消防安全教育幼兒教案日期:演講人：XXX課程引入火災(zāi)基礎(chǔ)知識安全行為指導(dǎo)消防工具認識應(yīng)急處理演練復(fù)習(xí)與鞏固目錄contents01課程引入教學(xué)目標設(shè)定認識常見消防設(shè)備通過圖片、實物或模型展示滅火器、消防栓、煙霧報警器等設(shè)備，幫助幼兒了解其外觀、功能及使用場景。030201掌握基礎(chǔ)逃生技能教導(dǎo)幼兒在火災(zāi)發(fā)生時保持冷靜，學(xué)習(xí)彎腰低姿、濕毛巾捂口鼻等逃生動作，并模擬安全撤離路線。培養(yǎng)火災(zāi)預(yù)防意識引導(dǎo)幼兒識別家庭和幼兒園中的火災(zāi)隱患（如未關(guān)閉的電器、玩火行為），強調(diào)“不玩火、不觸碰危險物品”的規(guī)則。主題背景簡述生活場景關(guān)聯(lián)結(jié)合幼兒熟悉的家庭、幼兒園環(huán)境，舉例說明火災(zāi)可能發(fā)生的場景（如廚房用火、電器短路），增強代入感。消防職業(yè)啟蒙用簡化的故事情節(jié)描述火災(zāi)的危害（如“小動物家著火”），避免恐怖細節(jié)，重點突出正確應(yīng)對方法。介紹消防員的職責(zé)與裝備，通過角色扮演或視頻片段展示消防員滅火救援的過程，激發(fā)幼兒對消防職業(yè)的敬意。案例故事化生命保護原則建議家長參與安全教育，例如共同繪制家庭逃生路線圖，鼓勵幼兒將課堂知識傳遞給家人。家庭與社區(qū)聯(lián)動常態(tài)化演練設(shè)計定期消防演練計劃，通過重復(fù)練習(xí)鞏固幼兒的逃生記憶，形成條件反射式反應(yīng)能力。用簡單語言解釋火災(zāi)對生命的威脅，如“濃煙會讓人呼吸困難”，強調(diào)“安全比玩具更重要”的理念。安全重要性強調(diào)02火災(zāi)基礎(chǔ)知識火源識別方法明火類火源包括蠟燭、打火機、火柴、燃氣灶等直接產(chǎn)生火焰的物體，需教育幼兒遠離這些物品并告知其危險性。02040301化學(xué)類火源包括酒精、汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品，需向幼兒說明其存放位置及嚴禁玩耍的規(guī)則。電器類火源如電暖器、電吹風(fēng)、充電器等電器設(shè)備因短路或過熱可能引發(fā)火災(zāi)，需指導(dǎo)幼兒不隨意觸碰插座或長時間使用電器。自然類火源如雷電、陽光聚焦（放大鏡效應(yīng)）等自然現(xiàn)象可能引發(fā)火災(zāi)，可通過簡單實驗或圖片展示幫助幼兒理解?；馂?zāi)危害說明生命威脅通過動畫或故事形式向幼兒說明火災(zāi)產(chǎn)生的濃煙和高溫會使人窒息、燒傷，甚至危及生命。01財產(chǎn)損失用對比圖片展示火災(zāi)前后房間的變化，讓幼兒直觀理解火災(zāi)會燒毀玩具、家具等物品。02環(huán)境破壞講解森林火災(zāi)案例，說明火災(zāi)會破壞動植物家園，影響生態(tài)平衡。03社會影響舉例醫(yī)院、學(xué)校等公共場所火災(zāi)的嚴重后果，培養(yǎng)幼兒的公共安全意識。04教導(dǎo)幼兒離開房間要關(guān)電器、發(fā)現(xiàn)異常氣味要告知大人等日常安全行為。安全習(xí)慣培養(yǎng)帶領(lǐng)幼兒認識安全出口標識，進行家庭和幼兒園的逃生路線演練。