tài)不一定改變。

3、慣性

(1)概念

一切物體都有保持原有靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫作o

(2)對慣性的理解

①慣性是物體本身固有的一種屬性，不是力。在解答問題時，可以說“由于慣性”、“具有慣性”，

而不能說“慣性力”、“受到慣性”、“慣性作用”、“克服慣性”等。

②慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)：質(zhì)量越大，物體的慣性越大。

(3)證明物體具有慣性的實驗

②慣性帶來危害的現(xiàn)象

有時，慣性也會給人們帶來危害。例如，人站在公交車上，當(dāng)公交車突然剎車或啟動時可能會

發(fā)生危險，因此，乘公交車時手要拉住車上的扶手或吊環(huán)。

知識點二、二力平衡

1、概念

一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，就說這兩個力是的。

2、條件

作用在同一個物體上的兩個力，如果大小,方向,并且力的作用線在上,

那么這兩個力就相互平衡。

3、二力平衡的應(yīng)用

(1)判斷物體的運動狀態(tài)

如果物體受到的力相互平衡，那么這個物體會保持或狀態(tài)；反之，物

體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變。

(2)判斷力的大小和方向

如果兩個力相互平衡，且知道其中一個力的大小和方向，可以得出另一個力的大小和方向。

4、平衡力和相互作用力的對比

一對平衡力一對相互作用力

筆

圖示uW

1大小相等大小相等

相同點2方向相反方向相反

3在同一直線上在同一直線上

1作用在_______物體上作用在_______物體上

不同點

2一個力消失，另一力可以存在兩個力同時存在，同時消失

知識點三、摩擦力

1、滑動摩擦力

兩個互相接觸的物體，當(dāng)一個物體在另一個物體表面上滑動時，在它們的接觸面上會產(chǎn)生一種

阻礙相對運動的力，這種力叫作

(1)產(chǎn)生條件

①兩物體相互接觸并擠壓；

②兩物體的接觸面粗糙；

坐滑滑梯的的兒童

③發(fā)生(滑動)。

（2）作用點和方向：滑動摩擦力作用在接觸面上，方向與物體相對運動的方向。

2、靜摩擦力

兩個互相接觸的物體，當(dāng)一個物體在另一個物體表面具有相對運動趨勢時，在它們的接觸面上

會產(chǎn)生一種阻礙相對運動趨勢的力,這種力叫作。

（1）產(chǎn)生條件

①兩物體相互接觸并擠壓；

②兩物體的接觸面粗糙；

③具有（未滑動）。

（2）作用點和方向：靜摩擦力作用在接觸面上，方向與物體相對運動趨勢的方向o

3、影響滑動摩擦力大小的因素

當(dāng)一個物體在另一個物體的表面上滑動時，摩擦力的大小跟作用在接觸面上的有

關(guān)，還跟有關(guān)。

（1）當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越；

（2）當(dāng)壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越0

【拓展提高】多過程問題中摩擦力的大小分析

時間運動狀態(tài)受力分析摩擦力的類型摩擦力的大小

0-3s

3-6s

6-9s

4、摩擦的利用與防止

（1）增大有益摩擦方法：增大、增大

圖2.2-17弓壓弦越重，琴聲越響圖2.2-18鞋底上的花紋B2.2-19浴缸的防滑墊

（2）減小有害摩擦方法：減小、減小

圖2.2-20用光滑的材質(zhì)圖2.2-21用滾動代替滑動圖2.2-22在機器的轉(zhuǎn)軸處

做滑梯加潤滑油

第3節(jié)壓強

知識點一、壓力的作用效果

1、壓力

（1）定義：由于擠壓而垂直作用在物體表面上的力。

（2）三要素

①作用點：受力物體表面。

②方向:于受力面并指向被壓物體。

③大?。号c物體間的擠壓程度有關(guān)（當(dāng)物體放在水平面上時，F(xiàn)醫(yī)G）。

（3）壓力和重力的比較

壓力重力

定義垂直作用在物體表面上的力由于地球吸引而受到的力

產(chǎn)生原因物體間相互接觸且擠壓地球的吸引

方向垂直于受壓面并指向受力物豎直向下

大小與物體間的擠壓程度有關(guān)G=mg

作用點在受力面上重心

2、影響壓力作用效果的因素

壓力作用的效果不僅跟壓力的有關(guān)，還跟壓力的有關(guān)。

(1)當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越；

(2)當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越0

知識點二、壓強

1、壓強

(1)定義

物體所受的壓力的大小與受力面積之比叫作,符號為0

(2)計算公式：壓強=(p=)