逃生路線規(guī)劃01020304不玩火、不碰電、不靠近危險源，通過兒歌或順口溜形式讓幼兒記憶。"三不原則"教育通過角色扮演游戲，教會幼兒記住火警電話119并能清晰說出家庭地址。報警方法教學(xué)預(yù)防原則講解03安全行為指導(dǎo)危險場景回避識別火源危險區(qū)域教導(dǎo)幼兒認識常見的火源（如蠟燭、打火機、燃氣灶等），并明確告知這些物品不可隨意觸碰或靠近，避免因好奇引發(fā)危險。禁止玩火行為強調(diào)火柴、打火機等物品不是玩具，通過故事或案例講解玩火可能導(dǎo)致嚴重后果，培養(yǎng)幼兒對火的敬畏心理。遠離煙霧彌漫環(huán)境通過模擬演示或圖片展示，讓幼兒理解濃煙的危害性，學(xué)會在火災(zāi)發(fā)生時第一時間遠離煙霧區(qū)域，尋找通風(fēng)安全地帶。逃生姿勢示范低姿匍匐前進訓(xùn)練指導(dǎo)幼兒在煙霧環(huán)境中用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面匍匐移動，避免吸入有毒氣體，并通過游戲化練習(xí)強化動作記憶。安全滾動滅火法演示如何用厚重衣物或毯子覆蓋身體并就地滾動以撲滅衣物著火，讓幼兒在教師輔助下進行模擬練習(xí)，掌握自救技巧。障礙物跨越練習(xí)設(shè)置簡易障礙物模擬火災(zāi)現(xiàn)場，訓(xùn)練幼兒在逃生時快速判斷路徑，避免推擠或慌亂，培養(yǎng)冷靜應(yīng)對能力。火警電話模擬撥打分發(fā)兒童安全哨，教導(dǎo)幼兒在受困時通過連續(xù)吹哨吸引救援人員注意，并約定哨音節(jié)奏作為班級統(tǒng)一求救信號。安全哨音信號使用窗口呼救演練在安全防護下模擬高層逃生場景，指導(dǎo)幼兒如何用鮮艷衣物或燈光在窗口發(fā)出求救信號，避免盲目跳窗等危險行為。利用玩具電話教幼兒背誦火警號碼，練習(xí)清晰表述家庭地址和火情信息，確保緊急情況下能有效求助。求助方式訓(xùn)練04消防工具認識干粉滅火器適用于撲滅固體、液體、氣體及帶電設(shè)備火災(zāi)；二氧化碳滅火器適用于精密儀器和電氣火災(zāi)；泡沫滅火器主要用于液體燃料火災(zāi)。需根據(jù)火源類型選擇合適滅火器。滅火器功能介紹滅火器種類與適用場景遵循“提、拔、握、壓”四步法——提起滅火器，拔掉保險銷，握住噴管前端，壓下壓把對準火焰根部噴射。強調(diào)使用前需判斷風(fēng)向，站在上風(fēng)位置。操作步驟詳解每月檢查壓力表指針是否在綠色區(qū)域，確認瓶體無銹蝕變形；每年需由專業(yè)機構(gòu)進行充裝檢驗，確保滅火器處于有效狀態(tài)。維護與檢查要點日常維護注意事項每月測試報警功能（按下測試按鈕），每季度用吸塵器清理傳感器積灰，每10年需整體更換設(shè)備以確保靈敏度。早期火災(zāi)預(yù)警機制通過電離室或光電傳感器探測空氣中的煙霧顆粒，當(dāng)濃度超標時觸發(fā)高分貝警報聲，為人員疏散爭取寶貴時間（通?？商崆?-5分鐘預(yù)警）。安裝位置選擇標準應(yīng)安裝在臥室、走廊等空氣流通處，距天花板15-30厘米，避開廚房和浴室等易產(chǎn)生誤報區(qū)域。每層樓至少安裝一個，形成聯(lián)動報警網(wǎng)絡(luò)。