【特別提醒】

①公式中的F是壓力不是重力，當(dāng)物體靜止在水平面時，物體對平面的壓力等于物體受到的重

力,則應(yīng)寫明F=G=mg=....,再進行計算。

②S是受力面積，不是表面積。應(yīng)以實際的接觸面積作為受力面積。

(3)物理意義：壓強是表示壓力的作用效果的物理量。

(4)單位

在國際單位制中，壓強的單位為,簡稱,符號為,它是以法國科學(xué)家

帕斯卡的名字命名的。(lPa=lN/m2)

①IPa的含義：表示o

②帕斯卡是一個很小的單位，較大的壓強單位是,符號為。

③換算關(guān)系：lkPa=Pao

【特別提醒】計算時，單位要統(tǒng)一：力的單位是N,受力面積的單位是壓強的單位是Pa。

(5)壓力和壓強的比較

壓力(F)壓強(P)

意義垂直壓在物體表面上的力定量表示壓力的作用效果。

大小水平放置時等于重力，跟受力面積的大小無關(guān)與壓力大小和受力面積大小有關(guān)

單位牛（N）帕（Pa）

①壓強是表示壓力的作用效果的物理量。

聯(lián)系

②物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

知識點三、增大或減小壓強的方法

1、增大壓強

（1）方法：要增大壓強，可以壓力，或者受力面積。

（2）實例：篆刻刀的刀口做得很鋒利、切蛋器上裝有細鋼絲、老虎尖銳的牙齒、磨刀不誤砍柴工。

破窗錘足球鞋底做了鞋釘

2、減小壓強

（1）方法：要減小壓強，可以壓力，或者受力面積。

（2）實例：坐沙發(fā)感覺舒服、書包帶做得寬大、螺母下方放墊片、載重汽車有很多車輪。

火車軌道坦克裝有履帶

知識點四、液體壓強

1、液體壓強：液體對容器的底部、側(cè)壁都會產(chǎn)生壓強，液體內(nèi)部也存在壓強。

2、液體壓強計

（1）功能：液體內(nèi)部壓強的大小可以用來比較。

（2）結(jié)構(gòu)

(3)原理

當(dāng)壓強計金屬盒上蒙的橡皮膜受壓時，U形玻璃管左、右兩管內(nèi)的液面就會出現(xiàn)。橡

皮膜承受的壓強越大，兩管內(nèi)液面的高度差越。

(4)注意事項

①使用前需要：用手按壓橡皮膜，若液面能靈活升降，說明壓強計不漏

氣。

②在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中液面已有高度差，應(yīng)。

3、探究“液體內(nèi)部壓強的特點”

(1)該實驗是通過觀察U形管兩側(cè)液面的來判斷橡皮膜所受壓強大小。

(2)實驗①②③說明：液體內(nèi)部壓強與有關(guān)，深度越深，液體壓強越。

(3)實驗③④⑤說明：液體內(nèi)部壓強與方向,在液體內(nèi)部的同一深度處，向各個方向都

有壓強，并且壓強大小o

【實驗拓展】為了探究液體內(nèi)部的壓強與的關(guān)系，除了將燒杯中的水換成鹽水重復(fù)上述實

驗外，實驗時壓強計金屬盒的放置要求是

第4節(jié)空間探索

知識點一、火箭

1、火箭的動力原理

火箭燃料倉中的燃料燃燒產(chǎn)生高溫高壓的氣體，這些熱氣體從火箭底部的

開口處向后噴出時，就會產(chǎn)生一個反作用力，這個反作用力推動火箭向前運動。

3、多級火箭

（1）設(shè)計原因

一枚火箭攜帶的燃料有限，燃料耗盡后燃料倉變空?？盏娜剂蟼}若不扔掉，就會成為火箭后續(xù)

飛行的負擔(dān)。如果把火箭中變空的燃料倉分離出來，可以使火箭飛得更高、更遠。為此，科學(xué)家研

制出多級火箭。

（2）結(jié)構(gòu)特點

典型的多級火箭有三級，前面一級火箭的燃料耗盡后，會從火箭上脫落，下一級火箭點燃接替

工作，繼續(xù)為火箭飛行提供動力。最后將攜帶的承載物運送到目的地。

知識點二、空間探索

1、中國航天工程三步走戰(zhàn)略

（1）第一步一一載人飛船階段

發(fā)射載人飛