煙霧報警器作用緊急電話使用輔助報警設(shè)備認知介紹公共場所的手動報警按鈕（紅色方盒）使用方法，以及如何通過智能手表等設(shè)備觸發(fā)SOS緊急呼叫功能。通話模擬訓(xùn)練通過角色扮演練習(xí)標準話術(shù)——“這里是XX路18號，廚房油鍋著火了，現(xiàn)在沒有人在里面”，強調(diào)保持鎮(zhèn)定、不主動掛斷電話，等待接線員確認信息?；鹁娫挀艽蛞?guī)范教導(dǎo)幼兒記住119號碼，撥打時需清晰說明著火地址（如“XX幼兒園中三班教室”）、燃燒物質(zhì)（電器/家具等）、是否有人員被困等關(guān)鍵信息。05應(yīng)急處理演練逃生路線規(guī)劃明確安全出口標識通過圖片或?qū)嵨镎故景踩隹跇俗R，幫助幼兒識別逃生路線中的關(guān)鍵標志，確保在緊急情況下能夠快速找到出口。繪制家庭逃生路線圖指導(dǎo)幼兒與家長共同繪制家庭逃生路線圖，標注臥室、客廳、廚房等區(qū)域的逃生路徑，并定期進行路線熟悉練習(xí)。避免擁堵路線選擇教導(dǎo)幼兒在逃生時選擇人流量較少的路線，避免因擁擠導(dǎo)致延誤，同時強調(diào)不要乘坐電梯，應(yīng)使用樓梯逃生。模擬火災(zāi)練習(xí)通過游戲方式模擬火災(zāi)煙霧環(huán)境，讓幼兒練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前進的動作，減少吸入有害煙霧的風(fēng)險。煙霧低姿爬行訓(xùn)練設(shè)定固定的安全集合點（如小區(qū)廣場或操場），組織幼兒在模擬火災(zāi)中快速撤離至指定地點，并清點人數(shù)確保全員安全。安全區(qū)域集合點演練利用玩具電話或圖片卡片，教會幼兒撥打緊急電話（如119），并清晰說出家庭地址和火災(zāi)情況，培養(yǎng)冷靜應(yīng)對能力。報警電話模擬撥打團隊協(xié)作技巧分組互助逃生練習(xí)將幼兒分成小組，模擬火災(zāi)中互相幫助的場景，如年長幼兒協(xié)助年幼幼兒撤離，培養(yǎng)團隊意識和責(zé)任感。角色扮演消防員與受困者通過角色扮演游戲，讓幼兒體驗消防員救援和受困者呼救的過程，加深對協(xié)作重要性的理解。逃生秩序維護訓(xùn)練教導(dǎo)幼兒在逃生過程中遵守秩序，不推擠、不逆行，聽從教師或家長的指揮，確保逃生過程高效有序。06復(fù)習(xí)與鞏固知識要點回顧通過圖片或?qū)嵨镎故境Ｒ姷幕馂?zāi)危險源，如插座過載、打火機、未熄滅的蠟燭等，幫助幼兒理解哪些行為可能引發(fā)火災(zāi)?；馂?zāi)危險源識別復(fù)習(xí)幼兒園或家庭中的安全逃生路線，強調(diào)“低頭彎腰、濕毛巾捂口鼻”等逃生技巧，并通過模擬演練加深記憶。逃生路線規(guī)劃鞏固“119”火警電話的使用方法，教導(dǎo)幼兒在緊急情況下清晰表達地點和火情，同時學(xué)會向周圍成年人求助。報警電話與求助方式布置親子任務(wù)，讓幼兒與家長共同檢查家中是否存在電器老化、易燃物品堆放等問題，并記錄整改措施。家庭火災(zāi)隱患排查要求幼兒在家長協(xié)助下繪制家庭平面圖，標注逃生路線和集合點，培養(yǎng)家庭消防安全意識。繪制家庭逃生圖鼓勵家長向幼兒演示家用滅火器的操作方法（如提、拔、握、壓步驟），并解釋其使用場景。滅火器使用演示010203家庭安全作業(yè)互動問答環(huán)節(jié)情景模